教师专业发展个人自查报告范文

时间:2018-06-29 编辑:颖东 手机版

  一年来,我认真学习新课改的理论知识,研究探讨高校课堂的构建模式,打造提高学生内在发展的教学之路。现将2014年个人成长专业发展总结如下

  一.存在的问题

  1.缺乏业务学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以,考试.考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持。

  2.新课程思想观念.现代教育理论和管理知识较为欠缺。

  3.现代教育教学手段掌握不够。

  4.从事教育教学科研的能力亟待提高。

  5.缺少全面的知识储备和专业技能,专业基本功不够扎实,专业素质还亟待提高。

  二.主要措施:

  在实施个人计划的过程中,考虑到我自己特点,根据学校对教师提出的要求,语文教师的专业水平发展的方向,能够在原有基础上得到不同程度的提高,为成为本学科带头人,特制定以下学习计划

  师德方面:

  1.教师要以身作则,为人师表 。

  2.尊重学生人格 ,我们在教育教学过程中,要始终坚持尊重学生的人格,以平等的态度

  3.教师是学生的表率,培养学生爱国主义思想,用我们的言论行动去感染学生,使之潜移默化,

  4.抓好学生的日常行为规范管理,开展各种有益的活动,培养学生良好的行为.学习.生活习惯。

  5.以人为本,用自己的爱心.耐心.恒心关心每一个孩子健康成长。

  6.重视“家校”联系,做好家访工作,班主任及时与家长联系互通情况,个别教育指导。

  教学方面:

  1.认真进行每一次教学活动,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。

  2.认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习,及时进行课后反思。

  3.充实自我,学而不厌 ,提高业务水平,需要不断地学习。深入钻研教材,掌握教材的重点.关键和难点,讲课才能引人入胜,唤起学生强烈的求知欲。要不断地.自觉地提高业务水平。

  4.加大课外阅读量,增加课外阅读作业,让学生在课外博览群书,广泛摘录,按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务,切实提高学生的语文综合素养。

  5.对班级学生的教育及时写好案例分析。随时阅读教育教学杂志,做好记录。

  6.加强教学常规工作,加强教研备课,向40分钟要质量,有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。

  个人学习:

  1.注重知识积累,以自学为主,利用课余时间阅读必读书目和选读书目,每天有1小时以上的读书时间。

  2.在学习交流过程中,重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等.坦诚的专业切磋.交流.探究,互相学习,彼此借鉴,共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获.有所提高。除此之外,还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论,从中倾听专家的教导,学习同行们的经验。

  3.加强基本功的训练,争取在钢笔字.粉笔字.普通话.写作的基本功方面都有所的提高。

  三.做的比较好的方面

  1 .我能够作到热爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注重培养学生良好的品德,工作尽职尽责,认真备课.上课。

  2 .能主动与学生和家长联系,在工作中能做到尊重同志,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体.维护学校荣誉,优化自己的工作环境。

  3 .在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面.主动.健康发展,无讽刺.挖苦.歧视.体罚和变相体罚学生的现象。

  4 .我能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。工作上严以律己,作风正派,以身作则注重身教。

  四.预期目标

  通过对个人计划的逐步实施,应达到如下预期效果:

  1.学习专业化知识.提高专业化技能的自觉性有明显提高。

  2.能够产生比较强烈的自我提高欲望。

  3.为终身学习与发展,创造良好的开端。

  4.努力成为学科带头人和骨干。

  5.成为思想素质高,改革意识强.专业结构合理.教育教学水平高的教师。

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