【精品】辩论赛的作文汇编10篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的辩论赛的作文10篇，欢迎大家分享。
辩论赛的作文 篇1
一句句唇枪舌战，伶牙俐齿是哪里在辩论？原来是我们502班。
今天我们的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”，辩论赛开始了，由韩老师担任判官，我当然加入了反方，因为我从《舒克舌战贝塔》这个有很多辩论赛组成的故事中看到，反方每次都胜，所以加入反方，正方先开头，然后轮到我们反方开头，终于可以发言了，反方代表说的句句在理，突然正方窜出了那么句话：“我们已经说了二三四了，你们都没说呢！”就在我们反方代表队语无伦次，不知所措的时候，李斯羽站起来，毫不犹豫的回答了出来，真是让人佩服，当正方的宣树苗疙疙瘩瘩的时候，李斯羽说：“请允许我抓住对方的一些细节，对方在说的时候疙疙瘩瘩，可见对方对于开卷有益，这个观点还有些不了解。”我们又拍手叫好，对方终于也被这个问题难倒了，可不一会儿，黄舒阳又接着说下去……
时间不早了，下课铃声响了，我们还是不分胜负，这真是一次精彩的辩论赛！
辩论赛的作文 篇2
今天的班队作业是在网上查找一些关于开卷是否有益的辩资料，布置完后，我平静的湖面激起了欢乐的浪花，心情也像浪花一样欢腾。镇令人欢欣鼓舞！
上课铃响了，同学们依次走进教室，一个个精神愉快，像鱼儿游进了大海。辩论赛开始了，主持人首先站到了讲台上，请了徐佳莹，她不回答，像通了电流似的一颤，脸上立刻红得像一只煮熟了的虾。我被叫了起来，说：“书是人类的营养品，可以让我们意志坚强，品行高尚。只要注意用眼卫生，看上半个小时休息一下就行了。同时，我们只要注意起来就可以了。”这样一轮又一轮，没有声响，每只手陆续举到桌角上。有的笔直地抵着，有的懒懒地竖在那里。只有于佳汇的手有点儿特别，胳膊肘虽然放在桌子上，但大拇指和食指却轻轻地捻着自己的耳朵，给人一种似举非举的感觉。要到兹有辩论环节了，大家都争先恐后地发言，有的说：“古今中外，哪一个卓有成效的人不曾开卷？正式因为书，他们成名成家，成就非凡。”又有人说：“恶意调侃历史人物有不良倾向的书，对我们极坏，实在是不开卷为妙。
最后，老师给我们双方打平局。顿时，我好想掉进了冰窖里，从心底凉到脚尖……
辩论赛的作文 篇3
今天寒风瑟瑟，空气里夹杂着寒冷的气息，可是教室里的气氛却异常热烈，这是为什么呢？那是因为我们正在开展“科学发展利大还是弊大”的精彩辩论会，分为正反两方，而此时，我在正方的“战团”里严阵以待……
辩论会开始了，为了正方“利大于弊”观点的胜利，我一马当先，胸有成竹地为正方开篇立论：“科技发展给人们的生活带来了方便快捷，比如汽车、电话、电脑等，让人们省时、省力甚至省钱，真正实现了‘天涯若比邻’的美好愿望，所以，我们认为科技发展利大于弊！”响亮的话音刚落，正方立即响起了一阵热烈的掌声，还不时向我投来赞许的目光！
正当我沾沾自喜之际，反方向我们抛出了一颗重量级“炸弹”：“科技发展确实对我们的生活有好处，但是，人们在享受科技成果的同时，也种下了生活的苦果，例如现在人们在不断地砍伐树木，造成了土地沙漠化，这难道不会对我们的生活造成严重的威胁吗？”“那只要多种树少砍树，不就行了吗！”我们这一战线上的熊志恒“同志”，以迅雷不及掩耳之势接下了这颗“炸弹”。反方不甘示弱，依然步步紧逼：“可是，砍树总比种树快啊！”简单的一句话给了我们重重的一击，我们被击得头晕目眩，无言以对，而反方则响起了雷鸣般的掌声，还不时窃喜着：“瞧他们那——小样儿！”在老师的提示下，我们迅速反应过来：“只要有规划地进行砍伐，合理开发利用，而且加大种植树木的力度，不就不会出现这种情况了吗？”局势立马峰回路转，反方见势不妙，赶紧换了个话题，继续进攻：“科技发明了农药，可是农药在杀死了害虫的同时，也毒死了益虫，从而造成了生态的不平衡。”“如果没有农药，庄稼被害虫吃光了，那我们吃什么呢？”就这样，你一言，我一语，辩论赛在同学们的欢笑声中激烈地进行着……
