幼儿园老师管理制度（优秀）11篇
在当下社会，需要使用制度的场合越来越多，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。那么你真正懂得怎么制定制度吗？以下是小编收集整理的幼儿园老师管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园老师管理制度 1
教师日常管理制度
1、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。
2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。
4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
5、工作中造成轻微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。扣发当月奖金，若无不安全事件发生，当月兑现50元安全奖。
6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。
7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。
8、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。
9、同事之间应该团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互相诋毁、有损教师形象的事件发生。（出现此类事件，批评、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理）：
幼儿各班安全制度
①教师加强工作责任心，根据幼儿一日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿安全。
②每天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，以免发生意外事故。
③幼儿吃饭时，热饭菜不要幼儿接触，热水壶放到幼儿摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、（火柴）等要放到幼儿拿不到的地方。
④教育幼儿不能吃的'东西不往嘴里放，不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西。
⑤下班前关好门窗、电源、水源、火源，保护幼儿安全。
⑥预防幼儿烫伤、触伤、药物中毒、食物中毒、预防异物进入耳鼻及气管，预防幼儿走失等。
作息制度
1、认真组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间（包括上课）。小班10——15分种，中班20——25分钟，大班25——30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。
2、幼儿的户外体育活动时间，每天不少于2小时。
3、保证幼儿充足的睡眠时间，幼儿每天午睡2—2.5小时（夏季午睡延长半小时）
4、保证各班幼儿的游戏时间，要列入课程表。
教育教学制度：
1、教师应按照《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作计划（班级计划、学科计划）。
2、教师值班时间必须使用普通话，进班之前做好各种准备（玩具、教具和其它用具）。
3、观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。
4、按时打扫卫生、保持桌面、地面整洁。
5、独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。
6、按课程表上课，组织游戏。
7、以鼓励、表扬，正面教育为主，不体罚或变相体罚学生。
8、午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫，不出现有损教师形象的言行。
