个人的自查报告
在人们素养不断提高的今天，报告十分的重要，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的个人的自查报告，欢迎阅读与收藏。
个人的自查报告1
自学校工作以来，自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作”为工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高、工作中取得些微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的、最近按照学校查“四风”促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下、
一、存在的问题
1、专业理论学习欠缺、在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍，但对涉及教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够、
2、推进课程改革力度弱、在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行、由于自身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位、教师对教育教学理论缺少真正的认知，经验型教师占我校骨干教师的绝对比例，而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领，类似个人自由主义，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现、
3、深入课堂不够、每学期虽能坚持听课50节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距、现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有三个学部，教师有两百多名，对每个教师的教学情况，未能全部深入掌握、
4、与师生交流不多、面对几处室，几个学部，几百名教师，个人的工作定位不准、好像什么事都应负责，又好像什么事都与你无关、每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的.时间较多，进入年级办公室与教师、学生交流时间少，对教师和学生的想法了解不够，工作重点不突出、
二、改进办法
1、进一步加强理论学习、把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得、逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力、
2、推进全校课程改革、以三分课堂研究成果统领全校教育教学改革、三分课堂的构建，实质是把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持备课按三分课堂模式，体现三个环节，坚持上课按三分课堂模式，落实三个环节、不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，在钢性的模式内，发挥教师个性，尊重教师独特的风格、教学处进一步加强常规检查督促，教科办加强教学引领、
3、进一步深入课堂、深入师生、在完成日常工作事务的基础上，多走出办公室，检查分管的功能室，深入一线听评课，与教师和学生加强交流，深入了解学校教育教学情况，为改进工作掌握真实材料、
各位领导，在我的工作中可能还有我未能发现的缺点，诚挚的希望对我提出批评，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向、谢谢！
个人的自查报告2
我企业在（税款所属期为1月至xx月）年期间，按月进行了个税申报，现对于地税的疑问进行自查。
1、根据地税纳税评估分析得出，我企业个人所得税实际入库数据与明细申报数据核对不一致，差异x元，现经自查，有部份员工没有按照相关税法及法规进行申报，有漏报的现象存在。原因：
①因我企业会计人员调动，交接不清晰，加上新入职会计人员对个人所得税法及相关规定认识浅薄，有漏报人员的现象，漏报新入职员工及离职员工的工资薪金合计：x元。
②因税务师事务所有限公司在给我企业出企业所得税汇算清缴监证报告时，错误的把部份成本记入了工资薪金所得，导致工资薪金的增加xxx元（如需证实，税务师事务所可提供相关证明）。
2、除以上三个因素造成差异外，其余一切依照工资薪金所得进行计税申报，并没有存在福利费的发放及其他非货币形式发放的工资所得，同时，工资表上所列出的员工全属本企业员工，并无虚列印象。
3、我企业会计相关人员在账务上处理不到位，给地税局带来困扰，以后会按排相关人员进行不定期的.会计知识及相关法规的培训，并要求事务所出“企业所得税汇算清缴监证报告”的数据一定要按实申报，并准确、清晰的反映企业的所得，合法计税申报。我企业办税人员以后一定会谨遵相关法规，配合地税的涉税事项办理，并定按其要求做好相关纳税申报的工作。
个人的自查报告3
在新形势下，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。 作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表 教师具备了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引导学生全面良性发展。
