教育本科函授毕业生自我鉴定最新

时间：2024-08-22 11:15:17 秀凤自我鉴定我要投稿

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教育本科函授毕业生自我鉴定范文最新（通用19篇）

　　自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，自我鉴定可以提升对发现问题的能力，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的教育本科函授毕业生自我鉴定范文最新，仅供参考，欢迎大家阅读。

教育本科函授毕业生自我鉴定范文最新（通用19篇）

　　教育本科函授毕业生自我鉴定最新 1

　　光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。

　　自从xx年被xx大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

　　（一）思想认识：

　　本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

　　（二）业务认识：

　　山东理工大学函授学院的'授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

　　（三）专业技能：

　　本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。

　　短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。

　　教育本科函授毕业生自我鉴定最新 2

　　现代社会日新月异，作为一名小学教师，不断用知识武装自己是时代的潮流，所以我也到xx大学进行在职函授学习。三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。在这三年的函授学习的日子里，认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。毕业在即，对这三年个人鉴定如下：

　　知识方面，函授学习时间虽然匆忙，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的.教学和教育实践中，效果都是很明显的。

　　专业技能方面，作为小学教师兼班主任，我一直思考怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：

　　①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；

　　②班级目标已成为学生个体的奋斗目标；

　　③学生是非观念强，有正确的集体舆—论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。

　　思想认识方面，本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。同时收获了小学教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的小学教师不是合格的小学教师。

　　函授结束之际，又要开始全身心的投入到教育工作中，我将会运用自己学到的知识服务于教育事业，教书育人，做一名合格的好老师。

　　教育本科函授毕业生自我鉴定最新 3

　　社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参加并通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下：

　　专业技能：

　　教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。

　　思想认识：

　　本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力，特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。

　　业务知识：

　　三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的'框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水，这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

　　作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

　　教育本科函授毕业生自我鉴定最新 4

　　20xx年我通过成人高考考入上海电力学院。函授学习对我来说有着非常深刻的含义，通过这三年的学习，我的思想水平、专业知识都有了很大的提高，受益匪浅。毕业之际回顾三年来的学习，现鉴定如下：

　　学习态度

　　有人说本科函授就是个走过场。我不这样认为，虽然是本科函授，但是既然开始学习，就要按本科的水准来严格要求自己。这三年来我以学习为自己的座右铭，严格要求自己，不迟到不早退，态度端正，目标明确。按照学校的规定积极参加面授，认真听老师讲解并做好学习笔记。对老师布置的作业我从来都是不折不扣高质量的完成。严肃对待每一场考试，并取得不错的成绩。

　　学习成果

　　我所学的是电力系统及其自动化专业，这和我现在所从事的工作有很大联系。通过扎实的学习我系统的掌握了本专业所必须的基本理论和基本知识，对我平时工作有不小的帮助。学习课余通过和教授学者的沟通，长了见识，感触颇深。更加深刻的意识到不断学习的重要性，这让我更加努力。

　　工作与学习的处理

　　虽然有时面授的学习会占用一天的工作时间，但是我相信磨刀不误砍柴工。在课堂上学好理论知识再把知识运用到工作中去，这让我的.实践能力得到了很大的提高。让我在工作中更加顺利，决了疑难问题，取得了优异的成绩，得到了领导的表扬。

　　存在的问题

　　虽然是三年的函授学习，但是面授的时间很短，如果不及时预习和课后复习就无法熟练的掌握。有些平时接触不到的知识还需要消化和理解在以后的学习中，我将以此为基础，不断学习，提升自己。

　　收获和体会

　　我们并不是为了学习而学习，而要学以致用。因此我要坚持学到老活到老的理念，在今后的工作学习中注意知识的积累，提高自己的“学力”，学而砺，砺而学，无愧于自己的学历，更好的服务于工作。

　　教育本科函授毕业生自我鉴定最新 5

　　通过几年的教育本科函授学习，我在思想、学习和生活方面都有了显著的成长和进步。

　　在思想上，我更加成熟和坚定。函授学习期间，我深入学习了教育理论和方法，这使我对教育事业的重要性有了更深刻的认识。我立志成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

　　在学习上，我克服了诸多困难，充分利用业余时间，认真学习专业课程。积极与老师和同学交流，不断拓展自己的'知识面。通过系统的学习，我掌握了扎实的教育专业知识，具备了较强的教育教学能力。

