提高职业能力的3个核心点
职场人员应该如何提高自己的职业能力呢?以下是小编精心整理的提高职业能力的3个核心点，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
提升职业能力的3个核心点
当坚持进步成为一种习惯的时候，说明你的个人管理体系已经形成，我们每个人都会变得很厉害的。
前几天遇见一个女生，我们两人闲聊了起来，听说她最近在找工作，我问她面试了多少家公司了，可是，她的回答令我吃惊。
她说她工作了8年，至今没有投过简历，也没有参加过其他面试。
我心里猜测着，工作了8年，工作经验应该很丰富，能力也应该比较强吧，估计是猎头总是挖她到各家公司?
可是，她接下来的回答，却让我很吃惊。她说，每一份工作都是她爸爸帮她找的，她从毕业到现在，自己都没有找过工作。
我继续问她，那工作的薪资应该还不错吧。
“我的第一份工作是在一个工厂，做员工工资结算类的工作，工资也就两三千;第二份在一个单车厂做业务助理，工资也差不多是两三千;上一份在律师事务所，工资就比较高，有4000元左右，感觉已经很好了。我只是中专毕业，不像你们，感觉你们有文化真好啊。”我听着她滔滔不绝的说着。
从她的口中，中专学历好像成为她前进的障碍，以至于她总是认为自己低人一等，不敢自己找工作，也不敢提到自己期望的薪资，而是觉得企业愿意招聘她，无论给多少薪资都可以接受的心态。
可是，我感受到的世界，好像跟她不太一样。在我们这个年代，先把学历修到很高，然后一辈子靠这个学历混日子的策略好像早就过时了。
这个世界的改变越来越快，成功与失败也都会更快;人们也越来越开始为自己的职业生涯负责，每个人都需要学习新的技能，不断提升自己，才能够变得越来越牛逼。
以前，我拜访了一家企业的老板，跟他探讨到年轻人职业提升有哪些策略，其中提到三个核心的点，我觉得非常有道理。
1、职业技能的迁移能力
大学期间，我们学的课程，有些是通识的课程，有些是专业课程;来到企业，其实也是一样的，也是有通识能力跟专业能力，而通识能力之间是可以迁移的。
想起美国总统里根，其实就是一个很好的例子，他一生中经历了6次的职业迁移，最终走上了总统的高度。
第一次：他用担任救生员赚来的钱读大学，在大学生涯修炼了领导力跟演讲力;
第二次：凭借演讲力成为播音员，在播音期间抓住机会修炼表演能力;
第三次：凭借表演能力成为演员;
第四次：成为电影演员协会主席;
第五次：利用主席名义成为主持人，获得商业经验和观众关注;
第六次：进入政坛，联系努力15年，最终成为总统。
我们很难一下子就找到适合自己的职位并不断努力，但是，我们要在每一次的经历中，带着思考前进，一点点的清晰自己的规划，而不是像前面的故事一样是等待着父母随意的安排。
在人生的每一步，找到最适合自己进入的领域，在其中积累经验及才能，在恰当的时候，再迁移到自己适合的工作中去，通过不断地修炼，迁移，组合，不断地去完善，找到最适合自己的，同时也不断练就自己的核心竞争力。
2、终身学习的能力
在求职的过程中，我发现其实很多的企业都是处于初创型的阶段，有些企业会做强做大，而有些则是很不幸的被市场淘汰。
很多求职者在面临所在公司倒闭的情况下，又需要继续寻找下一份的工作，这个时候，自身的能力会成为相当重要的一部分。你已经不是刚从学校踏出社会的一张白纸，别人会想知道你在上一家企业做了什么，你有什么能力，能为这个公司做什么，能否对项目起作用等等这些。
所以，我们并不像父母那一代一样，能够在一家公司稳稳的呆着，准时上下班就好。未来的职业发展过程中，我们应该不断地去注入新的东西到我们的脑海里，大概以3~5年为一个阶段，每个阶段之间需要系统性地重新学习新的领域。我们这个时代，更确切的说，应该是一个终身学习的时代，我们只有不断地在学习中进步，才不会被这个社会淘汰，才能够找到属于自己的一片天地。
3、整理翻译能力
