自招自荐信的自我评价
阿基米德曾言:“给我一个支点,我就能撬动地球!”，借用此句式，我想说：“给我一个机会，我就能还你个奇迹”。以下内容是小编为您精心整理的自招自荐信的自我评价，欢迎参考！
自招自荐信的自我评价篇一
人们常说，梦想有多远，人就能走多远。每次路过清华大学校园，望着一群群充满朝气和才华的哥哥姐姐们，我都会憧憬着：在20xx年，我一定要成为他们中的一员。清华梦成为我奋斗的目标和动力。
有了目标就需要加倍的努力，这一过程是辛苦的，更充满收获的喜悦，因为我始终把学习当作一种快乐，能够充分享受获得知识的乐趣。带着渴求知识的愿望，我能够出色地完成校内课程，每次考试都能进入年级前十名。我还利用课余时间，主动参加化学竞赛和生物竞赛的培训班，并积极参加了北京市举办的各种化学、生物和物理竞赛，取得了较好的成绩。其中在化学
竞赛中，获得北京化学会20xx年和20xx年北京市高中学生化学竞赛一等奖；在生物竞赛中，通过20xx年五月的全国生物联赛笔试，进入实验复赛，并获得全国生物联赛省级赛区二等奖；在物理竞赛中，获得第三届全国高中应用物理知识北京赛区预赛一等奖、第二十五届全国中学生物理竞赛北京赛区预赛三等奖、第二十届北京市高一物理（力学）竞赛北京决赛三等奖、20xx年全国高中应用物理知识竞赛三等奖。这些成绩虽然微不足道，却使我渴望成为清华大学一名学子的梦想更加强烈，因为只有在那里我才能寻找到更多的学习的快乐！ 丰富的课余学习一直是我高中生活中不可缺少的组成部分。化学是我最感兴趣的一门课程，其中的科学奥秘总能引起我的探究和遐想。我曾在学校的“t&s科技社团” 两次举办题为“酸碱理论”和“分析化学基础”的讲座，博得了老师和同学的好评。利用学校的实验室，我对平时学习中的问题进行探究，在高一时完成了自己的第一篇科技小论文—《探究高锰酸钾在ph不同的环境中所体现的氧化性》，该论文荣获东城区青少年科技创新大赛二等奖。高二时，我参加了北京市科技俱乐部，在北京师范大学分析测试中心郑爱华教授和学校老师的辅导下完成了第二篇科技小论文—《海水阴离子含量测定与综合利用》，并在同年科技节中荣获二等奖。化学学习的不断进步增加了我的自信，使我进一步明确了前进的方向：我渴望自己将来在化学方面能够得到继续深造，并在化学研究领域取得成绩，而清华大学就是我放飞梦想最好的地方。
我深知，现代化的人才应该是德智体全面发展。在担任学习委员和化学课代表的职务期间，我乐意为同学们解答问题，成为老师的好帮手。我积极参加学校组织的各种活动：酷爱羽毛球运动，与同学一起在学校创办了羽毛球社团，为喜欢羽毛球的同学提供了一个切磋球技的平台；积极参加学校每年举行的冬季长跑比赛和田径运动会，曾获得高中组长跑铜牌的成绩；踊跃参加学校组织的“西部助学行”活动，与当地学生签订了“共享同一片蓝天”的盟约，资助她的学习生活；高二寒假，参加本校与英国曼彻斯特教会学校的姊妹校的交流活动，受益匪浅。在思想上，我要求进步，多次参加学校的党课培训，并已提交了入党申请书。由于良好的思想道德和优异的学习成绩，在高一、高二年度，我都被评为学校和东城区的“三好学生”。我性格活泼开朗，乐观自信，被老师称为“阳光少年”，我渴望在清华大学肥沃的绿地上做一株小草。
清华大学是莘莘学子圆梦并为祖国贡献才华的圣地。我希望清华大学能够给我一个展示自我的平台，我相信唯有不断的努力才会使梦想成真，我期盼着这一天的到来！
自招自荐信的自我评价篇二
尊敬的**大学招生办公室老师：
您好！
我叫***，男，1997年9月出生，现在是河北省衡水中学486班的学生。特长学科是物理，获得201x年全国中学生物理竞赛河北省第18名，省一等奖。
