辩论赛的作文600字

时间:2024-09-07 10:02:11 晓璇 辩论赛 我要投稿
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辩论赛的作文600字(通用20篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的辩论赛的作文600字,欢迎大家分享。

辩论赛的作文600字(通用20篇)

  辩论赛的作文600字 1

  晴朗的天空嵌着朵朵白云。五年级二班教室里,正在举行一场别开生面的辩论赛,题目是‘开卷是否有益’。我作为反方三辩既兴奋又紧张,尽管胸有成竹,但心里还是像有一只活蹦乱跳的.小兔子在欢腾。

  正方先发制人:“书是我们的营养品,我们应该多读书。因为不管什么书总会有营养,而我们就像破土而出的小苗要汲取营养。”我方主辩很不服气,反驳道:“如果盲目开卷,就会事倍功半,害多益少。如今,什么书都能在市场销售。一些丧尽天良的不良商家在里面夹杂了一些不良内容,看了这样的书会导致健康的心灵变得肮脏龌龊,最终‘竹篮打水一场空’,不仅没学到知识,还被误入歧途。这就是‘开卷有益’嘛?”话末,观众席里发出雷鸣般的掌声,我们更有自信了,脸上也神气多了。但正方丝毫不受我方影响,不屑一顾:“那难道不读书吗?不读书怎么行?”我方主辩振振有词:“这倒不是,我们应该有选择的读书。一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。近朱者赤,近墨者黑。我们要读好书,远离坏书。”大家听了,情不自禁的点点头。同学们听得津津有味,觉得双方都有理有据,难分上下。正方想为难我们,又开始挑刺儿:“那应该怎样辨别呢?古人都说过要多读书,这又怎么解释呢?”……时间飞快流逝,半小时过去了,我们还是没有争出个是非对错。唉,因为大家都能说会道,所以打了个平手。

  这次辩论赛虽然打了个平手,但我还是站在自己的立场上。因为我觉得:读书要有选择,如果盲目开卷,会让你误入歧途,将自己的一生毁于一旦。

  辩论赛的作文600字 2

  “啪啪啪……”六(2)班教室里怎么这么热闹呢?哦,告诉你们吧!他们班里正在举行一次有意义的辩论赛呢!

  身为正方的我,正与“队友”一起耐心地等待着辩论赛的来临。终于,在大家的期待中,伴随着上课铃的响声,一场激烈的辩论赛开始了!

  我抢先说:“我方认为‘开卷有益’。古人云:‘黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。’为了不让我们长大以后为读的书太少而后悔,我们应该从小就应多读书、多看书,这样长大以后才能找到好工作。”我刚说完,季昂毅就立刻进行反驳:“我方则认为‘开卷未必有益’。读书是可以增长知识。可是如果你读的是不健康的.书呢?刘向说过:‘书犹药也,善读之可以医愚。’书就像药一样,分为两种:一种是药到病除的‘良药’,一种是置人于死地的‘毒药’。像一些谈情说爱的小说和一些武侠小说等等,都属于书中的‘毒药’。有很多人就是因为看了这种书才走上犯罪道路的。难道这还是‘开卷有益’吗?”听了季昂毅的反驳,台下顿时响起了雷鸣般的掌声。杜娟不服气地说道:“我们都已经五年级了,已经具有辨别是非的能力了,认清了是非,不是就可以读到好书、学到知识了吗?”杜娟的这一席话,问得对方选手哑口无言。时间正在一分一秒地流逝。许久,反方的范浩宇站起来说:“有些不健康的书封面设计得很美观,容易把我们吸引过去。有些同学看了这一类的书,会在上课时还惦记着书中的故事情节,把自己想象成书中的人物,走火入魔,在上课时分心、走神,导致学习成绩下降。所以我方还是认为‘开卷未必有益’。”范浩宇一说完,范老师就立刻带头鼓起了掌。就这样,在选手们激烈的辩论声中,下课铃响起了。最终,辩论赛以平局告终。

  通过这次辩论赛,同学们都懂得了读书的重要性。大家纷纷感叹:这真是一场有意义的辩论赛啊!

