【实用】辩论赛作文24篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的【实用】辩论赛作文24篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
辩论赛作文 1
现在这个社会，追逐时尚的人越来越多，他们将身上一切可以装扮的元素毫无保留地进行改装，头发自然也不能幸免这阵破坏力极强的时尚潮流。
那些所谓的爱美人士惨无人道地将天生自然的黑发改成了那种看上去鲜艳夺目的颜色。一些中老年人难以接受这些另类，都站出来为头发打抱不平。
为此，他们发动了一次大型的辩论会，并兴师动众地把那些追逐时尚的'年轻人找来，决心让他们返朴归真。
辩论会开始，首先由“自然”代表方律师发言，他精神饱满，振振有词地说了起来：“自古以来，我国无人不是一头黑发，这已成为我国乃至亚洲的一种传统，黑色不但美丽而且透亮。但你们随波逐流，将它染成五花八门的杂色。”
时尚代表的一位年轻人见对方水平不凡，也毫不示弱：“这几千年来，头发虽没变过色，那只是科技不发达罢了，如果古人掌握了染发技术，那染不染就另当别论了。而且人是需要有创新精神的。”
目前双方各有胜负，平分秋色。中场休息十分钟。
好，第二节，比赛开始了，这可不是闹着玩的，赢的话那可是刘邦垓下一战定成败。所以双方都不敢懈怠。先由自然代表方说话：“刚才这位小伙子说的并不完全，先人是无掌握染发技术，但人是要创新的这句话就自露破绽，我们早已创新，不过只是衣物上，但今日所谈乃是身体部分，我想从改革开放起，也无一人将身上的元素改变吧，况且染发有诸多害处，你们是文化人，也不会不知吧？”
年轻人急了，似非拼个道理不可，于是又动用他那伶牙俐齿，“染发……”
欲知后事，且看下回吧。
辩论赛作文 2
星期五上午，我们作文辅导班举行了一场辩论会，辩论的主题是开卷是否有益。每个同学都在认真思考自己能不能钻对方的空子，让对方措手不及，哑口无言。
老师宣布辩论会正式开始。我们按照高矮个排好，辩论正式开始了，我方正方小明首先开口说出台词，反方小崇开始说：有些同学喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度会让我们走火入魔，课上只想着书，成绩就会一落千丈，被书中一些情节所吸引而模仿书物走向犯罪道路。正方说：古人云：开卷有益。确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。古代诗圣杜甫有句名言：读书破万卷，下笔如有神。这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，做诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的'国度如果失去了书的文化，那么这个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的我们进行了一场唇枪舌战，互不相让。最后有老师说：我们在读书时，一定要选择适合我们的书，这样才能‘开卷有益’。
今天真开心！
辩论赛作文 3
今天下午，我们五二班举行了精彩的辩论赛，辩题是关于开卷有益和开卷未必有益，我很感兴趣，就报名参加，加入了智囊团。到底花落谁家呢？我们拭目以待。