憧憬的**：小学五年级看过一部电影《横空出世》，介绍中国第一棵原子弹爆炸成功的故事，看完后有一种强烈的自豪感、责任感、一种莫明的感动、一种的无形冲动。我是个爱刨根问底、追寻事实真相的人，于是我开始上网、查书、咨询、寻求当时的时代背景，事件的前因后果，在此过程中了解了一大批两弹一星元勋：钱学森、钱三强、邓稼先??这些利用科学改变国家命运、让世人敬仰、激励后辈的伟人均为清华大学的校友，当时我便树立目标，发下誓言：我要上清华，我要做对社会、对人类有突出贡献的人。
经历了踏踏实实、循序渐进、打牢基础的初中三年，以中考全校第一的成绩踏入带我实现梦想最理想的衡水中学。高一文理分班时，带着儿时的憧憬，怀着对物理学的无限热爱，以优异的成绩进入了物理奥赛495班。495班团结友爱，积极向上，合谐奋进，不久同学间便健立了深厚的友谊，为将同学时间最大限度的.延长，同时相互打气、鼓舞我们提出了：清北同班的口号。言语上的口号、内心里的渴望、行动中的拼搏伴着我走过高二，走过了我的奥赛之旅。
曲折的奥赛：我们的物理奥赛教练员有句名言：“到了高二你的奥赛还不如我，那你就放弃吧。”衡中的奥赛与其他中学奥赛略有不同，教练员只是将学生的奥赛知识领进门，高二以后，奥赛内容全部靠学生自学。同学们分成了几个小组，小组内形成合力，共同搜集资料、探讨问题、相互答疑，对知识去伪存真；小组间彼此竞争，自编试题、比拼较量、相互辩论，这样达到共同进步、共攀高峰的效果。在即不误高考课程又要提高奥赛能的兼顾中，我以超强的自制力，合理的学习计划和坚强的毅力徜徉在知识的海洋中汲取营养，当时坚定了一个目标：挺进国决，摘取国金。
但目标与现实总是存在差距，由于各种原因，复赛发挥失常，获得全省第18名，进入省队的人员是17名。与省队仅一名、一分之差的失之交臂并没有给我带来心理压力，我是一个经得起挫折、不畏失败的人，没有沮丧，只有越挫越勇。 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志,劳其筋骨”这是人生对我的一次考验，“清华梦”绝不能放弃，我在日记中写下；咬定表青山不放松，谋事在人，成事在我，清华等我！！这也正是今后需要秉承的清华校训：自强不息。
多彩的青春：我已过的青春虽然主色调只有一个：孜孜不倦的学习，但也不乏其他颜色的多彩。我爱好文学、中国传统文化、音乐、体育，各种课外活动，小学到初中学习过电子琴，“学会弹钢琴”，让我做事有主次、有计划性，有灵活性；我初中是所在学校乒乓球队队员，初高中参加过学校历次运动会3000米长跑、4*4接力等项目，为班级争得了荣誉，这使我增加了集体责任感和使命感；我爱魔方，凌乱时敏锐的观察力，为胜利的精确计算、旋转的次序，使我对科学有更理性的认识；我爱中国的传统文化，中国传统文化博大精深，清华校训亦取自《易经》中的 “天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物”；我爱文学，《三国演义》情节的运筹帷幄、气势滂沱；《水浒传》人物的坚强困断、侠肝义胆；《福尔摩斯》的逻辑缜密，理性推理??这些无不使我着迷，为我今后学习、研究以及人生提供借荐与反思。
神圣的责任：科学是第一生产力，即已立志成为对国家对人类有用的人，就要从始至终不忘责任所在。时代的发展无人能阻挡、自然的世界依然神秘、科学研究没有尽头，超光速现象让爱因斯担受到挑战，80多岁的科学家让”上帝粒子”由预言变成事实??如果有幸能到贵校学习，我必全身心的投入到学习和研究中，竭尽全力使自已成为一名高尚、沉静、理性、有所做为的科学人才。
阿基米德曾言:“给我一个支点,我就能撬动地球!”，借用此句式，我想说：“给我一个机会，我就能还你个奇迹”。
此致
敬礼
自荐人：
201x年12月1日
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