本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足。
（一）、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
（二）、为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。
（三）、严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
（四）、关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
（五）、尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由于我经常和学生家长联系，共同教育学生 。
首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生 学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正授课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的`信心。
总结我在箐口小学二十多年的教学工作，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处：
（1）业务学习和钻研放松：
（2）课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散，
（3）讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心。
（4）课后对差生的辅导不到位。
希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。
特拟定下一步整改措施：
通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1、 加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。 二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、 强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。篇二：东风小学师德师风自查报告
个人的自查报告4
通过本次作风建设“六查六看”活动的开展，结合自己工作，我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析，在此谈几点体会：
一、存在的主要问题
（一）思想认识不足
存在片面地自我满足意识，自认为工作努力、表现良，没有违反任何条令条例，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对“六查六看”的认识片面，态度不够端正。
（二）开拓创新和全局意识不强
虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总认为整体规划、出谋划策那都是领导的事，与已无关，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。所以有时做事情、干工作只从自身业务或主抓业务出发，尽管也按领导要求完成了要做的工作，没有从全局观念出发考虑问题。
（三）自学不够，学习的层次不高
尤其是在化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
与此同时，固然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习把握的.不够，运用理论指导实践促进工作上还有差距。导致自己固然是一名干部工作者，对时时处处保持先进思想这根“弦”绷得不够紧，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得往、差未几。
二、改进计划
针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进：
（一）加强自身建设，提高素质
一是在政治理论素养上下功夫，贯彻落实党的各项教育方针、政策，实现教育现代化，深化基础教育改革，全面实施素质教育，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，积极参加各类培训学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
（二）强化责任，提高效率
我在思想上严于律己，对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
留意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与六查六看标准进行对照，规自己的一言一行，照镜子，把尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干本职工作，让人民群众满足，让上级领导放心。
在工作方面要以大局为重，在完成上级对自己传达的任务的同时，也要往帮助同事及时的完成任务，并及时的往自觉的接受上级未传达出往的新任务，使单位的工作效率得到进步，时时刻刻把人民的利益摆到第一位，宁愿牺牲自己的利益，也要往完成每项为群众利益着想的任务，强化宗旨意识，诚心诚意的为人民谋利益，全心全意为人民服务。
