辩论赛的作文

时间：2022-06-22 12:51:58 辩论赛我要投稿

【精选】辩论赛的作文汇总5篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的辩论赛的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精选】辩论赛的作文汇总5篇

辩论赛的作文篇1

　　星期六，是我们小记者作文班举行辩论赛的日子，我们提前就写好了稿子，希望能赢得比赛。早读课的时候，老师先把辩论赛的注意事项仔细的说了一遍。

　　然后老师先把我们分成正反两个组，每个人都信心满满的拿着准备好的材料，拭目以待的样子。辩论赛的主题是“小学生应不应该帮助陌生人”，正方的观点是：“小学生应该帮助陌生人”，反方的观点是：“小学生不应该帮助陌生人”。评委老师把辩论赛的规则和流程仔细的介绍了一遍。老师终于宣布比赛开始了。立论，就是由双方一辩进行辩论，正方一辩，是高年级的郑霖，郑霖使出了浑身解数，把正方的观点说的'头头是道。反方派出的是兰锦雄，他也是信心满满地把自己的观点阐述了一遍。

　　双反互不相让、各持己见。轮到攻辩了，这一环节没什么特别的，不过在我看来，正方占了优势，而反方稍稍失利。

　　攻辩小结，这一次双方总结的都不错，双方互不相让，好比一场没有硝烟的战争！

　　自由辩论，这次的自由辩论可谓十分精彩，同学们都信心十足，各个急不可待，表情变化多端，一会儿喜，一会儿愁，那场面太壮观了，反方甚至激动地拍起了桌子。

　　总结陈词，正反两个代表一个信心十足，一个胸有成竹，两个都不相上下。

　　最后老师对这场辩论赛进行了总结，并宣布我们正方赢了，我们高兴的欢呼了起来。

　　这场别开生面的辩论赛给我留下了深刻的印象，其实不管是正方或反方，我们还是应该乐于助人，这永远是中华民族不变的传统美德，但我们在帮助别人的同时必须保证自身的生命安全！

　　教师评语：文章内容写得比较具体，辩论的各个环节都阐述道了，句子通顺连贯，词语也用的比较优美！

辩论赛的作文篇2

　　星期五下午，我们学校举行了一场别开生面的辩论会!我有幸成为我们班的辩论选手之一。在比赛前我们四位选手做了许多准备工作：发动全班找资料，各自精心组织材料。二班更是派出了“明星”阵容。两班又请了啦啦队去助威，真是声势浩大!

　　下午2点，比赛开始了，这才是真正的“亮剑”的时候!

　　主持人郭老师宣布“六。一对六。二，辩论题目是小学生要不要多看电视!辩论开始，请反方一辩做陈述!”我站起来从容镇静地说了起来：“尊敬的主持人，各位老师、各位同学、对方辩友大家好，对于小学生要不要多看电视这一问题，我方的观点是不要多看，因为……我的阐述完毕。谢谢大家!”我鞠了一个躬，刚坐下。台下就响起了一阵雷鸣般的掌声。轮到对手一辩做陈词了，只见对手双手微微颤抖，坐在位子上，连站都没站就读起了陈词!只听场下有人议论道“真没礼貌!”

　　项目一个个进行着，终于到了自由辩论的时间，双方拿出了事先准备好的材料，向对方开始发起进攻“请问你们……”“嗯、嗯……”哈、哈!二班被我们问住了，借此时机，我们利用资料，又一次将二班一举拿下，“我们的父母就经常看电视，可就没有事情，对此你们做何解释?”正在这时，我眼前一亮，回答：“我们的辩论话题是小学生要不要看电视，而不是父母，请对方辩友注意!”“好、好!”台下响起了掌声，二班又一次被我们说的.哑口无言!时间过得真快，郭老师宣布比赛结束!可大家变得正起劲呢!

　　“唉，如果还有时间我们一定杀他个片甲不留!”

　　辩论会既锻炼了我们的口才，又提高了我们判断是非能力，真希望学校多多组织这样的活动。

辩论赛的作文篇3

　　今天，林老师告诉我们今天进行辩论赛。同学们听完后个个欢呼雀跃，信心十足，看来舌战即将开场。

　　辩论赛开始了，我们的主题是“开卷是否有益？”我们分为两组，一组是正方，人员是：赵博凡、陆建池、张广、林宣成、郭璐怡。一组是反方，人员是：朱晓婵、陈泯妃、林志超、朱佳齐、陈宇汀。那我自然就是评委和观众喽！

　　首先，是由正方来陈述观点，然后再是由反方驳回正方的观点。2分钟后，辩论赛正式开始了。

　　先是由正方的郭璐怡讲述了开卷有益的道理。但是反方的陈泯妃也不甘示落反驳说；“开卷并不有益，因为……”就这样，你一句，我一句，辩论越来越激烈，有时让对方都接不上话来。慢慢地，便到了辩论最高潮的时候了。林志超和林宣成争锋相对，好比激烈，根本分不出胜负。突然，反方的陈宇汀反驳出一个观点：“好书，不可能写在书面上，就像坏蛋不可能把‘坏蛋’刻在脸上。”当陈宇汀讲完后，立刻爆发出热烈的掌声，他讲得太好了……