9、要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时了解幼儿，如有不正常情况，随时处理。
10、利用接送幼儿时间，向家长做好宣传，适当说明幼儿一天在校生活、学习的情况。
11、要保持仪容仪表整洁、精神，不串班，不聊天，不使用幼儿任何物品
幼儿园老师管理制度 2
1、卫生工作做到每天一小扫，每周大扫除。班级两室卫生及走廊卫生整洁，地面、窗台擦干净，物品各归其位，没有灰尘，一处不整洁扣0.5分。
2、毛巾、水杯及玩具摆放整齐，定期（每周三）消毒，做不到的每项扣0.5分。
3、寝室被整齐，床单拉紧、扫平，窗帘挂好，定期让家长洗换床单，毛巾、窗帘。做不到的每项扣0.5分。
4、垃圾、纸篓每天必须倒干净，禁止乱放垃圾。没做到的每次扣0.5分，严禁让幼儿帮助倒垃圾，发现一次扣1分，出现安全事故由教师自负。
5、做好除两室之外的其他担当区卫生工作，达不到卫生要求的'，每处扣0.5分。
6、配合带班教师组织指导幼儿餐前洗手，洗手人数一次不能超过10人，没有做到的扣保育员及带班教师各0.5分。
7、保育员送餐具、开饭时必须穿工作服、带口罩。不得让幼儿帮助取饭菜，发现一次扣2分。出现问题保育员自己负责。
8、按时组织幼儿午餐，指导培养幼儿养成良好的进餐习惯，不讲话、不掉饭粒、不剩饭、不偏食，没有组织的午餐扣0.5分，前提开饭的扣保育员0.5分。
9、餐前或进餐过程中，不处理问题，不批评幼儿，保证幼儿足够的饭量及用餐时间，做不到的每项扣0.5分。
10、开饭时间，保育员不准打扫卫生，违反一次扣0.5分。
11、配合教师组织幼儿上床休息，将幼儿比较厚的衣服脱下，按顺序叠好，放在幼儿脚边，组织幼儿将鞋子摆放整齐，午间配合教师组织幼儿起床、穿鞋、穿衣服。做不到的每项扣0.5分。
12、幼儿有拉尿裤子情况时，保育员及时处理幼儿衣裤净，没做到的每次扣1分。
13、做好两室通风，消毒工作，不按时完成的每项扣0.5分。
14、协助班任做好幼儿及班级备品登记，管理好物品。不认真记录的每次扣0.5分。
15、保育员每天负责关好门窗，灯。没做到的每次扣1分，出现的事故由保育员负责。
幼儿园老师管理制度 3
（一）师德建设由校长负责实施。
（二）以多种形式坚持每周一次的政治学习制度。
（三）坚持一纲四法的学习，加强法纪观念，提高敬业意识。加强形势教育，增强危机意识。
（四）禁止参加邪教组织和其他非法组织的活动，打破封建迷信思想，崇尚科学，不参加赌博。除周末外，工作日期间，我校教职员严禁扑克娱乐。
（五）关心教职工，解决实际困难，提高单位凝聚力，塑造单位良好形象。
（六）禁止体罚或变相体罚学生，违者罚款50元以上。情节恶劣，给学校声誉带来严重影响者，学校与有关部门给予一定的经济处罚和行政处分。禁止任何人向学生乱收费，违者必须调查。经费不清楚的人，学校暂停工作，根据情节给予一定的处罚。
（七）教职工言行文明，服装整齐，戴证上岗，符合教师职业要求，严禁用脏话、野话骂学生，违者学校视情处理。严禁穿拖鞋上班，一次罚款50元。
（8）未经学校同意，任何人都不得向学生推荐或预约资料。特别是不得收取各种回扣。违者按资料价值的70%罚款。
（九）不接受学生的'礼物，不能启发学生的礼物。
（10）积极参加学校公益活动，教职员必须服从工作安排，服从指挥，按时完成各项任务。不服从安排，不按时完成任务的人，学校认真处理视情。
（十一）申请调动的教职员必须符合调动规定，平时认真工作，按时提交申请书，不得在学生中宣传。否则，学校就不会全部发行。
（十二）不允许任何人擅自向各种学校推荐学生。
（十三）严重违反师德要求者，本年度不得评价晋升。
幼儿园老师管理制度 4
1、幼儿园执行国家法定节假日和周未双休制度，上下班实行指纹打卡或签到制度。
2、迟到、早退，上班时间已到而未到岗者，即为迟到，未到下班时间而提前离岗者即为早退。迟到、早退30分钟以上未及时向园长请假即视为旷工（扣当天工资）。
3、外出：上班中间外出请假，需经园长批准，方可离园。无特殊情况，中途不得离园。请假累计超过30分钟不满1小时扣10元；超过1小时不满3小时按事假半天处理，如果擅离职守或请假超时，又不及时向园长续假视为旷工（扣当天工资）。若班上有老师请假，在替班过程中发生问题，除当班人员负主要责任外，班人均负连带责任。
