辩论赛的作文

时间:2021-03-03 11:30:22 辩论赛 我要投稿

【热门】辩论赛的作文4篇

  在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的辩论赛的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】辩论赛的作文4篇

辩论赛的作文 篇1

  上个星期四,我们班开展了“班花”辩论赛,下面,我就来给大家说说过程吧!

  星期四下午,天阴沉沉的,在这样的天气里,别的班心情肯定不好,但是我们班却异常的开心,因为我们班开展了“班花”辩论赛。

  辩论赛开始了,我们分成四组。第一组坐腊梅组的人,第二组坐菊花组的人,第三组坐向日葵组的人,第四组坐仙人掌组的人。赵老师当主辩论员,我们是辩论者。辩论赛分三层,第一层是组长说为什么要选这种花当班花,第二层是辩论赛,第三层是赵老师选择到底那种花是班花。

  我是菊花组的人,我在辩论赛中努力为菊花辩论,同学们七嘴八舌,大胆发言,人人说别人组的花不好,自己组的花好······

  最后赵老师说明天投票决定吧,不然你们三天三夜也辩论不出结果来。第二天,赵老师宣布腊梅赢了。

  辩论赛虽然输了但我还是很开心,通过这次辩论赛,我懂得了许多花的生活环境和生活习性,还有各种花象征的含义和各种花的品质。

辩论赛的作文 篇2

  2月23日下午,我们迎来了一次激烈的辩论会,我们是和六班辩论的。本次的主题为“是否应该帮助他人”。我们双方的辩手经过一星期的锻炼,已经有了充足的准备。

  随着上课铃声响起,每一位成员都整装待发。首先,由主持人翟陈原为我们宣布开始。先是几位辩手自我介绍,便开始辩论。首先,正方一辩和反方一辩陈词,总起,她们用了许多名言;然后是反方二辩向正方提问,她们表达流利而十分清楚;接着,是正方向反方提问,当正方三辩提出问题时,反方沉默了,教室里鸦雀无声,异常安静。终于,有一位同学挺身而出,打破了这沉静的教室。

  最后一个环节是观众提问和四辩总结,一开始是正方一位同学向反方提问,他说,学校假日小队活动都在帮助别人,难道你们没有参加吗?这时,包晗迅速地站起来解答了这题,反方又给我们提问。正方四辩和反方开始有感情地总结。不一会儿,辩论会就结束了。

  这次辩论既练了我们的'口才,又增长了知识,让我们知道了事情有它的两面性,有好也有坏,我们要经过思考才能判断。

辩论赛的作文 篇3

  今年4月的一节班会课上老师说:“下个星期的班会上,我们举行一次辩论赛题目是‘使用电脑是利大还是弊大’,请同学们收集好材料。”当时我们特别兴奋。

  等了一个星期,终于到了班会课,老师说:“正方坐在1、2组,反方坐在5、6组。”等我们做好座位,老师又说道:“第一个环节,选择各方的主辩手一名和互辩手三名。”我方的主辩手是LL同学,互辩手是YY、WW、BB同学,正方的主辩手是AA同学,互辩手是JJ,KK,EE同学,而老师就是主持人。

  选好之后就进入第二个环节了,由各方主辩手发言首先,由正方发言:“……(两方的发言都忘了,就不说了)。”正方发言完毕之后,由我方发言:“……。”

  两方发言后,就进入第三个环节,由双方的互辩手发言,还是由正方发言,先是JJ先发言,然后我方找他的漏洞进行“反击”……就这样发言越来愈激烈,时间也过了一大半,这时“叮铃铃”下课铃响了,可同学们没有丝毫要走的样子,老师怕家长担心就说:“同学们今天的辩论赛结束了,结果是反方胜利,因为反方擅长抓住你们的漏洞进行‘反击’但使用电脑的好处和坏处都一样,只要你能管好自己就可以了,下面,下课。”

  这一场辩论会真精彩!

辩论赛的作文 篇4

  今天,在向阳小学五(3)班的教室里,正弥漫着一股浓浓的火药味,不用说,这一定是一次异常激烈的辩论赛的开战前奏。胡老师端坐在讲台前,黑板上写着六个大字:“开卷是否有益?”

  “开始!”胡老师一声令下,正方的主辩手张晓琪立刻滔滔不绝地说了起来:“我们认为开卷有益,因为……”没等她说完,正方的同学就拼命地鼓掌。我们反方看到这幅景象,不服气了,没等主辩手吕文豪站起来就鼓起了掌,等到他坐下,立刻又涌起一阵更为热烈的掌声。这场“掌声之战”看来是我们反方获胜了。

  等到张晓琪辩论完,我们反方的辩手吕文豪就刷地从座位上窜了起来,飞快地讲了起来,他时而手舞足蹈,时而撩一把红领巾;时而瞥一眼正方,看那边的同学动态如何。呵,还真像个有板有眼的小辩论手呢。!

  当第三次轮到我们反方发言的时候,我和吕文豪不约而同地站了起来,刚想张口说呢,看到对方也站了起来。这时胡老师开口了:“吕文豪,这个发言的机会你留给别人吧!”本以为终于轮到我说了,可往后一瞧,汤润言也站着要发言呢,我只好一屁股坐在椅子上等下次再说了。“唉,今天要发一次言难度可真大呀。”我暗暗地想。我终于获得了一个宝贵的发言机会,开始慢条斯理地讲“开卷有益”的由来,最后讲到读不正当的书会使我们怎样时,那个“误入歧途”还是我“嗯”了好一会儿才想出来的。这可是我一生中第一次辩论会中的第一次发言,感觉有些紧张,但我还是很开心。

  在自由辩论时间,围绕在正方和反方之间的唇枪舌战又开始了,你一句,我一句,一找到对方的弱点就狠狠地“剐一刀”。我们反方“伤痕累累”,正方也“身负重伤”,但我们还在拼命反击,等待最后一秒钟。

  总结辩论的时间到了,我们反方的几位“战士”还不过瘾,说:“胡老师,就再辩一分钟吧……”可时间到了就是到了,没有改动的机会。正方的张晓琪又冷静地开始她的发言:“书是人类进步的阶梯……”听着听着,我发现已经快到胡老师判定哪方胜负的时间了,不由得心怦怦直跳。等到张晓琪和吕文豪说完,胡老师开始她的总结发言:“同学们,这次辩论赛我觉得大家表现都很好,两方不分胜负。”“啪啪啪……”讲台下传来一阵阵热烈的掌声。

  这是我的第一次辩论赛,一次用口和舌当武器的激烈战斗!

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