辩论赛的作文

时间:2021-04-15 11:07:06 辩论赛 我要投稿

关于辩论赛的作文汇总10篇

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的辩论赛的作文10篇,希望对大家有所帮助。

关于辩论赛的作文汇总10篇

辩论赛的作文 篇1

  今天,是我们班激动人心的日子,因为今天第一节课要开展班上第一次辩论赛。

  我们是反方,女生她们是正方,同学们准备好了,老实说:“开始!反方的观点是“开卷未必有益,,正方的观点是“开卷有益”。

  第一个站起来的是冯子纯,她 气势昂扬地说:“杜甫说过读书破万卷,下笔如有神。因此,我们可以悟出多读书,写作就会写好的道理……”面对正方辩手像“讨债鬼似的咄咄逼人的姿态,王富强也不甘示弱,回击道:“照对方辩友这么说,看小说、漫画、杂志对协作也有益喽?”

  这时,正方辩手赵明睿又向我们发难了:“老子认为凡事都有两面性,坏书也有坏书的好处。”反方辩手轴昊阳利马回驳道:“那好书也有坏处喽?”正方一时语塞了,正方辩手王睿琳赶紧转移话题,这时,老师说:“个人辩论环节结束现在,进入自由辩论环节。”王富强跟冯子纯较上了劲,我们各自也有了对手。看着看着,觉得王富强和冯子纯像个武林高手,唇枪舌战“打”斗起来。

  我们准备充分,玩起了“消耗”战,此时,场上已进入白热化阶段,反方与正方竟然打了个不分上下,此时,观众已顾不上什么,纷纷为自己支持的队伍呐喊助威。

  这时,老师又说:“自由辩论已结束,进入总结陈词。

  结尾时,我和杨凌一“娓娓而谈”,又分别表达了我方的观点。

  辩论赛真有趣!希望以后能多展开这样的活动!

辩论赛的作文 篇2

  今天,我们10位小记者组织了一场辩论会。辩论主题:“中小学生上网利大于弊还是弊大于利。”

  首先,我、张诗韵、周堂怡和李胜男通过抽签成了正方,我担任了三辩。一辩说陈述完观点后,大家开始了自由辩论。我方四辩张诗韵和对方辩友争锋相对,那辩论现场真叫一个激烈。我们三位辩手根本无法插嘴,真是很精彩。但是我和周堂怡都没有发言,当了辩论赛上的“听众”。

  第二次,我们变成了反方。我也和李胜男交换了位置,我成了一辩。开始后,我很紧张,后来就陈述得越来越快,仅仅用了1分多钟。很可惜,因为老师说,不是要说快,而是语言要有说服力。

  这两次的辩论赛很精彩,张诗韵同学和对方辩得火热,非常激烈。这一次,四辩张诗韵成了优秀辩手,我很佩服她。

  这次的辩论我永远都不会忘记。

辩论赛的作文 篇3

  今天,我班开展了一次令我难忘的辩论赛。我们开展的辩论赛与读书有关。正方是赞同“开卷有益”;反方是认为“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害”。你对问题怎么看?我认为“开卷有益”。带着激动的心情,我班辩论赛开始了。

  首先,是我们正方派出“打头阵”的首将。顿时,班上安静得出奇,大家都在想,到底会是谁先说呢?突然,令我们意想不到的事情发生了——田文卓站起来了,他说:“我认为开卷有益,因为莎士比亚说‘书籍是全世界的营养品。’”用上了名人说的话,很有说服力。反方的人马上反驳:“我认为开卷不一定有益,看那些不健康的收反而有害!”