　　在生活中，我始终保持积极乐观的态度。函授学习的经历培养了我的自律和自主学习能力，让我能够合理安排时间，平衡学习、工作和家庭。

　　总之，函授学习让我收获颇丰。我将继续努力，不断提升自己，为教育事业的发展贡献自己的一份光和热。

　　教育本科函授毕业生自我鉴定最新 6

　　在这几年的教育本科函授学习过程中，我得到了全面的提升。

　　思想方面，我树立了正确的教育观念，深刻理解了教育的本质和意义。我深知教育不仅是知识的传授，更是人格的塑造和心灵的滋养。这使我更加坚定了投身教育事业的决心。

　　学习上，我始终保持高度的热情和专注。尽管函授学习需要更多的自主和自律，但我凭借坚持不懈的'努力，按时完成了各项课程任务。通过学习，我的教育理论水平有了很大提高，也掌握了丰富的教学方法和技巧。

　　生活中，我注重将所学知识运用到实际中。积极参与社区的教育活动，与他人分享教育经验。同时，我也不断反思自己的行为和观念，努力完善自我。

　　未来，我将以更加饱满的热情和专业的素养，为学生的成长付出努力，实现自己的教育理想。

　　教育本科函授毕业生自我鉴定最新 7

　　几年的教育本科函授学习，是我人生中一段宝贵的经历。

　　在思想上，我不断自我反思和提升，形成了积极向上的人生观和价值观。对教育的热爱在我心中扎根更深，我深知教育对于社会进步的重要性。

　　学习过程中，我充分发挥主观能动性，努力掌握专业知识。积极参加线上讨论和线下学习小组，与同学们相互学习、共同进步。通过不断努力，我的`学术水平有了明显提高，能够运用所学理论分析和解决教育实践中的问题。

　　在生活里，函授学习锻炼了我的时间管理和自我约束能力。我能够合理安排工作、学习和生活，保持良好的心态面对各种挑战。

　　函授学习虽已结束，但我会继续在教育领域不断探索，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

　　教育本科函授毕业生自我鉴定最新 8

　　在教育本科函授学习期间，我收获了知识、成长和自信。

　　思想上，我对教育的理解更加深入，认识到教育是一项伟大的事业，需要教育者具备高尚的品德和强烈的责任感。这激励着我不断提升自己的.道德修养，以更好地服务于教育事业。

　　学习方面，我刻苦努力，按时完成作业，积极参加各种学习活动。通过系统的学习，我不仅掌握了扎实的专业基础知识，还学会了运用现代教育技术进行教学。这些知识和技能为我今后的教育工作打下了坚实的基础。

　　生活中，我始终保持着勤奋、坚韧的品质。面对学习和生活中的困难，我从不退缩，而是勇敢地迎接挑战，努力克服。

　　未来，我将把所学知识运用到实际工作中，为教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。

　　教育本科函授毕业生自我鉴定最新 9

　　经过几年的教育本科函授学习，我在各方面都取得了显著的进步。

　　在思想上，我更加明确了自己的教育使命，坚信教育能够改变人生，塑造未来。这种信念激励着我在学习和生活中不断追求卓越。

　　学习上，我充分利用函授的学习资源，努力钻研专业知识。通过案例分析、实践操作等方式，我提高了自己的教育教学能力。同时，我还注重培养自己的研究能力，为解决教育中的实际问题提供了思路和方法。

　　生活中，我变得更加自律和独立。能够合理安排时间，平衡学习与个人生活。在与同学和老师的交流中，我也学会了倾听和理解他人的'观点，增强了团队合作精神。

　　毕业不是终点，而是新的起点。我将以更加饱满的热情和扎实的专业素养，投身于教育事业，为学生的成长和发展努力奋斗。

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　　通过几年的教育本科函授学习，我收获颇丰。这段学习经历不仅充实了我的知识储备，更提升了我的综合素养。

　　在学习过程中，我始终保持积极的学习态度。克服了工作与学习的时间冲突，合理安排，充分利用业余时间，认真研读教材，按时完成作业。对于不懂的问题，积极向老师和同学请教，确保对知识的理解和掌握。

　　在专业知识方面，我系统地学习了教育教学的理论和方法，深入了解了学生的心理发展特点和教育规律。这些知识为我在工作中的'教学实践提供了有力的支持，使我能够更加科学有效地开展教育教学工作。

　　同时，函授学习也培养了我的自主学习能力和独立思考能力。让我学会了如何在没有老师直接指导的情况下，通过自我探索和研究获取知识。

　　此外，通过与同学们的交流和互动，我还拓宽了自己的视野，学到了不同的教育理念和教学经验。

　　总之，函授学习使我在知识、能力和素养等方面都得到了全面的提升。我将继续努力，将所学知识运用到实际工作中，为教育事业贡献自己的力量。

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　　在教育本科函授学习期间，我经历了一段充实且富有挑战的时光。

　　在学业上，我努力钻研专业课程，不断提升自己的教育理论水平。积极参与在线讨论和小组学习，与同学们分享见解和经验，拓宽了自己的思路。通过课程学习，我对教育的本质和目标有了更深刻的认识，掌握了更多先进的教学方法和策略。