个人的自查报告5
首先本人在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生。对侍备课、批改作业一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。
其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。
但通过自查反思我也发现了自身存在的问题。
下面对自己的教学工作反思自查如下：
一、工作作风不够扎实，做事情容易浮躁不够细心，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。对自己的工作要求不高，因此影响了工作效率。
二、缺乏学习的自觉性与主动性。开拓进取的精神不强，自我创新的意识不够，工作没有想在前面做在前面。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。
三、对待学生不能做到“严”与“爱”相结合，对于后进生的关注、鼓励总是不够。
四、在教学实践中虽然能及时发现问题，但因为自身的惰性不能及时解决，从而使教学质量打折扣，不能做到尽善尽美。
产生这些问题的原因：
一是过于放纵自己，没有对自己提出过高的`要求；
二是思想过于松懈，不够高度集中；
三是对自己的工作没有做到勤于思考、合理安排、勇于创新。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。
因此，在今后的工作中：
一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习各方面的知识；
二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力干好本职工作；
三是振奋精神，以百倍的干劲投身工作中。
1、更新教育观念，树立几个意识：
（1）牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。
（2）牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
（3）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
（4）牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
2、积极调整心态，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
3、发扬“人梯”精神，争做一名师德优秀、业务优秀的教师。
个人的自查报告6
时间如梭，算算是进来我在幼儿园工作已经将有两年的时间了，在这段时间里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这两年的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。我想整理我的思绪，总结过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作进展水平。我主要是协作老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务。
一、亲密联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好班级此项工作，肯定要家长的紧密协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现一下，家长几乎感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解小孩的一日生活，并向家长供应重要信息一些正确的保育方式内部信息，一起探讨一些现实中都当中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。
二、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作
社会在进展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断自学，不断进步，才能当一名合格教职员工的保育员老师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位训导主任和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的'教育和保育水平，平常遇到园部和多余班主任有什么额外任务，只要自己力所能及，都会和本班老师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。
三、手脚勤快、常常反思
虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知密序，平常除了向有阅历平日的同事请教另外，有时也在家看点特地人才有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，昨晚这件事我做的对不对“等等，经常仔细思索一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、关怀孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是专心诠释着“爱”，以使我在工作中在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，而使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的其他工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的不会怜悯。
