教育实习自我总结(4)

时间:2020-10-26 13:45:04 自我总结 我要投稿

教育实习自我总结

在我的听课、备课过程中,时时刻刻不忘如何去引起学生的兴趣,怎样让学生喜欢上生物这一学科。渐渐的我发现,如果说任课的老师不能提起学生的兴趣,那么对于这门课,学生也势必会觉得无聊。书本是死的,可人是活的。只有从“人”入手,让学生先喜欢上上课的这个人,那么自然也会“爱屋及乌”了。这听起来似乎不合道理,但是对于初一的学生来说就是如此。

       国庆节以前的这大半个月,我一直都在听课、备课,10月9日下午,我是第一次登上讲台,给我的学生上了第一堂课。为了这节课,我足足准备了一个周末。同学们课堂上的精彩表现让我认识到,功夫不负有心人,我的第一炮打响了。这也是我对我的教学工作更加有信心。

       听了指导老师和实习同学给我的意见和建议,我觉得自己真的进步了不少。我怀着极度的热情,一连给两个班的学生上了一个多周的课。后来,一方面是临近考试复习阶段,讲授内容已经结束,再一方面是班主任工作的事情比较多,我就没有继续给学生上课。自此,每当生物课前我踏进教室,学生都会怀着极为期盼的眼神问我:“老师,这节课是你给我们上吗?”听了这话,我心里真的是有着难以言状的激动。面对着学生一张张问卷反馈意见上写着“让董老师来上课”、“不想董老师离开九中”、“董老师再实习的时候还来教我们”等等,我的眼眶真的湿润了。我觉得自己的付出已经得到了学生们的肯定,自己的努力已经让我收获了最大的快乐!

       四、尾声

       教育实习阶段已近尾声,我也即将离开我的学生。就在即将结束实习的时候,吴老师跟我说,姚校长找她谈过,问我是否将来打算参加教师招聘,如果我愿意从事教育工作,她想向学院申请,留我到烟台九中任教。听了吴老师的话,我笑了,因为那一刻我知道,我最初的目标实现了。

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