　　在个人成长方面，函授学习锻炼了我的自律和时间管理能力。面对工作和学习的双重压力，我学会了合理规划时间，高效完成任务。这不仅使我顺利完成学业，还让我在工作中更加有条不紊。

　　在思想上，我更加明确了自己作为教育工作者的责任和使命。立志将所学知识转化为实际行动，为学生的'成长和发展贡献更多的智慧和力量。

　　然而，我也意识到自己在某些方面还存在不足，比如在实践应用方面还需要进一步加强。但我相信，通过不断地学习和实践，我能够不断完善自己。

　　未来，我将以更加饱满的热情和坚定的信念投身于教育事业，努力成为一名优秀的教育工作者。

　　教育本科函授毕业生自我鉴定最新 12

　　时光荏苒，我的教育本科函授学习即将结束。在这段时间里，我在知识、思想和能力上都取得了显著的进步。

　　在知识层面，我系统地学习了教育学、心理学等专业课程，极大地丰富了自己的理论知识。通过深入研究教育案例和实践操作，我将理论与实际相结合，提高了自己解决教育问题的能力。

　　思想上，我更加深刻地认识到教育的重要性和意义，坚定了为教育事业奉献的决心。我时刻关注教育领域的最新动态，努力使自己的'教育理念与时俱进。

　　在学习能力方面，函授学习培养了我的自主学习和独立思考能力。我学会了主动获取知识，分析问题，并寻求解决方案。这不仅有助于我的学业，也将对我今后的职业发展产生积极影响。

　　当然，我也明白自己还有很多需要改进的地方。比如在沟通表达能力上还有待提高，以便更好地与学生和家长交流。但我会不断努力，不断完善自己。

　　毕业后，我将把所学知识运用到教育教学中，为学生的成长助力，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。

　　教育本科函授毕业生自我鉴定最新 13

　　经过几年的教育本科函授学习，我在各方面都有了长足的进步。

　　在学习上，我始终保持着对知识的渴望和追求。认真学习每一门课程，积极参加各种学习活动，不断提升自己的专业素养。通过函授学习，我掌握了丰富的教育教学理论和方法，为今后的工作打下了坚实的'基础。

　　在实践中，我注重将所学知识与工作实际相结合，不断反思和总结教学经验。努力提高自己的教学水平，以更好地满足学生的需求。

　　在个人品质方面，函授学习培养了我的毅力和耐心。面对学习中的困难和挑战，我坚持不懈，勇于克服。同时，我也更加懂得了自律和自我管理的重要性。

　　回顾这段学习历程，我虽然取得了一定的成绩，但也深知自己还有很多不足之处。比如在教育创新方面还需要进一步探索和实践。

　　在未来的工作中，我将继续努力，不断学习，不断提高自己的教育教学能力，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

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　　在教育本科函授学习的这几年，我经历了知识的积累和自我的成长。

　　学习过程中，我充分利用函授教育的灵活性，努力平衡工作和学习。认真完成每一项学习任务，积极参与课程讨论，不断拓宽自己的知识面。通过学习教育理论和方法，我学会了如何更好地设计教学方案，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

　　同时，这段学习经历也让我更加深刻地认识到教育的意义和价值。我明白了作为一名教育工作者的责任重大，不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展，培养他们的创新思维和实践能力。

　　在个人能力方面，函授学习锻炼了我的自主学习能力和解决问题的`能力。让我能够在面对复杂的教育问题时，冷静思考，寻找有效的解决方案。

　　尽管在学习中我取得了一定的成绩，但我也清楚地意识到自己还有一些不足。比如在教育技术的应用上还不够熟练，需要进一步加强学习。

　　未来，我将不忘初心，把所学知识运用到实际工作中，不断提升自己的教育水平，为教育事业的发展尽自己最大的努力。

　　教育本科函授毕业生自我鉴定最新 15

　　通过参加教育本科函授学习，我在思想、学习和生活方面都有了显著的成长和进步。

　　在思想上，我更加明确了自己的教育使命和责任。我深知教育对于社会发展和个人成长的重要性，这使我坚定了为教育事业贡献力量的决心。函授学习期间，我不断反思自己的教育观念，努力提升自己的教育素养，以更好地适应未来的教育工作。

　　学习上，函授的学习方式培养了我的自主学习能力和时间管理能力。尽管面临工作和学习的双重压力，但我始终保持积极的学习态度。我认真完成每一次的课程作业，积极参与线上讨论和交流，不断拓宽自己的知识面。通过系统的学习，我掌握了扎实的教育理论和专业知识，为今后的`教育实践打下了坚实的基础。

　　生活中，我始终保持着乐观向上的态度。我合理安排时间，平衡工作、学习和家庭的关系。在面对困难和挑战时，我能够保持冷静，积极寻找解决问题的方法。同时，我也注重与同学和老师的交流与合作，从他们身上学到了很多宝贵的经验和知识。