辩论赛开始了，双方都做好了充足的准备，代表们都信心十足的上场了。老师刚宣布辩论赛开始，一阵山呼海啸般的.掌声涌出来。第一轮；陈述观点，先由正方发言，代表正方发言的班长：小康，他说：“我们认为开卷有益，因为许多名著的人都是因为看书多了才得以著名。”反方马上来反驳：“如果看了那些不健康的书，那不是害了自己吗？”战况越来越紧张了，不一会就到了第三轮：互相盘问。现在比赛到了白热化的阶段，各个代表都踊跃的发言，双方不相上下，过了半天才停下来，可是双方都支持自己的观点。
叮叮叮……下课铃响了，老师决定稍作休息一会再辩，上课了各个辩手都是精神十足。终于到了最后一轮：总结，全场同学都很激动，因为胜利者即将诞生了。最后再忐忑不安中成绩揭晓了。最后我们智囊团获得了胜利。
从今天的辩论赛来看，开卷是否有益取决于我们选书的态度。
辩论赛作文 4
今天上午，我们五（４）班的教室里想起了激烈的“争辩声”。那是我们班在举行“开卷是否有益”的班级辩论赛。
当顾老师一声令下：“五（４）班‘开卷是否有益’辩论赛现在开始！”作为正方代表的.王尧就开始滔滔不绝地说了起来。王尧刚说完，作为反方代表之一的刘诗韵紧接着反驳起来。不一会儿，辩论赛就完全进入了白热化状态。
大家你一句，我一句的，展开了无比激烈的舌战。当有几个同学说得很好的时候，顾老师就会悄悄地点头称赞，或者表扬那位同学。正方的主将们一个个口若悬河；反方的前锋们也都喋喋不休地反驳。
最后，我发表了我方最后的总结：“读书是有益的。”
最终，我们以“平局”的结果结束了这次辩论赛。这场辩论赛训练了我们的口才，锻炼了我们的胆量，展示了我们的风采。
辩论赛作文 5
上课了，叶老师大步流星地走上讲台，神秘的在黑板上写了“开卷是否有益”几个大字。同学们都丈二和尚摸不着头脑，用疑惑的眼神看向老师。我心想：叶老师是要干什么呢？老师似乎看透了我们的心思，不紧不慢地说：“今天我们就来一场辩论赛，话题就是……”叶老师指着黑板，同学们大声地齐声朗读——开卷是否有益。
我们选择好了正反方辩方同学，比赛就这样开始了。正方辩友柴昊阳一马当先：“我认为开卷一定有益。古人说过，书中自有黄金屋，当然开卷有益。”“这可不一定，有许多盗版书内容都乱七八糟，还有很多错误，都把我们引入歧途呢！何况这些书的印刷质量也很粗糙，看书这些书视力极易下降。”反方同学立马针锋相对进行反驳。
答辩双方你来我往，互不相让，大有一山不容二虎之势。这么激烈的辩论，我们当然更乐意坐山观虎斗。精彩的辩论持续中，“书是要读好书，还要加上实践活动才能真正掌握知识。”反方逐渐抵挡不住攻势，幸好叶老师及时出手相救，这才挽回了一点颜面。“古人还有一句话也说过，尽信书不如无书。”叶老师说。
现在到了全班自由发言阶段，场面变得有点打破了窝巢似的.乱嗡嗡。柴昊阳开始爆发小宇宙了：“书是要读好书，多读书，好读书。正所谓的熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”反方辩友都鸦雀无声，哑口无言。我真恨不得也上去帮助他们一下。
这时候，平时默默无闻的王宇威突然站起来：“有些人也会从书中凶残的描写里学会用邪恶来对待别人。这难道也是开卷有益？”平时半天闷不出一个屁来的矮个子王雨薇还真是深藏不露。看来潘长江说的浓缩的都是精华真是一点不错。
不过，正方辩友们多亏有了个伶牙俐齿的柴昊阳，不一会儿就反败为胜，赢得了辩论赛最终胜利。我们班的首次辩论赛就在一阵阵排山倒海似的掌声中结束了。
辩论赛作文 6
电视上的辩论赛场面相当激烈，今天我在翰林写作课上也进行了一场辩论赛。
