【精华】辩论赛的作文合集七篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的辩论赛的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
辩论赛的作文 篇1
在即将毕业的小学生涯中，我参加过许多活动。虽然大多都已忘却，但本学期开展的那场别开生面的辩论赛，我至今难以忘怀……
这次辩论赛的主题是：网络的出现，是利大还是弊大？班长是这次辩论赛的主持人，他站在教室中央，而辩论正方和反方的成员分坐在教室的左右两边，中间则留下一条“楚河汉界”。班长一抛出主题，我马上代表正方发表观点：“我方认为，网络的出现是利大于弊。网络，能帮助我们查阅资料、看新闻等，不出家门，鼠标轻轻一点，便可了解天下大事；有了网络，我们就能与很远的亲戚朋友聊天，实现“天涯若比邻”；学习之余，还可适当玩些益智游戏，锻炼大脑，开发智力。”“看你们怎么说？”我自以为胜券在握，得意洋洋地看着对面。只见对面低声谈论些什么，不一会便站出一个代表来反驳我：“虽然有了网络可以做许多事情，但是，网络的坏处也是不可避免的。网络可以把远方的人连接起来，但也可以把周围的人隔开；网络游戏可以锻炼大脑，但如果陷进去，后果不堪设想。请问对方辩友，听了我的辩词，你还觉得网络好吗？”此刻对面响起了雷鸣般的掌声，似乎他们已经赢了。
我方当然不甘示弱，一向口齿伶俐的小红马上站起来进行反驳，没想到她的话音刚落，反方马上就有同学回应。班里的火药味浓厚，平时十分友好的同学此刻竟然开始针锋相对，可又偏偏都说得有理有据。
经过几轮激烈的辩论，最终班长宣布双方打成平手，并进行小结：“事实证明，网络是把双刃剑，利害相连。我们要正确的利用网络，给自己的未来一片蔚蓝的晴空！”
虽然这次活动已经过去很久了，但同学们互相辩论的场面至今仍在眼前，班长说的话语也犹言在耳，这是多么有意义的一次辩论赛呀！
辩论赛的作文 篇2
今天下午在多媒体教室举行了一场激烈的辩论赛。正方是六（2）班，反方是我们六（1）班。
这次辩论赛的辩题是“小学生听流行音乐是好是坏”。我们班有逻辑性很强的刘强，善于理论的李真，文采飞扬的赵钰洁，反应敏捷的肖洋。有这四位同学压阵我们获胜的几率也就会大很多。
首先是正方齐腾飞陈述观点，再由我方刘强陈述。等两方都陈述完毕的时，下一轮就要开始攻辩了，先是齐腾飞，再是肖洋，然后是陈晨……
由于这一次辩论赛还让观众提问，我尽量在听，捕捉正方语言的漏洞，陈晨说了：“桌子并不代表流行音乐。”可是赵钰洁连桌子的英文都不会说了，听流行音乐的人就认为是幼儿园还没毕业。我们并没有说桌子是流行音乐，可是我方没有抓住这一点。
自由辩论的时间到了，看上去正反两方都有些紧张，可是我方还是以机智巧妙的回答占据了一定优势。
到了宣布结果的时候了，我的心像小兔子一样砰砰乱跳，只听主席一字一字的说：“这次获胜的是六年级的某一班”哈，主席可真幽默。紧接着主席宣布：“这次辩论赛六一班胜！”话一出口，我们全班同学都兴奋的跳了起来。拥做一团。那高兴劲就甭提了。李真最后还被评为本次赛事的“最佳辩手”。
这次的辩论赛真是太精彩了，不仅使我开阔了视野，更丰富了我的课外知识。真希望多举办一些这样亦教亦乐的活动。
辩论赛的作文 篇3
你听，从五楼教室传来一阵激烈的'争辩声——“开半卷有益”“开卷未必有益”。这一阵声音来自五年级国际班，推开门一看，原来他们正在举行精彩的辩论赛呢！
讲台的右侧是四位认真严肃的家长评委，他们正在商量评分标准，后排坐着不少前来观战的家长。讲台两边分别坐着四位正反辩手，他们正在讨论，熟悉辩论稿，想以最有力的辩辞来战胜对方。
