【热门】一次辩论赛作文合集九篇
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的一次辩论赛作文9篇,希望对大家有所帮助。
一次辩论赛作文 篇1
在上课时,我们开展了一次辩论赛,正方是认为开卷有益的一方,然而 反方呢?则是认为开卷未必有益。这次的选择有点压力,因为选反方的人比较多,成功的机会也就越多,正方的人少机会就像百里挑一,只有把握住机会才可获胜,但我坚信相信自己的感觉是对的。我选择了正方。
开始,首先由我方发言,我像株急着发芽的小草,从泥土里钻出来。这次,我用了高尔基的名言博得了一个精彩的开场,我的脸上露出骄傲的表情,轮到了反方发言,果然不出我所料,他们立刻用以那些不健康的书来反驳,脸上露出了嘲笑的表情,我微微一笑,拿出了事先准备方案,来了个完美的回答。没想到他们再次用来攻打我方,来一个纠缠到底,渐渐地我被他们搞得筋疲力尽,压力像山一样压在一株小草上,眼看就要败了,突然另一株幼苗拔地而起,让我喘了口气。林俊杰发言让我方喘了口气,只见他十分自信的回答,让我方气势增加了不少。在反方那边,也有着几株小草在茁壮生长。蒋澋添的每一句话,语气都像要把我们给”绝杀“,杨柳青青则是带着微微的紧张,一边说,还做手势,何嵩飞的回答,带着一种嘲笑感。突然的,在我的脑子里闪过一个观念:即使是不健康的也有带夹的好处呀!我兴奋地举手,但还带着许多的紧张,使我的语言变得结结巴巴地,一边还得做手势。在同学的推选下,邵子轩也参加了活动,她,则像一束百合,让我方变得芳香四溢。
最后,虽然因为人气的缘故,我们败下阵来,但我坚信,开卷有益。虽然输了,但我是开心的,因为我为自己的想法而努力。
一次辩论赛作文 篇2
今天,我们班举行了空前绝后的辩论赛。
男生观点是开卷末必有益,女生观点是开卷有益。开始辩论了,女生先说:“读书破万卷,一下笔如有神。书是全世界的营养品,看多了书,写作就会好,爱迪生就是一个例子,他看书看了千百本,所以有了这么多专利。所以说,开卷有益”。
女生的话一出,男生立刻就不认同了,我们说:“书犹药也,善读之可以医愚。竟然书是药,那就要分好书与坏书,好书就像好药,药到病除,而坏书就像是毒药,只能害人,所以说,开卷未必有益,有些学生,因为迷上了坏书,所以学习下降,最后不但没有考上重点学校,反而浪费了一生,这难道不是坏书造成的吗?一本好书就像指路灯,而一本坏书只会破坏我们的前途。对于那些坏书,我们还是距而远之好了。
时间如流水一样过去了,辨论结束了,老师总结说:“生活里的确有许多坏书,所以我们要辨别是非,一定不要看坏书。
这次辩论会让我知道了坏书的害处与好书的好处,告诉我不要看坏书。
一次辩论赛作文 篇3
上课了,今天终于盼来了我们期盼已久的辩论赛,正反双方,分成南北两行各六人,在讲台左右排兵布阵。以“开卷是否有益”为题,只听主持人一声令下,此时正方队员如同几个待命的士兵,个个跃跃欲试好像号令一发,即刻就会冲上战场。再看看反方英勇无比,气势高昂,他们似乎胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。
辩论赛开始了,正方以先发制人的计策抢占了先机,只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差,我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
只见观众瞪大眼睛,我们小兔子心怦怦直跳,心想:不成,对方还有一出“拿手好戏”正方说道:“书犹药也,善读之可以医愚”。不料对手也用同样的方式,打回了一发子弹,正反双方的子弹撞在了一起,磨出了智慧的火花,这火花使我眼前一亮,我反驳到“是药三分毒,书也不例外”。支持反方的人鼓起掌来,正方仍然没有一丝惧怕,这是我费解。
正方终于出了王牌,这下可坏事了,我军士气大降,支持正反的同学大喊,:“好!好!好!”正方人员更是三言两语打消我军士气。我们队也给他们一击,这一击真是漂亮,正方已经不是那么兴奋,但是正方还是说了话:“读书破万卷,下笔如有神”。我方反驳“读万卷书,不如行万里路”。反方队员从被动渐渐化为主动,支持反方的同学又一次叫好,甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。
下课了,还是没分出胜负,但我却明白了一个道理:其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点,今后我一定要多读书,读好书。
一次辩论赛作文 篇4
开卷有益?不,开卷未必有益!为什么这样说?请看辩论会!