老师先把我们分成正方和反方，每组各四名队员，老师还选了两名学员当裁判。
第一场辩论赛正式开始。老师宣布了辩论主题：正方是看手机利大于弊，反方是看手机弊大于利。我被老师选到了正方。老师说：“开始。”我方就议论起各自的想法和理由。我们队胸有成竹，我立马举手说：“看手机可以增长知识。”反方立刻反驳：“长时间看手机会影响视力。”我方很不服气地说：“如果你饿了，我还可以点外卖吃。”反方步步紧逼：“多看手机会影响学习。”我方也不甘示弱：“如果你迷路了，还可以用手机导航。”反方清清嗓子大声说：“常玩手机游戏会沉迷其中，学习也不会好。”我方又反击说：“那我们就不玩游戏，就不会影响学习。”比赛进入了白热化阶段，教室里像一个菜市场一样热闹非凡，双方辩论也不相上下。
正当反方怎么也想不出对策时，我方大叫一声：“我们胜利了，胜利了，今天可真开心。”
辩论赛作文 7
“善意的谎言虽然是个谎，但你能说你没有编过善意的谎言吗？”小仪的一番话使对方的对手对不上话，整场辩论赛陷入了僵局。
这就是我们班举行的小小辩论赛。比赛分正，反两方，每方有四个人，主要针对诚信进行辩论。
我十分荣幸，被选为了反方的辩论手，比赛就这样开始了。
从一开始，我们反方都占上风。正方的'对手们沉默的次数越来越多。正方的小“喽罗”们万分焦急，而反方却一次又一次地发出喝彩声。
自由辩论更叫人头疼。一个又一个的反驳，我们组都沉默了。我急了，忙发言，也许我说的证据太有力了，对方也沉默了好一会儿，才反驳回来。结果都被我给弹了回去。小仪又开始作战了。一句句文明而又具有杀伤力的话楞是把正方给吓住了。再看下面的人，一个个都忍不住拍手叫好，连正方的人心中也对我们生起敬佩之情。
结果可想而知，我们反方胜了。小仪被评为了最佳辩论手。尽管我没有被评上最佳辩论手，但我也十分高兴。毕竟，我也是反方的一员。
我特别喜欢这样的辩论赛。这不但体现出了学生自己的观点，也训练了我们的口才。如果下次再举行的话，我争取博得最佳辩论手的桂冠。
辩论赛作文 8
今天，老师让我们展开一场辩论大赛，我和同桌辩论的话题是做人好还是做动物好。
辩论赛开始了，同桌马上就对我发起了攻击：“肯定是做动物好。人家熊猫可是国宝，谁也不能欺负它，如果我能当上熊猫那多好呀！”
我也不甘示弱：“不对，肯定是当然好人了。人类比动物聪明，比动物有才华，而且动物还不是人类的对手。”
她跟打枪一样，又对我吼道：“我不管，反正就是做动物好。”她说累了就喝了口水继续吵，“反正就是做动物好，做动物好，做动物好”
我们吵得面红耳赤，两个人都不认输，我一时没有理由了。我一想，对他和气地说：“你冷静一下，你想想是人聪明还是动物聪明呢？”
“当然是人聪明啦！”
我又问：“那是人厉害还是动物厉害？”
“还是人厉害呀！”
“这就对了，所以当人要比当动物好。”
同桌又大吼起来：“我才不管呢，不信你问别人是做人好还是做动物好？”
我们问了三个人，三个人都说当人好，同桌气得火冒三丈。直到结束我和同桌都没有辩论好。
再见啦，看样子同桌又要找我辩论了。
辩论赛作文 9
上课了，如果你漫步在走廊上，可以听到琅琅的读书声或是美妙的歌声……但如果你站在我们班的教室外，听到的却是一阵阵喧闹声。难道是我们班的纪律差？哈哈，怎么会呢！我们是在开“辩论赛”呢！
语文课，老师对大家说，今天她给我们准备了一场辩论赛。辩论赛的主题是：未成年人可不可以独自外出旅游？
老师将我们分成两个阵营：一个是正方，一个是反方。一开始，双方便踊跃发言，积极辩论，你来我往，两不相下。