我们在观看视频的时候，有些播放器并不是所以格式都能够识别的，那么即使是一部好的电影，如果没有转换到对的格式，也是会被人默默删除的，不会有人知道这部电影的好。
同样的道理，很多职业人发展得不顺利，并不是因为他们的能力很差，而是他们缺少一种整理翻译的.能力，在上一家公司其实干得很好，可是，自己没办法很好的进行梳理，将自己的优秀翻译给“下一个东家”看，没办法让下一个东家读懂，所以，阻碍了自己往更高的平台去发展。
你不是不牛逼，你只是缺少了一种思考的能力，渐渐去摸索自己的方向前进;
你不是不牛逼，你只是停止了前进的脚步，被别人追赶过去，落下了;
你不是不牛逼，你只是缺少了表达的能力，去让面试官读懂你是怎样的人;
其实，你也可以越来越牛逼，不需要去羡慕别人，你可以从你自己努力起来，锻炼上上面提到的三个核心的点，一步一个脚印去进步。
职业能力
1.自我认知能力
认知自己的思维、意愿、期望、行为、人格特征，观察、理解、评价自己；看清自己的优点和局限，实事求是地评价自己；克服不切实际的想法，在生活中找准适合自己的位置；控制和调节自己的思想和行为，形成完整的个性；意识到自己应该做什么，自主地去行动；发扬优点，克服缺点，自我监督、自我完善；形成积极的情感体验，有自尊感、自信感、自豪感。
2.自律能力
支配自己的行为，抑制与目标无关或有碍目标实现的行为；调节自己的行为，使行为符合群体规范和社会要求；挑战人性弱点，自己要求自己、约束自己的言行；用自律的行动创造井然的秩序，为生活争取更大的自由。
3.自我激励能力
通过自我暗示产生积极向上、超越自我的心理动力，不需要外界奖励和惩罚作为激励手段，自发为设定的目标努力；充分发挥自己的潜能，完成与自己能力相称的工作，成为所期望的人物；顺应自己的特长，发展成为所在领域的顶尖人物；信念坚定，努力拼搏，不怕困难，不怕失败；有自己的思考，敢于怀疑，不迷信权威；勇于实践，敢于坚持，取得成就。
4.总结反省能力
回顾、分析过去一定时期的工作、学习、思想行为及经验，做出客观评价和结论；肯定已取得的成绩，汲取教训以便做得更好。
5.目标管理能力
不期待一步到位，根据实际情况，确立切实可行的目标；以期望达到的成就和结果，引导和规范自己的行为；将目标转化为实际方案，逐步执行方案，克服对目标困难度的畏惧心理；制定目标，确立大目标，分解成小目标；优化目标，选择核心目标、删除次要目标，选择实际目标删除虚幻目标，考虑客观条件及可能出现的困难和意外；实现目标，简单小目标的实现，累积成困难大目标的实现，在设定的期限内达到目标。
6.规划能力
对事务进行计划，制定具体实施步骤；确定任务或项目的时间长度及困难程度，设置任务的先后顺序；设定现实、明确的任务目标；制订系统全面、弹性可调、切实可行的工作计划，将目标转化成可执行的具体标准，做出相应的时间安排；合理配置与整合资源，预估可能出现的阻力，制定应对突发事件的预案，以保证任务的顺利完成。
7.时间管理能力
有效利用自己和他人的时间，系统地组织工作任务，把握生活平衡；通过事先规划，实现时间的灵活及有效运用，实现个人或组织的既定目标；确定实现工作目标的具体手段和方法，预定目标的步骤进程及完成期限；将一些工作授权给他人完成，提高工作效率；做好的事情有效果，把事情做好有效率，效果重于效率；不追求完美的安排，追求办事的效果和平衡的生活。
8.心态管理能力
以积极态度主导生活，通过不损害他人的方式疏解消极态度；积极，发挥正面思考的力量与智慧，面对困难和问题；感恩，感谢自然的恩赐、人们给予的情感、机会、支持……归零，每天、每件事情都是全新的开始；进取，反复尝试，追求进步；付出，诚信合作，诚实做人，踏实做事；合作，团队作战致力达到多赢，知识与能力互补，共享资源；行动，行动带来结果，行动增强信心，行动解除恐惧；敬业，对工作充满热情与兴趣，创造价值，克服困难，实现目标；渴望，期待持续成功，追求利益多赢；包容，接纳差异，不挑剔他人的不同喜好、不同性格、不同行为习惯；老板，考虑组织和个人的成长、成本、收益、责任，有所为有所不为。
