做党和人民心中的好老师征文

时间：2020-12-21 08:04:11 征文我要投稿

做党和人民心中的好老师征文

　　引导语：学高为师，德高为范。下面是两篇做党和人民心中的好老师征文，欢迎参考。

做党和人民心中的好老师征文

　　【做党和人民心中的好老师征文一】

　　时间如静静地流水，那般悄无声息，悄悄地从我们身边溜走，没有一点儿声响。当我蓦然回首，偶然拾起片片涟漪，心中又多了一些涌动，忽然间明白了三尺讲台，三千桃李，无一不是用汗水浇灌，岁月凝注，也终于知道刻在木板上的名字，未必不腐朽，刻在砖头上的功名，也未必可以流芳百世;老师，这样一个普通的名字却深深刻在我们的心灵上，这才真正永存。

　　教师的主要任务是“教书育人”，教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天，作为一个教师，我们必须具备所教学科的知识，同时还应具备教育学和心理学方面的知识.要做一名好教师，必须拥有深厚的学术功底，丰富的文化底蕴和深遂独到的教育学思想。我们作为一名教师站在三尺讲台，是不是就拥有广博知识呢?有句话说得好，要想给人一杯水，自己须有一桶水，而且这一桶水最好还在不断地增加，的确，作为某一专业课的教师，我们可以不怀疑他的专业素质，那么是否可以忽略其他方面素质呢?绝对不可以，我们还要求教师在德育、美育等方面的素质，美国当代教育学家布卢姆说：人人都能学好，95%以上的学生的能力差异只不过是一种学习速度的差异，而不是智能上的差异，因此大多数学生都能够掌握所教授的学科。因此，教师在学生的生理、心理都不成熟的阶段，是起着不可估量的作用。于是，要作为一名好的教师，我们不仅要重视专业知识，还不可忽略相关知识结构体系，比如说教育学、心理学、现代教育技术学，还要有一定的语言表达能力。陶行知说过“教师的职务就是‘千教万教，教人求真’。学生的职务是‘千学万学，学得做真人’。教师的任务很明确了，所以我们作为教师有了知识，就得教授于学生，教人求真和学做真人。“授人以鱼不如授之以渔”，做到“学高为师”。

　　教师不但注重教好书，更注重育人。严格要求自己，言传身教，为人师表，注意自己的一言一行对学生的影响，更注意用生动的事实来鼓舞他们。在课堂的讲授、实验以及课余的交谈中，除了传授知识外，与学生谈理想、谈追求、谈未来，引导和教育他们热爱祖国、热爱专业，树立起高标准的职业理想。以亲身经历，以及身边的优秀学生来鼓舞他们、激励他们。对学习好的同学加以表扬和鼓励，帮助他们确定更高的人生追求和目标;对学习较差或学习不够认真的同学，则加以教育和督促，对他们既严格要求又热情帮助，耐心做好思想工作，加强辅导，帮助他们解决学习、生活中的实际困难。有效地教育学生树立起发奋学习、刻苦钻研、学好知识、报效祖国的正确人生观、价值观。

　　最后，我心目中的好老师要谦逊。谦逊的老师是有利于学生学习和发展的，因为，谦逊的老师在教学过程中会认真虚心听取学生对待问题的不同态度和观点，并对学生提出的新观点给予指导，促进学生进步创新，自己也可从学生的问题中学到新知识。此外，好的老师不会自高自大，会积极主动向同僚或其他比自己有更高境界的人学习，来弥补自己的不足。好的老师还不会吝啬，他会把学识超过自己的学生或教之自己能力所不及的学生推荐给高人，自己甘做学生通向更高境界的阶梯。这样谦逊的老师是德高望重的。

　　【做党和人民心中的好老师征文二】

　　作为人类灵魂的工程师、中国梦的筑梦人——教师，不再只是简单的知识传递者，还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。在当下，还要能够抵御种种社会不良风气的诱惑，以平和、睿智的心态处世。

　　科学泰斗爱因斯坦曾经说过：不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了汽车、房子而奔波、追逐、竞争，这就是我们这个时代的特征。作为好老师，不应只追求这些物质的东西，应将更多的精力投入到传道、授业、解惑的人生道路上;树立高尚的道德情操;能够长期坚持不懈地提高自身业务水平;永远保持热爱学生的情感。