4、事假：执行请假条制度。正常情况事假要提前三天向园长申请，不可电话请假，代人请假或当日请假（特殊情况特殊对待），每月全园教职工大会，每周园务例会，教研会不得缺席请假。请事假不被批准而不上班超过3天的视为违反劳动合同，按自动离职处理。
5、病假：请病假必须出示医院就诊证明，如无医院证明均按事假处理。因患病不能继续从事原工作，超过一个月经园务会决定和本人同意，可另行安排工作或与其解除劳动合同。
6、婚假：在本园工作三年以上者（含三年）享有本项福利。员工申请结婚，必须持有结婚登记请为准，婚假假期7天（含双休日）。如在外地结婚婚假可适当放宽（指配偶工作所在地，不含旅行结婚）。
7、丧假：在本园工作三年以上者（含三年）享有本项福利。员工的.直系亲属（祖父母、父母、配偶、子女以及依靠本人供养的弟妹、养父母、岳父母、公婆）死亡，给予假期3天。
8、产假：在本园工作三年又上者（含三年）享有本项福利。女工产假休假60天，孕期需要提前休息的，经园所同意可参照病假或协商处理。
9、寒暑假：幼儿园根据本园实际情况安排寒暑假轮休，休后按规定时间返园。
10、旷工：对不遵守请假制度的违规行为均视为旷工。旷工半天扣工资100元，依次类推，连续旷工3天以上视为自动离职，劳动合同将自动解除。
幼儿园老师管理制度 5
1、严格遵守《幼儿园教师行为规范》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等问题。幼儿大小便失禁后由本班
老师自行清洗，并安抚幼儿。
4、认真执行幼儿的作息制度，做好晨检、晚检工作，合理安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的.工作。
6、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
幼儿园老师管理制度 6
1、幼儿园教师必须遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷工无大事不得请假，一个月内允许请假一天（按全勤计算），另每多请一天按10元/天在工资中扣除。迟到、早退、旷工5元/次。
2、教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班、替班、更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到：视线绝对不能离开孩子，不允许让孩子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。
3、孩子在园内发生责任事故（如磕伤。碰伤。烫伤。抓伤等）有上述情况，各班老师自己负责。每天下课后，每班要有一人在校园值班。值班教师带领学生到校园活动（每班两人轮换）那班学生出问题，课间值班老师负责。发现没有人值班扣5元。学生出安全问题的校内一次5元。家长找到学校的一次10元。有家长上访到教办的一次50元。（有医疗事故的按责任另行处理）
4、班中所有物品保管好，如有变动、丢失或损坏等及时报告，如隐瞒不报造成后果有老师负责。老师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器，另外物品或工具不准随手乱放，用完后必须放回原处。
5、教师在园内。园外都应维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长态度友好，避免与家长争吵。孩子在室内外活动娱乐期间（如滑梯。蹦床等玩具）必须有老师陪同看护，绝不能让孩子自己玩耍，在午睡期间，各班孩子睡觉时，必须有老师值班。
6、每天记录孩子出勤情况，缺勤5天以上的孩子，老师必须主动与家长沟通询问孩子的情况，家长意见不得隐瞒不报，否则按失职处理，同时要对家长意见做好书面记录，每月的月底查看记录情况，向学校报告。
7、饭前、饭后做好桌面地面卫生工作，注意孩子卫生，教室和宿舍每天必须消毒，每周六将被褥晾晒一次，午睡后必须做到被褥整齐，地面干净，被褥有污染及时拆洗，下班之前教室和宿舍全部打扫干净，今天的事不能拖到明天来做，查到则按失职处理，在当月工资中扣除当班老师10元/次。
