期中发言稿

时间:2022-06-06 14:34:58 发言稿 我要投稿

期中发言稿

  在当下社会,越来越多人会去使用发言稿,发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。你所见过的发言稿是什么样的呢?下面是小编收集整理的期中发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

期中发言稿

期中发言稿1

老师们、同学们:

  大家好!

  今天我们举行期中考试总结表彰大会,目的就是要激励全体同学发奋学习、勇于进取,就是要在全校形成比、学、赶、帮、超的学习氛围,就是要把每一次考试作为新的起点,及时总结,发现优点,找出差距,让我们更好地发展,更快地提高成绩。

  开学以来,在老师们的辛勤培育下,全体同学刻苦学习,奋力拼搏,学校教育教学工作取得了一定的成绩。成绩的取得既有家长们的关心,老师们的汗水,更离不开同学们自身的勤奋与努力。当然,一次考试并不能代表一切,毕竟还有更多的考试在等待着我们,因此,我希望今天受到表彰的同学要戒骄戒躁,以更加饱满的热情投入到新的学习中,争取更大的成绩。同时也希望暂时落后的同学不要气馁,一定要坚定信心,百折不挠,明确目标,加倍努力,在今后的学习中不断进步。

  期中考试的成绩也暴露了一些不足,比如有些平行班之间的分数差距、同科教师之间的分数差距很大,有的同学退步较大,有的同学学科发展不平衡,出现了严重的偏科现象。所以,期中考试除了检验前一段时间的学习效果外,也为我们提供了一个反思的机会,一方面反思我们老师的“教”,一方面反思我们学生的“学”。全体师生一定要针对自己的考试情况,做一次认真地总结。这次考试只是我们教学生涯中的一个加油站、检测站、里程碑。路还很长,我们要总结经验,吸取教训,亡羊补牢,争取下次取得好成绩。

  同时,仍有少数同学无视校纪校规,违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、违反《鲁庄三中学生管理条例》。具体表现为:1、不思进取,饱食终日,无所事事,上课打瞌睡,作业不完成。2、不遵守纪律,打架斗殴、吸烟喝酒,打游戏玩手机。3、没有感恩之心,不孝敬父母、不尊敬师长。无限制的购买零食,无节制的花父母的血汗钱。做为学生不好好学习是对父母最大的不孝!希望这些同学能早日醒悟,不辜负老师、家长和学校的厚望!重新制定目标,开始新的学习。

  下边,我对下一阶段的工作提几点希望和要求:

  1、各班级、每位同学要很好地总结这次考试,认真分析得与失的原因。同学们要切实多从自己身上去反省。在同一间教室,同一位老师授课,大家的起点相同,好与坏的悬殊很大,就要从自己身上找原因,认真地反省自己的学习态度、学习方法。学习成绩的取得,靠的是良好的学习方法、靠的是勤奋,靠的是平时不懈的努力,靠的是知识的积累。要进一步加强学风、班风建设,增强集体荣誉感,端正态度,弘扬刻苦学习精神,努力学习先进典型,争创先进文明班级,争当学习标兵,掀起学习热潮,以实际行动,以优异成绩迎接期末考试。

  2、希望同学们要面对成绩,不骄不躁;面对失败,绝不气馁。失败并不可怕,可怕的是不从失败中吸取教训,或在失败中消沉,失败了爬起来前进,就是开始走向成功之路。你们要保持积极向上的良好心态,要有百折不挠的毅力,把握住有限的时间,继续努力。

  3第三要发扬勤奋、刻苦的拼搏精神。俗话说:“勤能补拙”、“天道酬勤”,勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件,任何天才都无济于事。相反,如果做到勤奋与刻苦,即使开始时基础差,起点低,也能产生迎头赶上的效果。勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人,属于脚踏实地、一丝不苟的人,属于坚持不懈持之以恒的人,属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王;因为勤奋,爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;同样是因为勤奋,爱因斯坦才得以创立震惊世界的`相对论。中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光的千古美谈。爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆”。高尔基也有这么一句话:“天才出于勤奋”;希望同学们要牢记伟人的话全身心投入到学习中去,抓紧一切可以利用的时间,刻苦学习,奋力拼搏。

  4、要努力养成科学的学习方法,提高课堂效率。科学的学习方法是不断提升学习能力的保障。它要求我们在平时的学习中要认真听讲、自觉完成作业,善于思考,勇于提出问题、解决问题;要学会自主学习,即能依据自己的特点和基础不断调整自己的学习,要善于抓薄弱学科、促学科平衡。上课要集中注意力,认真上好每一堂课。要自己挤时间用来查缺补漏,保证每个学科每天都有规定的时间学习。除时间上保证外,还要注意不懂就问,要做到不耻下问,勤学好问。

  5、九年级同学务必制定明确的升学目标,要树立考取巩义二中的目标,一鼓作气的努力直到中考结束。要制定出切实可行的、特别是适合自己的学习计划。

  6、劳逸结合,一定要保证足够的睡眼时间。睡眠是最好的休息,休息好是学习好的保证。我希望同学们在每天的午休时间、晚寝,一定要按照学校的作息时间,按时休息,不要在寝室、校园搞一些违反校纪班规的事情。只有这样,你才会有充足和旺盛的精力投入到紧张的学习之中。

  同学们,中学阶段的学习是打基础的关键时期,它将直接影响到你们今后的学习、工作和生活,影响到每一位同学家庭的幸福,因此,从这个意义上来说,学习决不是单纯的个人行为,而是和家庭幸福直接联系在一起的,主动、勤奋、踏实地学习是中学生的首要任务,也是感恩父母、回报社会的主要体现,愿每一位同学都能发挥自己的聪明才智,刻苦、勤奋地学习,为了自己、也是为家庭。

  本学期已走过了一半的路程,期末考试是我们下一阶段要迎接的新的挑战。让我们共同努力!以这次考试为新起点,从今天做起,把握好自己,同学们一定会拥有辉煌的明天!