　　一、传道、授业、解惑的人生道路

　　教师所传之“道”包括科学与人文两个方面。教师必须在知识或文化层面实现科学与人文的融合，教师“传道”要对学生进行正确的世界观、人生观和价值观教育。教师“传道”不仅要传播爱国主义价值观，还要传播科学知识与其他人文知识。教师的天职是育人。德智体美，任何一个方面的教育都不能忽视。教师“传道”，必须好读书，多读书，读好书。同时对学生热爱关心、言传身教，使学生产生真实、可亲的情感体验，进而“亲其师”、“信其道”。这样的“传道”就充满激情和活力，就能使学生在认识上跨越自然科学与人文科学的知识鸿沟，开阔视野，实现全面发展。

　　“授业”，传授基础知识与基本技能，这是老师与家长最关心的主题。身为老师，要有一定的知识储备，并采用恰当的方法传授给学生，使学生能够更好地接受、吸收与利用。如果授课内容枯燥，那可以采用不同的教学法，充分调动学生的积极性，使教学任务更好地进行下去。

　　“解惑”，学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师就要对这些疑惑进行有效解答。采用恰当的方法调动学生的主动学习能力，进而发掘培养学生勇于质疑的精神。对他们生活中的问题，也要注意观察，必要的时候给出自己的建议，使他们很好地走出困惑。在解惑的同时也要意识到，解惑的最终目的是培养学生独立的人格并使他们自己掌握必要的处理问题的能力，在“解惑”的过程中要留有让他们自己去探索、去发现的'时间。

　　二、树立高尚的道德情操

　　学高为师，德高为范。教书育人是教师的天职，只有品德高尚的教师才能培养出品学兼优的学生。随着我国教育事业的发展，广大教师兢兢业业地奋战在教书育人第一线，其中涌现出一批致力于教育教学改革、爱岗敬业的优秀教师和教育工作者。然而在新的历史时期，面对社会的一些不正之风，也有些意志薄弱的老师没有经受住考验，产生了各种各样的问题。在我们的教师队伍中，也出现了一些不协调的现象，有的教师职业道德观念淡薄，对学生缺乏应有的爱心;有的教师工作不负责任，对学生放任自流;还有的教师只追求个人利益，热衷于搞“第二职业”;甚至还有违法乱纪者。这些都严重影响了人民教师的形象，直接或间接损害了“教师”在学生、家长和社会中的形象，影响了教育、教学质量的提高。使我们愧对“人民教师”这个光荣的称号。使我们意识到要加强自身的素质，提高教师的师德修养，努力做党和人民满意的教师。

　　三、不断提高自身业务水平

　　现今社会是知识型社会，学习型社会，知识更新速度惊人。因此，教师要有宽广扎实的业务知识和专业技能，并且真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段，同时要积极参与科学研究。在教学实践中，要有发现问题、分析问题、解决问题的能力。用教师特有的创造性劳动来培养具有创新精神和实践能力的学生。二十一世纪揭开了人类历史的新篇章。我们要实现伟大的民族复兴，作为教师来说，任重而道远。我们应该向全国优秀的教师学习，学习他们的爱国情怀、高尚品德、无私奉献。我们要不断地在思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，热爱教育事业，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。

　　四、永远热爱学生

　　一名教师要真正做到对学生的热爱，关键要具备爱心、耐心和责任心。

　　教师的爱心既包含对教育事业的执着，又包含着对学生的爱护和关怀。教师的爱心，时时表现为对学生从心底里深深的理解。教育是心与心的呼应，是爱的共鸣。作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教育战线上许多优秀教师的经验证明：没有对学生的热爱，就没有真正的教育。

　　耐心可以表现为一种怀着期望的等待和引导、一种诚恳的帮助。在工作中可能会遇到各种紧急情况。有耐心，才能保持正常的心理状态，才能冷静地处理问题。如果缺乏耐心，就很难促进学生的转变。耐心不仅体现在对学生的包容和谅解，还体现在平时坚持不懈地指导和帮助。特别是在学习方面，很难使学生的学习在短时间内产生质的飞跃。再加上学生的自制力比较差、老师稍微松懈，学生就马上放松对自己的要求，学习也又退回到原来的状态。因而老师的耐心，是学生不断进步的必要条件。

　　责任心就是对自己工作的一种爱。教师是一种特殊的职业，是个良心活儿，许多工作很难进行准确量化评价。做一名受学生喜爱的老师，爱心是基础，但仅有爱心是不够的，还必须要有高度的工作责任心。责任心是驱使我们干好工作的动力。责任，是一种使命;责任心，是一种使命感，教师的责任心主要体现在教书育人上，体现在教育教学行为的细节上。

　　愿天下所有老师都能行动起来，注重师德修养，懂得关心、理解学生，不断提高业务水平，增强自己的敬业精神，适应

　　教育发展的需要，真正承担起传道、授业、解惑的重任，做一个党和人民心中的好教师。

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