班长的保证书

时间：2022-09-29 20:03:13 保证书我要投稿

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实用的班长的保证书4篇

　　在日常生活和工作中，我们都不可避免地要接触到保证书，保证书在一定程度上对立誓者形成一种制约和鞭策。你知道怎样写保证书才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的班长的保证书4篇，希望能够帮助到大家。

实用的班长的保证书4篇

班长的保证书篇1

　　为加强xx-xxx-x房地产经营管理有限公司(以下简称"公司")安全生产管理，防止发生安全生产事故，保障职工在劳动生产过程中的人身安全和健康，促进公司生产、经营、建设维修各项事业安全和谐地发展，确保生产生活安全，保证公司和总公司安全生产目标的实现。

　　一、本人在履行岗位职责前，向公司郑重保证如下：

　　1.本人认真学习了解国家有关安全的法律、法规，总公司及公司的各项安全管理规章制度。

　　2.坚持"安全第一、预防为主"的方针，遵守国家法律法规和公司规章制度，严格执行公司制定的安全生产管理制度及总公司制定的安全生产管理制度。

　　3.认真落实总公司及公司要求的各项安全生产工作，完成安全专题会议及其他会议和文件布置的各项工作。

　　4.掌握本岗位职责范围内的办公设备、办公室门窗、办公区域防护设施、消防设施的安全要求，工作人员的安全要求。

　　5.做到"不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不被伤害"和在"我身边无事故，我在岗位无差错"。

　　6.自觉学习、掌握、宣传安全知识，主动接受安全生产教育，由"要我安全"，转变为"我要安全"，使安全生产入

　　脑入心。积极参加总公司及公司举办的各种安全生产活动，努力提高自己的安全生产管理水平。

　　7.做到提高警惕，注意观察，

　　防微杜渐，积极查找，反映存在隐患，积极提出安全生产合理化建议，为保障安全生产分忧解难。

　　8.在平时生活、工作中，与同事做到相互提醒、相互照顾、相互监督，实现安全生产零事故的.目标。

　　9.在驾驶汽车外出办公时，保证做到严格遵守交通法规，对自己及他人的生命安全负责。

　　二、如违反相关安全制度，给公司造成经济损失和名誉损害的，愿按照公司管理制度接受处罚。

　　三、以上保证请公司安全生产领导小组监督。

　　四、安全保证书责任期限：xx-xx年xx月xx日至xx-xx年xx月xx日。

　　本人所在部门：

　　本人职务：

　　保证人(签字)：

班长的保证书篇2

　　我做为生产准备队的一名班长，深知安全是企业的生命，是家庭的幸福，是企业生存发展的基本要求，事关职工群众生命财产安全，煤矿井下作业时环境复杂，潜在的危险因素较多，在工作中稍有疏忽，就会发生人身伤亡和设备损坏事故，因此我郑重承诺在今后的工作中做到以下几点：

　　1、认真履行班组长安全责任，学习执行相关的安全作业规定，生产运行方面的各项规章制度，为本班组人员的安全负责，为自己的安全负责。

　　2、遵守公司的各种安全管理规章制度、规定，服从管理，正确使用安全防护用品和劳动保护用品，坚决同“违章、麻痺大意、不负责任”的不安全行为做斗争，努力做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。

　　3、按时参加班前会、班后会，结合当班任务，做好办班组作业时的事故预想，提前布置好安全措施，及时纠正职工违章行为，严防事故的发生。

　　4、入井作业时不携带烟火等违章用品，不穿化纤服，严格按照岗位作业流程施工。

　　5、按时参加区队每周学习例会，认真学习各种安全规程、事故案例、岗位危险源辨识及岗位技能，持续改进自身工作，使自身具备提前预防隐患的思想。

　　6、确保本班组管辖区内各种设备安全完好运行，防护设施完整，消防器材完好，并积极学习灭火与避灾逃生的有关知识，自救互救相关知识，熟悉本班组范围内各种灭火器材的'使用方法和配置地点。