虽然这次辩论赛到了下课铃响时，都没分出谁胜谁负，但是通过这次辩论，我明白了：科技发展就是一把双刃剑，我们享受科技发展带来的种种好处的同时，应该重视科技引发的种种弊端，做到扬长避短，让科技发展更好地为人类服务！
辩论赛的作文 篇4
今天下午在多媒体教室举行了一场激烈的辩论赛。正方是六（2）班，反方是我们六（1）班。
这次辩论赛的辩题是“小学生听流行音乐是好是坏”。我们班有逻辑性很强的刘强，善于理论的李真，文采飞扬的赵钰洁，反应敏捷的肖洋。有这四位同学压阵我们获胜的几率也就会大很多。
首先是正方齐腾飞陈述观点，再由我方刘强陈述。等两方都陈述完毕的时，下一轮就要开始攻辩了，先是齐腾飞，再是肖洋，然后是陈晨……
由于这一次辩论赛还让观众提问，我尽量在听，捕捉正方语言的漏洞，陈晨说了：“桌子并不代表流行音乐。”可是赵钰洁连桌子的英文都不会说了，听流行音乐的人就认为是幼儿园还没毕业。我们并没有说桌子是流行音乐，可是我方没有抓住这一点。
自由辩论的时间到了，看上去正反两方都有些紧张，可是我方还是以机智巧妙的回答占据了一定优势。
到了宣布结果的时候了，我的心像小兔子一样砰砰乱跳，只听主席一字一字的说：“这次获胜的是六年级的某一班”哈，主席可真幽默。紧接着主席宣布：“这次辩论赛六一班胜！”话一出口，我们全班同学都兴奋的跳了起来。拥做一团。那高兴劲就甭提了。李真最后还被评为本次赛事的“最佳辩手”。
这次的辩论赛真是太精彩了，不仅使我开阔了视野，更丰富了我的课外知识。真希望多举办一些这样亦教亦乐的活动。
辩论赛的作文 篇5
上课了，叶老师大步流星地走上讲台，神秘的在黑板上写了“开卷是否有益”几个大字。同学们都丈二和尚摸不着头脑，用疑惑的眼神看向老师。我心想：叶老师是要干什么呢？老师似乎看透了我们的心思，不紧不慢地说：“今天我们就来一场辩论赛，话题就是……”叶老师指着黑板，同学们大声地齐声朗读——开卷是否有益。
我们选择好了正反方辩方同学，比赛就这样开始了。正方辩友柴昊阳一马当先：“我认为开卷一定有益。古人说过，书中自有黄金屋，当然开卷有益。”“这可不一定，有许多盗版书内容都乱七八糟，还有很多错误，都把我们引入歧途呢！何况这些书的印刷质量也很粗糙，看书这些书视力极易下降。”反方同学立马针锋相对进行反驳。
答辩双方你来我往，互不相让，大有一山不容二虎之势。这么激烈的辩论，我们当然更乐意坐山观虎斗。精彩的辩论持续中，“书是要读好书，还要加上实践活动才能真正掌握知识。”反方逐渐抵挡不住攻势，幸好叶老师及时出手相救，这才挽回了一点颜面。“古人还有一句话也说过，尽信书不如无书。”叶老师说。
现在到了全班自由发言阶段，场面变得有点打破了窝巢似的乱嗡嗡。柴昊阳开始爆发小宇宙了：“书是要读好书，多读书，好读书。正所谓的熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”反方辩友都鸦雀无声，哑口无言。我真恨不得也上去帮助他们一下。
这时候，平时默默无闻的王宇威突然站起来：“有些人也会从书中凶残的描写里学会用邪恶来对待别人。这难道也是开卷有益？”平时半天闷不出一个屁来的矮个子王雨薇还真是深藏不露。看来潘长江说的浓缩的都是精华真是一点不错。
不过，正方辩友们多亏有了个伶牙俐齿的柴昊阳，不一会儿就反败为胜，赢得了辩论赛最终胜利。我们班的首次辩论赛就在一阵阵排山倒海似的掌声中结束了。