  辩论赛的作文600字 3

  今天下午,我们班举行了一场激烈的辩论赛。老师先在黑板上写出题目——开卷是否有益,然后又请了几位同学上台画了装饰花边,黑板装饰后看起来十分漂亮。准备工作结束后,赵老师一声令下,辩论赛开始了。

  首先是正方的胡馨月发言,她的话音刚落,反方的尹建伟就起来反驳她的观点,就这样,同学们你一言我一语地争论起来。哈,终于轮到我了,我做了一个“两面派”。我先支持反方,我站起来,口齿伶俐地辩论道:“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数。如果光读书不思考,不和别人交流,读了也是白读。”赵老师听后,给了我赞赏的目光;同学们继续进行辩论,教室里充满了火药味。过了一会儿,我又举起了手,这一次我反过来支持正方,我从老师手里接过话筒流利地说:“俗话说,书籍是人类进步的阶梯,在生活中一本好书就是一位良师,送给你通向知识大门的钥匙。”台下响起一片掌声,其他同学也都接连发表了他们的观点。时间如流水,飞快地从我们身边溜走,第一场自由辩论赛就这样结束了。

  第二场辩论赛是给那些没有发言的同学准备的,这里面我最欣赏靳子玉的.发言。他原来很胆小,没有勇气,说话都含含糊糊,可今天他却大方地站起来清晰地说:“我认为读书未必全都有益,如果选择了不好的书,对人就会没有益处。”同学们都向他投来赞赏的目光,同时为他的勇气鼓掌。

  老师想通过这次辩论大赛,锻炼我们的勇气和胆量,上台来展示自我,并且老师没有忘记每个同学,让他们都有发言的机会。

  从这次辩论大赛中,我学到了许多名言佳句,好词好句,还学习到了很多读书方法,了解了不同的人读同一本书,会有不同的感受。今天下午的辩论会真是一场有意义的辩论赛。

  辩论赛的作文600字 4

  “叮铃铃,叮铃铃….”清脆悦耳的上课铃声响了,我们的辩论赛也拉开了序幕。

  主持人王飞雨同学落落大方地走上讲台宣布 :“辩论赛现在开始,请双方主辩手上台。”

  我和反方的另外三位辩手上台了,以“八”字形坐开,与正方势不两立。整个教室充满了浓浓的火药味。

  正方的一号辩手刘千煌首先发言:“我方认为开卷有益,因为孔子、李白、鲁迅、司马迁和郭沫若等这些先贤大师正是看了许多的.书,才成名成家的。”

  我方的一号辩手张榕翔也不甘示弱,慢条斯理地说:“书既然是一味药,就有它的两面性,一是良药,服了可治病,二是毒药,服了就会迷惑人生,使人更加愚昧,向丑向恶,使人狂妄,德行低下。”

  正方的二号辩手胸有成竹地发表自己的意见:“我认为开卷有益,因为唐代诗人杜甫说过‘读书破万卷,下笔如有神’。”

  我方的二号辩手也不是吃素的。只见他站起来,滔滔不绝地说着。想不到上课不积极发言的二号辩手也不嫩。我方的三号辩手和正方的三号辩手辩的难分难 解。轮到我了,我说:“你方只说开卷有益,可知道书有好书,也有坏书,甚至有‘毒书’。有些漫画书看上去很合我们小学生的胃口。你想,眼睛盯着一动不动, 内容不健康,视力又下降,能行吗?”我的反驳博得大家雷鸣般的掌声。正方的四号辩手说:“请问反方同学,你方的张榕翔、詹旭、檀东方,他们的作文名列前 茅,这又是为什么?难道不是他们多看书的结果吗?”我方顿时哑口无言。双方的辩论进入了白热化阶段,王飞雨同学不得不宣布:“下面进行自由辩论。”

  同学们听了顿时生龙活虎,大家你一言,我一语,辩得天昏地暗,日月无光。一会儿正方占上风,一会反方占了优势。最后,王飞雨同学收了场:“本次辩论赛到此结束。”同学们像泄了气的皮球一样。陈老师说:“这次辩论赛双方选手都表现不错,我宣布。正方与反方打成平手!”

  辩论赛虽然结束了,但我还是意犹未尽,真希望多办几次这样的活动。

  辩论赛的作文600字 5

  今天下午第三节课,大家都非常高兴。因为这一节课要召开一场关于“开卷有益”的辩论赛。

  比赛马上就开始了,我们分成了正反双方,同学们都跃跃欲试,每一个人都准备了笔记本,似乎每时每分都在找对方的破绽。我是反方的成员。也就是支持“开卷未必有益”的成员。我又看了一下双方的阵势,心中不禁暗喜道:哈哈我方能说会辩的一大堆。而对方全是“书呆子”!我方肯定是稳操胜券的一方了!

  奚老师提了比赛要求,主要的意思是:相互尊重,以理服人。教室里的“火药味”越来越浓,“舌战”一触及发 。

  比赛开始了,首先是正方的一辩手:蒋雨萌,她胸有成竹地站了起来,似乎对我们说:“我方一定会赢的.!”令我印象深刻的人是屈子琳,因为她说了一句话说:“因为读书而犯罪的人是因为他们的心态不端正。”这句话的漏洞非常大,等一会儿我一定要反驳她,让正方知道我们的厉害。

  最激烈的就要属自由辩论了,大家都各抒己见。我终于抢到了说话的机会了,我理直气壮地说:“刚刚屈子琳同学说 因为读书而犯罪的人是因为他们的心态不端正。”我想问,难道所有因为看坏书而去犯罪的人都是因为他们的心态不端正吗?“正方的陶琛琪“唰”地一声站了起来,反驳道:“难道你杀人就要怪这把刀吗?”又用疑惑的表情看着我们。过了不久,我方的时间就用尽了,可对方还有三十秒,我方只能“乖乖”地听他们讲了,这种滋味可真不爽!

