最新我眼中的创客征文1200字
创客的标准定义其实是未经最终确认的，有着多元化的理解，目前所说的中国创客也是不仅包含了“硬件再发明”的科技达人，还包括了软件开发者、艺术家、设计师等诸多领域的优秀代表。下面有YJBYS小编整理的最新我眼中的创客征文1200字，欢迎阅读!
最新我眼中的创客征文1200字
“大胆、坚强、刻苦、积极向上……”这是张琴给我的映像。
蚂蝗，本来就是让人望而生畏的东西，而一个80后的女孩要养殖蚂蝗，更让我觉得不可思议。
我是张琴的闺蜜，两年前，她跟我说她想养蚂蝗的时候，我骂她疯了。她说蚂蝗是一种宝贵的药用资源，在医学上具有多种药用功能，是很有开发价值的动物性中药材。随着人口老龄化的发展，心脑血管病人增多，而蚂蝗中的蚂蝗素能够起到抗凝化瘀、疏通血管的作用。 近几年来蚂蝗资源日益枯竭，一是因为收购价的上扬，驱使人们大肆滥捕。二是环保意识的薄弱，使蚂蝗生存环境遭到破坏和污染，所以我们要进行人工养殖，才能满足市场需求。话虽说如此，但是一个毫无养殖经验的女孩子要养殖蚂蝗，还是让我觉得难以想象。后来她看好这一市场前景，便开始了市场考察。先是在网上查阅相关资料，经过反复对比研究后，选择了宜兴一家拥有自主专利养殖方法且在中央七套农业栏目推广的公司做为学习目标，通过电话联系、多次上门拜访、取经，并参加他们的养殖培训班，然后自己回来流转土地50余亩，其中开设鱼塘10亩，用来研究蚂蝗养殖，其他面积用来种植花卉苗木，同时进行鸡、鸭、鹅的散养。
张琴的蚂蝗采用的是网箱高密度养殖，品种是宽体金线蛭， 2014年是养殖蚂蝗的第一年，总共养了30万条，由于经验不足，不时会有这样那样的.问题发生，她始终不畏艰难，虚心向师傅求教，在摸索中学习，在实践中积累经验。通过一年的摸索，2015年，她又新开一小鱼塘，总结上一年的经验，在原有的基础上将养殖方案创新，现总共投下幼苗40万条开始养殖，目前养殖状况良好。
张琴的工作是在村委会做妇女主任，原本可以轻松安逸的生活，为了理想，却不停奋斗。刚开始，我问她怕不怕蚂蝗，她说怕，但是没有办法，自己决定了要养，首先就必须要克服这样的心理障碍。她每天早上干净的出门上班，下班后就到基地忙碌，经常忙得衣服上都是泥巴，有时还会浑身湿透，与我在办公室看到的她简直判若两人。她经常起早贪黑，有时跟她老公两个人一起开个小卡车，赶在夜里一两点到达南京高淳的螺蛳市场，因为要装饲料回来喂蚂蝗，小夫妻俩轮流开车，每次晚上去南京，几乎都是整夜的不睡觉，然后第二天早上回来接着上班。她说，我们一起吃苦，但却很幸福。我非常佩服这样一个不畏艰辛、坚强乐观的女孩子，她娇小的身躯里却散发着无穷的正能量。
当张琴走上创业的这条路后，我看到过她满头大汗的脸，看到过她认真钻研的样子，看到过她冷静无助的表情，看到过她百折不挠的倔强，也看到过她丰收时喜悦的脸庞。她遇到过很多的困难，养殖技术上经验的不足、生活条件的艰苦，资金的短缺，母亲的病重等等，当这些统统向她袭来的时候，她说，所有的困难都是暂时的，好事多磨，等我克服过去了，一切就会好了，虽然我不是官二代，也不是富二代，但是将来，我要努力让我的丫头变成富二代。
她经常跟我在一起畅想未来，希望通过她的成功实践，进一步扩大养殖规模，带动更多的养殖户来一起养殖，同时也带动更多的闲散劳动力，一起致富。发展蚂蝗养殖的同时，养殖项目向多元化发展，同时开展垂钓、农家乐、户外休闲等项目，致力打造一个园林式的生态农庄，走农村生态休闲观光的路线。
张琴是我们青年一代创业的榜样，她的艰苦奋斗，积极乐观的精神值得我们学习，我为她点赞，也真心祝愿她的理想能够早日实现。
最新我眼中的创客征文1200字
每个人的人生旅途中都会有一件令自己难忘的事，且五花八门，而令我难忘的就要数创客了。
在X月份，我们便开始了创客练习，功夫不负有心人，经过3个月锲而不舍、持之以恒的训练，我们在11月28日举行了一场隆重的电子技师大赛。
12点钟的时候我便赶到了学校，一见这么大的阵势，我的心里不禁又添加了几分恐惧和紧张感没有想到一点钟来的这么快，仿佛当时已经停止呼吸，身体里的每一个器官都不可以运作，我拿了一盒器材，又填了两张单子，便开始大展神功了，同学们八仙过海——各显神通，有的拼风车，有的拼汽车……各种各样，如同一个机器样飞快的拼装着，而我呢，却与他们有着天伦之别，像一个木头一样愣在那儿不知所措，只好呆呆的旁观，心里转恋又想，一个小时做不出一个作品，不是白费了3个月的心血了吗。再说我不会做不仅丢自己的脸，而且还丢了学校的脸啊。