辩论赛的作文 篇6
星期三下午的班队课上，我们举行了一场有趣而又紧张的辩论赛。
那天午睡好后，我们来到教室把桌子摆放成辩论赛的对垒双方，吴老师、陈老师、张老师、倪老师四位评委正襟危坐，门口坐着的两位计时员——陈嘉禾和徐颖也是一副时刻待命的样子，这场面让我们不禁感到既兴奋又紧张。我没有成为本次赛场的主角，当上了反方观众。
辩论开始了，正反双方辩手首先发表观点，他们个个滔滔不绝，说得条条是道，都想一下子置对手于死地，整个赛场充满着硝烟。说实话，我还真没想到辩论会那么激烈呢！不一会儿，轮到观众自由发言了，这下可亏大了，我们反方只有我和章家伟发言，可正方呢？个个争先恐后，气势甚是强盛，但遗憾的是大多言不达意。
终于过了观众发言这一关，最后由正反方4辩总结陈词。幸运的是，我方的四辩选手高卓挺语言流畅，口齿清楚，驳得了热烈的掌声。结果不出所料，最后我们反方终究技高一筹获取了胜利。在评比最优秀的4名观众中，我居然意外得了"优秀观众"，我真是太高兴了！
通过这次小小的辩论，我了解了团结的重要性，如果没有我们大家众志成城的努力，胜利的果实可能就不一定属于我们了。
辩论赛的作文 篇7
这是我第一次参加辩论赛，有一些新鲜，也有一些收获。
回想我的初中生活，似乎也有些许单调。我之前从未参加过什么大的比赛，更别说被称为“高智力游戏”的辩论赛了，所以心中有那么一丝紧张，那么一丝兴奋——毕竟是学校的第一次辩论赛，锻炼自己，展现自我，更待何时？
比赛前两天接到辩题，时间是有些紧张，但大家还是做了充分的准备。针对辩题，我方进行了多次小组辩题讨论。期间大家互相交流各自的看法，提出了不少对付对手的招数，同时也站到对方的角度去揣摩他们的出招思路。比赛时，对手不少论据都和我方预想的一样，但遗憾的是我方赛前只是做了简单的构思，受时间的局限，没能作深入的分析。同时，因为紧张，悉心准备的观点也没用上，并且在辩论进行中也出现了些小插曲，在反驳对方时失去了最佳的辩驳力度。
第一次参加辩论赛，紧张和不够默契还是打乱了我们的'比赛节奏。同时，我们的对手也十分强大，他们的观点有力，反驳我们的观点也有理有据，但我们也不服输，还是和他们顽强的拼搏。虽然最后输了，但我们打出了我们一班的气势，我们永不服输！
这次辩论赛，让我感受很深，也让我从中汲取了很多知识的养分，更让我感受到了团队的力量。如果每个人都是一滴水，那么，它们汇聚在一起，就会成为广阔的大海。
辩论赛的作文 篇8
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，成老师走进教室。从她的神情面貌可以看出这将是一节精彩的数学课。
“今天，我们来探讨一下体积和容积大小是否相同，先说出你的观点，再讲清楚理由。接下来，大家可以自由讨论。”老师说完，同学们便各自组成小组，你一言我一语，各自说出自己的观点，好不热闹。
“好，那么现在请认为体积与容积相同的同学举手！”老师喊道。举手的人寥寥无几。“那我们有请李月琳为我们讲解她的观点。”我第一个发言“我认为体积和容积都是一样的，因为它们都是以同一个算式计算。”我讲完，老师便说“那么，请认为体积比容积大的同学举手！”这次，举手的人还是那么几个。“哦，其余的人都去哪儿了？”成老师问道。我心想：大家肯定怕举错手，所以都拿不定主意。“老师，我来。”一个洪亮的声音打破了这寂静的局面，“我认为体积和容积是不一样的，比如：一个木箱子要拿来装水，木板四周也是有厚度的。”王潜龙站起来反驳我。嗯，说得有道理，我动摇了。我想了想，说：“或许你说的有道理。”“当然，这两者的意义本身就不同！”另一个同学也按耐不住，插嘴道。这时，下课铃慢悠悠的打响了，老师用一句话总结：“这节课王潜龙获胜！”辩论赛就这样结束了。