　　总之，函授学习让我收获颇丰。我将继续努力，不断提升自己，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。

　　教育本科函授毕业生自我鉴定最新 16

　　在这几年的教育本科函授学习中，我收获了知识，也提升了自己的综合素质。

　　思想方面，我时刻关注教育领域的动态和发展趋势，积极思考如何将先进的教育理念融入到日常教学中。同时，我也注重自身品德修养的提升，努力做到为人师表，以身作则。

　　学习过程中，我克服了诸多困难。由于工作的原因，我不能像全日制学生那样有充足的`时间学习，但我充分利用业余时间，认真研读教材，观看教学视频，积极参加学习小组的讨论。通过不懈的努力，我不仅掌握了专业知识，还提高了自己的教育教学能力。比如，在学习教育心理学课程时，我将所学知识应用到实际教学中，有效地改善了学生的学习状态和学习效果。

　　在生活中，我保持着自律和坚韧的品质。我合理安排时间，坚持锻炼身体，以良好的精神状态投入到学习和工作中。此外，我还积极参与社会公益活动，关心他人，努力为社会传递正能量。

　　回顾这段函授学习经历，我深感自豪和满足。未来，我将继续努力，不断追求卓越，为教育事业的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。

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　　函授学习的时光转瞬即逝，在这段宝贵的经历中，我在各方面都得到了极大的锻炼和提升。

　　思想上，我不断追求进步，积极参加学校组织的思想政治教育活动，深入学习党的.教育方针和政策，增强了自己的政治觉悟和教育责任感。我深知作为一名教育工作者，不仅要传授知识，更要培养学生正确的价值观和人生观。

　　学习方面，我始终保持着勤奋刻苦的态度。函授学习需要具备较强的自律性和自主性，我合理制定学习计划，认真完成每一项学习任务。在专业课程的学习中，我积极探索教育教学的新方法和新途径，不断提高自己的教育教学水平。例如，通过学习现代教育技术课程，我学会了运用多媒体等手段丰富教学内容，提高课堂教学的趣味性和吸引力。

　　生活中，我注重培养自己的兴趣爱好，丰富自己的业余生活。同时，我也善于与他人沟通交流，建立了良好的人际关系。在与同学的交流中，我分享学习经验，互相鼓励，共同进步。

　　毕业后，我将以更加饱满的热情和扎实的专业知识投身到教育工作中，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

　　教育本科函授毕业生自我鉴定最新 18

　　在教育本科函授学习的几年里，我经历了成长和蜕变。

　　在思想上，我更加成熟和坚定。我深刻认识到教育是一项伟大的事业，它关乎着国家的未来和民族的.希望。这使我始终保持着对教育的热爱和敬畏之心，不断激励自己在学习和工作中追求卓越。

　　学习是我函授生活的主旋律。我努力克服工学矛盾，充分利用一切可以利用的时间进行学习。通过系统的课程学习，我不仅掌握了丰富的教育理论知识，还提高了自己的教育实践能力。在教育实习中，我将所学知识运用到实际教学中，得到了学生和指导老师的认可。同时，我也积极参加学术交流活动，拓宽了自己的视野，了解了教育领域的前沿动态。

　　生活中的我，乐观开朗，积极向上。我善于处理各种人际关系，与同学和老师建立了深厚的友谊。我还注重培养自己的综合素质，参加了各种社团活动和志愿者服务，锻炼了自己的组织能力和团队协作能力。

　　函授学习的结束并不是终点，而是一个新的起点。我将继续努力，不断提升自己，为教育事业的发展发光发热。

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　　回顾这几年的教育本科函授学习生涯，我感慨万千。

　　思想上，我始终保持着对知识的渴望和对真理的追求。我不断反思自己的教育观念，努力使自己跟上时代的步伐。通过学习马克思主义哲学、教育伦理学等课程，我树立了正确的世界观、人生观和价值观，为今后的教育工作奠定了坚实的思想基础。

　　在学习方面，我付出了大量的时间和精力。函授学习的特点要求我具备较强的自学能力和自我管理能力，我通过制定详细的学习计划，合理安排时间，逐步攻克了一个又一个的学习难关。在学习过程中，我注重理论与实践的结合，积极参加教育实习和教学观摩活动，将所学的.教育理论应用到实际教学中，取得了良好的效果。

　　生活中，我是一个自律、自强的人。我坚持锻炼身体，保持良好的生活习惯。同时，我也关心家人和朋友，积极参与家庭和社会活动，努力营造一个和谐、温馨的生活环境。

　　函授学习让我收获了知识、提升了能力、锤炼了意志。我相信，这些宝贵的财富将伴随我一生，为我的教育事业插上腾飞的翅膀。

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