让师德与时俱进的演讲稿

时间:2020-10-16 10:59:54 师德演讲稿 我要投稿

让师德与时俱进的演讲稿

  教师是“育人”的奠基者和实施者,肩负着塑造“灵魂”的特殊使命。师德,人们都愿意将它解释为教师的职业道德,是一种所有为师者均应遵守的行业规范,行为准则。这种约定俗成的理解也是人们长期以来形成的认识,尽管不很规范、严密,确是一种朴素的解说,但却是为大多数人所认同的。

让师德与时俱进的演讲稿

  我认为,师德是社会公德的一个组成部分,是符合社会规范,又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵,也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。但是,作为社会公德的一部分,它又必然是与时俱进的,反映出各个时代的特征。同理,不同时代的教师就应有鲜明时代特征和精神风貌。

  一、新时期师德建设的思考

  1、终身学习,持续发展。

  新时期的教师要树立终身学习的理念,加强自我的思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会,教育教学同样处于与时俱进的状态,所以,教师要能适应时代的要求,更好地完成教育教学任务,就必须终身学习,具备可持续发展的潜力。师德建设要加强政治修养,提高教师的政治素养、道德素养。提高业务修养,不断学习,改进、完善自己的知识结构和能力结构,能适应教育不断发展的需要。鼓励教师敢于创新,敢于超越前人,敢于进行教育教学改革,始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。

  2、乐于奉献,实现自我。

  教师的工作从本质上说,是一种利他性的工作,它不可能获得直接的财富改变自己的物质生活;同时,工作的质与量也很难数字化,除了讲台上的显性工作外,还有不少隐性的努力,都是无法一一计量而给予酬劳的。因此,教师需要一种奉献精神。教师要有创新意识、进取精神。要制定个人的奋斗目标,不断追求成功。建立平等的思想,建立服务育人的理念。为教育事业,为学校的发展奉献自己的一切,在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。

  3、注重小节,修炼人格。

  教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以,现代师德建设必须注重从小节抓起,重视人格的修炼。要求教师要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样,引路人,要做到为人师表,要铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!教师要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生,培养学生现代人具有的素养。

  二、新时期师德的建构方法

  1、运用群体准则框正个人行为。

  师德建设也需要一种良好的环境。每一位教师都有给人以良好的`个人形象的愿望,假若我们能充分运用这种积极的心理,形成一种良好的群体规范,它对个体的行为就得以起到很好的引导、示范和框正的作用。但是利用群体准则要把握好度。要树立教师职业风范,建立规范、条例、办法、纪律是必不可少的。但最重要的,是在于引导教师自觉地以这些群体规范来检查、矫正自己的行为,要求自己。师德队伍的形成是一个学习、反思、规范的过程,也是一个从他律到自律的过程。通过这样的群体认同的规则的制定,规范教师的言行。学校还应通过改革分配制度,明确“做多做少不一样”,“做好做坏不一样”,通过群体的舆论导向,健全管理制度,完善教师人格,成为符合新时期需要的人民教师。

  2、升华自我认识,倡导自我建设。

  升华自我认识,倡导自我建设是师德建构很重要的一环。其意义在于使教师确立人生目标,实现自身价值。对新时期师德重要性的认同,能使教师从理念化为自觉的行动,细小之处显师德。

  师德建设是与时俱进的,我们要坚持以科学的理论武装自己,坚持以先进的教育理念提升自己,坚持以自觉的育人精神引导自我,要充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用,把师德工作渗透到教育教学的全过程。

  每一个人都有一种自我发展的渴望,都有一种自我价值实现的需要。对道德的追求只有成为广大教师自我的需求时,才能成为一种信念,转化为实际的行为。而这一点离不开目标的积极引导。学校应要求每个教师确立个人的发展计划,真实地分析自己,明察自己的得失长短,制订改进措施,明确前进的方向。创造条件,提供舞台,优化环境,充分发挥每一位教师的聪明才智,让每一位教师都有发展的机会。

  教育大计,教师为本;教师素质,师德为本。我们要努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。只要我们能够把德育放在首位,持之以恒,坚持以师德建设为突破口,必定能够带动教师队伍整体素质的提高,反映出师德的时代特征。

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