8、在午餐和午睡期间，避免孩子发生意外，老师必须随手关好门并上锁，才能进教室，老师离园前认真检查。关好门窗、切断电源，将所用物品放在指定位置。整洁卫生、保证安全、方可离园。
9、教师根据自己制定的教育教学计划、月计划、周计划认真履行教学。学校每月进行考核，每月300元浮动绩效工资，（安全200元、教学100元）。本班本人在本月内无任何安全事故发生200元全得，有小的安全事故按责任扣除，重大事故或有医疗事故的.按责任承担相应的民事赔偿。教学常规按时间上交、执行100元全得，有少交情况的每次扣5元，教案每少一个扣5元，不按照计划执行的一次扣5元。没有完成周教学计划的每次扣10元。
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总则
为打造一支高素质、专业化的幼儿教师队伍，提升幼儿园教育质量，保障幼儿健康快乐成长，依据相关教育法规和幼儿园实际情况，特制定本管理制度。
教师岗位职责
教育教学：深入研究幼儿身心发展规律，精心设计并有效实施涵盖语言、认知、情感、社会交往、艺术、体能等多方面的教育教学计划。运用游戏化、情境化教学方法，激发幼儿学习兴趣，培养幼儿自主学习能力和创新思维。
生活照料：全方位负责幼儿的日常生活，包括合理安排饮食，保证营养均衡；关注幼儿睡眠质量，培养良好睡眠习惯；引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，如饭前便后洗手、勤换衣物等。
安全监护：严格执行幼儿园安全制度，将安全教育融入日常教学，通过故事、儿歌、演练等形式，增强幼儿安全意识，教会幼儿基本的安全防范技能。定期检查班级设施设备，及时排除安全隐患，确保幼儿在园期间的人身安全。
家园沟通：主动与家长保持密切沟通，通过家长会、家长微信群、家访等多种方式，及时反馈幼儿在园的学习、生活情况，认真倾听家长意见和建议，共同商讨教育策略，形成家园教育合力。
专业发展：积极参加各类教育培训、学术研讨活动，不断更新教育理念，提升专业素养和教育教学能力。主动参与园本教研，探索适合本园幼儿的教学方法和课程体系。
日常管理制度
考勤制度：严格遵守幼儿园作息时间，按时上下班，不得迟到、早退。如有特殊情况需请假，应提前办理请假手续，经批准后方可离岗。请假期间妥善安排好教学工作交接，确保教学秩序不受影响。
教学备课：提前一周备课，认真撰写教案，明确教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程。充分准备教学材料，如教具、课件、绘本等，确保教学活动丰富多彩、生动有趣。
班级管理：建立有序的班级规则，培养幼儿良好的行为习惯和规则意识。营造温馨、和谐、积极向上的`班级氛围，关注幼儿心理健康，及时发现并解决幼儿之间的矛盾和问题。
卫生保健：保持教室、寝室、活动区域等环境整洁卫生，每日进行清洁消毒，定期进行大扫除。培养幼儿良好的卫生习惯，如不乱扔垃圾、主动整理玩具等。
师德师风：遵守教师职业道德规范，关爱每一位幼儿，尊重幼儿人格，不歧视、不体罚或变相体罚幼儿。言行举止文明得体，为幼儿树立良好榜样。
考核与激励机制
绩效考核：每月进行一次教学工作考核，每学期进行一次全面绩效考核，考核内容包括教学质量、班级管理、家园沟通、师德师风等方面。考核结果作为评优评先、晋升职称、绩效奖金发放的重要依据。
激励机制：设立优秀教师、优秀班主任、教学能手、进步之星等多个奖项，对表现突出的教师给予表彰和奖励，包括奖金、荣誉证书、培训机会等。鼓励教师积极参与教学改革和创新，对取得突出教学成果的教师给予额外奖励。
专业发展支持：为教师提供参加国内外培训、学术交流、观摩学习的机会，鼓励教师参加学历提升、教师资格证考试等。支持教师开展课题研究、课程开发，为教师提供必要的研究经费和资源支持。
附则
本制度自发布之日起生效，全体教师必须认真学习并严格遵守。
幼儿园管理层负责监督本制度的执行情况，定期对制度执行效果进行评估和反馈，根据实际情况适时修订完善。
对于违反本制度的教师，将根据情节轻重给予批评教育、通报批评、经济处罚、岗位调整直至解除劳动合同等处理。
幼儿园老师管理制度 8
总则