这场辩论会由开卷有益VS开卷未必有益,有请主持人曾校长和八位辩手!(掌声)“请正方一辩陈述你方观点。”
“古话说得好,读书破万卷,下笔如有神!所以我支持开卷有益。”主持人:“好,一大堆名言有没有难倒男生呢?请反方马子通辩手进行反驳。”“啊?我?好吧,我支持开卷未必有益。如果你开的‘卷’是呆头之类的漫画书会怎样?可能不但开卷无益,还会伤了眼睛,甚至越看越‘呆’,这样的‘卷’,开了有益吗?”
双方僵持不下,正方举了老师课前让我们读书的例子,反方甚至说出了本·拉登看书是为了恐怖袭击的例子。最后,反方反驳对方说:“我们不是说不能看书,只是说有些人看书都是看的那些黄色的书,会令人上瘾,所以未必有益而已!”顿时现场一片掌声……
辩论赛反方胜出。通过这次辩论,我明白了读书要选对书、选好书,不能好书坏书统统往脑子里塞,要有一定的辨别能力,真是令我受益匪浅啊!
一次辩论赛作文 篇5
自从老师宣布举行辩论赛,班里的同学便兴奋不已,每当下课时,同学们百家争鸣,叽叽喳喳地聊得热火朝天。在一天早上,辩论赛如期举行。
正反方辩手各四人,郑重其事地站在台上。正方选手人手一叠资料,好不神气,而反方选手手无寸铁,带着三寸不烂之舌自信地上台。我,作为反方辩手参加辩论赛。
辩论赛开始了,正方开门见山,应用了许多名言,阐述了开卷有益”的一大观点。我们反方的大将叶琎的开头发挥不好。我紧张起来,出师不利啊!因为第一次就不行,后面很难挽回。
双方阐明观点后,进入了自由辩论”的环节。叶琎秀起了滔滔不绝的口才,把正方吓得一懵,他用精彩的表现弥补了开头的失误,自圆其说。叶琎的表演”令我信心倍增。
正方为了不在这个话题失利,一直存心转走话题。于是叶琎将计就计,把话题拉到了我最熟悉的哥白尼”,真是心有灵犀一点通!我当机立断,把哥白尼不盲目相信《圣经》的例子扯出来了,这可是我最拿手的,我讲起来也是口若悬河,辩得对方呆若木鸡。对方的智多星”沉思一会儿,用一记犀利的反驳令我无言以对。反方方才士气大增,又被冷落下来。
叶琎力挽狂澜,又把话题转走,一字一句像子弹一样快速地从他嘴中飞出。
这场辩论赛双方针锋相对、唇枪舌剑,好不精彩,最终反方获胜。
一次辩论赛作文 篇6
书,人们称当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!!
“铃”清脆的上课铃打响了,一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。我先发制人:“在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说:“古人云:“开卷有益。”确实,这点我们不能否认。然而,现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法,因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益,而是说多
读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处。当你阅读得多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!”她说完后,大家想起了掌声,只见有的人点头,有的人小声地议论。我也不甘示弱:“对于好书是有益处的,这点大家都明白。所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字。这些都是读书的益处,没法否认的。因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字。这能说它无益吗?”陈晓莹又说:“假如许多少年看了不该看的书,走向犯罪之路怎么办呢??”我们组的陈开山立马站起来说:“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的!!”对方呆若木鸡,无言以对。
我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来,大家能补充的补充,找资料的找资料,最后老师要我们总结一下。我说:“书是人类的`朋友!”陈晓莹说:“有些书会让人遭到损害!!”
虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!
一次辩论赛作文 篇7
新的太阳,迎来了一些新的老师,也迎来了一次新的辩论会!
铃铃铃,下课铃响了,想到第二节的辩论赛,就兴奋不已!辩论赛的题目是:开卷有益还是未必有益?