  双方辩手总结陈词后,奚老师总结了一下,她说:“这次双方都准备地很好,辩得难解难分,可以说是公说公有理,婆说婆有理。但在准备上,还是反方比较出色,所以反方赢!”

  通过这次辩论赛,我学到了开卷有益,开有益的卷就是有益的。开卷无益,开无益的卷就是无益的,这真是一次别开生面的辩论赛!

  辩论赛的作文600字 6

  “叮铃铃”上课的铃声响了,同学们速速归位,等待老师的到来,这节课与前几节语文课大不同,老师要干什么?原来老师想让我们进行一次辩论赛。

  老师先让我们四人一组开始讨论如何辩论,我们四人一组马上开始讨论。三分钟过去了,教室里安静下来,接着我们开始“演练”,同学们一个个都非常激动,五分钟过去了,我们要开始真正的辩论了!

  四位同学一上台,一股“杀气”迎面而来。双方怒目圆睁,眼睛瞪着对方。

  正方先发言:“我认为人必须讲诚信,不能撒谎,因为‘善意的谎言’也是谎言,所以绝对不能撒谎!”

  反方争先恐后地开始发言:“我不认同正方的观点,因为‘善意的谎言’的出发点还是善良的,所以生活中还是需要‘善意的谎言’的!”

  观众们都看得津津有味。正方继续反驳:“例如《狼吃羊》的故事,那位牧童撒了谎,最后大人们都不相信他,最后,他的羊全被狼吃了。这不正说明了撒谎要不得吗?”

  反方继续反驳:“对方辩友,你搞错了。你所说的`这种谎言是‘恶意的谎言’,它的出发点是恶意的,它不同‘善意的谎言’,‘善意的谎言’的出发点是善良的,往往能帮助别人,给别人带来好处。《唯一的听众》一课中,老教授谎称自己耳聋,一点点树立起小伙子的自信心,最终成就了一位小伙子的音乐梦想。这个故事就是最好的证明了。”我们看的目瞪口呆,甚至忘了鼓掌。

  “叮铃铃”,下课的铃声响了,辩论结束了,但通过这节课,我懂得了诚信的重要性,生活中,我们要诚信交朋友,以诚待人,不能撒谎。

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  “智商决定录用,情商决定升迁,逆商决定成败。”这可不是哪位教授说的话,这是我们参加朋友聚会时,一位家长说的。这次聚会我们举行了一场生动有趣的辩论会。

  这场辩论会的主题是:“周末该不该上补习班?”,我被分配到了反方——“周末不该上补习班”的队伍。既然被分到了这个组,就要仔细想想该怎样陈述自己的观点,该怎样去说服别人。我们四个人把想到的观点全部写在本子上,一条一条列出来,既能流利的表达,又避免遗漏。

  准备好了之后,激烈的辩论赛开始了。先由正方陈述他们的.观点,虽然心里觉得他们说的有点道理,可我毕竟是反方的啊!肯定是为自己这边加油喽!轮到我们了,我们的“一辩”站起来,讲得眉飞色舞,头头是道,大家都给予他热烈的掌声,此时,我们的对手——正方,又“搬出”了一大堆观点反驳我们。二辩是我,但我们的一辩太激动,把本子上的说完了,我一时只有绞尽脑汁自己想,再加上是第一次参加辩论会,所以有些胆怯,不过他们给了我鼓励的掌声。就这样,比赛激烈地进行着,有时候,我们因一件事而争得面红耳赤,还把实际生活中的例子举了出来,有一次甚至吵了起来,被辩论赛主席及时制止了,才没有发生“大战”。还有一次,我们把“差生才上补习班”的“谬论”都给搬了出来了,结果还是无用。最终,我们因超时而输了,唉!真是反方不好当啊!