　　7、日常工作中不违章指挥，不违章作业，不违反劳动纪律，不盲目作业。

　　8、积极接受公司安全管理人员和区队管理人员对本班组不安全行为的批评建议并及时整改。

　　9、积极参加公司举办的各种培训和安全学习活动等，不断提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。

　　10、积极参加公司的安全文化建设，努力营造和谐的安全生产氛围，培养良好的工作习惯和安全价值观。

　　我已接受本岗位安全教育，并熟知安全承诺书的内容及本岗位职责，愿意认真履行，并接爱各级领导和员工的监督。

　　20xx年10月20日

　　生产准备队

　　监督人副队长签字：XXX

　　承诺人班组长签字：XXX

班长的保证书篇3

　　上午节课预备铃刚响起，我正上课，班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我汇报："老师，不好了，许庆波和谈雄打起来了！"

　　一听这话，我急忙跑到教室，只见教室后门旁边，六七个同学分别抱着许庆波和谈雄，不准接近，许庆波和谈雄站着，停止了打架，但两个人火气都，握紧拳头，好象随时要出手似的。我走到跟前，不敢看我，看样子刚动手就被同学拉开了，都受伤。这时，上课铃响了，劝解的同学开始散开，回的座位。大家都看着我，等着我对这两个惹祸的孩子作判决。

　　不上课，我决定下课再这件事，我对全班同学说："我对刚才同学打架的事感到难过，不过，令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学出手劝架、解围，使这起打架事件变小了，我代表全班同学表扬这几个同学，希望大家向这几位同学学习，有不良能够制止，也希望打架的同学能够检讨、反思的。下面，先上课。"

　　下课后，我把这两个同学请到办公室，让说说是怎么一回事。，说了五分钟，都无法说清楚是怎么回事，表达不清楚，而是都一味说对方的，指责对方的错。节我还有课，是体育课，我就让回去分别写说明书。

　　中午放学，拿说明书给我看，我才知道原来是许庆波说谈雄的`坏话，谈雄不服气，跟许庆波吵起来，吵着吵着就动起手了。在说明书里，都承认做错了。我问怎么该处罚，都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求：要求回去想一想，当许庆波说谈雄的坏话之后，用样的，两人才不会打架，以《假如我......》为题目把的想法写，明天交给我；在星期内两人要合作做三件好事，再跟我谈感受。个要求，很快表示，可是个，怕写作文的同学，想用说代替写。我说不行，刚才让你们说还说不清楚，现在我倒要看看你们写作的能力了。

　　两个同学很无奈，离开办公室的时候交头接耳，说刚才真不应该打架，现在该怎么写不会打架的法子呢？我看着的背影笑了，就让一起去切磋不会打架的法子吧。

　　天一早，拿来文章给我看，许庆波写的是《假如我不动手》，谈雄写的是《假如我对许庆波笑一笑》，写得简单，真的像"假如"的那样，当时不会打架。我让以后在与同学闹矛盾之前要想一想的"假如"，连连说好，并对我说要去事了。

　　我看着的背影笑了！

　　反思：

　　同学之间因口角而打架，这是班集体里面经常的事。许庆波和谈雄在上课前打架，当时我即时对批评教育，不但了全班同学的学习，而且也还冷静下来，不容易教育。我对此作了冷，并表扬了劝解的同学，使全班同学知道，打架是可恶的，制止不良是值得称赞的。

　　对的处罚，我了以往批评教育的做法，让写检讨书，而是要求换思路，想想用样的当时的事情，两人才不会打架，以《假如我......》为题目写。目的是让对此次打架事件反思，我相信也不愿意打架，只不过自制力较弱打架，这时让换角度想想不会打架的，以后再遇到类似的事，肯定会联想到而打架。，我让合作事，是希望在合作的过程中增进友谊，在事的过程中品质和自制力。