多么精彩的一节数学课呀！同学们积极回答问题给课堂增加了许多乐趣。
辩论赛的作文 篇9
一片片云朵轻悠悠地飘拂在湛蓝无比的天空中，太阳也笑容满面，释放出五光十色的光芒，炙烤着大地，我的心情也格外兴奋，因为我们班要举行有生以来第一场别开生面的辩论赛。
“叮铃铃、叮铃铃……”一阵清脆悦耳的上课铃闪过我的耳朵，邵老师给我们讲完流程后，便宣布辩论赛正式开始。
在刚开始的几秒前，全班同学都屏息凝神，仿佛时间顿时停止了，只听见“扑通、扑通”的心跳声，连一根针掉在地上的声音都听得清楚。
只见一场唇枪舌战即将开始，辩手们的额头上布满了滴滴晶莹剔透的汗珠。而我则捏了一把冷汗，心里像吊了几块大石头似的，焦急的喘不过气来。正方朱捷胸有成竹地站了起来：自信满满的说：读书一定是有益的，世界上哪一个名人不是读书成才的，高尔基曾经说过，‘书籍是人类进步的阶梯。’没有书，人类怎么可能会进步呢？莎士比亚也说过‘书是全世界的营养品，书是精神上的营养品，没有营养品怎么可能茁壮成长呢？”讲得滔滔不绝，好像瞬间就把一个定时炸弹抛给了对方辩手，而我方辩手杨玉隆也不甘示弱，用眼角的余光轻微地瞟了一下对手，气势汹汹地站了起来，反驳道，显得气势逼人，仿佛一下子就可以凯旋而归，给对方一个无言以对。顿时，整个教室充满了一股浓浓的火药味。正方二辩望着我们，好像一匹饿狼：想要一口把我们吞没，我们也轻瞄了对方一眼，好像说：我们一定能赢！紧接着，辩手们哥哥都紧咬着牙齿，自信满满，摩拳擦掌，讲话巧舌如簧，让对方哑口无言，啧啧赞叹，真是能说会道。
下课铃响了，最后，邵老师宣布，我们反方赢了，我心中的大石头终于落下了。教室里瞬间响起了雷鸣般的掌声。
我们一起欢呼起来，尽管结束了，但我们喜庆的欢呼声依然没有停止，久久地回荡在教室里。
通过这次活动，我收获了很多，也懂得了一些道理：读书未必有益，我们爱看书是对的，但要有选择，不能看无益的书。这真是一场激烈的辩论赛呀！
辩论赛的作文 篇10
辩论会下午就要开始了，那一定是一场精彩又刺激的比赛。到了中午我就已经坐不住了，我就像一个提线木偶，兴奋极了，不停地说话，不停地走动。好朋友看见我这样，连连求饶：“拜托，安静一会，我还要记辩论词呢！”我看着她一本正经的样子，只好坐了下来。可我还是控制不住激动的心情。
到底哪方赢呢？正方？有可能，因为“开卷有益”本来就是个成语，自古开卷有益的典故很多。反方？也有可能，因为这次是一二组对抗三四组，三四组能言善辩的同学不少，可以说是强手如林。正在我浮想联翩的时候，比赛开始了，老师在黑板上写下了六个苍劲有力的大字：开卷是否有益。
正方的陈倩倩一开始就给反方来了个下马威：“我主张开卷有益，经常阅读书籍可以增长见识，开阔眼界，古语云：‘人可三日不食肉，不可一日不读书。’”反方一时没能反应过来，等了好一会儿，反方的柳迎港站了起来，说：“那我们是天天在读书呀！”陈倩倩马上接上：“谢谢对方辩友论证了我们的观点。”全班同学哄堂大笑，柳迎港这才意识到自己帮了倒忙，也情不自禁地笑了起来。
辩论赛继续进行，当正方引经据典列举了几个名人的例子后，有趣的一幕再次出现了，反方的朱佳莉和杨丹同时站了起来，异口同声说道：“马谡熟读兵书，谈起兵法头头是道……”全班再次捧腹大笑。这回连老师都忍不住笑了，我更是笑出了眼泪，心想：“她们又不是同一个人，长着不同的脑袋，怎么会说同一句话呢？难道这就是心有灵犀一点通？”
在笑声中，辩论赛结束了。谁胜谁负并不重要，重要的是在笑声中我们锻炼了胆量，锻炼了口才，而且知道了要阅读健康有益的书籍，这样才能真正开卷有益。
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