  还过,这次辩论赛让我们集中注意力,脑子动起来了,虽然我们没有获得胜利,但是我们想了,说了,把自己的想法全部都表达出来了,提高了语言表达能力,学会用理论,用实例去说服别人。

  从这场生动有趣的辩论赛中,我得到了快乐,也学到了知识,希望下次有机会,我们还能团聚。

  辩论赛的作文600字 8

  上课了,校园里显得格外安静,而我们教室里却发生了一场激烈又刺激的口舌大战。

  这场辩论赛的主题十分新颖,开卷有益还是开卷无益呢?老师一停我们的小手“唰,唰,唰”地举了起来,跟小树林似的。有的同学甚至站了起来,嘴里还发出“老师请我!”的喊声,还有的同学都快把手伸到老师的'鼻子底下了,大家都好像有滔滔不绝的话似的,老师真不知道该请谁了。最后老师请了王妍昕,王妍昕站起来,满面春光地说:“我觉得开卷未必有益……”说着说着,台下指手画脚,王妍昕不管三七二十一,仍就滔滔不绝地说:“因为有一些武侠小说上面没有知识,有一个人看了一本武侠小说,就照书里练武功,结果从五楼跳下去了。”说完之后双眼中充满了恐惧,又向同学瞟了一眼。

  我心想:看好书是开卷有益,看不文明的书开卷就未必有益了。我该怎么样辩论呢?这时陈怡如“唰”地站了起来,她胸有成竹地说:“我觉得开卷有益,有一位小说家,他以前经常看不文明的书,最后自己也成了作家。”郑逸轩指着陈怡如大叫:“我认为开卷未必有益……”台下一阵窃窃私语声,“嗡,嗡,嗡”地声音响成了一片,郑逸轩才不管台下的说话声,从容不迫地讲了起 :“有一次,我在书店里看书,有两个小孩子看了一些不文明的书,就开始模仿书里的情节,打打闹闹弄得我们无法看书,影响了大家。”这场辩论十分激烈,老师又请了许多同学,辩论接近了尾声,老师开话了:“就让你们的手化作省略号吧!”我们意犹未尽,大家还有许多观点要发表,但下课的铃声已经打响,我们的这场辩论赛在激烈中画上了句号。

  辩论赛的作文600字 9

  2月26日上午,六二和六三班的同学们期待已久的辩论赛开始了。同学们分成男女两个阵营,男生们的持方是正方,观点是:中学生当追星族没什么好处,女生的则是:中学生当追星族没什么不好。前一天晚上,在语文课代表的带领下,同学们早早地就开始准备辩论赛了。

  主持人宣布辩论赛开始并介绍完参赛的同学之后,一辩的立论陈词环节开始了。正方的一辩的立论言简意赅,反方一辩也做了充分的准备,两人的语气都非常放松,一听就是“身经百战”。

  接下来,是双方二辩以及激动人心的自由辩论时间。双方二辩讲完后,大家纷纷举手想反驳对方的观点并补充自己的看法。刚刚开始时大家都没有举手,可随着气氛越来越激烈,一时间大家都踊跃举手,争取上台。有的同学好不容易上了台,把之前写好的稿子一股脑全念了出来;有的'同学被老师点上了台只说了一两句话就匆匆下台了;有的同学十分强势,直接反驳对方的观点,一针见血……同学们在评论区也是十分活跃,也有同学恳求老师让自己上台发言。

  正方和反方的同学你来我往,你一句我一句地反驳着对对方的观点,一直持续了半个小时。激烈的自由辩论结束后,双方三辩开始结辩。辩手结辩的同时,同学们也在评论区里输入了自己的看法。他们有的从网上一段一段地复制粘贴到评论区;有的则长篇大论,好像说出了自己的心声;有的把自己的观点一次又一次的发在评论区里,像是生怕老师和同学没有看见。

  双方三辩反驳对方的观点也是精彩绝伦,两人都将对方的观点拆了七零八落,有条有理地分析着。

  辩论会在同学们的笑声中结束了,期待下次的活动。

  辩论赛的作文600字 10

  今天早上,风和日丽,万里无云,我和爸爸到小区楼下骑自行车。路上,爸爸见我自行车骑得不错,便说:“骑得不错哦,等下回家奖励你看一会儿电视啊!”我一听心里美滋滋的。

  回到家后,我赶忙兴致勃勃地打开电视机,播放了最爱看的恐怖片。谁料被弟弟发现了,他抢走了遥控器,调到了他最爱看的搞笑视频。见遥控器被抢走了,我便走上前去和弟弟争论起来。爸爸见了,说:“看电影吧!”我和弟弟都不赞同,一个说:“看恐怖片!”一个眉飞色舞地说:“搞笑视频更好看!”站在一旁的妈妈见了,提议道:“不如,我们来一场家庭辩论赛吧!通过这场辩论赛来决定看什么节目。”

