辩论赛作文合集六篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的辩论赛作文6篇，欢迎大家分享。
辩论赛作文 篇1
今天，我们举行了一场别开生面的辩论赛，老师把同学分成了两组，男生是正方，认同网络利大于弊，而女生是反方，认同网络弊大于利。在老师发言完毕后，一场唇枪舌剑的辩论赛拉开了帷幕。
小组内的讨论很激烈，双方都滔滔不绝，议论纷纷，过了一会儿，老师说：“接下来的时间交给大家，请双方表明自己的意见，并指出对方观点中的缺陷，好了，开始吧！”
老师在黑板左右两边写上正、反。正方一辩说：“我只正方，我认为网络利大于弊。网络带给的人们的好处可谓是数不胜多，网络的出现是现代社会的进步，科技发展的标志。
听了正方的发言，反方一辩立即站了起来反驳道：“虽然是这样没错，但是一些不健康的网站对同学们的毒害很大，会影响我们的身心健康。长时间沉迷电脑，会引起眼睛近视，造成严重后果。”
正反二辩：“那些因为网络而造成伤害的人原因都在个人，只怪他们自己不会正确的利用，网络为人们提供了便利，拉近了世界的距离，使沟通多了一样工具，我们应该正确利用才对！”
反方二辩一听，皱皱眉头说：“可是，有的同学受不良信息的影响，竟挺而走向，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的事件。所以，我方认为网络弊大于利。”
对方还争论不休，相持不下，各有其见。而最后大家得出结论：电脑是我们认识世界的一个窗口，所以可以接触。但由于电脑是面向整个社会的，其中自然会有一些不适应小学生接触的东西。因此，无论网络利大于弊还是弊大于利，我们都应当有选择，正确利用并适度适量。
五年级：_汐兮
辩论赛作文 篇2
星期五下午第二节语文课的时候，我们五（2）班举行了一场别开生面的辩论赛。辩手们争得面红耳赤。
这次辩论的主题是“广告可不可信”，正方和反方的“智囊团”都摆好了阵形,准备大干一场。正方的四位辩手分别是能说会道的一辩叶晴川，“老谋深算”的二辩李诚钰，稳重的三辩徐晨东和聪明的四辩陈秋果。反方的辩手更厉害，有口齿伶俐的一辩杨亭羽，能言善辩的二辩翟静儒，自信满满的三辩陆唯佳和“小能豆”四辩唐玉鑫，真可谓是针尖对麦芒。其他同学也整齐地坐在位置上，向各方辩手投去鼓励的目光，班主任陈老师也在拭目以待，看谁能获“最佳辩手”的称号。
第一阶段，由双方一辩阐述自己的观点，反方一辩杨亭羽先发制人，她说:“我认为广告不可信，因为我们有时听信了广告，最后却被‘坑’了，我相信全班百分之八十的同学都有亲身经历，相信我的同学请举手！”全班一大半的同学都举了手，这场景给正方一辩叶晴川来了个下马威。叶晴川也不甘示弱，他想，如果一开始就失了人心，还比什么呢？便说“我认为广告可信，没有广告你就不知道该买什么等，嘿嘿，你瞧，全班还有好多人不吃你这一套，哼！”杨亭羽苦思冥想，使尽浑身解数，眼珠子“骨碌”一转，猛地一站，口若悬河，妙语连珠：“你看那e租宝，多大的公司，还在中央电视台做过广告，最后不还是个骗局？”还没等正方反应过来，反方二辩翟静儒就拿起稿子，又举了个例子，和杨亭羽一唱一和，让正方下不了台。正方四辩陈秋果立马来解围，说：“那只是几个例外，不影响广告的真实性，大多数广告都是真的。”反方三辩陆唯佳大声吼道: “只要有一个假广告，那就是不可信，宁可错杀一千，也不放过一个。”正方三辩徐晨东和二辩李诚钰串通好了似的异口同声：“你那是胡搅蛮缠，别看你说的那么振振有词，那公益广告也是假的吗？”叶晴川以迅雷不及掩耳之势，滔滔不绝地说起了公益广告的真实性和鼓舞大家做好事的实用性，那吐沫星子差点飞到杨亭羽的眼睛里，又被唐玉鑫转危为安……..正方两方不分上下，最终打成平手，杨亭羽和叶晴川获得了“最佳辩手称号”。
然而，我仍在考虑，他们到底谁对谁错呢？是的，我么看任何问题总要全面考虑切不可偏听偏信，才能去伪存真，做事才能立于不败之地。
辩论赛作文 篇3
“我不同意!”“如果这样，那就没法告诉人们正确的知识了!”一阵争吵声传来，怎么回事?原来，我们在开一场辩论会呢!
作文班上，我们分成两组，抽签决定观点。我们组抽到正方：开卷有益，反方则是开卷未必有益，抽好后两组各自准备。要怎么说出自己的观点呢?对方会说什么呢?要如何反驳对方的观点呢……准备好后，激烈的辩论会就开始了!