经过与小孩的相处，使我想了许多：幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美力量，他们需要成人的引导教育，受到而幼儿园是他们人生的第四个受教育地，幼儿老师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用老师的爱心和急躁，细致入微地引导幼儿提高自理生活力量，开心地玩耍，欢乐安全地在幼儿园生活勤奋努力学习。我真爱每一位小朋友，我喜爱眼见他们纯真，可爱的小脸，信任小朋友们的童年健康欢乐。对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的长远目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的别人精华吸取进来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的老师。
个人的自查报告7
一年来，我校坚持以科学发展观为指导，以办人民满意的学校、打造区域性教育中心为宗旨，以创建“五个校园”（即平安、文明、卫生、和谐、数字校园）为目标，突出以学生行为规范养成教育和文明礼仪教育为重点的“三生、四爱、五心、五好”系列活动，取得了一定的工作成效。具体情况如下：
一、强化德育常规工作
1、开展德育常规系列教育活动。
教育处、各班级根据我校和各班实际情况，制定了切实可行的教育处和各班班主任工作计划，确定了学校和各班德育工作的内容和要求。制定了“三生、四爱、五心、五好”活动实施方案，启动了“三生、四爱、五心、五好”系列活动，着力改进学校德育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2、认真落实各项规章制度。
为形成一个良好的班风、校风。开学后，各班主任立即组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各项规章制度，并做到及时监督学生的行为习惯。
3、加强家校联系。
为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的`不良影响。一年来，分别召开了高一高二高三年级家长座谈会，让学生家长了解学校的相关规定及学生的学习生活情况，以及对学生家庭教育进行指导。
4、强化宣传思想教育，形成正确的舆论氛围。
认真组织每周一次主题班会。各班主任根据本班实际认真设计班会内容，学校把班会课纳入班主任的工作量。各班班主任写好教案及主题班会设计方案，会后各班交主题班会呈报表到教育处。
认真组织每周一次的升旗仪式。只要天气正常，学校每周一上午都要在运动场举行升国旗仪式，分别有各值周班级优秀学生代表送旗，并代表本班进行国旗下讲话。
进一步利用好校园宣传专栏、班级墙报、校园之声广播，根据各班学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。
5、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力。
充分发挥学生会文明巡查队、文明监督岗职能作用，监督各级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。
6、认真细致做好后进生转化教育活动。
坚持以人为本，面向全体学生，认真细致做好后进生转化教育活动，做好全体学生成长档案，建立后进学生跟踪档案，配合班主任齐抓共管，把学生不良行为消灭在萌芽之中。
7、强化督促检查。
教育处工作人员深入到各年级、班级开展调查研究工作指导督促班级管理，每月一次对全体班主任进行量化考核并评选出各年级若干文明班集体并及时公示。
8、强化学生干部队伍建设。
每学期都有计划的培养学生干部，定期召开学生班团干部会议，提高他们在学校、班级建设中的骨干作用，发挥学生自我教育、自我管理、自我约束的功效。
9、精心做好班级管理工作。
在班级管理中，一是做到了“实”（抓落实不留死角），“细”（细致入微），“牢”（定规矩并抓牢，不松懈）；二是实现了内容的丰富性、时代性、实效性、针对性以及创新精神。
二、加强德育队伍建设
1、建设一支过硬的班主任队伍。
学校在班主任人选上认真把关，精心挑选，力求把政治素质高，能力素质强，作风过硬、道德高尚的老师选拔到班主任岗位。加强班主任培训，提高班主任职业技能。定期或不定期召开班主任工作会议，总结工作中存在的问题并提出整改意见。启动了新一轮班主任“老带新”暨“青蓝工程”。开展班主任论坛及班主任岗位练兵。
2、做到全员育人。
学校通过实施德育导师制度，对全体教职员工进行德育常规考核，调动了全员育人的积极性，形成了教育合力，实现了“人人育人”。
三、弘扬主旋律，促进校园文化的发展和繁荣。
以活动促校风、学风。本年度开展了“素质杯”高二年级中学生社会热点问题辩论赛、
班级篮球赛、广播体操比赛、祖国好，家乡美”之“我与德江一中共奋进”主题演讲比赛、申示”复评文艺汇演、拔河比赛、“德江一中校园之好声音”歌咏比赛等。
四、存在的问题及整改措施
