【精品】辩论赛的作文300字5篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的辩论赛的作文300字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
辩论赛的作文300字 篇1
我家每天都“打仗”发生辩论,而且每次都是因为我才发起战争的,我都不知道我应该是感到倒霉还是荣幸。
“迦诺,快下来跟你哥一起去理发。”这时我的内心是拒绝的:“不去,我觉得这样挺好看的,不理!”妈妈大叫起来:“那么长了你还不理,你想干嘛啊,你!”“我不想理!”……
这时,坐在门口吸烟的老爸听见了争吵声,就进来问:“干嘛啊,你们这么吵!”老妈“恶人先告状”:“我叫他去理发,他死活不去。每次都这样子!”在楼上的我顿时就火冒三丈,大喊:“我怎么喽,我现在这样不是挺好看的啊,想理的时候我自己会去的那!”“那……”妈妈欲言又止,因为老爸突然叫了:“别吵了,就这么点小问题吵这么大声干什么啊!他不想理就别理,你那么逼他干什么?还有你,理头发就理么,又不会死!”
最终,妈妈也不再叫了,而我呢,正在通过奥数题让我的大脑冷静不来。
不论你做什么事说什么话,都要先经过大脑后再做。有家庭矛盾也一定要解开,否则,这个家庭就会支离破碎。
不要强迫一个人去做什么。因为,到头来,他自已还是会去做的。
辩论赛的作文300字 篇2
上个星期四,我们班开展了“班花”辩论赛,下面,我就来给大家说说过程吧!
星期四下午,天阴沉沉的,在这样的天气里,别的班心情肯定不好,但是我们班却异常的开心,因为我们班开展了“班花”辩论赛。
辩论赛开始了,我们分成四组。第一组坐腊梅组的人,第二组坐菊花组的人,第三组坐向日葵组的人,第四组坐仙人掌组的人。赵老师当主辩论员,我们是辩论者。辩论赛分三层,第一层是组长说为什么要选这种花当班花,第二层是辩论赛,第三层是赵老师选择到底那种花是班花。
我是菊花组的人,我在辩论赛中努力为菊花辩论,同学们七嘴八舌,大胆发言,人人说别人组的花不好,自己组的花好······
最后赵老师说明天投票决定吧,不然你们三天三夜也辩论不出结果来。第二天,赵老师宣布腊梅赢了。
辩论赛虽然输了但我还是很开心,通过这次辩论赛,我懂得了许多花的生活环境和生活习性,还有各种花象征的含义和各种花的品质。
辩论赛的作文300字 篇3
今天,我们502班举行了班级辩论赛。第一、二、三、七小组是正方,我是第七小组的小组长,自然也是正方。我们正方的主题是“开卷有益”。
开始辩论了!我们正方首先派出一号代表,向对方抛了一个引子“开卷有益”。我原以为如此就能难倒反方,可没想到,反方却接二连三的.举起了手,这令我大为震惊。
正当我发呆时,一声响亮而又尖细的声音立刻将我拉回了“班级辩论赛”。我仔细一看,啊,是丁乙!班里也只有她拥有这样的嗓门儿。我一直在观察着丁乙,只见她对正方的讲话听得十分认真,并且也没有说些脏话来反驳我们,而是用自己的理由来表达她的观点。渐渐地,我发现,丁乙每次当正方说完后,便很快举手,表达观点。这证明丁乙的思想很快、很灵活。我还发现,每回合辩论,丁乙总是榜上有名,没回都有她。每次,丁乙的理由是非常充分的,正方同学需要想好久。
我觉得,这次辩论赛充分发挥了丁乙的特长、优点,我要向她学习!
辩论赛的作文300字 篇4
今天下午,我们班举行了一次别开生面的辩论赛。
“叮铃铃......”,上课铃声响起,老师缓缓地走进教室,微笑着说:"这节课,我们举行开卷有益与开卷未必有益的辩论赛。”“好!”顿时同学们立即欢呼起来,有的同学正摩拳擦掌,有的同学窃窃私语,有的同学激动的不得了。
随着老师一声令下,空气中顿时充满了火药味。双方一辩二辩进行了激烈的唇枪舌战,仍不分胜负。接下来,到了群辩环节。其中,彭允哲的观念令我印象深刻。只见他胸有成竹.不紧不慢地站了起来,清了清嗓子说到:高尔基说过:‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书,就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书从中得到了启发,又进行大量的实践才发明出了电灯。话音刚落,我方同学都忍不住啧啧称赞,就连老师也表扬了几句。可对方张子建同学却丝毫不甘示弱。他说,可是有些人看了一些坏书,最后走上犯罪的道路。
就这样,你一句,我一句的辩论着,辩论越来越激烈。可惜,时光飞逝,不一会儿群辩时间结束了。辩论赛才圆满的画上了句号。
辩论赛的作文300字 篇5
这一学期我们学校我了锻炼我们的语言表达能力,就在课前三分钟里加了一项辩论赛,我们都感到新奇。
我们是小组对抗赛的形式,每个组派两名成员上台辩论。我们组在后面,所以我就先看别的组辩论。每个组辩论的都很激烈,你一言,我一语。台上真是唇枪舌战。终于轮到了我们组上台比拼。我和我们的组长很有信心的上了讲台。因为平常我不怎么爱说话。所以语言能力不怎么好。我上台时就全身发抖,不敢说话。但我想如果我说的好,那评论的时候他们就会说我们组赢,我们组的组员也就会很开心。所以我上台就显得很自信。我努力地去跟反方争辩,虽然打成平手,但我相信以后会更好。
校长增加的辩论赛我感觉很有意义,可以锻炼口才能力,还可以让那些不敢说话的同学得到锻炼。
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