  我们都表示赞同,于是,一场家庭辩论赛开始了。每个人的座位上摆放着一个小本子。人员齐啦,弟弟用他的小拳头当话筒,一本正经地说:“这搞笑视频,即好看又有趣……”妈妈听了,说:“你说话磕磕巴巴,要不你把想说的话写在本子上!”不一会儿功夫,弟弟就写完了,还请我帮忙代读呢!可是我一看,一下子懵了!他是这样写的:搞笑视频里的人物长得很奇特,有的长着“爪”子脸……“爪子脸是什么脸啊?唉,太多的错别字了!弟弟选手被淘汰!”妈妈说道。我见弟弟被淘汰了,便自信满满地走上前去,说:“恐怖片情节惊悚,想象力十足……”弟弟突然插嘴道:“恐怖片太可怕了,我怕做噩梦!”爸爸见状,说:“电影的种类丰富多样,我最想给你们介绍的是战争片,我想让你们知道,战争年代,革命先辈们在饭吃不饱衣穿不暖的艰苦条件下,是怎样保家卫国的……”听了爸爸的`话,我和弟弟都不约而同地产生了兴趣。最终,爸爸赢得了辩论赛的冠军,我们一家高高兴兴地看起了战争电影。

  这真是一场既搞笑又难忘的辩论赛啊!

  辩论赛的作文600字 11

  自从我们上五年级以后,我们班的课前三分钟就成了精彩的辩论赛。

  我特别喜欢辩论赛,这种唇枪舌战的滋味。我也当过辩论赛的选手,当我和组长拿着关于辩论赛的稿,我看着对面的选手,心里特紧张。辩论赛的主题是:小学生的成绩是老师教的还是自己学的。我们是反方,小学生的成绩是自己学的。

  我们开始了,我们组的组长是一辩,他说的话很有道理,但是对方也反抗了我们。我是二辩,来到组长的面前对正方说:“你敢保证每个老师的教学水平都是非常好的吗?”组长也抢到,说:“就像老鹰教小鹰飞,它不愿意学,那就是学不好的。”可是正方抓到了弱点,又对我们进行了“进攻”。我又回答道:“但是班里也有成绩好的同学来教我们啊。”但是正方一辩说了一句话,使我记得特别清楚:“那好学生也是老师教出来的啊。”这句话把我们两个说得哑口无言。老师开始总结了,老师说要善于抓住敌人的漏洞,这样才能不会输。

  我虽然只上了一次辩论,但那次辩论给我了一次特别大的教训,必须要抓住敌人的漏洞这样才不会输。我当观众的时候,也给了我很大的`经验,当我们组是正方的时候,我们组里的2号和4号去参加辩论了。他们的辩论这真是你来我往,显然是我们组站上方,这次是我们三组和四组进行辩论。如果我要评论的话,那我要说:“我认为是三组赢了,三组的资料准备的很充分说的非常快,好像自己的面前有稿,而四组他们拿着稿,但是说的很慢。”

  每次辩论都给了我很大的经验,我相信我下次辩论时会更好。

  辩论赛的作文600字 12

  “我认为开卷不一定有益,”因为……教室里传来激烈的对辩声,你想知道是怎么回事吗?其实一场别开生面的辩论赛正在进行中……

  这次辩论主题是“开卷是否有益”这个永恒的话题,所以每个同学都做足了充分的准备,决定放手一搏,一场没有硝烟的战争即将开始。辩论赛一开始,教室里便炸开了锅。林上均先发制人,他胸有成竹地说:“我认为开卷不一定有益,刘向曾经说过书犹药也,善读之可以医愚。”既然把书比作药,就和药一样具备两种功能,一是良药,药到病除;一是毒药置人于死地。这又怎么说呢?”林上均说的话就像一颗深水炸弹,投进了敌人的心脏。发出了雷鸣般的掌声。我心想:可以用名人说过的话来反驳别人,真厉害。

  陈争楠又站了起来,振振有词地说道:高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯,而且高尔基以前也是个小员工,这就是后来阅读了大量的书籍,才能成为一代名人。”我又想:可是无论怎么样,书都是有害处的吗?我的同桌黄裕哲义正言辞地说:英国作家菲尔丁所云“不好的书就像不好的朋友,可能会把你戕害,一个人如果已经掉进了黑暗的深渊,也能好好读书吗?”真没想到黄裕哲的话就像一把锋利的匕首,深深地刺进了敌人的`弱点,我还以为稳操胜券。

  接着钮申森又站了起来铿锵有力的说:“如果是这样,可以让自己的父母来帮助你选择一些书,就不会乱买了。”他的话使我们原先那些自告奋勇的的人都变得寥寥无几。“可是现在的书都是封面干净,里面的内容都是不健康的……”

  经过九九八十一个回合,我们都明白了对书的看法每个人都不同,真正是一次别开生面的辩论赛。

  辩论赛的作文600字 13

  你听见教室里一阵阵漫天卷地的狂笑了吗?你听见激烈的辩论声了吗?原来,是5.3班正在举行精彩绝伦的辩论赛。

  步入教室,你可以看到正方一辩用那清晰、洪亮的声音阐述了自己的观点,那条理清晰的思路足以让你佩服得五体投地。想必你已经猜到了:正方是“开卷有益”,反方是“开卷未必有益”。正方滔滔不绝的话语终于结束了,反方便迫不及待的展开了攻辩。正方也不甘示弱,不一会儿,大家就争得面红耳赤,唾沫横飞。我们这些观众也跟着激动起来。