1、存在问题：学校硬件设施不完善、围墙没有围好校园无法封闭、垃圾中转站没有建好、学校宿舍没有完工、学校一部分为在建工程等。
2、整改措施：
根据学校中心工作安排：一个中心、两个转变、三个完善（即一个中心是提高教育教学质量；两个转变是教风和学风转变；三个完善是完善年级管理制度、绩效考核制度和学校硬件设施）逐步整改。
个人的自查报告8
本人把党风廉政建设工作与本职工作紧密结合起来，以共产党员的标准严格要求自己，较好的完成了上级安排的各项工作任务。现将本人执行党风廉政建设情况总结如下：
一、本人廉洁自律执行情况
积极参加上级安排的各种政治学习，增强了自觉执行觉风廉政规定的自觉性。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十八大会议精神。学习有关廉政建设方面的规定政策。切实把为人民服务，致富一方作为自己的行动指南。按照上级纪委的有关要求，经常性的学习党纪法规和廉政建设的有关规定，学习中纪委提出的`关于领导干部廉洁律的“六项规定”、“四大纪律八项要求”。不断增强自律意识，提高自身思想修养，与党中央和上级保持一致，以此端正工作作风、生活作风。
二、正确对待权力，认真履行好职责
按照觉风廉政建设落实情况，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。切实履行好自己工作职责，能严格执行廉洁自律规定，没有违反廉政规定和制度的行为。在日常工作中由本人经手的事务，一律经主要领导审批同意，本人不自作主张。在财务工作管理方面，先请示汇报，再逐级审批，杜绝了违纪违规事件的发生。
三、努力做好本职工作，积极配合主要领导做好工作
能够同各部门及基层单位，团结一致，密切配合，廉洁自律，保持共产党员本色。按照党风廉政建设的要求，对照各项制度：一没有收受过任何单位和个人的现金、有价证券、支付凭证等；二是没在任务单位和企业报销过属于自己支付的费用；三是没有违背“十个严格”、“三个不准”的规定；四是没有拖欠公款、将公款借给亲友或违规到金融机构贷款的行为；四是保护了单位的利益，没有奢侈浪费和到过高档娱乐场地消费活动。六是坚持积极深入施工现场，帮助基层解决实际问题，工作作风踏实，严谨。
对照廉洁自律警示和公司开展领导干部廉洁自律工作检查安排，对自身的工作进行了检查，没有违反法律法规和各项规章制度，本着有则改之，无则加勉的原则，干好自己的本职工作，争做廉洁自律的模范。
个人的自查报告9
教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的.形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己：
一、加强学习依法执教
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。
其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
二、爱岗敬业教书育人
我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。 三、热爱学生和谐发展
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
四、注重小节修炼人格
教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记———从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
五、尊重家长服务家长
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
六、廉洁从教，不谋私利
自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
个人的自查报告10
“一创双优”暨“廉正准则”集中教育活动是针对当前我市经济社会发展和干部作风的现状提出来的，是加强干部作风建设的一项有效措施，是创新思想观念的一项重要途径。通过此段时间的强化学习，我进一步加强了理论修养，增强廉洁从政的自觉性和坚定性。现结合自身工作情况，从学习、思想和工作方面认真对照排查，发现还存在以下问题：
一、学习作风方面
由于忙于日常事务性工作，学习理论的自觉性有所下降，导致对党的方针政策和当前我市城市发展目标的理解不彻底，贯彻不全面。主要表现在三个方面：一是对政策性的.知识学习不够认真，认为事不关已，二是存在经验主义，吃“老本儿” 学习有所放松，理论与实践的结合还不紧密。究其原因，主要是学风不端正，从主观上讲，主要是学习起来做表面文章，随意性大，缺乏学习的兴趣和热情，学习不认真、不刻苦，满足于一知半解，不在掌握科学体系和精神实质上下功夫，知其然不知其所以然，关键一点就是不能用新理论解决新问题。
二、思想作风方面
随着踏上工作岗位时间的推移，特别是担任了职务以后，个人在思想方面有一定滑坡。一是由于理论学习不够、自我懈怠。二是对党的民主集中制的理解和贯彻还不到位。表现在比较注重自己分管的工作，不是自己分管范围的事考虑的少一些；开展批评与自我批评方面不够经常和深入。三是存在好人主义，对单位人员不敢管、不愿管。
究其原因，一是讲政治的意识不够强；二是思想认识上存在片面性；三是放松了世界观、人生观和价值观的改造。
三、工作作风方面
贯彻执行党的路线、方针、政策不全面，对分管工作的业务了解的不全面，还存在盲点，具体工作抓的不均衡。表现在主要精力放在设备管理和安全工作上，其他工作方面投入的精力不够，有一定依赖思想。在困难与挑战面前有时不能迎刃而上、克难攻坚。