从讲台左侧走出三男一女四位主持人，他们脸上洋溢着微笑，手上拿着麦克风和主持稿。正在严肃地宣读辩论赛的规则和注意事项。
激烈的辩论赛开始了，正方一辩先说：“古代诗人杜甫曾说过‘读书破万卷，下笔如有神。’读书能提高素养，增长才华。”反方一辩也不甘示弱说道：“你说读书有益，那为什么有些人因为过度痴迷于看漫画，导致死亡呢？”正方三辩立马指出：“漫画书可以增加想象力，提升艺术感，使内心快乐，还可以增长知识，一举多得，怎么会不好呢？”正方三辩的精彩辩驳，赢得观众们的阵阵掌声。正当正方得意之时，反方六辩振振有辞地说：“漫画书是很精彩，能给人带来快乐，但也正是因为这样，它就容易让那些自制力差的同学迷失方向，沉迷其中，而导致不能自拔。”他的辩辞让正方哑口无言，正方乱了起来。
这时，身为正方的我找到论点，立马反驳道：“漫画书不仅有以上所说那些好处，漫画书中最可贵的就是书中的漫画人物，通过漫画的手段，来突显他们珍贵的精神、品质。如果没有漫画书，知识的结构是不完整的。你们反方不懂漫画书的精华。”我越说越激动，越激动条理就越清晰，声音也越来越大。说完后，我感觉自己的脸被火烧一样，心都快跳到了嗓子眼了。但我告诉自己不要紧张，心急吃不了热豆腐。在场的观众也对我的精彩答辩给予了热烈的掌声，同学们也向我投来了敬佩的目光。
由于我在最后一辩中的精彩表现，为正方获得了关键的一分，让我方取得了胜利。队友们欢快地抱在一起跳了起来。
辩论赛结束了，大家还是意犹未尽，当裁判宣布结果时，万万没想到，我也获得了奖，心里别提多开心了。
辩论赛的作文 篇4
我们每天的课前三分钟都是以辩论会为主，因此，我们特别喜欢辩论会，每次一说辩论会，我们就都活跃起来了。
辩论可以锻炼我们的口才能力，培养我们的大声、大方、大胆的能力。又可以锻炼我们的认为能力，可以既快速有准确的表达我们观点。我们的辩论主题有小学生玩游戏好还是不玩游戏好、小学生看电视好还是不看电视好，小学生发生矛盾应找大人解决还是小学生自己解决矛盾、小学生看名著是看电视好还是看书好、好成绩是老师教的还是自己学的，面对种种千姿百态的辩题，我们班的选手们都发出了自己最高的水平来面对各种辩题。
我们进行的时间最长的辩题就是小学生发生矛盾应找大人解决还是小学生自己解决矛盾，我们进行的这个辩题已经发展到了听课的状态。我的这个演讲稿上面都是涂涂改改的痕迹，但是我能看得清上面写的是什么，因为那个演讲稿是我亲手写的，背面还有半张被“淘汰”的旧演讲稿。
虽然我的演讲能力不怎么好，但是田老师却一次次的毫不厌倦的给我很多演讲的表现自我的机会，我因此非常感谢田老师。
我相信，有了田老师还有我的小组长的帮助下，我的辩论能力肯定能得到前所未有的提高，我的小组长到辩论的时候就让我上，就是想让我多多得到锻炼的机会。
我以后肯定会爱上辩论的！
辩论赛的作文 篇5
今天我们终于迎来了期盼已久的辩论会，正反双方，站成两行，在讲台左右排兵布阵。此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试，好像号令一发，即会冲上战场。再看反方，他们也不甘示弱，个个显得英勇无比，气势高昂，怎么说也不能输在起跑线上！个个胸有成竹，看来到底鹿死谁手还要观看一番。瞧，辩论赛还未开始，一股浓烈的火药味就在空气中就弥漫开来。