上课铃响了,当叶老师宣布:“辩论赛正式开始,男方为开卷有益,女方为开卷未必有益。”的时候,我一直心惊胆战,“正方的二十四个人对着我们反方的二十二个人,正方赢的机会比较大。”
反方和正方要派出五位选手作为主辩,我们反方派了吴彤、刘沁、邓悦、龚晓宾、林佩琪这五位选手为主辩,听着这五位主辩人的精彩发言,教室里都响起了热烈的掌声,那掌声几乎不跟平常一样,那种掌声有着佩服的感觉。
很快就到了自由辩论了,每个人都有反驳的机会,正方有几个人在唧唧喳喳,不知在说什么的时候,被叶老师发现了,就给正方扣了两分,我在角落里偷偷的说:“活该~”自由辩论很快就过去了,最后一个辩论要开始了,每个选手都说的很快,然而也说得很精彩。
正方有人说:“书是人类进步的阶梯,没有书就没有知识。”说的对,这句话我们都可以理解,可是不健康的书会给我们带来危害,有些人看了一些不健康的书,就误入歧途,一心就想着看那些书所以我觉得开卷未必有益。
一节课很快就过去了,而这节课给我们带来了很多愉快又难忘的事,真是一节难忘的课。
一次辩论赛作文 篇8
“现在有请郭文平郭老师大驾光临担当我们这次辩论赛的评委!”主持人说完之后全班那些乱七八糟的声音被掌声淹没了。
辩论赛正式开始了。正方和反方开始介绍自己叫什么爱好什么,我就开始纳闷了许久,我想:“为什么我们知道他们的名字他们非偏说?”更觉得奇怪的,是他们好像串通好了多说自己爱好美术,只有极少部分例外,真搞不懂他们,也许是规矩里需要这样吧!
主持人陈雨欣颇有风度:“来介绍我们这次‘清莲’杯辩论赛的比赛规则:是以班级为单位开展的,活动主题是‘小学生上网利大于弊还是小学生上网弊大于利’,现在请正方,也就是‘利大于弊’中的一辩陈词……”,之后主持人静静听正方一辩:“现在我们上网有许许多多的好处,比如远在天边的同学在聊天视频像是尽在眼底......”听到他的话,我很有精神,因为这句话说道我心坎里了去,而且她是脱稿的,我还真有点佩服。“现在又有请反方一辩陈词。”不知主持人从哪冒出来,吓了我一大跳。反方一辩说:“先来看一看上网给小学生带来的弊端吧!一是对眼睛有所伤害导致视力下降,二是会耽误自己的学习时间成绩会下降,三是那些冒出来得不健康的网站内容会导致青少年误入歧途......”越说越可怕,而正方一辩却是把查的内容一字不漏说出来的,而且辩超时了,她在那儿“苦读诗书”呢,她的话让我直冒冷汗!......经过了一个又一个环节,不过没给我留下太深的印象。
辩论赛继续进行中,“现在是最后一个辩论环节了,也是最精彩的一个环节!”我看了看四周,郭老师的座被周老师坐了,其他没有什么太大变化,“这次的辩论环节是自由辩论!”我也听不清他们说什么了,只是看着他们的动作,有的只是瞄了几眼,像是她说,你辩不过我!有的只是埋头看着资料,傻乎乎的,像和尚念经,有口无心,还有的是用实际行动做一次班级统计,不过不显著,像是拿石头砸自己的脑袋呢......
这次辩论赛中,“利大于弊”的正方以微弱的优势战胜了“弊大于利”的反方,林子珊同学获得了“最佳辩手”的称号。我希望下一次还举办辩论赛活动,而且越办越好!
一次辩论赛作文 篇9
听,们在叽叽喳喳地谈些什么?那一堆人在商量着什么?哦,原来是125班的小朋友们在开辩论赛啊!我们一二大组的主辩手和副辩手的小脑袋紧紧地靠在一起,紧张的气氛马上散聚开来。我们紧密地商量“作战计划”、“你、你、你三人去攻打彭昱”、“你们两个攻打聂伟杰”……原来是主辩手李雪呤在分配工作。我们心里有底了。
在裁判宣布开始了的时候,双方主辩手上台陈述观点。你看我主主辩手李雪呤神态自若地走上台去,叽哩呱啦地说了一大堆,抛下一个媚眼,大步流星地走下台去。台下报心热烈地掌声回应她。而反方的主辩手聂伟杰镇定自若地走上台,又说了一大堆,然后又大摇大摆地走下台。台下的掌声久久不能平息……
反方辩手徐海波开始就给我们一个下马威:“如果说生活中需要善意的谎言,那我请你缩写一个句子‘小明撒了一个善意的谎言’,这你又怎么解释呢?”这一下把我们问得哑口无言。再看看徐海波,一副洋洋得意的样子。而我们呢?蔡泓钇正在埋头苦想;徐紫光正挠着后脑勺,好像挠一会儿就会挠出什么名堂来似的,我方一个个交头接耳,就是想不出什么理由来。并且裁判还规定了时间,回答不上来就要反扣一分。我心想:完蛋了,完蛋了,这回玩完了,哎!“3,2……”是裁判在发令。“啊,我知道了!”就在这危机的时刻,李雪呤挺身而出:“我们现在说的谎言还有一个定语—善意的,这让谎言的本质发生了彻底的改变”。“好,说得好。”我方的掌声久久不能平息……
虽然辩论赛结束了,但在我脑海里记忆犹新,并给辩论赛划上了一个圆满的句号……
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