究其原因，一是政治观念不够强，不能从政治上看问题和解决问题；二是大局意识不够足，不能从全局的角度来对待工作，三是服务意识不够强，不能从利于工作的角度考虑问题。
四、努力方向和主要整改措施
今后，自己要针对党性党风、思想工作等方面存在的不足，努力加以改进和提高。一是切实加强理论学习，提高政治素质。正确处理工作和学习的关系，努力摆脱繁杂事务，挤出更多的时间学习政治理论、市场经济、科技文化等各种新知识，努力充实自己，以适应新形势的要求，适应本职工作的需要。改进学习的方式方法，注重向领导和身边同志学习，不懂就问；注重运用计算机网络学习各类新知识，提高学习的效率；注重记学习笔记和心得体会，提高学习的质量。二是全面贯彻民主集中制，严格遵守党的组织纪律，本着对事业负责、对同志负责的精神，勇于开展批评与自我批评；立足我市经济社会发展大局，多为单位主要领导和班子提出合理化意见和建议。三是合理分配工作精力，全力抓好分管工作。加强调查研究，坚决贯彻住房和城乡建设局的决策和本单位的工作安排，抓好各项工作的落实。四是遵守工作纪律，严格要求自己，自重、自省、自警、自励。
个人的自查报告11
根据市委、市关于风险排查工作的有关规定，市风险办组织市局业务科、局科室以及市局内勤人员对局属单位进行了为期一周的集中排查，共排查出各类风险隐患32条，其中重大风险隐患10条，重大风险隐患14条，重大风险隐患21条，重大风险隐患17条，重大风险隐患14条。经过认真的自查，我局已对排查出的隐患进行了认真的自查，现将排查自查结果报告如下：
一、基本情况
1、风险隐患排查基本情况
2）、我局主要职责：负责本局各单位的风险隐患排查工作，组织、事务管理人员、科室人员开展了对风险隐患的调查，对各项风险隐患的真实性、可控性、合理性等方面进行自查，对排查出的风险隐患进行了及时的排查，对排查出的隐患提出了整改意见，要求各单位负责人和管理人员对整改情况进行自查。
3）、我局负责对各单位的风险隐患进行了全面排查，重点对各单位的风险隐患情况，对各单位的风险隐患进行了及时的`排查，对排查出的问题及时上报了市局业务科。在整改中，局领导带头，科室人员坚持边查边整改，确保了各项安全隐患的整改。
4）、我局负责对全系统的和工作人员的安全教育、防范和处置突发安全生产事件等情况，做到了一人一档，一事一登记，xx月一通报。
5）、我局负责各业务科室的信息报送、文件传输、人员培训和文体活动的后勤保障工作，负责各业务科室的信息报送，做到了全年文书工作无差错，信息报送及时准确，报送及时。
6）、我局对各业务科室的信息报送及时，按要求上报各项报表，做到了数据真实有效，文件材料真实有效，各项信息报送及时准确，上报及时准确，上报及时，确保了各项工作的正常进行。
7、排查发现的问题及建议（
8）、我局各单位在日常工作中存在的问题及对风险隐患的认识有待于进一步深化。
9、我局的各个业务科室在整改上存在的问题如：内务管理人员不够，工作时间不规范，业务手续不规范，有待于加强。
10、风险隐患整改的意见建议：
11）、各单位应当加强对各单位的安全管理，加强对外勤人员、事务管理人员的管理，进一步加强内务管理。
12）、加强对内勤人员的教育管理，进一步加强内勤员工的业务培训。
13）、对工作人员加强监督，加强管理，加强对内勤员工和工作人员的教育管理，严格执行内务管理制度。
二、主要存在问题的分析
14、由于工作性质的特殊性，我局各项工作任务的完成情况还有待于进一步提高。
15、人员的业务知识还有待于进一步加强和提高，对业务人员的学习、培训、指导不够，不能适应形势发展的需要，需要进一步加强和提高业务人员的工作能力。
三、建议
16、在日常业务工作上，加大力度。
对业务人员的业务学习要加强和提高。
17、科室的业务知识要加强和提高，对业务人员的学习要加强和提高。
18、人员的学习要进一步加强和提高，要进一步加强和提高业务人员的业务知识和管理能力。
19、科室要加强和提高管理人员的业务水平和管理能力，提高管理人员业务能力。加强和提高科室人员的业务水平和管理能力。
个人的自查报告12
通过自查，我对自我的表现有了一个明晰的认识。为了今后能用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完美的心灵，现将自查后的心得总结如下：
一、我的收获：
我是一个从农村学校调入双阳小学的老师，许多同事都无比的羡慕我能进入这么好的一所学校，我自己内心也无比的高兴。所以从进入双阳小学的第一天起我就告诉自己一定要努力学习，一定要好好教书，不能丢脸！经过几年的学习、听课、培训，我从中收获颇多。这不仅仅是比赛获奖，更多的是从中获得的体验与感触，以前上课全屏自己开心想怎么上就怎么上只要把教学任务完成即可。但是通过这几年的学习，我发现原来数学课是可以上的那么有趣、生动；原来数学课上还可以讲故事；原来数学课上还可以放音乐；原来数学课上还可以做游戏，这些种种都是我以前不曾想过的但如今我都把他们放到了我的课堂当中来，而且孩子们非常喜欢这些上课的方式。我为此感到很欣慰。同时通过这几年的`学习，我也学会了如何更好的管理班级，如何更好的和家长们沟通。比如：以前批评了学生后，有些调皮的孩子会在背后骂我，以前我听到后会暴跳如雷会立刻又把学生抓来批评一次。但现在不会了，更多时候会一笑置之，因为再一次的批评只会让师生矛盾更加激化。再比如：以前和家长联系，一开口总是先说孩子又犯错误了之类的，换位思考任何家长听了都会心烦，自然沟通的效果就会不好。后来我学会了“迂回战术”先和家长们聊一聊孩子好的方面，然后再进入正题。这样几次下来发现家长们不那么排斥班主任的沟通了也更加愿意主动的配合我管好我们班的学生。???