为加强幼儿园教师队伍建设，提高教育教学质量，保障幼儿的健康成长，特制定本管理制度。
教师职责
教育教学：根据幼儿身心发展特点和教育大纲要求，制定并执行科学合理的教育教学计划，注重培养幼儿的综合素质和个性发展。采用多样化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和潜能，提高教学效果。
保育工作：负责幼儿的日常生活照料，包括饮食、睡眠、个人卫生等方面。培养幼儿良好的生活习惯和自理能力，关注幼儿的身体健康状况，及时发现并处理幼儿的身体不适。
家园共育：积极与家长沟通合作，定期向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，了解幼儿在家的表现和家庭环境。认真听取家长的意见和建议，共同制定教育策略，促进幼儿全面发展。
专业发展：不断学习和更新教育理念、教学方法和专业知识，积极参加各类培训、教研活动和学术交流。主动反思教学实践，总结经验教训，不断提高自身的教育教学水平和专业素养。
师德建设：遵守教师职业道德规范，热爱幼儿教育事业，关爱幼儿，尊重家长，团结同事，廉洁奉公，树立良好的教师形象。
教学管理与评估
教学计划：每学期开学前，教师应根据幼儿园的教学计划和班级幼儿的实际情况，制定详细的个人教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等，并报园长审批。
备课与上课：教师应认真备课，精心设计教学活动，准备丰富的教学材料和教具。上课时，要关注每一位幼儿的学习状态，因材施教，激发幼儿的学习积极性和主动性。
教学反思：每次教学活动结束后，教师应及时进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，提出改进措施和建议，不断优化教学方法和教学内容。
教学评估：幼儿园定期对教师的教学工作进行评估，包括教学计划执行情况、教学方法运用、教学效果评估、幼儿发展水平评估等。评估结果作为教师绩效考核和职称评定的重要依据。
师德师风建设
师德教育：幼儿园定期组织教师开展师德教育活动，学习教师职业道德规范、教育法律法规等，增强教师的职业道德意识和责任感。
行为规范：教师应严格遵守幼儿园的各项规章制度，言行举止文明得体，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。严禁体罚或变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，不得收受家长财物。
监督与考核：建立健全师德师风监督机制，加强对教师师德师风的日常监督和考核。设立举报电话和邮箱，接受家长和社会的监督。对违反师德师风的教师，视情节轻重给予批评教育、通报批评、经济处罚、岗位调整直至解除劳动合同等处理。
教师权益保障
薪酬待遇：根据教师的工作表现、教学成果、教龄等因素，合理确定教师的'薪酬待遇，确保教师的收入水平与工作付出相匹配。按时发放教师工资和福利待遇，为教师缴纳社会保险和住房公积金。
职业发展：为教师提供广阔的职业发展空间和晋升机会，鼓励教师参加各类培训、进修和学术交流活动，支持教师开展教学研究和课程开发。建立教师职称评定制度，根据教师的专业水平和工作业绩，评定相应的职称等级。
身心健康：关注教师的身心健康，定期组织教师进行体检，提供心理咨询和辅导服务。合理安排教师的工作任务和工作时间，减轻教师的工作压力，营造轻松愉快的工作氛围。
附则
本管理制度自发布之日起实施，由幼儿园园长负责解释。
本管理制度如有未尽事宜，可根据实际情况进行修订和完善。修订后的管理制度需经教职工大会讨论通过后生效。
幼儿园老师管理制度 9
总则
为规范幼儿园教师管理，提高教师素质，提升幼儿园教育教学质量，依据相关法律法规和幼儿园实际，制定本制度。
教师职责
教育教学：依据幼儿身心发展规律和教育目标，制定并实施寓教于乐的教学计划，涵盖语言表达、认知启蒙、艺术熏陶、体能锻炼等多领域，培养幼儿的综合素养。注重因材施教，满足不同幼儿的学习需求。
保育工作：悉心照料幼儿日常生活，合理安排饮食，培养良好饮食习惯；关注幼儿睡眠质量，营造安静舒适的睡眠环境；引导幼儿养成良好卫生习惯，做好班级卫生清洁与消毒工作，保障幼儿健康成长。