这么一想，脑子一下子就活络了：即使做的作品难度不高，生活中只要有用那么就是好的。左思右想，那么只有转能风车最实用了，我二话不说，拿起器材动手就干，别看我表面上不会，其实心里是壶煮饺子——心中有数，这不，你看我做的井井有条，有条不紊这儿……，那儿……，十字棍、轮子、十字扣、固定支架……。多么像一个久经沙场的老将军啊。哦，对了，后面再加几个轮子就万事大吉了。我骄傲的举起手来，又有点害怕老师说我坐的太简单了，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全，就像开了一个酱油铺，全都向我扑面而来，顿时感觉压力像山一样压在我身上。
老师走了过来，让我简单的介绍一下我的作品。我滔滔不绝的讲了起来：“我的作品名叫:‘转能小风车’，我使用了声控触发，只要接收声音就可以转起来，因此它可以将空气中汽车排放的废气全都转成氧气……
没想到的是老师很满意我的作品和介绍，这时，这大山平稳的放下了，我也松了口气。后来，我为今年的创客生涯画上了一个圆满的句号。
这个活动让我受益匪浅，我学会了创造和动脑;更细心变耐心。我一定要继续学下去!
最新我眼中的创客征文1200字
期末总结会上第一次听到了“创客”这一新名词，刚开始我们还以为“创客”是“创课”，结果此“客”非彼“课”。对于“创客”这一新的理念，我真是一头雾水
拿到书后，我仔细翻看了内容，说实话，还是有些不太明白的。创客是谁?是什么?“创客”一词来源于英文单词"hacker",创客的核心就是创新、进去,创客最有意愿、活力、热情和能力为自己,同时也为全体人类去创建一种更美好的生活。在《创客：新工业革命》一书中，安德森认为，“创客”是一种运动，是一种具有划时代意义的新浪潮，将实现全民创造，推到新工业革命。其中每一个进行或参与创造的人都可以被称为“创客”。
在孩提时代，儿童们就喜欢在纸上涂鸦，用橡皮泥捏出各种形状，以及用乐高积木堆叠成房屋。但是，一路走来，学校教育变得越来越僵化，大量的作业和考试，造成了学生对知识的死记硬背。学生的创造力和创新精神正在丧失。
毫无疑问，创客运动将改变我们在学校的学习。它能减少标准化教学和测试对学生个性化发展带来的损害，用一种新的方法鼓励创造和创新——利用新的数字技术来设计、制作、分享和跨时空的学习。通过网络我了解到一些年轻人已经通过创客运动展露出惊人的天赋。11岁的西尔维娅(Sylvia)拥有一个网络直播节目，叫做“西尔维娅的超级无敌创客秀”。她在父亲的帮助下，通过唱、玩、教的方式向数百万的观众介绍电子学、开源硬件Arduino开发，以及其它有趣的项目，非常受欢迎。美国政府在2012年初推出了一个新项目，将在未来四年内在1 000所美国中小学校引入“创客空间”，配备开源硬件、3D打印机和激光切割机等数字开发和制造工具。创客教育已经成为美国推动教育改革、培养科技创新人才的重要内容。
在国外一些学校也意识到他们已经失去了激发学生主动学习的办法。他们开始尝试把创客精神带到学校教育中。过去几年内，美国高校中的学术性创客空间和制造类实验室迅速多了起来。而一些学校也纷纷尝试在图书馆设立创客空间，或者改装教室以适应基于项目和实践的学习。
创客教育的关键点是，如何把创客空间整合到现有的教育项目中。创客空间是创客们制作、交流、共享知识和资源，以及项目协作的场所。对于学校来说创客空间不仅如此，还是课程实施的环境。教师要学会把课堂变成一个充满活力的创客空间，鼓励学生创建物品、发明工艺、分享创意点子。创客课程主要有以下一些要素：动手做是最重要的，开放和分享，大胆尝试，迭代设计，注重美学，打破年龄歧视，强烈的个性化学习，技术是基本要素，学生自己掌控学习等。
在我们小学阶段，培养孩子的兴趣，他们发明制作一个有趣的玩具;学会简单编程;学习动画制作等，就是“创客”教育。
数字技术与教育的融合，带来了的不仅是幕课，还有创客教育。在学习的个性化时代，二者需要结合互补。学生不但可通过在线学习获得知识，而且还能在学校的创客空间设计制作，发挥创造才能。从这个意义上看，创客运动将成为学习变革的下一个支点。
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