  欧阳含雅又对反方说:“反方同学,我们说的书是有益的书,而不是对人有害的书,比如四大名著。”陈殊彦又反驳她:“四大名著固然好,但是像《三国演义》、《水浒》等书里的打打杀杀的内容,有人看了以后,就模仿书上的做,对人们的生活不利。”

辩论赛的作文 篇4

  如果一定要说在我的小学生涯中哪一次活动最深刻和最有意义,我想,一定是班里组织的那次辩论赛了。时间虽然过去了几个月,但这件事我依然历历在目。

  记得在那一个星期里,我们大家都在讨论和交流老师布置的辩论赛内容,正方“开卷有益”,反方“开卷未必有益”。

  经过分组女生为正方:“开卷有益”;男生为反方:“开卷未必有益”。双方各选了四位我们班学习优秀、口才好、思路敏捷的参赛。

  在主持人的喊声下辩论赛正式开始了。经过精心准备的正方和反方都像充血了的斗鸡,个个摩拳擦掌。

  首先是正方的选手们滔滔不绝地讲述了“开卷有益”的好处,她们举一反三,博引历史典故,引得掌声阵阵。我们一下子紧张了起来,但是我们也不甘示弱,列出了许多“开卷未必有益”的例子。第一轮,反方举证充分、理由合理,获得了一分;第二轮,正方通过人员合理安排和思路调整,很快扳回了一分。

  大家就这样你追我赶,比分咬得很紧。这时正方突然加强了攻势,给反方制造了种种圈套,但是我们没有不中计。我们反方扬长避短,从不同的角度阐述自己的观点,最终在限定的时间里以一分的优势取得了本次辩论赛的胜利。我为我们反方获得胜利而骄傲,同时也佩服正方的机智和拼劲。

  辩论赛虽然结束了,但它给了我很多启发:要多看书,累积更多的知识,同时面对反击要沉着冷静,只有这样才能赢得比赛。

辩论赛的作文 篇5

  我和小伙伴最近都在看《西游记》,电视之余,于是我突发奇想:拉上左邻右舍的小伙伴一起组织一场辩论会,求妈妈当裁判。我们辩论的主题是:唐僧是不是英雄?

  我是反方代表。大家准备就绪,辩论开始——

  正方一辩说:“我认为唐僧是英雄,因为他勇敢地答应唐太宗为了国家的繁荣去取经。”

  反方一辩猛得一拍桌子,将在场的所有人都吓住。她站起来说:“我认为唐僧不是英雄,因为他胆小、懦弱、没有主见。”反方响起了热烈地鼓掌声,正方辩友好像词穷,只好无奈地摇摇头。

  正在我为反方暂时获胜沾沾自喜时,正方二辩站起来,指了指反方一辩:“每当猪八戒嚷嚷要散伙、回高庄时,唐僧同意了吗?”

  反方二辩我说:“当初在女儿国,女王请唐僧不上,但孙悟空一说,他就上了,说明他没有主见!”

  正方三辩的脸羞得通红,她勇敢地说了句:“那是因为唐僧胆小!”

  “是啊!就是因为他胆小才会没主见啊!”我方三辩顺势说到。

  “唐僧答应去取经,就说明他勇敢、不胆小!”正方二辩胸有成竹地回答。

  我方一辩站起来了说:“可他一遇到妖怪就胆小!”

  辩论会越辩越激烈,双方辩手都积极地反驳对方,企图使对方示弱。

  正在大家争得面红耳赤的时候,裁判做出了总结:“虽说‘一千个读者就有一千个哈姆雷特’”,但我认为评价一个人还是要尽可能客观。人都是有多面性的,比如唐僧在‘三打白骨精’时没主见,但在猪八戒嚷着散伙时,还是挺有主见的,辩论会到此结束。”

  精彩的辩论会,让我若有所思的辩论会。

辩论赛的作文 篇6

  最近,我们班刮起一阵《游卡桌游》风,我们男生一下课便三个一群,五个一伙,有的往地上一趴,撅着屁股就玩了起来,有的霸占了同桌的桌椅,在桌上玩了起来,使我们班里充满了“杀!”“闪!”“桃!”“无中生有!”“无懈可击!”的叫喊声,痴迷程度达到了无法用语言形容。更有甚者,玩到了连上课了都不知道的地步,老师都走进教室了,他们还沉浸在《三国杀》中,都被老师骂了几次,收了几盒,依旧不罢休。于是,聪明无比的陈老师针地“《三国杀》有利还是有弊”开展了一场辩论赛。我们立马分成了两组,正方以“《三国杀》有利”为题,由大多数男生组成;反方以“《三国杀》有弊”为题,由大多数女生组成,一场没有硝烟的战争在四(1)班拉开了帷幕。