家园共育：建立常态化家园沟通机制，定期通过家长会、家访、家长群等方式与家长交流幼儿在园情况，了解幼儿在家表现，共同探讨教育方法，促进家园教育的一致性。
环境创设：参与班级及园内环境创设，根据教学主题和幼儿特点，布置富有教育意义、充满童趣的学习生活环境，激发幼儿的探索欲望和学习兴趣。
自我提升：积极参加各类培训、教研活动，不断更新教育理念，提升专业技能。主动学习先进的教学方法和教育技术，探索适合本园幼儿的教育模式。
师德师风
爱岗敬业：热爱幼儿教育事业，全身心投入工作，认真履行教师职责，积极完成各项教学任务。
关爱幼儿：尊重幼儿个性差异，平等对待每一位幼儿，关注幼儿的情感需求和心理健康，用爱心、耐心和细心呵护幼儿成长。严禁体罚、变相体罚或歧视幼儿。
团结协作：与同事友好相处，相互学习，相互支持，共同营造和谐的工作氛围。积极参与团队活动，共同完成幼儿园的`教育教学任务。
廉洁从教：坚守廉洁底线，不接受家长的礼品、礼金和宴请，不利用职务之便谋取私利，维护教师的良好形象。
考勤与请假
考勤管理：严格遵守幼儿园作息时间，按时签到签退，不得迟到、早退或旷工。上下班时间以幼儿园规定为准，如有特殊情况需提前或推迟，应提前向园长或相关负责人报备。
请假制度：因病、因事需要请假的教师，应提前填写请假申请表，注明请假事由、请假时间，并经园长批准后方可离岗。请假期间应安排好教学工作交接，确保教学活动不受影响。
考核与奖惩
考核机制：实行定期考核与不定期抽查相结合的考核方式，对教师的教育教学、保育工作、师德师风、家园共育等方面进行全面评价。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。
奖励措施：对表现优秀、业绩突出的教师给予表彰和奖励，包括奖金、荣誉证书、晋升机会、培训深造等。设立优秀教师奖、优秀班主任奖、教学成果奖等多个奖项，激励教师积极进取。
惩罚措施：对违反师德师风、工作失职、造成不良影响的教师，视情节轻重给予批评教育、警告、罚款、降职、解除劳动合同等处理。如因教师个人原因导致幼儿安全事故或其他重大责任事故，教师应承担相应的法律责任和经济赔偿。
附则
本管理制度自发布之日起施行，全体教师必须严格遵守。
本制度的解释权归幼儿园所有，如有未尽事宜或需要修订，由幼儿园管理层根据实际情况进行调整和完善。
幼儿园老师管理制度 10
总则
为加强幼儿园教师队伍建设，规范教师行为，提高教育教学质量，促进幼儿全面发展，特制定本管理制度。
教师职责
教育教学：根据幼儿年龄特点和发展需求，制定科学合理的教学计划，开展丰富多彩的教学活动，培养幼儿的学习兴趣和学习能力。注重教学方法的创新和多样化，激发幼儿的主动性和创造性。
保育工作：负责幼儿的日常生活护理，包括饮食、睡眠、卫生保健等方面。培养幼儿良好的生活习惯和自理能力，关注幼儿的身体健康状况，及时发现并处理幼儿的疾病和意外情况。
家园合作：积极与家长沟通交流，定期向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，了解幼儿在家的表现和家庭环境。认真听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的成长和发展。
专业成长：不断学习和更新教育理念、专业知识和教学技能，积极参加各类培训、教研活动和学术交流。主动参与教育教学研究，探索适合幼儿的教育方法和课程体系。
班级管理：建立良好的班级秩序，培养幼儿的规则意识和集体荣誉感。组织开展班级活动，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。管理班级财物，保持教室整洁卫生。
教学管理
教学计划：每学期开学前，教师应制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学进度、教学方法等，并报园长审批。教学计划应根据幼儿的实际情况和发展需求进行调整和完善。
备课与上课：教师应认真备课，精心设计教学活动，准备充足的教学材料和教具。上课时，要严格按照教学计划和教案进行教学，关注每一位幼儿的学习状态，因材施教，确保教学效果。