期中发言稿2

各位老师:

  利用大课间时间,我们开一次期中考试质量分析会。

  到目前为止,期中考试的各项数据已经下发,虽然只是期中考试,只是对前两个月教学情况的测试,但是各位老师都很重视,不仅按要求进行了质量分析,而且采取得力措施及时进行查漏补缺,两位班主任也结合本班学生实际情况,有针对性地找学生谈话,做学生的思想工作。我们取得的成绩以及这些做法,不仅大家有目共睹,而且也得到了学校领导的的充分肯定,上周四在听取了我对七年级教学。学生管理,以及办公情况的介绍后,李书记对七年级工作提出了一些很好的建议,要求召开年级质量分析会,予以传达。以促进七年级管理水平和教学质量的提升。

  一是肯定成绩。就学科成绩而言,除生物因试题超出范围外,我们其它学科,包括英语都高于全镇平均值,有些学科,如七二班的语文,七一班的数学等,还超出全镇平均数不少,尤其值得一提的是,新参教的 陈xx老师,无论工作态度,还是教学成绩都值得肯定。就学生的总成绩而言,7门统考学科,总分540,参考人数86人(杨xx没有算在内),达到459高分的15人,高分率为0.17,达到432优秀成绩的24人,优秀率0.28,达到324及格线的74人,及格率为0.86,40分以下的低分1人,低分率0.012,20%以下的低分率为0,仅就数据而言,高出全镇平均水平,超出一中,与二中不相上下,这些成绩的取得是大家各司其责,共同努力的结果。

  二是明确问题。我们的整体成绩不错,但也还存在着一些不容忽视的问题:这些问题主要表现为两个不平衡,其一是少数学科班与班之间很不平衡。一般而言,上下5个百分点就是一个分水岭,应该引起足够重视。其二是班与班之间多数学科的不平衡,具体表现为除一门学科外,其它6门学科成绩,二班均低于一班。尽管不少学科两班之间的差距很小,但这种一边倒的现象还是应该引起我们的足够重视。

  三是解决问题。问题发现后,找到原因才是解决的关键。我们这届老师的配置还是比较好的,大多数教师刚带过上一届的初三,经验能力都是毋庸置疑的,另外,年轻教师多,优势明显,责任心很强,没有出现像上周五下午九年级适应性考试质量分析会上点到的因私废公,家事大于公事的现象,因此,产生以上问题的原因应该不在于工作态度,而在于教学方法、工作艺术,以及思想观念的问题。

  针对少数学科班与班差距过大的问题,相信我们这些老师一定会认真思考,努力弥补,迎头赶上。对于多数学科一边倒的问题,首先要解决的是科任教师,尤其是带这两个班的科任教师的思想问题,我们应该努力实现学科成绩班与班之间的高位均衡,也就是较高综合指数基础上的平衡,这有很大难度,像走钢丝,但只有保持不偏不倚,才能实现整个年级学科成绩的提高。这是包括我在内的科任教师的努力方向。其次,在搞好自身学科教学的同时,班主任老师还必须具备整体意识,增强大局观念,要为班级学生的整体成绩的'提高着想,学校对班主任的评价最看重班级的整体成绩,我们平时都可以看到,两位班主任在班级管理上是尽心尽力的,在认真履行自己的职责,在协调科任教师方面,也是值得肯定的,相信今后注意些工作方法与交往细节问题,会做的更好。总之,学校要的是我们各门学科,两个班级的齐头并进,用李书记的话就是要百花齐放,不要一枝独秀;要团体进步,不要搞单兵作战。

  一次期中考试可能说明不了什么大问题,但对于出现的小问题加以重视还是必须的,这有利于我们今后的进步与提高,为此,我们应该经常把学生的成绩拿在手边,放在心上,把教学质量落实在教学各环节中。我们相信,只要科任老师认真履行好自己的教学职责,班主任切实履行好自己的班级管理职责,再次为学校,同时也为自己赢得荣耀是完全有可能的,这也是学校支部对我们的希望所在。

  不妥、不到之处,大家原谅。

期中发言稿3

各位老师、同学们:

  你们好!

  我是xx班的xx。今天,我来为大家说说我平常的学习心得吧。

  我们不应该成为学习的奴隶。在学习时,一分钟就要发挥一分钟的作用。在玩的时候痛痛快快地玩,学习的时候认认真真地学习。在学习时不应该给自已施加过大的压力。要做到上课时抓住每一个重要的知识点,思维紧跟老师并独立、积极地思考。正如一个原来健康的人没有必要吃一大堆的补品,好的成绩也绝不会是上一大堆的补习班补出来的,也不会是书山题海做出来的,更不会是死记硬背背出来的。是否掌握科学有效的学习方法,是否拥有良好的学习习惯,决定了你是轻松、有趣、愉快还是艰难、乏味、痛苦地学习。不妨把每次的作业当作一次考试,到么每一次考试就不过是一次普通的作业。

  语文,我们的母语,也是各科学习必用的最重要的工具,是联结它们的纽带。多读课外书是关键。我指的课外书,并不是各式杂志;杂志往往是快餐式的、“心灵鸡汤”式的,并不能给我们太多的人文方面的营养。课外书最好是中外经典名著,它们经过时间地淘洗,众誉所归,读来以一当十。读经典名著,是与古圣先贤促膝谈心,让我们感悟人生,提高人文修养,对于写作文,更是裨益良多。经典名著理应读多遍,不同的时期读往往有着不同的理解。