9.情绪管理能力
驾驭情绪，自我调控；有意识地调适、缓解、激发情绪，保持适当的情绪体验与行为反应，避免或缓解不当情绪与行为反应；增加快乐，减少烦恼，保持合理的认知、适当的情绪、理智的意志与行为；觉察情绪，理解自己，放松自己，调整情绪；控制情绪低潮，保持乐观向上；以适当的方式在适当的情境表达适当的情绪；识别他人情绪，调控他人情绪反应，使他人产生期待的反应。
10.习惯管理能力
频繁使用的思考和行动方式，变成自然反应模式；准时，规划自己的生活，把生活安排得井井有条，保持高效；守信，遵守诺言，赢得尊重和信赖；及时，把握问题解决的时机，问题变得简单容易；负责，避免推诿和借口；发现需要改变的习惯，建立行为新标准，重复新标注，成为新习惯。
11.形象管理能力
注意自己及相关人事物传递的信息，获得别人的认同，提高自己的形象价值；提升自己的服饰、仪态、礼仪、言行、魅力，给他人舒适感、信赖感；提升内在品质，参与社交活动，表达自己，提高竞争力、说服力、影响力，促成合作，促进目标达成。
12.健康管理能力
利用已有的资源，保持心理健康、身体健康、精神状态；学习并实践日常保健方法，改变不合理的生活习惯；管理健康因素和指标，检测、评估、干预，预防和控制疾病发生与发展，持续改善健康状态。
13.人脉管理能力
积累、维持、增进，使人际关系向期望的方向发展；熟人介绍、参与社团等方式，与他人建立关系，创造关系和机会；分析自己的人脉特点，进行针对性的人脉互动；了解和满足人脉的需求，用惊喜和感动增进感情；微笑、倾听、认同、称赞、关心、分享，以目标为基准维护关系。
14.沟通能力
表达，使用口头语言及书面语言准确传达信息和思想；倾听，鼓励对方准确表达，准确理解对方的观点和意图；行为符合情境和彼此关系的标准或期望，达到预期目标，满足沟通者的需要；彼此尊重，寻求共赢。
15.交际能力
建立和维护人际情感、合作关系，融洽相处，合理处理冲突，合作与互助解决问题；表达自己的思想，理解他人的表达；理解他人的思想、行为、情绪、感受、愿望、观点，把握他人的需要；从对方的地位、处境、立场思考问题、评价行为；交际举止、谈吐有风度，真挚、友善、富于感染力的情感表达；合作与协调，经营人际关系。
16.问题解决能力
面对复杂问题，获取信息、提出解决办法，实施解决方案；应用已知条件，进行认知与操作，操作成功解决问题；发现问题，意识到矛盾；分析问题，明确问题性质，确定目标效果，指出所需条件，找出关键矛盾；提出假设，例举可采用的解决方案、原则、途径、方法；执行检验，按方案实施，结果成功则解决问题；遇到问题时，主动谋求解决，有规划、有方法、有步骤地有效解决问题。
17.决策能力
考虑问题和方案的成本和收益，决定最优方案，果断处事、独立完成工作；识别机遇、理解问题，采用适当办法和方针，以行动应对现实限制，促成可能的结果；以开放的态度，准确迅速地提出解决问题的各种方案，从众多的决策方案中选取满意方案；关键时刻敢做决定，把握大局，权衡利弊，不求完美，当机立断。
18.策划能力
为达成目的，思考策略、制定具体行动计划；思考形成创意，转化为可执行的方案，优化资源与目标的合理配置，以创意方式达到目的。
19.执行能力
把想法变成行动，把行动变成结果，保证质量完成任务；在实践中应用技能，解决问题，推动活动进展，创造价值；脚踏实地，贯彻战略意图，完成预定操作，把规划转化为现实效益和成果。
20.抗压能力
在任务压力和竞争压力下，维持进取状态，高效处理事务，克服困难、解决问题；调整对事件的看法，清除情绪困扰，体验快乐、满足、自豪、欣喜、感激等愉悦情绪。
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