  正方个个能言善辩,三言两语便难倒反方。反方被难住时,个个焦急,冥思苦想,对付正方。终于,反方提出了个问题:“如果看了黄色的漫画之类的.东西,怎么会有益呢?”这个问题可真棘手。看着反方沾沾自喜的神色,我们急出了满头的汗。一片鸦雀无声。每一秒都很漫长。可他们或许不知道,那个胖胖的,一脸嬉笑的调皮蛋,竟成为一块绊脚石,阻挡着反方去往成功的路。正方二辩想好了,他来不及清嗓子,便抓紧时间,唧唧呱呱地说:“不对,哪怕是黄色漫画,也可以让人学会画画。这难道不好吗?”天哪!这话可引的了全班铺天盖地的狂笑。我们捂着肚子,哈哈哈哈的笑着,想停都停不下来。这笑声传到了远方……再看反方辩手,一个个你看看我,我看看你,急得直咬嘴唇,脸上带着苦笑……

  最后,正方的“花言巧语”夺得了比赛的胜利。正方这边和反方那边简直是天壤之别。正方这边一阵阵欢呼雀跃,反方那边一片枯

  寂与沉默。总之,这次辩论赛真是集搞笑、精彩、激烈于一身哪!

  辩论赛的作文600字 14

  时光飞逝,日月如梭,五年的的时光是那么短暂。一眨眼我们就要毕业啦!

  还记得一年级时我们入团的第一次表演,二年级时带上红领巾的喜悦,四年级爱生节,五年级军校夜半惊魂一切都那么熟悉而遥远。

  五年中最令我难忘的莫过于辩论赛了!这本是大学生才能享受的待遇,我们却在五年级就享受了。

  还记得那一天,贾老师选了我参加辩论赛。到了晚上我上网观看了新加坡狮城大学生辩论赛,蒋昌建那么足智多谋,舌战群儒!把对手说得目瞪口呆,哑口无言。我想:要是我是蒋昌建,能在辩论场上驰骋沙场,那样子肯定帅呆了!一整个晚上我都在思索如何能说出一个压倒性的观点,打对手一个措手不及。

  6月1日,我们的儿童节礼物就是这一场激烈的辩论赛。虽然已经过去两年了,但是这一天仿佛让我们等待了一年。赛前,我们摩拳擦掌,一副跃跃欲试的样子

  但帅不过三秒,我竟然把辩题弄错了,而且我还是四辩,需要做最后的总结并且需要很多资料。我慌了,心想:可千万不要因为我而导致团队失败啊。整场比赛我都像丢了魂一样,面色苍白地葛优躺在座位上。不一会儿就轮到我了,站起来那刹那,我的`手不停地在发抖,缓了5秒后,才绞劲脑汁编出一大段话,把同学们收集的资料像射导弹一样发出。

  最终我们组艰难地和对手打平了,我长呼了一口气。唉,其实辩论赛比想象中的难多了,我离蒋昌建也还差得远呢

  几天后,我们要举行最后一次辩论赛了,我又要征战参加,希望能弥补上次的遗憾,创造新的记录。

  虽然即将毕业了,但我希望同学们不要那么伤感,我们的相遇是偶然更是必然,能与你们同班很高兴,希望大家以后学有所成,不要忘记母校,也不要忘记彼此。

  辩论赛的作文600字 15

  在这个星期六,我们在新理念展开了一场辩论赛,大家提的问题都针锋相对,这次的辩论题目是:小学生玩电脑好还是不好,一时间,双方开始了辩论。

  正方的一辩先陈词,他讲得很简短。而我们反方的一辩赵余鸿则说了一大篇文章。场上依旧针锋相对,在气势上,双方谁都没有压倒谁,我们开始了盘问阶段。

  我们反方的三辩郑叶涛首先提问,不过这个问题没能难住正方的黄子扬,黄子扬再提问,也没能难倒我们反方,慢慢的,场上的形式发生了改变。我们反方的一个人被正方的一个尖锐的问题难住了,所有人(反方)都为他着急……

  这个问题是:如果没了电脑,那么那些影视作品会怎么样?这个问题难住了我们反方的一名辩手,他为了节约时间,放弃了回答。直接向正方的.辩手周家进发起了提问,这可难倒了周家进,他也放弃了回答,开始提问题。结果,他连早已想好的问题都忘得一干二净,只好叫他们正方的六辩帮忙提问。六辩提的问题是:如果世界上没了电脑,那世界会怎么样?不过,这个尖锐的问题还是被我们反方的三辩郑叶涛回答出来了,自由辩论阶段开始了。