  英语是使用最广泛的.语言,作为一门工具学科,它的重要性不言而喻。我们没有生活在一个充满英语的氛围,平时操练英语的机会更是少得可怜,故而我们就要尽可能地创造机会,多听多说多读多写。听说读写,正如构成木桶的四块板子,要想多装水,就不得有一块短板。多听,就是多听英语磁带,多看美剧。一时听不懂不要放弃,持之以恒必有收获。我们可以从中学习老美们的纯正口音,纠正自己的发音。如果老美们说的我们听不懂,我们说的他们听不懂,那么我们所学的无异于哑巴英语。勤于纠正错误发音,敏于模仿纯正口音。在日常生活中,要尽可能地试着用英语表达思想,最好是用英语去思维。在使用英语时,要忘掉中文。我和老爸就经常在家时不时地飙几句英语。最初我总弄不懂老爸说的什么意思,随着时间地推移和词汇量地增长,我已能轻松地和老爸完成一段对话了。多读就是广泛地看英美书籍杂志,多看美剧。看书时最好是大声地读出来,观剧时要强迫自己不看或少看字幕。可以把它们分割成一小截一小截反复观看,仔细揣摩。多写就是平时多写些英语习作,可以锻炼语感,对平时所学进行巩固。

  以前有句说法,叫做“学好数理化,走遍天下都不怕”,说出了它们之间的联系的紧密。其中数学又是重中之重。数学学好了,物理也不会差到哪里去,化学也不会难。物理、化学处处要用到数学知识。学好数学,主要是要培养自己严谨、思辩的思想。平时多做习题,要善于举一反三,有时需要把复杂的问题分解成若干个简单的问题。如果陷于题海,往往自寻烦恼;如果一味穷钻“奥数”,则是流于偏颇。初二开始学几何,它对于抽象思维和空间想象能力有较高的要求。要熟知公理定理推论,善于想象,工于严密。要多问自己,某道题有没有其他的思路?有没有更简便的解法?

  生物、地理名为副科其实也很重要,也要努力学好,不可偏废。明年上半年我们将要生、地会考,时不我待。死记硬背,对于学好生、地作用不大,最生要的是学以致用,会看图,会画图,心中有图。生物的结构图,要尽量做到不看书也能画出它的各个组成部分。要透彻理解实验,最好是能自己设计某个实验。地理学习中,种类繁多的各式地图要弄清它传达了哪些地理信息,要有空间概念,弄清各部份地理因素之间的相互关系。胸中有图,方能神游天下。

  历史学习既要以时间维度为纲,心中有编年,又要以空间维度为纲,心中有天下。如果能把同一历史时期、地理范围内发生的大事、要事串联起来记忆,既可以事半功倍,也可以使们免于死记硬背之苦。“以史为鉴,可以知兴亡”,“历史都是当代史”,这都说明了总结历史,兴利除弊的重要。政治学习,要把枯燥乏味的理论放到生动具体的事例中去学。关心时事政治是十分重要的。我们可以多看新闻,了解,对这些事件要有自己独立的见解。

  从来就没有所谓的“副科”。对于生、地、史、政的学习,多看课外书,还要多看纪录片,它们都能让你开拓视野,让你各科学习互惠互利,触类旁通。BBc的纪录片以制作严谨、精美而著称

  对于每个人来说,学习都是个独立的课题,没有所谓的捷径与技巧。如果说有那么一种学习方法通行的话,那就是浓厚的兴趣、科学的方法以及刻苦的实干。

  希望我说的,能够对大家有所启发,能够帮助到大家。谢谢!

期中发言稿4

  尊敬的各位家长、老师:

  家长朋友们,下面我简单地为大家介绍一下我校的教育教学情况:

  一、基本情况

  我校是一所片区小学,现有9个教学班,有学生153人,有教职员工15人。上学期期末考试各班成绩均举全镇前列。我校还有电脑教室、实验室、图书室等。这些资源为学生提供了良好的学习环境,也为我校教学教研提供了可靠保证。

  二、课程设置

  本学期我校除了开设规定的所有课程外,我们还从三年级开始开设了英语课,星期三下午全校还要搞40分钟的兴趣小组活动。目的是让学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

  三、教学管理

  在教学上学校严把质量关。本学期我校通过开展示范课、公开课、集体备课、业务研讨、教师政治、业务学习等一系列的教学、教研活动来提高教师教学水平。在学生作业方面,我校十分注重学生的作业质量,不但要求学生作业

  数量合理、练习广泛,还强调学生作业的书写及教师的批阅质量等。平时教导处通过对学生作业的监督及每月一次的业务检查及学生作业评比等活动来保证学生作业的质量。本学期学生作业质量有了整体提高。

  在对学生考核上我们严把考试关,平时的单元测验,要求教师要认真组织监考、批阅、讲解,并让学生带回试卷给家长看,同时做好试卷分析,总结经验与将要努力的方向。

  四、家校联系

  在家校联系方面,考虑到一是家长们工作忙,二是教师任务也很重,亲自到家访问可能不现实。因此,在这方面,我们要求班主任及任课教师采用打电话方式及时向家长反映学生的在校情况,主动和家长沟通。同时考虑到部分同学不爱做作业,向家长撒谎说没有作业,因此我校要求各位学生都加入校信通。说到作业,尊敬的家长,请你牢记,学校老师是每天都布臵作业的,复习旧知,预习新知是每天必须做的作业。)