　　时间过得飞快，转眼间就快要下课了，我们的辩论赛也结束了。最后我们评出了“最佳辩手”和“最佳人气奖”，你们想知道吗？那我就告诉你吧！“最佳辩手”——林宣成、林志超。“最佳人气奖”——陈宇汀。那关键的.当然是哪方赢了呢？我把票投给了正方，可结果却是反方赢了。我觉得这次辩论赛开得很成功，以后要多多举方这样的辩论赛。

辩论赛的作文篇4

　　从前有个水罐它住在一个农夫家的厨房里，它喜欢炫耀，炫耀自己的出生地点、炫耀自己的年龄、炫耀自己的一切一切。厨房里还有勺子、鸡毛掸子、筷子、叉子、柴火。筷子、叉子、柴火和水罐都特别喜欢炫耀，而鸡毛掸子和勺子却和他们不太一样，比较谦虚。听！它们正在举行一场“谁最重要”的辩论赛。

　　柴火说：“我先说！”其它东西都没说话，表示默认。柴火开始慢悠悠地说起来了：“朋友们，你们都知道吧，太阳可以给白天带来光明，我也能给黑暗的夜晚带来光明。再说了，我还可以帮主人生火、烤肉。所以，我应当是最重要的！”

　　柴火说完，水罐、筷子、叉子跳起来抗议：“什么嘛，你怎么可能是最重要的呢？”筷子激动地说：“我是陶瓷做的，是上等优品，而且主人非常爱惜我，说什么也不会打碎我，我才是最重要的！”叉子忍不住打断筷子的.话：“筷子，你给我听好了，你是陶瓷做的又怎么了，我也是陶瓷做的。主人也爱惜我，而且我比你做得精致多了，你只不过是两块泥而已！所以，我不同意你是最重要的，我才是最重要的，记住啦！”

　　“NO！NO！NO！”水罐笑咪咪地说：“大家应该都知道，水最重要，人类七天不吃饭还可以勉强活下去，但是如果三天不喝水，就会因缺水而死。你们看，是谁为主人提供水源呢？”

　　水罐、柴火、叉子、筷子一起问鸡毛掸子和勺子：“你们怎么不说说你们自己呀？”“有什么好说的？我们做的只是我们应该要做的！”勺子和鸡毛掸子异口同声地说。

　　就在这时，一个小孩子跑进厨房里来，一不小心把爱炫耀的叉子、筷子、水罐都打碎了。至于柴火嘛，被丢到火里烧了。剩下的鸡毛掸子和勺子轻轻地说：“还是谦虚好啊！”

　　这场辩论赛就这样结束了，厨房重新变得冷清清的了。

辩论赛的作文篇5

　　周四，语文老师布置了一项作业，准备辩论赛资料。同学们的好奇心如同夏天的气温一样直线升高。回到家，大家都积极地备战起来。

　　周五，第一节课。只见黑板上写着五颜六色的六个字：开卷是否有益。老师一声令下，同学们期待已久的辩论赛开始了。全班三十六人分为两方：正方和反方。正方是支持开卷有益，反方是支持开卷未必有益。不一会儿，双方各派出了四名代表，我是正方的其中一位。

　　辩论开始了，同学们见辩论开始，一起鼓起了掌。我方小余开始滔滔不绝地说起阅读的好处来。”如果看的是黄色类型的书，会让自己变坏的“对方奋力反驳。反方得意的笑了笑，自以为是的认为胜负已定。我面对这个尖锐的问题时，从容不迫的说：”反对对方的观点，我认为看漫画书学坏了，只能说明你自己的控制力有待提高，因为只要你不想这样做，就不会被漫画书所迷失方向。“我之所以这么说，因为我早料到他们会这么反驳。小余也发表了自己的观点：”看书，不一定要看漫画，可以看知识型的书，看对自己有益的书。“”但……是，就是你本质是好的，可在小时候，父母买来的不健康的书，3岁时没有控制力，自然而然就会学坏了。“反方在正方支持者响彻云霄的'掌声中语无伦次的说了一番话。我方代表再一次致命的反驳道：”哪有爱孩子的父母会买不好的书给孩子，就算有，那也是父母的问题，不是书的问题！“这番话把反方气得说不出话了，双手插腰，脸像苹果一样红，正方却恰恰相反。场上的火药味也到了极限，一点就爆。就这样你一言我一语地争论不休，大家的兴致越来越高。最后，老师宣布：双方战平，各有道理。久违的平静又回来了。

　　一次振奋人心的读书辩论结束了。双方互交白卷，和平收官。大家心里开始了漫长的期待，期待下一次精彩的辩论赛。也会内容会变化，可火药味，只会更浓，不会变淡，也许结果不同，可是心情，依然开心。

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