教学评价：定期对幼儿的学习情况进行评价，包括学习态度、学习能力、学习成果等方面。评价结果应及时反馈给家长，为家长提供教育建议和指导。同时，教师应根据评价结果反思教学过程，改进教学方法和教学内容。
师德师风建设
职业道德：教师应遵守教师职业道德规范，热爱幼儿教育事业，关爱幼儿，尊重家长，团结同事，廉洁奉公，为人师表。
行为规范：教师应言行举止文明得体，以身作则，为幼儿树立良好的'榜样。严禁体罚或变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，不得泄露幼儿的个人隐私。
监督与考核：建立健全师德师风监督机制，加强对教师师德师风的日常监督和考核。设立举报电话和邮箱，接受家长和社会的监督。对违反师德师风的教师，视情节轻重给予批评教育、通报批评、经济处罚、岗位调整直至解除劳动合同等处理。
教师培训与发展
培训计划：幼儿园应制定教师培训计划，定期组织教师参加各类培训和学习活动，包括专业知识培训、教学技能培训、师德师风培训等。鼓励教师参加学历提升和资格认证考试，提高教师的专业素养和综合能力。
培训方式：采用多种培训方式，如集中培训、在线学习、观摩教学、专家讲座、师徒结对等，满足教师的不同学习需求。同时，鼓励教师自主学习和研究，积极开展教学改革和创新。
发展支持：为教师提供发展平台和机会，如公开课、示范课、教学竞赛等，鼓励教师展示教学成果和个人风采。对表现优秀的教师给予表彰和奖励，激励教师不断进步。
附则
本管理制度自发布之日起生效，全体教师应严格遵守。
本制度的解释权归幼儿园所有，如有未尽事宜或需要修订，由幼儿园管理层根据实际情况进行调整和完善。
幼儿园老师管理制度 11
总则
为打造高素质的幼儿园教师队伍，提升教育教学质量，保障幼儿健康成长，依据相关教育法规和幼儿园实际情况，制定本管理制度。
教师岗位职责
教育教学：精准把握幼儿身心发展规律，制定个性化教育教学方案，涵盖语言、科学、艺术、健康、社会五大领域，通过游戏、故事、实践等形式，激发幼儿学习兴趣，培养幼儿综合能力。
生活照料：全面负责幼儿的日常生活起居，合理安排膳食，培养幼儿良好的饮食习惯；关注幼儿睡眠质量，帮助幼儿养成规律的作息时间；引导幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、保持衣物整洁等。
安全保障：严格执行安全制度，定期开展安全教育活动，如火灾逃生演练、防拐骗演练等，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。每日对班级设施设备进行安全检查，及时排除安全隐患，确保幼儿在园安全。
家园沟通：建立良好的'家园沟通桥梁，定期组织家长会、家长开放日等活动，向家长反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家表现，共同制定教育计划，促进家园共育。
专业提升：积极参加各类培训、学术研讨活动，不断更新教育理念，提升专业技能。参与园本教研，探索适合本园幼儿的教学模式和课程体系，撰写教育教学论文和反思。
日常管理
考勤制度：严格遵守幼儿园作息时间，按时上下班，不得迟到、早退、旷工。请假需提前办理手续，经批准后方可离岗，请假期间安排好教学工作交接。
教学常规：提前备课，精心设计教学活动，准备丰富的教学材料。教学过程中关注每一位幼儿，因材施教，及时调整教学方法。课后认真反思教学效果，不断改进教学策略。
班级管理：建立有序的班级规则，培养幼儿良好的行为习惯和集体意识。营造温馨、和谐、富有教育意义的班级环境，组织开展丰富多彩的班级活动。
卫生保健：保持教室、寝室、活动区域等环境清洁卫生，每日进行消毒，定期进行大扫除。培养幼儿良好的卫生习惯，如不乱扔垃圾、主动整理玩具等。关注幼儿身体健康，做好幼儿的日常保健工作。
师德师风：遵守教师职业道德规范，关爱幼儿，尊重幼儿人格，不歧视、不体罚或变相体罚幼儿。与家长、同事保持良好的沟通与合作，树立良好的教师形象。
考核与激励
考核机制：每月进行教学工作考核，每学期进行全面绩效考核，考核内容包括教学质量、班级管理、家园沟通、师德师风、专业
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