七
对王副校长这样有远大抱负的年轻校长来说，东方中学是他的教育实验田，他认为目前学校的教育只是知育，对于培养学生的综合素质是远远不够的，应该还有德育、美育、体育、群育，所以，改变教学理念是他在东方中学的最大使命，他一直对教师们说：上等的教育家教导如何立志做人；中等的教育家教导做事求知识；下等的教育家什么都教不会。早在两年前，王副校长面对学校重知不重综合发展的状况，提出了一系列的改革建议，比如，为了培养学生的爱心和责任感，规定学生在高中阶段必须完成100小时校外义工，就是高三了也不能例外。因为他认为这样可以让学生永远保持健康和仁爱之心。他的这一大胆而又充满了改革意味的建议，自然会引起不少老师的强烈反对，却得到了学生们的支持。
不久，我们接到了一个去精神病院做义工的节目，这个工作是街道主任找到学生会的，她看见那些精神病患者生活得很痛苦，希望学生去给他们读读报，讲讲故事什么的，让他们心胸开朗起来。
学生会主席马悦组织了一批志愿者一起去，参加的同学除了觉得做义工是高中生活必不可少的一环，更多的是因为想通过做义工来放松自己。我和小兰也在内，到了医院门口，我才发现高铜也站在志愿者的队列中。
我们在医院护士的带领下来到了一个个病房，我和小兰一组，陪两位病员说说话，我们还表演了一段街舞给他们看。整整半天的时间过去了，那两位病人居然能和着掌声和我们一起合唱：“潇洒走一回！”可是唱着唱着俩人居然疯疯癫癫地、一把眼泪一把鼻涕地大哭起来，吓得我们赶紧给她们递毛巾递纸巾再加上好言相劝。两位病人抹干了眼泪向我们倾诉，她们已经有好几年没有这么痛快的哭过笑过了，太多的沉重把他们压抑得透不过气来，直到现在才发现原来活着还可以那么开心，她们的表现地震撼了我们的心灵，一种从未有过的责任感刺激着我们。为了这些需要帮助的人，我们以后要经常来。
那个下午我们过得很充实，我们在帮助别人的同时体验到了被别人需要的快乐！我记起了那句被人用得烂熟的名句：“送人玫瑰，手有余香。”
离开精神病院的时候我们碰到了高铜，似乎是受了那里环境的影响，她的神情显得很不稳定，逢人就说她碰到了一个她认识的人，太意外了。我和小兰当她在说梦话，都不接她的话，自顾自地坐车回家。
第二天语文课测验时，我看见高铜扔了一张纸条跟肖寒寒对答案，肖寒寒没有理她，纸条却被语文老师发现了。下课后语文老师把高铜请到办公室，狠狠地批评了一顿，并给她黄牌警告。这下，肖寒寒算是彻底地把高铜给得罪了，高铜见了肖寒寒就像见了仇人似的。