正方中的`我和小琪、小益与反方中的小婧和小池“杠上”了，几人针锋相对，巧舌如簧，没让其他组员说上一点儿话。大家唇枪舌剑，你方唱罢我登场，好不热闹。
又到我辩论了，我一说完，与我不常玩的男生居然鼓起掌来，这让我大吃一惊，给我了很大的信心和勇气。
我们在激烈的辩论时，旁观者们有的哈哈大笑，被我们的精彩发言打动，笑倒在同桌的身上；有的紧皱眉头，摩拳擦掌，似乎想站起来，加入辩论的队伍中；还有“敌对阵营”的同学也为对方鼓掌、喝彩，被对方的妙语连珠打动。
随着下课铃声的响起，辩论会就在这一片欢声笑语中结束了，选手和旁观者都意犹未尽，下课了都还在讨论辩论赛的内容。正应了一个成语：乐在其中。
辩论赛作文 10
生活中处处有辩论，谈话中有辩论，游戏中也有辩论。因为每个人都有自己的观点，所以，老师今天别出心裁为我们举办了一场辩论赛，主题是来自一篇课文，辩题是“中国父母小心谨慎一些，是好是坏？”我们是正方，要讲中国父母小心谨慎是好的。
这个问题一抛下来，班级里就炸开了锅，每个人都向别人踊跃地表达着自己的想法，议论纷纷。
辩论开始了，教室里洋溢着紧张的气氛。第一名同学自告奋勇站了起来，讲出了自己的观点，只见他神情严肃。话音刚落，反方就一下子站了起来，迫不及待地表达了自己的想法，迎来了旁观者热烈的.掌声，就这样你一言、我一语，不分上下。
比赛渐渐进入了白热化阶段，你说一句，我驳一句，互不相让。有一次，反方险些露出破绽，但最后还是化险为夷了。直到我方发言后，反方又接了一句，露出了破绽，于是，我找准时机，猛地站了起来，讲出了我思考许久，但不敢说出的话，这句话博得了大家的喝彩。
“丁零零，丁零零”，下课了，虽然这场辩论没有分出胜负，但我们的心像汹涌的潮水，一伏一落，真希望那下课铃永远不要响起。
辩论赛作文 11
“我宣布，五年六班‘辩论赛’现在开始！”饶班长面带笑容地说道。
那一刻太阳渐渐柔和起来，教室变得鸦雀无声。你肯定会想：什么是“开卷有益辩论赛”呢？看完你就知道了。
我方也就是正方的主辩手可能太紧张了，一开口就是：“我们的是开卷有益。”我开始有点担心：如果他太紧张的话，有可能会影响到后面的发挥。小羿，加油呀！
而反方的主辩手也很紧张，他说的是：“我们是开卷未必有益。”说起话来扭来扭去，就像个小姑娘。我好像看到了胜利的希望。
小羿发话：“高尔基曾说过，书籍是人类的.阶梯。如果没有书籍，我们就没有现在的文明。”
而国宝大熊猫也毫不示弱，他扭来扭去地说：“现在的书有分好书和坏书，而现在的小孩根本分不清好坏。经常会误入歧途！”
他这一招可不起作用，被我们的贝贝一击打倒了，贝贝使出了杀手锏，一边板着脸，一边用手比划着加强气势：“如果你从来没有接触过坏书，你也不会有那种防范意识，万一你有哪一天突然去看那些坏书。那肯定就会误入歧途啦！”
最后，我们正方赢了。校园的生活真是多姿多彩呀！
辩论赛作文 12
今天，老师让我们参加一场辩论赛，正方主题是开卷有益，反方是开卷未必有益。
我们每个人都去找资料，准备一显身手。活动开始了，支持反方的，到三四两组去。我是支持正方的，去了一二两组。反方主辩小赵手上拿着许多张纸，很严肃的样子。我们的主辩小冯也不敢示弱，申请专注的拿着资料。辩论开始了，正方主辩发言：“我认为开卷有益是正确的，因为古人说过，书犹药也，读书可以医愚。”反方主辩犹豫了一下，反驳说：“那么不好的`书，难道也是药，如果是这样那反而会把人引向无药可救的深渊。这也是开卷有益吗？”这样双方你一言，我一句，唇枪舌剑展开辩论，辩论赛场地的空气中好像也弥漫着火药味。正当双方不相上下的时候，反方改变了策略，反方的其他辩手也向小佳发起进攻，小佳在他们的车轮战下渐渐不支。而我们正方的辩手，却没有得到有力的支援。我的内心有了一股不祥的预兆，手心也出了汗。终于小佳在对方密集的炮火下，败下阵来。此时我真的很遗憾自己不善言语，因为，我好几次都想到了对方言语的弱点，无法向我们的主辩提供帮助。