先是我方一辩发言：“开卷自然有益，诗书、名著等让我们精通古今中外的知识，而杂志、童话等则让我们放松身心，所以，开卷有益!”他的话如一枚“重磅”投向反方，使他们哑口无言。反方一辩思索了一会儿，站出来了：“开卷未必有益!因为有的青少年无法选择对的书，如部分不太好的漫画、小说，如果看了不好的书，反而会沉迷其中，就像吸毒一样，想戒都戒不掉了。”我方听了一愣：他们说的还真有点道理。
正当大家急得满头大汗时，我出场了：“开卷是有益的!因为只有拥有较多的知识，才能选择对的书，而要拥有知识，必须先看书。如果没有知识，人们才更可能选择不对的道路，所以开卷有益!”反方不甘示弱：“可是如果看了不好的书，这个人的性格都有可能变坏，如果这样，也有可能走上不对的道路啊，所以对方同学说的恰好证明了我方的观点：开卷未必有益!”这……我们面面相觑，的确是这样啊。
还好，我们的三辩可是高手，他滔滔不绝：“对方同学说的有一定道理，可是，如果按照你们的思路，只看已知的对的书，比如课本，老师推荐的书，那不是太鼠目寸光了吗?知识如同大海，现在没有探索的精神，将来怎么会有创新?”对方一时间被问得哑口无言。
于是，老师宣布“正方胜利!”我们一下欢呼雀跃，跳了起来，反方则垂头丧气，唉声连连。
这次辩论会对我们双方都很有利，不仅锻炼我们的口才，还增长知识，让我们学会了要从不同的角度去观察事物。
辩论赛作文 篇4
昨天上午，第一节是语文课，吴老师说：“这节课我们来进行一场辩论赛，男方是‘开卷有益’的观点，女方的观点是‘开卷未必有益’，现在可以开始了。”
男方的付鹏晨先提出了观点：“开卷有益，因为我们可以从书中得到知识”付鹏晨自信地说。女方的曹楚安反驳说：“开卷未必有益，如果他们去看那些对我们无益，反而有害的'书这你怎么解释，“这也是他们的胡思乱想造成的。”这一句话打断了女方的话。薛诗怡站起来说：“那他长到了四五岁再给他看呢？付鹏晨又说：“我们班的张冲也不是再看一些《哆来A梦》和《奥特曼》之类的书吗？”这一句话，又给反方当头一棒。付鹏晨在暗里偷笑。紧接着，女方又提出了自己的观点，但是付鹏晨一下就顶过去了。最后，连吴老师都来帮女方了。但是最后还是我们胜利了。
后来，吴老师说：“我们班里有几个辩论种子，像付鹏晨，曹楚安，薛诗怡，张晓康等。下次学校开展了辩论会，我要请他们代表我们班去参加辩论会！”
这是一场激烈的辩论赛，从中我明白了开卷虽然有好处，但有些是对我们无益的，所以我们以后要读对自己有益的书，不能去读对我们无益的书。
辩论赛作文 篇5
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”我怎么觉得这个阶梯时好、时坏呢？
老师说：“在教师节那天，我们举行题为：《开卷是否有益》辩论赛。”很多同学都选了正方。如果没人作为反方的话，那这个辩论会就不能进行了。我很纠结，为此我得把两方面的资料都准备起来。
那天下午我躺在床上读《小木偶奇遇记》。我看到了书的第二章节：小木偶独自跑出家门，它的爸爸在后面追赶着，警察拦住了小木偶的去路。爸爸追到后批评了小木偶，可路人还是对爸爸指指点点，最后爸爸被送进了监狱。没有了爸爸的照顾，小木偶饿坏了，只好去向别人乞讨点食物，可人们往往会给他恶作剧，泼了他一盆冷水。饥寒交迫的他在火炉旁睡熟了，腿也被烧没了。爸爸回来了，看到眼前的情景，眼泪不禁掉下来。重新给他做了双脚，而且粘得天衣无缝……从该故事中我读懂了应该听父母的话，不能任随自己的性子，我发现“开卷有益”。
可我又觉得有时“开卷无益”。我看了侦探小说，看的时候很入迷，到了晚上睡觉时就觉得有一股凉风，从我的后背飕飕的吹来，我觉得很害怕，不敢睡觉，真想睡在爸爸妈妈的中间。如果我不看那本侦探小说，就不会害怕了。还有在读书的过程中，我们学到了很多课文之外的知识，但是很多不良的信息也随着进来了，比如有人看了书，学着书中的坏蛋的行为犯罪；有人沉迷在故事中，不愿进步，不想学习。
我们这次班级辩论赛让我很纠结，不过为了班级最终我选择了观点：“开卷未必有益！”我不知道我这样不鲜明的观点能赢吗？哦！纠结呀！
辩论赛作文 篇6
今天是星期六，我和爸爸、妈妈组织了一个家庭辩论赛马，妈妈是裁判。她写了五组对抗赛的题目。这次是第一次，共有五次。大让小，所以这次的主办场地是我的卧室，我准备好了裁判桌与判论桌，还有一些彩条，气球。
晚上7点，辩论会准时开始了，我先刺破了一个气球，抽取题目是由爸爸抽，得了个大、小。他是甲方，我是乙方。妈妈给我们3分钟的考虑时间。时间到，妈妈刺破了第二个气球。我们坐在辩论桌上开始。妈妈说：“先由甲方辩友说话！”爸爸说：“夜晶彩电不是寸数越大越好吗！”没等妈妈说话，我也反驳道：“你看，现在我们出门旅游都带手机，谁会带个电话机！”妈妈又说：“请甲方辩友在述！”爸爸用强烈的语气回答道：“现在你看那些超市，从联华——超级时代广场——大润发，不是越来越大！”我说：“在我们的这个年代，时尚‘纳米技术’！”爸爸又说：“你看，姚明和麦迪都这么大！”妈妈纠正了老爸：“那是高！我这次宣布乙方辩友在这次比赛中取得胜利！下次主办甲方，大比分0：1。”我刺破了第三个气球。
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