  精彩的辩论赛开始了,正反双方针锋相对,纷纷发表自己见解。我方队员梁瑜面带微笑地说:“我在现实中老是受张育丰的.欺负,但在《三国杀》中,我就打他的角色复仇,还可以成就我的英雄梦……“话还没有说完,刘磊就接过了话茬,附和道:以前我们老是会闯祸,自从有了《三国杀》以后,我们再也不出去追逐打闹了,也不闯祸了。“他刚说完,反方的一位女将谢雯静不服气了,反唇相讥:“这样玩下去会觉迷于虚拟世界的,比如徐雨凡在打扫包干区时,老是会拿着扫帚做出《三国杀》里‘杀’!”她刚说完,苏凤来就站起来反驳:“哼,每个动画片里不都有这个动作吗?你怎么能一口咬定这是《三国杀》中的呢?”谢雯静顿时哑口无言了。这次交战暂时告一段落。可没过几分钟,反方又开始了对我方的新一轮轰炸,王一枢站起来慢条斯理地说:“《三国杀》中的女性武将衣着太暴露了,不适合我们少年儿童看。“一石激起千层浪,她的话刚落,引起了我方许多成员的反驳,陈伟港涨红了脸,申辩道:”这些牌我们都不看,玩的时候也不用的。”可这些理由都太苍白了,根本站不住脚,后来,不知谁说一句:“你有证据吗?”“有!,这就是,铁证如山!”王一枢拿起一张女武将牌,展示给大家看,这下我方成员理屈词穷了,只好狗急跳墙地把女武将牌全部撕光。最后陈老师叫我们正反双方都把自己的理由总结一下说出来,两分钟到了,反方先发言,她们派出了王一枢,她说:我们总结出了7条玩《三国杀》的害处,1、影响自和别人的学业。2、会此起同学之间的矛盾……”接下来由我方发言了,我们派蒋凌出战,可他却说了一大堆废话,于是我们又换了刘磊上,可他却不敢说话,没办法,我们又派了徐雨凡,终于,他张开了“金口”,说了起来:“我们总结出的益处有:1、可以认识三国中的历史故事、人物性格、兵器。2、能减轻学习压力……可他怎么东拼西凑,都只有6条,最后还是我方唯一的女将董可楹补充了一条,这才使正反双方打成了平手。陈老师总结陈词:”你们辩得都很好,真是仁者见仁,智者见智,说得都有理,这次辩论赛正反双方打成平手。《三国杀》有利也有弊,今后正方玩《三国杀》时要把弊变成利,把利发扬光大。”

  这次的辩论赛区十分精彩,我们都意犹未尽,看来每样东西都是既有长,也有短的,就看你是取其长,还是取其短了。

辩论赛的作文 篇7

  “不,我并不赞同你的观点!”“你说说为什么?”咦?这是哪里传出来的辩论声?哦,原来是我们班正在进行一场别开生面的辩论会,主题是《写作业需不需要家长监督》,为什么要选这个主题呢?因为最近我们班的作业出现了问题:要么是答案从网上搜的;要么是家长告诉的;要么和别人的答案一模一样。

  闫老师首先把我们分成正反两方,二组和三组是正方,一组和四组是反方,我是三组正方里的。闫老师让每方选出四个人做为发言人,然后讨论一下再开始,我方派出的代表有管佩德、刘尊涛、徐金泽和吴思远。反方出的代表有管音睿、周维、姚文吴依凡。还有两位最后小补充员是涨紫涵和李琳函。看!这会儿他们正在讨论战策。瞧!管佩德他们组四个人抱成一团,像一朵聚在一起的蒲公英一样,神秘的讨论着,管音睿小组也在神秘地“咬耳朵”。“停━”闫老师一声令下,紧张激烈的辩论赛开始了。