这次辩论赛给我留下了深刻的印象。
辩论赛作文 13
今天我们的班队课开展了辩论读书有益与读书未必有益的辩论赛。
比赛刚开始，老师说，每一方都要选出一个代表来做开头语，首先由正方开始。我们议论纷纷，不知道选谁好，正在这时，刘絮大胆的站了起来，但是她大概是太紧张了，总也说不出个道理来，大家都为她着急，大豆粒的汗珠从我们身上流出。终于老师开口了，本以为老师会说刘絮，可没想到，孙老师和蔼可亲的告诉了刘絮应该怎样做开头语，这下我可大胆了，我飞快的站了起来，好好的把我心里所想的与资料结合起来，完完整整地把开头语说了一遍，那一刻，我的心砰砰直跳，好象心要从身体里跳出来似的，我感觉自己的脸火辣辣的。
辩论进行的非常激烈，大家不分上下的说着自己理由和道理，你一句我一句她一句，那个场面啊特别热闹！突然，反方用了一句很难以回答的话使我们安静了下来，原以为自己会获胜的`把握，也减去了不少，这时我开口了，又还了对方一句难以回答的话，但是又被反方队员说了过去......时间过去的可真快，一转眼就过去了，该做总结了，我还是大胆地发了言，最后，我还被评为了最佳辩论手呢！
这就是我们班开展的辩论赛，一次有意义又让人回味无穷的辩论赛！
辩论赛作文 14
以前，我们班举行了一场激烈的辩论赛，题目就是“开卷有益”和“开卷未必有益”老师将正方和反方分开。这时，同学们纷纷拿出资料，等待比赛开始。
比赛开始了，老师说：“谁愿意先来？”说完，正方的小丁举起了手，他站起来，铿锵有力地说：“开卷有益的由来是宋太祖说过只要是读书，总会有好出的。由此，“开卷有益”就成了一个成语。大家也许想问，为什么要讲这个呢？道理很简单，并键在于“总”字，这说的是总会有好处的.，所以说开卷有益需要论证的是读书是有无害。”
这时，只见反方的小星立刻反驳说：“那不一定，现在的同学可能喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊，有时还会达到那他们上课一心只想着看那些书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？”小鑫抢答说：“开卷是否有益，得看是开的什么卷。”
辩论赛结束了，但给我印象最深的就是小鑫说的那句话“开卷是否有益，得看是开的什么卷。”
辩论赛作文 15
星期三下午的班队课上，我们举行了一场有趣而又紧张的辩论赛。
那天午睡好后，我们来到教室把桌子摆放成辩论赛的对垒双方，吴老师、陈老师、张老师、倪老师四位评委正襟危坐，门口坐着的两位计时员——小禾和小颖也是一副时刻待命的样子，这场面让我们不禁感到既兴奋又紧张。我没有成为本次赛场的主角，当上了反方观众。
辩论开始了，正反双方辩手首先发表观点，他们个个滔滔不绝，说得条条是道，都想一下子置对手于死地，整个赛场充满着硝烟。说实话，我还真没想到辩论会那么激烈呢！不一会儿，轮到观众自由发言了，这下可亏大了，我们反方只有我和章家伟发言，可正方呢？个个争先恐后，气势甚是强盛，但遗憾的是大多言不达意。
