小小辩论赛作文3篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的小小辩论赛作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
小小辩论赛作文1
辩题:小学生应不应该上网,是利大于弊,还是弊大于利呢?
正方:现在的科技发展越来越快,而网络便渐渐地成为了人们的一种工具。我觉得我们小学生是应该接触网络的。1:必要性。这是一个知识经济的时代,未来世界是网络的,中国人不应该在上网的技术方面而落后于其他国家。小学生们也应该开阔一下视野,让我们获取一下信息的能量,这就是科学的素质。2:实用性。电脑就像一个“聚宝盒”而人类就应该在这个“聚宝盒”里获取更多的知识。所以我们正方认为小学生上网利大于弊。
反方:虽说网络世界渐渐成为了人们的一种工具,但是,它也给我们带来了一些我们小学生不利的东西。1:长期上网会对视力下降。2:荒废学习,在上课时脑子里总浮现出网络游戏的精彩画面,这样,就会使你注意力不集中,你的成绩也会下降。3:网络里有些不健康的画面,这些是我们小学生不能接触的。所以我们反方认为上网弊大于利。
总结:通过这两方激烈的争论,我的出了一个结论,在上网时必要看一些对自己有用的'东西,就不能像反方所说的看一些小学生不利的东西。在上网时不是一定就能使自己的视力下降,只要控制好每次上网的时间就行了。多看一些对自己有用的网上内容,就一定能跟上时代的!也会给你带来一些意外的收获。
小小辩论赛作文2
“叮零零……”上课了,我们班的小小辩论赛也开始了。主辩手们既紧张又兴奋,台下的同学们也跃跃欲试。
辩论赛开始了,主辩手们在同学们的掌声下上了台。陈词手迫不及待地开始陈词。我从他们的脸上看到了那种坚信自己的表情,显然已经做好了充分的准备。
陈词手刚刚说完,双方的主辩手们就已经按奈不住了,纷纷举起了手。老师一会儿叫这个,一会叫那个,我们围绕主题“开卷是否有益”展开了激烈的辩论。男生们认为“开卷有益”,他们纷纷举出一些名人读书的例子。我们女生也毫不示弱,反辩“开卷不一定有益”,举出一些学生对坏书走火入魔的现象。
就这样你一言我一语,下面的同学也加入了进来。这会儿场面更加激烈了,同学们的脑袋里只想着怎样驳倒对方丝毫不去想其它东西。男生说出了老子的名言。我们女方说了“近朱者赤,近墨者黑”的道理。我的眼神也随着他们跳来跳去,一会儿为女生捏把汗,一会儿又得意地看着男生。台下时不时传来阵阵掌声。到后来男方情急之下说了“开卷总比不开卷好”这句话。我们女方气愤地说“我们说的是开卷未必有益,不是不开卷!“说地气愤,其它我们心里高兴极了,男生辩不过我们了呗!
我们似乎有一肚子的话,讲也讲不完,我们的动作神情也随着话题而变化着,每个人都讲地头头是道,分不出谁输谁赢。 不知不觉课已过了大半,辩论赛最终在老师的劝说下停止了。
这次辩论赛让我知道了,读书是要读的,是重要的,但读什么书也是很重要的。
小小辩论赛作文3
早就看过国际大学生辩论赛了,所以一听说我们也要辩论,大家都很兴奋。辩论话题是:小学生是否应该看电视。正方:6人,反方:2人(好像有点不公平)。我很荣幸加不幸地成为了正方一辩。
“辩论赛开始,请正方一辩陈述观点。”余主持说道。我咽了咽口水,慢慢道来:“21世纪是以学业为重的时代,作业做完后看会儿电视,既不……”终于表明了我的观点,心平静了。反方一辩说:“电视会让人着迷,为了看电视……”正方二辩继续:“……”
比赛越来越激烈,反方一辩又说道:“一部电视剧约有30集,只要你从第一集看到最后一集,按每集40分钟算,你就看了1200分钟,加上广告,时间已足以荒废学业。”这个问题抛给了梁景博。梁景博不紧不慢地说:“看一部电视剧,手拿爆米花和可乐,头倚沙发,脚放茶几上,看上几个小时,腰不会酸酸的,不知不觉就锻炼了身体……”“哈!哈!……”台下顿时传来阵阵哄笑。反方一辩脸都快气青了,居然无言以对。
进入自由辩论环节,我一马当先,抛了反方一辩几个问题。她再抛回来,我又抛过去,她再一次抛回来。眼看话题要扯到美国去了,余主持赶紧把话题拽了回来。不过身后夏煜鑫还叫了我几声,示意让他发言,可因某些原因我没听见,导致成了我和反方一辩的单独战,直至我方和反方不分胜负。
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