自荐材料
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1 自荐材料
何加林，男，汉族，出生于1984年11月，现年28岁，中共党员，广安市广安区人，专科学历(本科进修中)，2006 年毕业后在江竹小学工作至今。
本人自参加工作以来，工作认真负责，尤其在江竹小学任财务会计、学校各种报表工作的五年里，刻苦钻研，积极上进，专业知识和政策理论水平不断提高，能够按时保质保量完成工作目标任务，胜任各种统计、报表工作。在完成本校工作的同时，还积极参与黎溪区以及会理县教育事业的各项工作。 2006年，刚参加工作时，指导黎溪区教育技术装备报表工作，并上报教仪站，圆满完成黎溪区的教育技术装备报表上报工作;2008年，会理“8.30”地震，在会理县教育系统设在黎溪的抗震救灾指挥部负责技术指导和各种信息收录、处理、上报，为会理县的在灾后快速复课以及灾后重建工作中作出了重大贡献;2009年校安工程启动，从单机版到网络版，从文字录入到视频制作，全面的负责了黎溪区校安工程的指导工作，还在网络上帮助其他区的校安工作，同年还参与了黎溪区的机构人员编制报表录入工作;2010年，独立完成黎溪区固定资产清查管理以及指导黎溪区“两基”报表工作;2011年，在完成黎溪区固定资产清查管理工作同时，还参与了年终结算，指导和收录会理县教育系统财政供养报表。除以上列举工作外每年还做教育事业统计报表、学籍管理等工作。
本人除在以上工作完成得很好外，在德能勤绩廉等方面表现也都较为优秀。
一、讲政治，讲大局，具有较高的政治理论水平，良好的政治素养 多年来，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，用党新时期的理论武装头脑，具有较高的政治理论基础，立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定，自觉抵制不良倾向，积极参加“科学发展观”实践活动，注意用党员的标准严格要求自己，自觉维护党的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务宗旨意识，为人民服务的立场和决心。
二、严于律己，宽以待人，具有高尚的道德品质我宽容大度，不计较个人得失。待人诚恳、友善。在不同的工作单位，都能够尊敬领导，团结同志，能够较好的处理与领导和同事的关系，对人热情周到、积极服务。办事情即能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，展现出良好的工作作风和精神风貌。
三、工作扎实，业务过硬，具有较强的工作能力多年来爱岗敬业，扎实工作，积极进取，在工作中注重学习，虚心向老同志请教，熟练掌握教师法律法规及相关业务知识，能够保质保量地完成本职工作。主动克服边远地区人员少，工作量大的困难，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，经常性加班加点毫无怨言，2007年被评为会理县优秀教师，受到领导和同事们的一致好评，主动承担领导交办的其它工作，具有一定的协调和组织能力。 以上自荐，虽有不足，但相信能在以后的工作中加以改进，胜任这次的工作岗位。请领导审查任用，谢谢! 自荐人：何加林2012年3月20日
2个人自荐材料
我叫XXX，2001年7月毕业于AAXX师范学校。毕业至今，一直在BB一中任教。其间，2003年被授予中教三级职称，2004年7月加入中国共产党，2004年12月通过自学考试取得西北大学汉语言文学大专学历，现正在进修省教院中文本科学历，将于今年10月取得学历证书。
我，热爱教育事业，关注教育动向;专长语文教学，特长文学创作;喜好音乐艺术，深谙艺术表现。
6年前，我还是一名普通的师范学子的时候，我就知道我这一生必与教育携手相伴。那年，学校推荐擅长写作的.学生去省委组织部上班，我就在其中，但我却婉言谢绝了，因为我明白教育才是我最好的归宿。那年我是学校文学社的文笔大将，管乐队的队长。师范上学期间，我不曾一日懈怠，每日能见到我的地方不是教室就是文学社，不是文学社就是图书馆，不是图书馆就是管乐队。那个时候，老师、同学们都称我是校园诗人，图书馆馆长。付出总会有回报，我现已写有诗歌200余首，长诗4部，其中所写诗歌《教师》、《父亲》、《价值》、《乡愁》等均已发表在相关文学杂志上。我相信，我较为深厚的文学功底与一颗炙热的奉献之心定会为您出力、献策，定会为我县的教育事业做出应有贡献。
从毕业至今，我一直任教于BB一中，分别担任过一年时间初一数学教学，两年时间的初二语文教学，三年时间的初三语文教学。任教期间，我始终能践行“师德” 要求、尽职尽责、一视同仁、不放弃每一位学生，并能努力进行业务进修，提高业务水平，能够认真钻研教材，博采众长，精心备课，教学效果显著。6年来，我连续8次被学校评为模范教师，并于2005年9月被县局评为毕业班先进教师。04年到现在我多次参加演讲比赛、赛教活动、作文辅导活动。其间，我曾两次获得学校演讲比赛的一等奖，一次获得二等件，一次获得三等奖，并于2005年5月14日参加了县局组织的演讲比赛并获得优秀奖。多次为学校文学社社员进行辅导，并于2006年11月被县局评为“八荣八耻”征文活动优秀辅导教师。多次担任学校语文示范课教学，并于05年3月被学校评为校级赛教能手。三年时间的初三语文教学以来，我的教学效果更加显著，备受学生、同事、领导的好评。2004——2005学年度第一学期初三抽考中，我获得了语文学科全县第二名的成绩，并在中考中获得全县第三名的好成绩。还于06届中考中取得全县语文学科第一名的好成绩，2006——2007学年度第一学期初三抽考中获语文学科全县第6名的较好成绩。
教学期间我时时不忘教学研究，及时进行教学论文的撰写。到现在已有10篇论文获得奖励，其中获得省级一等奖的有一篇(2005.12.18.《对语文建学质量科学评价的几点建议》)，获得省级二等奖的有一篇(2005.8《〈麦琪的礼物〉教学设计》)，获得县局级一等奖的有五篇(2003.12.《浅谈语文教师基本功》、2004.11.《教学日记二则》、2004.12.《素质教育之我见》、2005.12.《关于语文教学质量科学评价的几点建议》、 2006.11.《〈事物的正确答案不止一个〉反思型课案》)，获得县级二等奖的有两篇(2001.12.《“后进”变“先进”更胜一筹》、 2002.12《作文教学，路在何方》)，获得县级三等奖的有一篇(2004.11《素质教育之我见》)。