终于过了观众发言这一关，最后由正反方4辩总结陈词。幸运的是，我方的四辩选手高卓挺语言流畅，口齿清楚，驳得了热烈的掌声。结果不出所料，最后我们反方终究技高一筹获取了胜利。在评比最优秀的4名观众中，我居然意外得了"优秀观众"，我真是太高兴了！
通过这次小小的.辩论，我了解了团结的重要性，如果没有我们大家众志成城的努力，胜利的果实可能就不一定属于我们了。
辩论赛作文 16
今天，班级里举行了激烈的辩论赛。
正方的小宏说：“看书可以增长知识，不管看什么书都会有与众不同的知识掌握。”话音刚落，我方的小乙毫不犹豫地站了起来说：“书也分好坏，有时也会将成绩非常好的同学给拉下来的。”这时对方的小欣也不由自主地站起来，说：“‘书籍是人类进步的阶梯’，这是高尔基说的，我们应该多看书，我国的古代的杜甫说过‘读书破万卷，下笔如有神’，只要肯多看书，门门课都会赶上不落下的。”于是我方的小旭反驳了：“你错了，有些人就是看了不良的`书才会引起一些坏毛病，因此改不掉这些习惯。”这时对方的王贝莉“嗖”的站了起来说：“不管是任何书，只要肯看，就会有知识可得，这样总比没有获得任何知识要好吧！”说完我方的小昊就马上站了起来说：“有时一有新书出版，盗版也会马上出产，我们一些低年级的同学就会分不清楚哪个是正版，哪个是盗版。”顿时正方选手犹豫了一下，我方的小昊得意洋洋地坐下了，对方却鸦雀无声。
这个可真是一场精彩的辩论赛！
辩论赛作文 17
“我认为我们肯定赢！”“我不认为……”小程和小豪在吵呢！今天我们班举行了第一次辩论赛，主题是“开卷有没有益。”
我们把同学分成了两方：正方和反方。我们分别选了八位同学上台辩论。他们分别是正方：小程、小维、小延、小赟。反方是：小豪、小烨、小杰、小晗。
他们有些看了看稿子就胸有成竹地上讲台了，有些拿着稿子信心满满的走上了讲台
首先，小程开口了，我认为开卷有益，因为许多名人都说什么书籍是人类进布的阶梯小豪耐不住性子着急的用了一些名言名句来反驳小程说的`话刘向说过，书犹药也，‘恶’读之可以‘毁聪’小维等人也渐渐开始耐不住性子大声争辩起来。小杰强词夺理的说：有些人就是看了不良的书才犯罪的呀！大家又是一片唇枪舌战，谁都想用理论压倒对方，只可惜同学们都觉得自己的知识量不够，很难压倒对方，都知道了学习的重要性。
过了一会儿，老师把他们安顿了下来后小程和小豪又争论了起来……正方小鑫又来了一番精彩的辩论。
突然，老师做出了一个停的动作，说：“这次辩论赛到此结束，我宣布，正方获胜！”教室里一下沸腾了。
我希望这种辩论赛多来几次。
辩论赛作文 18
“丁零零”，一声清脆的上课铃声在我耳边响起。
这节课我们要举行一场别开生面的辩论赛，正方个个信心十足，拿着自己早已准备好的几张纸的资料。我想：“我们反方一定把你们”杀“的落花流水，片甲不留，我虽这么想，可心里还是十五个吊桶打水——七上八下。
只见主持人小巢和小若宣布了辩论规则，随后便开始了。朱静文一马当先举起手，说：“闲书的内容更吸引人，正书太古板。”小勒笔侹挺地站起来反驳：“看闲书的.话会影响学习，所以我反对看闲书。”没想到一开口就给他们一个下马威。
接下来竞争愈演愈烈，你一言我一语，所有同学都争地面红耳赤……争了好久好久，眼看正方就要赢了，我的心顿时揪紧了，当主持人小若说：”反方是否被辩地哑口无言了呢？“突然，李浩冉像是被点燃似的，举起手来，替我们反败为胜。
这时老师宣布这场辩论赛结束了，老师说：”我们恭喜反方，他们赢了。“这场精彩而有趣的辩论赛，真是让我回味无穷啊！