正方就以先发制人的计策抢占了先机，但反（我）方的第一炮也不差，以有理有据的语句抵挡住了对手的强大攻击。大战一触即发，只见正方说道：“看电视可以锻炼我们的视力。”他们所料不及，这句话正中下怀，我们毫不费力地进行了回击。正反双方的话语如同子弹般撞在了一起，摩擦出了智慧的火花。这火花在我大脑闪过，我灵机一动，说道：“我们现在已经是六年级的学生了，但还有些人看电视都看的是一些动画片，而这些动画片剧情大都相同，而且反复播出。我还可以给你们剧透一下：最后，正义的一方，打败了——”大家都异口同声地说：“邪恶——”看到大多数人都支持反方了，我心中不免涌出了一丝小小的得意。但正方仍然威风不灭，立马还给我们一击，可这句话还没落地，我方的主力小J又出马了，三言两语就让对方哑口无言……整整十分钟过去了，我们还没争出个胜负，但所有的辩手却都面红耳赤，像一群十足的“小辣椒”！
这次辩论赛，我得到了一个启示：好与坏并没有绝对的标准，任何事物都有它的两面性，我们何不妨从多个角度去思考问题，这便是智慧的思考！
辩论赛的作文 篇6
今天，我们班异常热闹，这是为什么呢？原来我们在开辩论赛。正方主题读书比娱乐更重要，反方主题娱乐比读书更重要。你们想不到我们小学生也会进厅唇舌之争吧！我们首先做好准备，然后，主持人发话：“比赛开始了。”正、反方1辩滔滔不绝地阐述自己的观点。正、反2辩也说了自己的看法。这时，主持人宣布正式进入自由辩论。辩论时，反方2辩表现异常出色。我想这位在篮球场上的“横行将军”“积极分子”平时，说话不怎么厉害。想不到到关键时候，还真有一手。讲话有条不紊。要是我讲，肯定没他好。想到这， 我心里的敬佩之情油然而生。最激烈的是反方2辩和正方1辩两个人的舌战，反方2 辩说道：“韩寒不爱读书，但他能写出别具一格的书。这不是娱乐比读书更重要吗？”正方1辩也大声反驳：“韩寒不喜欢读书并不表示不读书，如果不读书他能写字吗？”这时，支持正方的观众都在为正方1辩精彩的回答而鼓掌。他们继续争论，把李四光、鲁班、爱迪生——————一些伟人都搬了出来。过了一会儿，老师让正方转移话题。“舌战”才不那么激烈了。不知不觉时间过去了，该评委评了。最佳辩手是反方2辩和正方1辩。票数正方与反方4：2正方胜出。我为此而高兴。因为我是支持正方的。你听了我的介绍，是不是也想加入我们的赛场和我们一起参加辩论赛吧！
辩论赛的作文 篇7
9月12日上午，我们班举行了此学期第一次辩论赛，主题是“开卷有益”与“开卷未必有益”。我荣幸地成了反方辩手。
一开始，我方的四位辩手趾高气扬地入场，而对方有三位辩手却迟迟不敢上来。最后，正方派出正副班长和学习委员上阵迎战，这使我方士气猛增。
第一轮——自由陈述便开始了。副班长小声地说：“我国古代有许多爱读书的名人……多看书，才能写好作文……”能借用书上的资料，是正方的优点。我可没有资料的帮助，可谓“手无寸铁”啊！可我看到有许多人给我鼓励，马上急中生智：“我们的主题是开卷未必有益……是说，一部分的书是好的，另一部分是不好的……”我一点也不紧张，像背诗一样说明了我的观点，我方成员立刻给了我雷鸣般的掌声，第一轮，我们就给了正方一个下马威。
我们还没高兴够，第二轮就开始了——针锋相对。我方的大将——谢沈唯说话如多挺重机枪扫射似的，王铭杰和丁冰涛也给予了正方沉重的打击，而正方的问题都被我们一一化解，正方被我们说得是连声叹气，哑口无言。
……
到了最后总结之时，正方认为的“王牌”——正班长许燕娜也许是吓怕了，有口难言，在我方同学的倒计时中，我们反方大获全胜！你看反方同学都垂头丧气，好像连凳子也搬不动似的。
我还出乎意料地被评上了“最佳辩手”的称号。辩论赛，我期待你下一次的到来！
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