  关于家庭教育和家校共育的问题,我想针对我校的实际情况谈几点建议,供各位家长参考:

  1、建立良好的家庭教育氛围。古人云:“近朱者赤,近墨者黑。”良好的家庭氛围,可以使孩子有良好的文化教养,养成良好的个性品质。做为家长,最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶,如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等,这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说,喊破嗓子,不如做出样子。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。

  2、给孩子一个恰当的目标定位。孩子的个体是有差异的,孩子发展的潜力和空间各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潜力,有多少潜力,要各位家长正确定位,切忌好高务远,不切实际。我们经常能听到的一句话就是:“你看看某某怎么样怎么样,你怎么不行?”这就是典型的“瞎比较”。

  3、要培养孩子的耐挫力。现在的孩子,他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬,却听不进批评,偶尔考试成绩不佳便会经受不起,失去自信心。为此,家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中,有意识地让孩子经受一些小小的挫折,并鼓励他自己克服。要培养孩子不仅赢起得起,更输得起的好品质,为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。

  4、教育孩子养成良好的生活习惯。让她们从小就养成自立、自觉的好习惯,自己的.事情自己做,这些都是家长有意识的培养而养成的,比如可以尝试让她们干些家务活,多多体会劳动的乐趣与必要性。教育孩子团结友爱,关心他人,学会团结,这不但能增强生存能力,还能减少前进的阻力,要从不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起,严格要求自己的孩子。

  5、要摆正学校教育和家庭教育的关系。我们部分家长现在有一个错误的观念,认为把学生送到学校就是学校的责任,至于孩子在学校学的怎么样,与同学们相处的怎么样,从不过问,也从不在乎,对自己孩子的个性、习惯也从不给老师交流,学校布臵的家庭作业也从来不管。如果一个孩子的教育成长过程,只靠学校教育,得不到家长的配合,这种教育是不成功的。如果家长都不顾自己孩子的将来,那么当老师的也只能算是操闲心,甚至还出力不讨好。

  6、经常与老师联系,了解孩子在学校的学习状态和表现。家长要经常向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度,询问孩子在校的学习态度,听课是否认真、发言是否积极等情况,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能够有针对性地教育孩子,避免孩子养成一些不好的习惯。

  千里之行,始于足下。“凡事预则立,不预则废”,新的学年,也希望各位家长做好促进孩子成长的思想准备和各项配合工作;实现社会、学校、家庭的共同理想。

期中发言稿5

尊敬的老师、领导,亲爱的同学们,大家好!

  很高兴能作为优秀学生代表站在这里发言。我是三(1)班的学生,名字叫贡浩杰。紧张的期末复习考试已经结束,这次期末考试我取得了全年级第一名。我虽然取得了令人满意的成绩,但是这次成绩的取得离不开家长殷切的教导,老师淳淳的教诲和同学们热情的帮助,我衷心地感谢一切帮助过我的人。

  回顾前段学习情况,我感到无比欣慰,我在学校这一个温暖的大家庭,懂得了许多许多……

  不论是语文、数学、英语,还是其他辅课,我都把它们当作主科来学。因此没有偏科的现象。当然,光有乐观的`心态还不够,要给自己定下一个目标,争取每次考试要比前一次好。我深信:一个人只要有上进心,并且是踏踏实实地去学习,坦坦荡荡地去做人。这样的人终究会成功。不因成功而骄傲,不因失败而气馁,我们要有自律心和自信心。在学习和总结中不断完善自我,做一名踏实、勤奋、乐观谦虚的小学生。最后,让我把这两句话作为自己永恒信念,与大家共勉。

  世上无难事,只要肯登攀。

  只有辛勤的付出,才有收获的果实。

  谢谢大家!

期中发言稿6

各位领导,各位老师:

  下午好!

  针对半期考试语文的成绩,从我们初一年级组和语文备课组来说,这次半期考试我们135班的优生率都有所提升,246班的合格率和平均分也都有明显的改善,年级A卷不合格的人数也减少了一大部分,这都和我们的语文教研组、备课组以及各位语文老师的努力分不开。在今后的语文教学过程中,我们初一语文组和备课组也将从年级合格率、平均分和优生率上面狠下工夫,努力争取提高初一年级的语文合格率、平均分和优生率。

  但是,通过这次月考也暴露出来了一些问题。我们在想,其实我们的学生并不笨,我们教的知识也不难,问题就在于学生用什么样的心态去对待学习,我们教师该如何引导和帮助他们学习。从月考成绩来看,除了高分比较少,我们的尾巴还很大,而且低分之低、几分、十几分都有。

  对于这次半期考试,我们初一语文组在考前一个星期进行了系统的分版块的给学生复习备考,从基础知识、课内现代文的阅读、课内文言文、诗歌鉴赏和名著阅读以及语言综合运用等方面一一复习,但情况考下来却不是那么理想。

  就6班为例,考下来感觉不太好,这个成绩是我没有想到的。相比3月份的月考试卷,难度要比这次大得多,而且也没有太多的时间准备复习,六班的平均分却达到了93.925分,相较B类班级是遥遥领先的;但是这次半期的试卷难度不大,而且有很多题是我们做过的原题,但是考下来的分数令人吃惊,虽然看似B类班级中平均分最高的,但是完全没有上次的优势了,在2班和4班平均分都有提高的前提下,我们班的平均分才93.725,比上次月考还低了0.2分,这让我感到深深的自责,在反思的同时我也看见了我们班在语文当中存在的诸多问题。