辩论赛作文 19
假期过去了，同学们大称开学的前夕是黑暗的，因为每天晚上要熬夜大大的补作业。开学的前一天，同学们到学校来报道，可小可声称以后长大了当了教育局局长一定先把放假留作业和上补习班的规定给改了。可是小兰并不这么想，于是开学的'前一天这永远吵不完的架就开始了。
第二天，同学们一个个都迟到了，谁让假期里常睡懒觉呢？而五四班的小兰却没有迟到，原来她一直都在等小可，谁让他们昨天的架还没吵完呢？
第一节课照常，是格老师给大家分座位，可上帝真是爱看戏啊，居然把小可和小兰安排在了一起，真是冤家路窄啊！这不，中国和日本要开战了。挑起战争的是小可，他在四年级就一直对小兰看不惯，到了五年级更是变本加厉。处处看她不顺眼，当然，挑起战争也就是不可避免的了。战争的原因是：学生们放假学校应不应该留作业，家长应不应该包补习班？格老师看着好玩，就占用了一节课让他们两个开一场辩论会。正方：小兰，反方：小可
经过课间10钟，两方精心的准备，辩论会开始了。
小可一方争得了全班同学的维护，于是这场辩论会成了1对34，当然为了公平，格老师把全班同学都轰下了场地，现在只有1对1了。
辩论赛作文 20
今天，我班举办了一场别开生面的辩论赛，同学们的辩论既热烈又活跃，我受益匪浅。
这场辩论赛的主题是“开卷有益和开卷未必有益”。分别由女生队别生队参赛。经过几天精心准备好参赛的同学，个个精神抖擞，信心百倍地参加辩论赛。
辩论赛由袁老师主持，随着袁老师宣布：“辩论赛开始！”一场热烈的辩论赛拉开了序幕，首先女生队提出“开卷有益”，列举开卷可以看书，掌握知识更多的.好处。紧接着男生队进行反驳，指出“开卷未必有益”，理由是多看书好，但看了那些不健康的书反而有害。男女双方你来我往，各持已见，互不相让，辩论得脸红脖子粗，辩论高潮一浪高过一浪。
在场观赛的同学们个个竖起耳朵认真听，仔细分析两组辩论的观点，同学们听得津津有味，时时发出热烈的掌声。
两伙经过激烈的辩论，最后由男生队获胜。通过辩论赛，我深深地体会到无论开卷还是闭卷都要刻苦学习。书要多看，多掌握文化知识，但有害的书不能看，这样我们就能取得更好的成绩。
辩论赛作文 21
人们常说：“开卷有益！”但也有人认为“开卷未必有益”，看了那些不健康的书籍反而有害。对于这个问题，我们班举行了一场激烈的辩论赛。
这一次的辩论赛话题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。我们班主任李老师宣布：布局性辩论赛正式开始了！
正方的`陈同学站起身来，滔滔不绝地说：“我认为，开卷是有益的，因为高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。这句话再次说明，书可以让人的知识更为渊博，文章与口才得以提高。”
而我们的反方不同意了，文质彬彬的鲍同学妙语连珠：“那现在一些少年看了武侠、言情小说，变得走火入魔，从而荒废学业，看了不健康的书，非但没有做到开卷有益，反而走上了犯罪的道路。”
辩论会上，你一言我一语，气氛十分紧张，李老师在讲台上做了总结。她肯定了双方为这次辩论赛做了充足的准备，有理有据，而且没有蛮横天理的现象。接着又强调了“开卷有益”，但对于坏书也做了归类。读好书，终生与好书相伴！
哇，这真是一场精彩的辩论赛！让同学们锻炼了口才，增长了知识，受益匪浅！
辩论赛作文 22
大家应该都参加过各种各样的活动吧？