  正方的一辩还是率先提问,不过,反方的一辩赵余鸿和二辩管括招架住了,反方开始了提问。经过大大小小几十个回合,我们反方占尽了上风,经过三十分钟,我们完全压倒了对手正方,最后,经过总结,评委宣布,我们反方取得了本场辩论赛的胜利。

  这场辩论赛是一场公平的对决。不过我们都知道,任何东西都有两面性,不可能全都是好的,也不可能全是坏的。只不过我们所持的观点不同。在辩论赛中过分强调了利或弊,以击败对手。

  辩论赛的作文600字 16

  星期五的下午,我们班开展了一场激烈的辩论赛。

  辩论的题目是“诚信与善意的谎言”。正方是女生,她们的观点是“要讲诚信”。男生是反方,我们认为“善意的谎言无碍诚信”。

  “现在,我宣布诚信与善意的谎言辩论赛正式开始!”随着主持人话音落下,我们的辩论赛就按照辩论的步骤开始了。

  首先进行第一环节——个人陈述,请正方一辩陈述观点。

  “世界上都应该有诚信。如果没有了诚信,那这个世界就会变成乱七八糟的样子了。”正方一辩王嘉祺振振有词地陈述观点,“咱们语文里面一直在讲要讲诚信,不能说谎。善意的谎言是建立在谎言之上的,所以我方的`观点是要讲诚信。”

  “如果没有善意的谎言,世界将会非常的糟糕。”我方一辩冯小能站起来,抑扬顿挫地陈述道:“比如有一个病人,护士对他说只要好好养身体,就可以痊愈。在这种善意的谎言的暗示下,这个病人的病好了。这就说明什么呢?说明善意的谎言是有用的。”

  精彩的陈述过后,我们正反两方,就开始了你来我往,唇枪舌剑的辩论。

  我也不甘示弱,参与其中。

  “正如我方一辩所说,病人在医生善意的谎言之下,放松了紧张的心情,身体得到了康复,而且还环游了世界。这就足以说明,善意的谎言无碍诚信。”我站起来说道,“若如你方所说,我军士兵向敌方讲诚信,把我军的军事机密和盘托出,这样的诚信就是汉奸,人人得而诛之。所以,善意的谎言无碍诚信。”

  时间总是过得很快,我们的辩论赛结束了,但我们对思辨能力的训练却刚刚开始……

  辩论赛的作文600字 17

  晚风吹动着窗外的风铃,发出悦耳的“叮……叮”声。月光照射在飞飞的书桌上。咦,作业本们怎么动了起来?哦,原来它们在进行辩论赛呢?

  语文、数学和英语书三位辩论老手端正地坐在笔盖上,整理着橡皮擦上的资料;科学、美术、音乐和电脑书几位则不耐烦地拍打着面前的涂改带,仿佛一座随时要爆发的火山一样。

  语文书首先发言:“尽管我认为语、数、英三大科重要,但我觉得其他科也挺必要的。”

  科学书仿佛听到什么伤“书”的话,马上怒气冲天,大吼道:“你这是站着说话不腰疼!我,科学,高考整整占了三百分的.科目,小主人却视我如虚设,不仅不看我,连我身上最重要的题目也没做,半个学期了,到现在还是一片空白,你要真认为我们重要,为什么就不提醒提醒飞飞呢!”

  计算机书不服气地说:“我是初、中、高十分占位的“计算机编程”,你们为什么说自己才最重要呢!”

  美术和音乐书也十分激动地描述着自己的优点。

  数学书见辩论逐渐白热化,便开始打圆场:“唉,我承认你们也确实很优秀,但我们是他们学校的主科,布置的作业比其他科多的多,所以小主人才不得不对我们倾人倾心,更何况我们在生活中的应用也很多,所以小主人就更对我们关爱有加啦。”

  英语书甩了甩自己鲜艳的书页,用带外国腔的语气说:“没错,你们要多听听数学小哥的话。”

  这时,坐在一旁默默无言的作文本终于发言了:“我认为,发生这种事,原因在于学校。”

  语文书觉得有理,便写了一封信给学校。

  天亮了,作业们一个个跳进了书包,等待着小主人的召唤。

  辩论赛的作文600字 18

  今天举行一场辩论赛,两组一个问题,1、3组当正方,2、4组当反方。现在小组讨论开始。

  话音刚落,教室里顿时像菜市场一样吵闹,叽叽喳喳的声音不绝于耳。大家姿态各异,有的在纸上奋笔疾书,有的'走出位置,进行激烈的讨论,有的趴在桌子上若有所思,好像在想什么……

  过了许久,张老师一声令下,为1、2组的辩论赛拉开了帷幕。他们要辩论的话题是:“你同不同意乌塔一个人游欧洲?”正方队员猛然站了起来,理直气壮地说:“我同意,因为她在危险时有电话,能打给警察局!”