  第一,重点字词和读音很多同学没有真正的掌握,出现记忆模糊和含混不清的情况。就拿这次的选择题来说,前三道都是我们讲过的原题,但是班上仍然还是有一大部分同学选错,按照我的要求,基础知识的字音字形题是坚决不能出错的,但是很多人抄了很多次却没有真正的记在大脑里。

  第二、学东西学的太死,不懂得灵活变通和课内外迁移,课内文言文的选择题都是能效上做过的,但是他们都背的是语文书上的解释,一看和语文书上的答案不同选上就跑。

  第三、懒惰的思维方式,不爱思考。对诗歌鉴赏和课外文言文束手无策。大部分学生碰到这一类需要思考的题,都不知道该怎么做,即使讲试卷和练习册的时候教给他们方法了仍然还是要执着自己的思维模式,更有甚者直接空着不做。这就造成大面积的失分严重。我一再的要求他们,语文学科和其他学科不同,即使你实在不会做,那你想到什么就写什么,无论如何坚决不能给我空着,但是显然这方面对于一些基础差的学生说了也是白说。另外一方面就是,对课内老师要求掌握和默写的古诗词和重点句段没有落实在笔头,造成送分的题也失分的情况。

  第四、对于课外现代文的解读大多停留在表面,答题时不知所云,也不注重答题格式和答题技巧,分值较重的题大约十多个字就浓缩完了。对于需要迁移思考的问题大多数就乱答或者不答。

  第五、对接收新型体型的反应力太差,很多语言综合运用的题如果出现时事政治或是图形题、归纳题一类的,很多学生就一片茫然,不知如何下手,更有甚者因为时间的关系空着。

  第六、作文出现审题偏差,不认真读题等现象。明明是话题作文,却看成命题作文写上就跑。大部分同学不知道作文应该怎么写,多是一些口水话,对于好词佳句的运用只限于有一定文功底的优生。

  第七、普遍存在字迹潦草,书写不规范的情况,有些人写的那个字根本让阅卷老师无法下笔。更有一些学生,答题卷出现多处涂改,抹黑、题号打错等现象。

  第八、某些同学对时间把握不到位,出现后面容易得分的题空着不做的情况。正是因为这些情况的出现,才造成了这次考试不是那么理想。

  当然,除了上述情况外,还有一些客观的原因:比如说大部分学生的基础本来就不是很好,对待语文学科的学习习惯和方法不明确;态度不端正,上课不认真听讲,发呆、走神、听课质量低,没有良好的自觉性和好学心理;更有甚者是长期不交家庭作业,家长也不管等情况。这就给我们提高语文成绩造成了很多障碍性的因素。当然班上也有一些比较特殊的学生,这也就为我们拖垮平均分埋下了伏笔。

  通过这次考试,我们应当积极引导学生应该认清自己的情况,在今后学习中及时调整。学生的语文素养的提高不是一朝一夕的事情,如果学生的阅读能力,写作能力欠佳,不妨在日记摘抄上下点功夫。不是为了完成作业,而是为了提高自己的写作水平,丰富自己的生活。

  6班有很多学生对学习不感兴趣、学习习惯差或是学习能力不足。针对学生出现的一些问题,开学以来我也采取了一些相应的措施:

  第一,常抓字词;针对6班这种基础差的学生,我是采取没学一课就在课堂上至少听写2次的方法,听写的时间我会在头一天告诉他们,然后课前三到五分钟听写第一次同桌交换改,第二次听写在全班交上来我改。

  第二,跟紧晨读、早读;每天早晨来了就把早读的任务写在黑板上,这样学生就能清楚明白的知道自己应该掌握的知识和课文。

  第三,跟紧经常不交作业的学生,上课经常抽那些语文成绩差的学生,即使他回答不上来,但是却可以通过这种方式让他随时都有紧迫感,迫使他认真听课和学习。

  第四,肯在后进生方面下工夫,不放松任何一名学生,不放弃任何一名后进生。在不放松对他们的思想教育的同时,把一些重点字词和翻译的句子通过一对一的方式让他们在老师强迫学习的条件下强行记忆。就拿我们班的陈国生来说,班上的同学和老师都知道他的情况,但是在考前我就单独的给他布置任务,把我交给他的.翻译和默写一次次的通过默写的方式呈现出来,所以这次他的A卷及格了我一点儿也不惊讶。因为很多都是我给他原原本本呈现过得原题。

  第五,对待班上懒惰不好学的学生,实行严厉的惩罚和教育,我说过我能忍受你学了不会,但我不能忍受学都不学的出现在6班,这样既影响班上的总体成绩,也影响班上的学习氛围。

  第六,对于班上语文成绩和能力稍微好一点的学生,就严格的抓他们的答题格式和答题方法,规范他们的书写,让他们在平时学习和作业的情况下时时刻刻注意提升和完善自己的答题技巧。

  第七,为了提高学生的口语交际能力和胆量。我要求他们在每节语文课之间由一位同学给大家讲一首古诗,不管讲的好与不好,但是至少能让他们多接收一些古诗词,能够锻炼他们的胆量和自信心。

  第八,针对班上大多数学生自己潦草的情况,开学时我就要求他们没人一本字帖,一本作文书和一支钢笔。每天利用午会的十五分钟练习钢笔字帖,天天坚持。每周至少看三篇作文,并写适当的读书笔记。每周坚持写一篇周记,内容不定,字数在400字左右。

  但是这样的措施只是适合于那些自觉性稍微好点的学生,那些懒惰的家长又不管的学生仍然是一个个难以消除的障碍物。在学习上我们也实行了一些措施,如对有问题的学生进行指导和强化训练,学习上施行一帮一、作业实行过关签字制,每一节课用5分钟左右时间进行知识回顾或巩固练习,抽出一些课余时间到班上给学生进行辅导等,但是很明显效果不是那么好。

  但是不管怎么样,我们和学生都会调整好心态,重新树立他们的信心,完善自身的教学水平和能力,认真研读分析教材,让这次考试的教训能给我们以后的语文学习带来一些好的经验和经历。从他们每次考完的月考反思和总结中我们也能看到我们班语文出现和问题和弊端,争取在以后的语文教学中,力争做到因材施教,让不同层次的学生都有所提高。我们会以一颗更加努力的心去对待他们以后的学习和成长。

  我的发言完毕,谢谢大家!