  首先对战的是管佩德Vs管音睿,看!管佩德像一位马上要上战场的军人一样,板着一张高冷严肃的脸,滔滔不绝的讲着自己的观点,说的句句有理,两手还不停的摆动,用洪亮的声音说出了他们的议论,使“敌人”找不到突破口。瞧!反方的管音睿上场了,可不像管佩德一样,而像一位从战场上胜利归来的战士一样,有说有笑的给我们讲着自己独有的想法,还给我们举了各种各样的例子,并做了示范,丰富的表情、动作时不时引来一片片赞叹声!

  主角下去了,小兵上场。第二轮刘尊涛Vs周维。刘尊涛以问答全班的方式来向同学们表达自己的观点。周维也不甘示弱,用干脆、简洁、明白的话表达了自己的观点。

  第三轮,姚文Vs徐金泽。姚文硕像一位小老师一样,严肃的脸上露出了一点柔和的笑容,条理清楚的把话说完了。小徐也是玩转辩论赛了的高手,找到对方的漏洞,马上就说了出来,把对方说的哑口无言。

  最后一轮,吴依凡Vs吴思远。屋依凡像一朵害羞的花儿一样上了台,她的声音虽然不大,但从中可以体会到她的所思所想。吴思远的声音如同洪钟发出了他们队员最后的想法。

  补充员张紫涵站了出来,原来声音很小的她,这次把声音提的高高的,听了反方的言论,他找到一个突破点,一针见血的说了出来,让他们没有反转的机会。平时不大举手的李琳函这次也发出了她们的观点,指出了正方的不足。最后以20比15反方获胜。

  我觉得:我们已经了六年级了应该学会自律,不要依赖家长,完全可以自己监督自己了,家长不可能陪伴我们一辈子,不然你怎么彳亍在人生的道路上呢?

  这就是这场唇枪舌战的辩论赛。

辩论赛的作文 篇8

  今天下午,谭老师给我们上语文课,她面带微笑,和蔼地对我们说:“我们伟大的祖国,幅员辽阔,历史悠久,有许多名山大川、文化古迹,为人们提供了丰富的旅游资源,。当前观光游览早已成为许多人休闲、娱乐和放松心情的方式了!这次就围绕‘“小学生结伴出门旅游行不行”这个话题来进行一个辩这个话题来进行一个辩论赛,好吗?”同学们早已在欢乐地叫喊“好,好!”了。

  辩论赛拉开序幕了。老师选了几个“辩论手”,持甲方的就是同意小学生结伴出门旅游,乙方是不同意学生结伴出门旅游的。甲方派出了“王王乐、曾程、刘张弛、彭子桓和李帅。”乙方选了“丰顺、王俊雄、宾泽成和毛逸凡。”他们走上了讲台,甲方站左边,乙方站右边。辩论赛这才正式开始。甲方信心十足地说:“我们认为小学生结伴出门旅游可以,因为既可以增加你的胆量,又可以培养团队精神,遇到问题大家一起解决,互帮互助,并且可以不受大人的拘束,想怎么玩,就怎么玩。”乙方立刻反驳,说:“我不同意你们的说法,因为小学生还缺乏自我保护意识,没有保护自己的能力,再说小学生的分辩能力不太强,可能轻易的上了坏蛋的骗局,然后他们勒索钱财,最后还可能杀人灭口呢!”……他们各自陈述的理由,互不相让,毫不客气。可是时间不多,要不然还可以继续精彩的辩论会。