二、存在的不足：
1、自身素养不够，易受情绪控制。在应对喜欢挑衅的学生时，缺少足够的冷静。在应对不爱说话的学生时，缺少足够的耐性。
2、教学水平还有待提高。此刻的孩子喜欢多才多艺，花样翻新的老师。如果总是一种教学形式、教学风格，必然会让学生感到倦怠。
3、缺少研究精神，只满足于现状。常以自我潜力有限为借口，不思进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探索教学新理论的热情。
三、整改措施：
1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以多样的方法和自我良好的心态来教育、帮忙学生。
2、丰富自我的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。多看教育名家的课，学人之长补己之短。
3、多思考、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中找解决方法，从而奠定教学研究的基础。
今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好的教师形象，做一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。
个人的自查报告13
干部作风建设年活动的个人自查报告教育是最大的民心工程，而教育事业的兴衰，成在作风，败也在作风；教师的形象，好在作风，坏也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。教师应该把学生的需要作为第一选择，把学生利益放在第一位置，把学生的健康成长作为第一标准。学校根据教育局的总体部署，开展“干部作风建设年”活动，根据辛局长的讲话精神，针对以下六个方面进行深刻的剖析：一是大局意识不强。二是执行力不强。三是创新意识不强。四是宗旨意识不强。五是纪律观念不强。六是廉洁意识不强。找出问题的根源，认真吸取教训，明确努力的方向，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的现将自查的主要情况报告如下：
一、存在的主要问题和不足
到教导处工作以来，在学校领导和同事的指导帮助下，自身素质得到提高，认真地完成各项工作和任务，但还有较大的`差距。
1、是思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。工作中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主动性和创造性；开拓创新的精神不强，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，认为自己工作能力弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，因此，工作上没有大的起色。
2、是学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习“走过场”，流于形式，学习的自觉性、主动性不强；学习中满足于“蜻蜓点水”，对有关政策、法规掌握不是十分全面，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题；在理论学习上搞实用主义，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。由于理论功底不够深，知识掌握不够全面，了解大局不深不透，不能完全适应新形势发展的需要，贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。
3、是工作作风松懈、不够严谨。表现在：在工作标准上不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握，离领导要求的“一点不差，差一点不行”的要求还有一定差距，文字校对工作中，有时出现错漏字现象，在卫生清扫方面有时不及时、不彻底；对待工作不够主动、积极，往往是领导安排什么就干什么，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，等到问题的出现再想办法解决；主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统地考虑和研究，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、整改措施和努力方向
通过这次思想作风整顿活动，我看清了自己在思想、学习、工作等方面存在的一些问题，但并不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样针对自身存在的问题和薄弱环节，拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题。
1、是进一步解放思想，在创新上下功夫。牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识和自我超越意识，紧紧围绕全市中心工作解放思想、大胆创新、扎实工作，勤勤恳恳、认认真真地做好每一项工作；把创新意识贯穿于工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活；针对新情况、新问题，大力开展调查研究，确保写出一批有深度、有份量的调研成果。
2、是加强理论学习、不断提高自身素质。今后将全面、系统、准确地加强理论学习，努力打下坚实的政策理论功底，拓宽个人知识领域。按照通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则，确定学习中心，制定合理的学习计划，确定学习中心议题，确保每天拿出一定的时间用于学习，坚持作读书笔记和心得体会，不断丰富自己的专业知识、理论知识和实践经验；针对自己文字驾驭能力不强、写作水平需要提高的实际情况，加强写作方法理论的学习研究。
3、是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。
坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做；始终保持雷厉风行的工作作风，高标准、快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，达到完美；进一步解放思想，求真务实，增强工作主动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。总之，我将以这次“干部作风建设年”活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，争取早日达到独当一面的要求。