期中发言稿7

各位领导、各位同仁、同学们:

  上午好!

  很高兴再次有机会让我公开表达我的谢意,感谢二(1)班所有的任课教师,正是各位精心教导与严格要求,才有二(1)班一次次的进步。

  感谢二(1)

  放的五位轮值班长,课代表和组长们,你们尽职尽责,帮老师挑起了整个班级;感谢王建平,易刚,作为班级的两大巨头,你们有情义敢担当认真负责,替老师打理班级的方方面面,带领班级阔步前进。作为班主任,我更感谢二(1)班的所有的同学,每一位。每每和别人说起二(1)班时,我心中充满了自豪,男同学义气活泼,女同学内秀踏实,虽然大家性格各异,但责任心是共同的,大家都在努力做好自己该做的,大家都以让班级更优秀自豪并为之努力,这种以班级为荣的凝聚力,将是二(1)班不断前进的动力。

  相聚是缘分,在一直摸爬滚打的三年将成为大家生活中抹不去的记忆。希望同学们异缘,友爱,既是竞争的'对手,又是相扶前进的朋友;作为班主任,我愿一直站在大家身后,和我们的班级,班级中的每一个人,一起努力,一起进步,一起从一个胜利走向下一个胜利。

  二(1)班的同学们,作为语文老师,我想对大家说:我知道学习成绩并不是一个学生的唯一,我也知道条条大路通罗马,我相信在将来,无论成绩好坏,大家都生活中找到一个自己的位置,但我依然想说,尽你所能的去学习吧,人生的路其实是一段段的,你们现在正街在学业路上,下一段路是怎样的,无从得知,那么就着眼眼前,活在当下,边走边看吧!

  游戏生活是容易的,尽情玩乐也是痛快的,可是,当我们挥手告别学生生活时,心中空空洞洞,不也是一种遗憾吗?而且更为让人痛心的是,时光记过不会再回头!也许有时,我们觉得太累了,那就发发牢骚吧,不管怎么样,还是要尽力去学;也许有时,我们的付出没有得到相应的回报,那就叹息一下上帝的不公正吧,不管怎样,还是要尽力去学也许有时,忽然觉得迷惘,这样苦学有多大意义?那就发几句感叹吧,不管怎样,还是要努力去学;有时忽然取得了自己意想之外的成绩,那就为自己的幸运窃喜吧,不管怎样,还是要尽力去学,没有办法,这就是我们人生中的一段经历;播种过,也许依然不会有好的收成,但不播种,绝对不会有收成;努力过,也许得不到相应的回报,但我们要努力去做。

  就是这样,天上不会掉馅饼,生活也没有多少捷径可走,常常告诉自己,努力去做,尽力而为,是的,努力去做,尽力而为。也许你想要的就会不期而至!

  努力去做,尽力而为,也许几年后,也许某一时刻,当一个大馅饼砸到你头上,你可以摸摸发瞢的脑袋说:哦,原来成功就在这!

期中发言稿8

  20xx年春期期中总结暨家长会政教处发言稿 尊敬的各位老师、家长,亲爱的同学们:

  大家下午好!

  送走春天,迎来初夏。今天,我们全校师生在这里隆重聚会,举行期中总结表彰大会。根据学校的工作安排,下面我对半个学期以来的政教工作作一回顾总结:

  开学以来,在以崔校长和丁校长为首的学校领导的关心支持下,各班主任、老师积极配合下,上班学期学生纪律意识明显增强,行为习惯逐渐养成。学校环境整洁了,学生违纪现象少了,相应带来的是学生的规范意识、纪律意识明显提高,班级团结力和向心力大大增强,学习风气也越来越好。但是在肯定成绩的同时我们也应该庆幸地看到我们存在的问题也很多,比如卫生死角问题、乱丢垃圾问题、宿舍纪律卫生问题等,这些与我们的目标还差很远。

  因此,下半学期政教处将重点围绕这些问题继续加大对同学们的各项常规管理工作,就此我对全体同学提几点要求:

  一、要提高讲究卫生、美化校园意识,下半学期继续严抓乱扔垃圾的的同学,一经发现,全校通报。此外我还发现的一些不好的现象例如:比如用过的一次性饭盒乱丢,没吃完的饭乱撒在校园或者楼梯上,雪糕袋、食品袋随意扔在楼梯处或楼梯窗台上、乒乓球台,这些都是我们做的不够的地方,下半学期,希望同学们能养成良好的卫生和生活习惯。为我们能有一个优美舒适的学习环境多做贡献。

  二、全体同学要提高爱护公物意识,这学期我们学校为了给同学们创

  建美好的学习和生活,在校园里栽种了许多花草。希望同学们能爱护好这些花花草草。没有特殊原因不能进入花坛(除了五(3)班学生打扫卫生除外)。更不能乱踩乱折。这些花草是让全体同学欣赏的,而不是让某个人私自占有的。我们在学校学的不单是知识,更重要的是做人。

