关于小学薄弱学校改造自查的个人报告

时间:2018-08-24 自查报告 我要投稿

  在上级主管部门的关心支持下,经过全校师生的共同努力,我校的教学硬件设施上了一个新台阶,有效的促进了教学质量的提升。现将薄弱学校改造计划实施情况汇报如下:

  一、 基本情况

  学校现有6个教学班,15名教职工,168名学生。

  教学设备用房的面积和数量,各种柜、架、台的数量,体育场地的面积和跑道长度列表如下:

  科室    面积(㎡)  数量(个)  柜、架、台  备注

  仪器室  25         1            15柜

  实验室  52         1            10台

  音乐室  40         1            7柜

  美术室  40         1            7柜

  体育室  30         1            2柜

  体育场地  4800     1

  跑道长度  250米

  阅览室  45         1            14柜

  学校各种设施齐全,周边环境治理良好。校园布局合理,教学区、绿化区、体育运动区,符合国家标准,专用教室有实验仪器室、图书阅览室、音乐教室、计算机室、美术教室。学校图书室建设情况良好,虽然在设施设备上达不到标准,但是在生均藏书上达到了20多册。

  二、组织机构及制度建设

  1、学校专门成立薄弱学校改造领导机构:

  组 长:

  xxx(负责学校改造的整体规划与工作协调)

  组 员:

  xxx xxx(具体负责教育教学工作协调与安排以及各项教学设备使用与跟进)

  xxx xxx xxx (具体负责学校学科教学的各项设备使用与跟进)

  xxx(具体负责学校改造后勤保障)

  2、制度建设

  学校建立健全教学设备管理使用制度、多媒体使用制度、图书借阅管理制度、教学应用长效机制、教师培训制度等各项规章制度,不断修订,不断完善,分类整理,归类存档,规章制度全部上墙。

  三、具体工作情况

  1、准备工作充分

  学校积极筹措资金,在即将投入使用的教室里改造了电路,更换了门窗,购置了需要的柜、架、台,对原来的音体美器材室进行了重新的布置和安装,清理了陈旧的坏损的仪器,确保了新配的教学设备防盗、防潮、防火的要求,仪器室做到了规范、干净、整洁。

  2、自薄弱学校改造计划实施以来,我校从上至下高度重视早下手、早安排,校委会专门召开多次会议,明确分工、责任到人。从仪器的领取、登记、上账、摆放及各室的卫生等工作做了详细的安排,确保了此项工作的顺利进行。

  3、教学应用

  教学仪器的配备,使教学条件极大改观,仪器设备、图书、专用教室等均设有具体的负责人,确保对仪器的日常管理。学校将紧密结合课堂教学,充分利用教学设备资源进行有效教学。首先,课堂应用:严格执行课程计划,开齐开足课程,按照课表,充分利用多媒体课件辅助教学,极大地提高了学生学习的积极性。其次,课间阅读:学校结合读书写字活动,以学生兴趣为出发点,每周以班级为单位进行图书借阅活动,开设阅读课,开拓学生视野,增加学生课外阅读量。

  4、培训工作

  为加强教学设备的管理,提高设备的使用效率,保证教学工作的顺利开展,我们对管理人员和科任教师进行了培训。

  要求管理人员熟悉业务,对教学设备统一管理,仪器摆放科学合理方便教学,要求做到帐、卡、物一致,并维护使用。

  四、工作中的问题与困惑

  1、仪器室的方座和支架质量不合格,不能使用。

  2、器材室、功能教室的建设有待改善。

  3、由于音、体、美等专任教师严重短缺,几乎影响了学校教育教学工作的正常开展。

  五、下步打算

  我校将加大器材室、功能教室及体育场地的建设力度,管好用好这些图书和器材,尽快投入使用,使农村学生也能像城市学生一样,有课外阅读的图书,有体育锻炼的器材,为农村薄弱学校提供最基本的办学条件,把农村学校未成年人思想道德建设工作和素质教育落到实处。

  总之,学校改造是一项长期而且艰巨的任务,需要付出艰辛的努力。我们一定会齐心协力,不断完善,将学校打造成一所高质量、高品味的一流标准化学校。

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