  “万一她电话忘带,或者电话被坏人抢走了怎么办……”反方一位辩手口若悬河,舌战群儒,使众人心服口服,不得不鼓起掌。

  正方不服气,与反方打起了一场激烈的“舌战”。片刻之后,他们渐渐把话题扯远了,老师就打手势让他们安静,让我们这边进行第二轮比赛。

  比赛开始了,我们是正方,要回答:“中国的孩子缺少乐趣吗?”这个问题。我方一个辩手站起来,清晰、坚定地说:“不缺少乐趣,因为中国有图书馆、有游乐园、有动画片。”

  反方一听,马上站起来反驳:“这些有什么好让我们感到乐趣的。据我所知,意大利没有作业,而我们中国小朋友一回家就写作业,太缺少乐趣了!”

  双方互不相让,你争我夺。结果打成了平局。

  老师说:“你们今天表现得很好,双方都有自己的不同观点。在生活中你们也要有正反观念,才会知道正确的是哪个。”老师的这句话给予了我们信心,而且为比赛画上了完美的句号。

  辩论赛的作文600字 19

  今天的天气阴沉沉的,但是我们的心情却和天气截然相反,因为我们正在进行辩论赛。

  辩论赛分为正反两方,正方的观点是“人间处处有真情。”反方的观点是“人情如纸薄。”我是反方,激烈的辩论赛终于拉开了序幕,第一轮我们派出的主辩手是:梁子昊、姚史林和刘沁。看!正方还在争论谁上场呢!我想我们的气势领先了,这对我们有利,主辩手们纷纷上场,一个接一个的把自己的.观点说得井井有条,同学们的掌声一片接一片。第一回合结束了,比分是1 :1。

  第二回合是自由辩论,我们的气势再次压倒了对方,呵呵,这次我可要大显身手了。我站起来说:“有些人在社会中到处抢劫,有些甚至挥起了刀,但是旁边围观的人越来越多,没有一个人挺身而出,他们生怕自己受到土匪的攻击。所以我觉得人情如纸薄。”正方的同学立刻站起来反驳我,他举了在大地震中捐钱的人是那么踊跃。哎呀,不好他这么一说,可把我们难住了,但是我们的正方依然陈述自己的观点,我们其中一位同学说道:“人间就像纸一样,在别人遇到困难的时候,他们只想着自己,不帮助别人,不顾别人的感受……”

  正方的同学沉默着,哈!这是我们攻击的好机会,我们乘胜追击,正方没有丝毫反击的机会。看看比分已经5 :2。辩论会结束了,老师宣布,最后的胜利者是反方!这时教室里满堂喝彩,有些同学激动得跳了起来,我们的欢呼声打破了校园的宁静,我们带着胜利结束了这场辩论赛。

  在这次辩论赛中,让我明白了一个道理,想要战胜对方,必须要团结,有了团队了力量才能取得胜利。

  辩论赛的作文600字 20

  校园生活是丰富的,如水、如花、如雨……一堂课,一次中队活动,一个课间游戏,常常使你兴趣盎然,快乐无比。

  记得这是发生在国庆节庆祝会上,我们的节目已经接近尾声,于是我们的压轴大赛便开始了,比赛的题目是辩论赛——男女争霸。这次的题目是:看电视是否有益?男生的观点是:有益。比赛开始了,由我——男生队长薛斌鑫首先发话:“我方观点看电视是有益,因为我们能在电视上学到书本上没有的东西。”女生也不甘示弱:“可电视上也有小孩子不合适看的`呀!”我一听整个人呆在那儿了,心想:“怎么办?如果再没有人反对的话,男生不是会输吗?”这消息犹如晴天霹雳,又好似被人泼了一盆冰水,全身麻木了。就在这千钧一发之际,程仁站了出来,说:“在大人的看管下小孩会看吗?”“大人如果不在呢?”马玲丽镇定自若地说。程仁依然从容不迫,说:“我相信,我们这些孩子会控制住自己的。”就在这时,男生之中出了一个“叛徒”——王鹏飞。他笑嘻嘻地说:“看电视会近视的。”女生顿时用鄙视的眼光看着我们,男生的脸红了,比苹果还红。可程仁仍是对答如流,比赛就这样继续着,程仁总是妙语连珠,滔滔不绝,口若悬河,将女生说得张口结舌,赢得了一次又一次的掌声。

  时间像飞箭,一转眼比赛已接近尾声,田老师拍拍手让同学们静下来,可同学们仍然十分兴奋。这次辩论赛不仅增强了同学们的口才能力,而且增进了同学们的友好情谊,更让我们明白了:看电视并不是一件坏事,只要我们合理的安排时间,学会选择,看电视将会变成我们学习生活,展望世界的另一个平台。

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