  三、养成勤俭节约,艰苦不素的好习惯。 观察我们身边的学生,多数不懂得节俭,乱花钱、随便浪费的现象相当严重:关不紧的水龙头、白天亮着的电灯等等。如果每人浪费一点资源,加起来就非同寻常;如果每人节约一点资源,加起来就是一笔巨大财富。节约是一种美德,节约是一种智慧,节约更应该成为一种习惯和风气。

  在此,我向同学们发出倡议:

  1、节约一元钱:不乱花钱,每天节省一元钱,养成理财好习惯。

  2、节约一张纸:作业本要用完,少用纸巾、纸杯,提倡使用手帕。

  3、节约一杯水:避免大开水龙头,提倡使用脸盆洗脸、洗手,用后及时拧紧水龙头;见水龙头流水,应随手关闭。

  4、节约一度电:光线充足,不要开灯;能用一盏灯,不开多盏灯;杜绝白昼长明灯,做到人走灯熄。

  7、节约一粒粮:积极倡导文明用餐,不浪费每一粒粮食.

  同学们,我们要以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻。从我做起,从身边小事做起,从点滴做起,做一个新时期勤劳节俭的好少年。

  四、安全工作常记心中,时时提高自我防范意识,防火灾(寝室点蚊烟)、水灾(走读生),交通安全(12以下的不准骑自行车,不骑快车、不互相追逐),学生更不得骑电车、摩托车。

  针对以上情况同学应做到

  “三个认真”(认真听讲、认真思考、认真写作业)

  “四个轻”(说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻)

  “五个不”(不趴栏杆、不串班级楼层、不在宿舍乱涂乱画、不在校园追逐打闹、不进网吧游戏厅)

  “六个禁止”(禁止迟到、早退、旷课、私自离校;禁止顶撞师长、扰乱纪律;禁止下河游泳;禁止携带匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴;禁止拉帮结伙与初中人员勾结) 同学们,学校里多数是小事,但又没有小事,说它小,比如:弯腰捡起校园内的一张纸屑,听到铃声教室里立刻安静下来,整理好学习用品等,事情都很小,但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。

  同学们,小学阶段也是人生的关键时期,不可虚度年华,我希望同学们经常扪心自问:

  1)我来学校干什么?

  2)父母亲对我有什么期望?

  3)我将来干什么?

  4)学习尽到责任了吗?

  5)我的行为习惯好吗?这样,学习目的会进一步明确,学习上的动力会进一步增强,学习上的困难就会努力去克服,学习成绩就会在原有基础上有所提高。

  在老师眼中,没有成绩不好的学生,只有习惯不好的学生。因为成绩不好可能是一时一会的事,习惯却会影响人的一生。

  在老师眼中,没有浑身缺点的学生,只有不求上进的学生。因为缺点人人都有,如果力求上进,积极改正,缺点不在是缺点。

  过去的已经过去,明天还没到来。我们今天要做的.就是要脚踏实地,从小事做起,从现在做起,从自己做起。

  同学们要做的就是努力提高自身修养。自觉遵守学校的各项规章制度,做一名尊规守纪、诚实上进的合格学生。

  今天家长朋友聚的也比较齐,借此机会我传达一下教育部办公厅关于近期多地连续发生 中小学生溺水事故的通报,

  1:4月x日(星期四)18时许,云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。 2:4月x日(星期五)13时许,江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。

  3:4月x日(星期六)15时30分许,云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。 4:4月x日(星期日)12时许,山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。

  5:还是4月x日13时许,湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡。16时许,湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡。

  这些事故的发生令人十分痛心。对此,县教体局、镇中心校领导高度重视。为了防止学生溺水事故的发生,我强调以下几个方面:

  一、树立安全意识,加强自我保护,不走河边,沟沿,不走偏僻的道路,回家时要结伴而行。

  二、用学会的防溺水知识运用于实际,坚决杜绝溺水事件的发生。

  三、从我做起,听从长辈教导,严守学校纪律,坚决不玩水。

  四、在加强自我安全意识的同时,努力做好说服教育工作,对于那些违反学校纪律,私自玩水的行为,要坚决抵制并劝阻。

  五、同学间要互相关心、爱护,发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍,要及时劝阻并告诉老师、家长。

  六、在我们的日常生活中,如果一旦遇到有人落水,我们在营救时应该怎么办呢?

  最重要的一点,就是不能冒然下水营救,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以,发现有人落水,最正确的做法应立即大声呼救,寻求大人的帮助。同时,可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。

  同学们:生命高于一切,我们是国家和民族的未来和希望,让我们行动起来,珍爱生命,预防溺水,杜绝悲剧的发生。

  另今天上午各班已经发放由教育部下发的《致全中国中小学生家长的一封信》,请各位家长到家后认真阅读,并做好回执,下周让学生上交给各班班主任。

  谢谢大家!