  这场辩论赛很特别,它的特别之让就在于没有结局。有没有结局并不重要,重要的是这场辩论赛增加了小朋友的胆量和分辨力。以后我们可以多多开展这种类似的语交际活动。

辩论赛的作文 篇9

  今天,太阳公公笑得格外的甜,我们期待已久的辩论赛终于来开了帷幕,我是正方,我们以“开空调利大于弊还是弊大于利”为辩题,展开了一场争锋相对的辩论赛。

  辩论会开始是双方一辩陈述本方观点,战斗一开始我就闻到一股浓浓的火药味;接着是一对一的攻辩,第一回合,我方一辩伶牙俐齿,反方一辩也讲得头头是道,双方都势均力敌。第二回合,我以铿锵有力地阐述,说得对方哑口无言,就连对方一辩都说:“不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友啊!”经过双方的唇枪舌战,这轮战斗结束了。

  然后是我最喜欢的自由辩论了。先是抢答,对方自信满满地说着开空调的弊处。我们也不甘示弱,给对方迎头痛击,对方一辩,强词夺理。这时我和我方一辩起了冲突,就是谁都想回答,我们都同时站起来了,我刚说,可看到队友也站起来了,我几次欲言又止,只好把队友无情地摁了下去,我振振有词地说着。经过几轮交战,从来不开口地反方二辩终于张开了“金口”。我方一辩用三寸不烂之舌狠狠地反击了对方。又经过激烈的对战,我方以人数的优势略胜一筹(其实人数都一样,只不过对方二辩跟个没事人一样,一直不太说话,算半个吧!”)反方准备在观众发问里力挽狂澜,果不其然,反方观众——叶老师滔滔不绝地讲着,我方叶没有退缩,和叶老师说得旗鼓相当。最后,双方二辩各总结陈词,主持人乐乐宣布这次辩论赛到此结束,请主裁判员上台,名词出来了,得了一个双赢,大家都很高兴。

  回家路上,我听着鸟儿的叫声,看着太阳的笑容,心情显得格外舒畅,其实,还是自然空气好!

辩论赛的作文 篇10

  晴朗的天空嵌着朵朵白云。五年级二班教室里,正在举行一场别开生面的辩论赛,题目是‘开卷是否有益’。我作为反方三辩既兴奋又紧张,尽管胸有成竹,但心里还是像有一只活蹦乱跳的小兔子在欢腾。

  正方先发制人:“书是我们的营养品,我们应该多读书。因为不管什么书总会有营养,而我们就像破土而出的小苗要汲取营养。”我方主辩很不服气,反驳道:“如果盲目开卷,就会事倍功半,害多益少。如今,什么书都能在市场销售。一些丧尽天良的不良商家在里面夹杂了一些不良内容,看了这样的书会导致健康的心灵变得肮脏龌龊,最终‘竹篮打水一场空’,不仅没学到知识,还被误入歧途。这就是‘开卷有益’嘛?”话末,观众席里发出雷鸣般的掌声,我们更有自信了,脸上也神气多了。但正方丝毫不受我方影响,不屑一顾:“那难道不读书吗?不读书怎么行?”我方主辩振振有词:“这倒不是,我们应该有选择的读书。一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。近朱者赤,近墨者黑。我们要读好书,远离坏书。”大家听了,情不自禁的点点头。同学们听得津津有味,觉得双方都有理有据,难分上下。正方想为难我们,又开始挑刺儿:“那应该怎样辨别呢?古人都说过要多读书,这又怎么解释呢?”……时间飞快流逝,半小时过去了,我们还是没有争出个是非对错。唉,因为大家都能说会道,所以打了个平手。

  这次辩论赛虽然打了个平手,但我还是站在自己的立场上。因为我觉得:读书要有选择,如果盲目开卷,会让你误入歧途,将自己的一生毁于一旦。

【关于辩论赛的作文汇总10篇】相关文章:

关于辩论赛作文400字汇总8篇01-03

关于辩论赛作文600字汇总6篇01-01

关于辩论赛作文600字汇总六篇01-01

关于辩论赛作文300字汇总9篇12-31

关于辩论赛作文300字汇总5篇12-31

关于辩论赛作文400字汇总5篇12-22

关于辩论赛作文600字汇总8篇12-11

关于辩论赛作文400字汇总五篇12-06

关于辩论赛作文300字汇总8篇12-03

关于辩论赛作文400字汇总6篇11-26