个人的自查报告14
师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。我决定从以下几方面改进我的教育教学行为。
心灵关怀的前提：了解学生的心灵
教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。在学生遭受的伤害中，体罚是表面的，而心罚所受到的伤害则是长期的，甚至是终身的。
事实上，许多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言！因此，从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时，符合儿童身心实际的教育，又首先是建立在对儿童年龄特征的尊重与了解基础之上的，要关注学生心灵的成长，要使教师真正具有一种富有实效的教育行为，教师就必须认真研究和了解学生的心理特点与年龄特征，并以此作为教育的起点。
心灵关怀的策略：掌握教育的方式与艺术
心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后，还应注意掌握一些具体的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育伤害，避免无意伤害，根除有意伤害的又一重要的前提条件，在学生心灵成长的道路上，需要教师的辅助，教师对学生的帮助要得体，爱学生，还要会爱学生。爱，不仅仅只是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，爱也是理解；爱可以通过满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流露；做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无心之过变有过，归根到底，还是与教师的素质有关。
同事的沟通：掌握教育教学的管理艺术
作为一名校长，应该多与同事沟通，确立同事间的`感情，充份发挥他们的桥梁作用。只有这样，才能更好地工作。
通过师德师风的学习，我从中领会了许多许多。现将从教几十年来的个人师德师风情况总结如下：
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》。严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，专业思想牢固，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
新时代的师德师风是与传统的标准揉在一起的。对教师的要求：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
本人还存在的问题：工作中遇到困难有时有任其自然的松懈思想。在教育教学管理能力有待提高。对学生的思想动态了解能力有待提高，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后的改进方向：要更进一步认真学习，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。在管理方面，努力学习理论知识，把自己的能力提高到一个新的层面。
但倘若教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢？这正如陶行知先生所说：“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。”由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！
个人的自查报告15
开展“改作风、抓落实、促发展”专项活动是进一步深化作风建设，整治机关慵懒飘浮，提高行政效率，树立行政机关良好形象的一个重要举措。近年来，我市个别机关和行政单位依然存在着有法不依、办事不公，不给好处不办事、给了好处乱办事等现象，这些现象严重损坏了政府机关在老百姓心目中的地位。此次活动开展一来，一些单位的工作作风问题被毫不留情地予以曝光，从中我们可以看出，政府在扭转机关工作作风，改善工作环境上是下了决心的。
开展“改作风、抓落实、促发展”专项活动必须务实，绝不能口头说说，形式主义，它需要每一位机关工作人员的共同参与，众志成城，只要每人都以身作则，身先示范，必将解决存在久已的'顽疾。作为统计战线的一名普通职工，根据本职工作特点，我认为要做到让人民满意，必须不断提升自身的技术水平，努力服务好基层统计，在业务上要精益求精，在工作上要勇于创新，既要具备过硬的素质，又要有优良的作风。
首先，要强化作风，完善服务。要不断加强党性教育，树立共产主义的世界观、人生观、价值观。把“全心全意为人民服务”牢记心中，一刻也不脱离人民群众，一切从人民的利益出发。要把是否让人民群众满意作为检验我们工作是否优质的最高标准。优质工作，就需要我们立足本职，严格按照上级指示，认真完成上级领导交待的各项任务指标，在工作中任劳任怨，兢兢业业。
其次，要创新思维，尽心竭力。当前统计部门已不仅仅只是为领导决策提供各类数据，在新形势下，统计部门更应是领导的智囊团，通过对各类数据的分析为领导出谋划策，分析形势。身为新时代下的统计人员，必须以一种创新的思维开拓工作，做到“用心、用力”。即，一要用心学习，学习党的政策方针与计算机知识，不断吸收新观念，吸取新知识，努力提高个人的理论水平和业务水平，力求全面发展；二要用力工作，积极努力，积极探索，不断提高工作水平，不断提高工作效率，力将本职工作做实、做好、做出实效。
对照“改作风、抓落实、促发展”的要求，结合自己近段时间的工作和学习，我发现自己还存在一些缺点和不足，如政治理论学习还要进一步深入学习，业务知识仍需精益求精，工作方式有待进一步改进。针对这些方面，我在今后的工作中，要努力做到戒骄戒躁，坚定政治信念，加强理论学习，积累经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，做一名人民满意的公务员，为彻底扭转机关作风、为“改作风、抓落实、促发展”专项活动的深入开展奉献自己的一份力量。
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