期中发言稿9

敬爱的老师们,亲爱的同学们:

  大家早上好!今天,陈校长国旗下讲话的题目是《做最好的自己》。

  不知不觉中,我们即将告别硕果累累的第二学期,还有三天我们将会进入期末考试模式。期末考试是我们一学期学习成果的展示机会,是收获的季节,是我们所有同学摘取果实的时候。如何做最好的自己呢?此时此刻,我希望同学们在接下来的三天里,在期末考试时,在假日里,做好四个方面:

  (1)要有明确的好目标。

  美国耶鲁大学进行了一项调查,研究人员问参与调查的学生两个问题:“你们有目标吗?如果你们有目标,那么,可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后,耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生,他们发现,当年白纸黑字写下人生目标的那些学生,无论是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。那些没有明确人生目标的96%的人,一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见,人生目标的确定,对一个人的一生来说是多么重要啊!我希望同学们要尽快确立自己的期末考试目标,并把自己目标写下来,时时提醒自己,时时鞭策自己。自己心里一定要想着,只要努力学习、努力复习,一定能让自己的成绩上一个台阶。

  (2)要有端正的好态度。

  我希望同学们认真对待三天的复习,认真对待每一场考试。要体现,团结紧张,严肃活泼。复习时井然有序,考试时沉着冷静、字迹工整、积极思考、认真答题。这里特别提醒六年级的同学们,你们即将毕业,即将离开母校,希望你们把对母校的眷念之情化作努力学习和遵守规范的动力,给其他同学留下美好的印象。6月22日、23日考试,我们的休业式时间是6月30日上午(六年级可能要提前),在此期间,我希望同学们认真等待6月30日,不许一考完试就开溜。即将放假了,我希望同学们在假日里也要约束自己的言行,要按照学校发放的'告家长书的要求做好自己,千万不能在学校是个好孩子,出了校门谁也管不了。

  (3)要有从现在就开始的好行动。

  千里之行,始于足下。我们不能做语言的巨人、行动的矮子。目标不是口头说说的动人话语,它需要用行动去证明,需要用行动去实现。从现在就开始行动,不把今天的事情留给明天,因为明天是失败者找借口的日子。如果我们迟疑,成功就会投入别人的怀抱,永远弃我们而去。所以,从现在就开始行动肯定不晚。立即行动!

  (4)要有战胜一切困难的好勇气。

  期末复习考试期间,同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧,你弱它就强。最后阶段,我们一定要憋足劲,不能松懈。同学们,这世界上就怕认真二字,只要我们认真了,较真了,所有困难都可以解决,我们的目标就会实现。

  最后,希望老师们、同学们以饱满的热情投入到紧张的复习当中,一分耕耘一分收获,只要同学们鼓足信心,努力付出,期末考试一定会取得好成绩!

  谢谢同学们!

期中发言稿10

老师们、同学们:

  上午好!

  本周有一件令人值得期待的事情,那就是期中考试之后的秋游;本周也有一件令人压力山大的事情,那就是秋游前的期中考试。想必同学们现在的心思都在期中考试上,我们都希望考一个满意的成绩,在此谈四点与考试相关的心理调整与技巧。

  第一,要理解考试考核的是综合素质。

  有时候,我们会听到有的同学说如果不是粗心看错题目,那么我就能多考10分了;也会有同学这样想,如果考试的时候不那么紧张,那么我肯定能再考得好一些;如果这次考试不生病,那么我就不会考这么糟糕了。对于不理想的考试结果,我们会有很多的假如。但是,时间不会倒流,生活不会重新演绎。我们要明白,考试考核的是综合素质,包括你的学习成果、心理素质、身体素质,也包括你平时学习是粗心大意还是细心谨慎。所以,不要说某次考试发挥失常或超常,考出来的那个成绩就是你的真实水平,是你综合素质的体现。

  第二,要习惯于迎接未知的挑战。

  当我们走进教室的时候,我们也许会想:我还有一些知识没有复习,会不会对我的考试不利。如果你有这样的担忧,那也不用着急,因为这是绝大多数人都会有的正常想法。你可以回想一下,有哪次考试,你是完全复习好后去参加的?(停顿)或许小学里会有,但是到了中学里就不会再有了。人生会有很多的挑战,比如考试、恋爱、求职等等,我们几乎不会有哪一次是完全准备好了才去迎接挑战的。我们要适应一种状态,那就是习惯于面对未知的困难,并且在克服困难的.过程中历练自己。

  第三,要懂得换位思考来调节情绪和思路。

  教室中,我们需要的是冷静思考,从容答题。如果遇到容易的题目就沾沾自喜,得意忘形,或者遇到难题就如临大敌,战战兢兢,都不是理想的考试心态。进入教室,()我们要有意识地使用换位思考的方式来调节情绪。你容易,别人也容易,你难,别人也难。在容易的题目上掉以轻心,或是在难题面前止步不前都是心理不成熟的表现。在此,提醒一下,看上去容易的题目就真的容易吗?如果你平时学习注意总结,那么你会发现出卷老师喜欢在某些知识点或是某些题型上下圈套。有的题目看上去容易,实际上就是一个美丽的陷阱,等着你往里栽跟头。

  换位思考不仅可以用来调节情绪,还可以用来调节思路。在遇到难题时,你可以试着去思考如果我是出卷老师,我想要考学生什么?也可以思考,如果我是出卷老师,我会在这个题目上设置一个什么样的陷阱?

  最后,要正确地认识自己的水平,不要把期望值定得太高。

  当我们临近考试或是踏进教室的时候,我们要理性地认识自己的实力。如果你是学霸级选手,准备考清华北大,那么请你把卷子上的每个题目都做出来,并且做对;如果你是普通选手,南师大的级别就满足了,那么请你绕开那个变态的题目,踏踏实实地把时间花在自己能力范围的题目上。要记住,进入教室后的,我们目标不是把每个题目都做出来,而是把会做的都做对以赢得分数。

  现在,临时抱佛脚既能够恶补平时漏掉的知识,也能够给自己一个心理安慰。所以请同学们抓紧时间复习,用良好的状态迎接考试。

  最后,祝同学们考出自己满意的成绩!

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