高中生环保辩论赛的方案
一、比赛宗旨：
为贯彻落实 “科教兴市”的战略决策，树立科学发展观，积极创建和谐社会，共建绿色家园。引导学生关注社会、关注未来；培养学生创新精神、创造能力、和实践能力；参与对社会、环境、资源等问题的讨论和决策；唤起对社会热点、自身成长等问题的关注，增强学生的责任感和使命感。
二、比赛对象：
在校学生
三、主办承办：
四、比赛形式：
1、比赛分初赛、复赛和决赛三个阶段，均为淘汰赛，赛前抽签决定正反方。
2、赛前辅导：为了让学生明确比赛规则，参赛要求；向参赛队公布比赛辩题。
3、参赛学生分一、二、三、四辩；另设两位辩手作为候补队员；为了增强比赛效果，另设后援队十人，为本队和对方的精彩辩论喝彩，但不能影响正常辩论；指导老师不得参加本队辩赛，否则作犯规处理，取消该队比赛成绩。
4、进程要求：
（1）主席宣布辩题，介绍正、反方辩队；
（2）双方辩手由正一至正四，反一至反四的顺序进行自荐。
（3）正一、反一陈述观点。时间各为4分钟（3分30秒时，会有一次提醒）
（4）然后进入攻辩阶段：(进行三轮)
第一轮：由反二向正二、正三中任意一人提问，被提问的人必须正面回答问题，且不能进行反问。同样，正二向反二、反三中任意人提问。提问时间一次不超过15秒，回答不超过25秒。
第二轮：由反三向正二、正三中任意一人提问，被提问的人必须正面回答问题，且不能进行反问。同样，正三向反二、反三中任意人提问。提问时间一次不超过15秒，回答不超过25秒。
（5）、然后进行自由辩论阶段：
双方四位辩手可自由发言，也可向对方提问，但不可指明对方某位辩手提问；在某方辩手发言结束后，本方辩手不得继续，即要求双方轮流发言；双方各有5分钟时间，若一方时间用完，则另一方可继续直至本方时间用完。
（6）、正四、反四总结陈词。时间各为4分钟。（3分30秒时，会有一次提醒）
（7）、休息五分钟，评委退场商议。
（8）、主评委讲解比赛情况。
（9）、主席宣布比赛结果。（每场选出一名优秀辩手）
五、评分要求：
1、 辩队的评分是以辩论的四个阶段进行评判；
2、 辩手的评分从仪态大方、论点鲜明、辩语机智和注重配合上考虑；
A 论据内容丰富，引用资料充分、恰当、准确。
B 分析的`角度和层次具有说服力和逻辑性
C 语言的表达流畅、有文采
D 队员在场上的反驳和应变能力
E 队员的语言、风度、举止、表情
3、 最后根据成绩评出冠、亚、季军等辩队（季军并列两名），以及优秀辩手称号、优秀后援队称号、优秀组织奖等；
4、 获得前四名辩队的指导老师获得优秀指导奖。
六、比赛时间：
七、比赛地点：
八、报名时间：
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