有些活动可以带给我们启示，有些活动可以带给我们友情、欢乐和深刻的反思。那么，最让你印象深刻的是什么呢？
我参加过的活动有很多，比如录制电视节目、新闻摄影、户外参访等等，但是令我记忆最深刻的一项活动还是刚刚结束的辩论活动。
你可不要小看辩论呢，要完成一次精彩的辩论，需要的准备工作可不少呢。
在辩论之前，首先要准备足够的资料，然后要安排好人员，给每个人布置任务，另外还要学习辩论的方法。因此，想要统领一个小团队很不容易。而我，就是这个团队的主辩队员。
在做好充分的准备工作之后，就到了激动人心的时刻——辩论开始了！
我的`任务是开篇立论，就等于是在搭建一个“堡垒”，以供后期的攻防使用；同时，我还要针对“敌人”的不同“武器”做好相应的防御准备。所以，当双方的所有人员发言完毕后，场上就像是两支军队的士兵修筑完堡垒、准备开始进攻一样。
最后，是最为激动人心的时刻——自由辩论。每个人提出自己的见解，开始了唇枪舌剑的战斗。
事后回忆起来，我觉得这样的辩论活动很有意义。我们既学习了自己收集资料，还锻炼了自己的反应能力，收获真是不少呢！
辩论赛作文 23
在上午第三节课举行了一场难忘又有趣的辩论赛。
赛前，只见小鑫在黑板上写上辩论赛，下面左边写正方：开卷有益，右边写反方：开卷未必有益。同学们一看就兴奋极了，迫不及待地就坐上位子，等比赛开始。
过了一会儿，老师选出正方四名精英和反方四名精英，他们胸有成竹地一字排开站在台前。正方小程先说开卷有益的观点，可却出师不利，反方似乎战赢了似的高兴。有可能是上台太紧张了八名精英按着顺序说。
随着时间一分一秒地过去了，辩论赛就如同一条平缓的.小溪成了大海里的“疯狗浪”，它可以把战船、战舰都摧毁了。比赛到达了白热化阶段，正方、反方全力挤压对方。他们一会儿谈到药、书、身心健康，我都晕了，心想：这个辩论赛真是激烈啊！小程更是厉害，语速都让人听都听不懂了。只可惜正方的四号选手之后一次发言的机会都没有。小鑫的话更是金玉良言，讲完话后，大家激烈的鼓掌。
最后，老师和同学们选了两位辩论能手，正方小程，反方小豪。同学们又投了票，谁更胜一筹，结果是正方小程。老师说，这是第一次呢，我想以后还有，下一次，我一定要选上。
辩论赛作文 24
我还记得有一次，我们的老师在班上开了个辩论会，这次的题目是“开卷有益”和“开卷未必有益”我们组的题目是“开卷未必有益”，老师让我们回去做好准备。当天晚上，我就在7：00之时查电脑，当到了9：58时，终于查完了，我高高兴兴地把这一些资料打印下来，当时我爸爸起了个疑问，你拿这么多的资料，背得下来吗？我自信地回答：“背得下来！”我在12：00之前就看完了，就差等着明天大胜而归啦！当天晚上我做了个好梦，我们组胜利了。第二天…我们开始辩论了，正方的小燕站了起来，说：“就像莎士比亚、鲁迅这样的`文学家还不是靠读书么？”反方的小轩站了起来说：“像《七龙珠》这样的书籍你们去看吗？”正方的小燕又站了起来说：“我们又不是傻瓜，我们看书可以挑的嘛！”我和小轩还有小迪纷纷举手要回答时，老师居然一个也没有选，选了小然，正在当时，小然居然在睡觉，老师念到他的名字的时候，小然恍然大悟，说：“啊…啊…谁赢了？”叮铃铃…铃声响了，下课了。
正方以微弱的优势赢了我们，下课的时候，还有的同学在抱怨。我从这次辩论会中得到了启示：一定要多看书，那样才会知识渊博。这时，我想起了一句名言：有理走遍天下！
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