实用的辩论赛作文300字锦集5篇
在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的辩论赛作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
辩论赛作文300字 篇1
今天,我们502班上了一节与从不同的语文课,这是一次激烈的辩论会,主题是:开卷是否有益。
早上,快要上课了,有几个同学已经把资料拿了出来,准备开始了。“叮零零,叮零零”这时上课铃响了,老师走了进来。辩论会终于开始了,先由认为开卷有益的人开始。第一个举手的是杨鈺清同学,她不慌不忙地说:“古代诗人杜甫曾说过一句话,读书破万卷,下笔如有神,所以,看书就一定有益处……”她说得滔滔不绝,听得令人点头称是。这时,我们反方的夏韵涵马上站起来反驳说:“这不一定,看不好的书难道有益?再说……她的理由也很充足。接下来,其他同学也开始争辩起来,有的同学用名言来说,有的同学用身边一些例子来辩论。同学们你一言我一语,唇qiāng舌剑,真是公说公有理,婆说婆有理呀!看看大家争得面红耳赤,都不落后,最后,汪老师叫我们花几分钟时间,各派出一位代表来做最后的战斗。又经过一番激烈的辩论之后,终于,这场辩论赛结束了,我们平局。
这堂课,使我明白要看好的书才有益,现在我们辩别能力差,还不能看坏书,所以要看老师、家长推荐的好书。
辩论赛作文300字 篇2
今天,班级里举行了激烈的辩论赛。
正方的戚少宏说:“看书可以增长知识,不管看什么书都会有与众不同的知识掌握。”话音刚落,我方的丁乙毫不犹豫地站了起来说:“书也分好坏,有时也会将成绩非常好的同学给拉下来的。”这时对方的毛雨欣也不由自主地站起来,说:“‘书是人类进步的阶梯’,这是高尔基说的,我们应该多看书,我国的古代的杜甫说过‘读书破万卷,下笔如有神’,只要肯多看书,门门课都会赶上不落下的。”于是我方的严明旭反驳了:“你错了,有些人就是看了不良的书才会引起一些坏毛病,因此改不掉这些习惯。”这时对方的王贝莉“嗖”的站了起来说:“不管是任何书,只要肯看,就会有知识可得,这样总比没有获得任何知识要好吧!”说完我方的蒋天昊就马上站了起来说:“有时一有新书出版,盗版也会马上出产,我们一些低年级的同学就会分不清楚哪个是正版,哪个是盗版。”顿时正方选手犹豫了一下,我方的蒋天昊得意洋洋地坐下了,对方却鸦雀无声。
这个可真是一场精彩的辩论赛!
辩论赛作文300字 篇3
今天天气晴朗,火辣辣的太阳炙烤着大地。连路边的大树都病殃殃的,动都懒得动。阳光喔的教室里却热闹非凡,同学们围成一团,正热火朝天地讨论着老虎是在动物园好,还是在山林里好。
只见小明跳了起来,唾沫四溅地说:“我觉得老虎在动物园好,在动物园里老虎生病了,只要打一针就好了,根本不用担心。”
小红站起来瞪大眼睛说:“我觉得老虎还是在山林里好。这样老虎就可以自由自在地在山林里走来走去。森林之王才有威风呢!”
“野生动物园也有自由!而且生病了还有兽医可以帮助他们。山林里的动物病了,可就活不了了。饲养员还每天照顾它们吃喝,多好啊!”
“可是没有了自由,生命有什么意义呢?”
……
“铃铃铃……”一阵清脆的铃声打断了同学们的争论。
辩论赛作文300字 篇4
上个星期四,我们班开展了“班花”辩论赛,下面,我就来给大家说说过程吧!
星期四下午,天阴沉沉的,在这样的天气里,别的班心情肯定不好,但是我们班却异常的开心,因为我们班开展了“班花”辩论赛。
辩论赛开始了,我们分成四组。第一组坐腊梅组的人,第二组坐菊花组的人,第三组坐向日葵组的人,第四组坐仙人掌组的人。赵老师当主辩论员,我们是辩论者。辩论赛分三层,第一层是组长说为什么要选这种花当班花,第二层是辩论赛,第三层是赵老师选择到底那种花是班花。
我是菊花组的人,我在辩论赛中努力为菊花辩论,同学们七嘴八舌,大胆发言,人人说别人组的`花不好,自己组的花好······
最后赵老师说明天投票决定吧,不然你们三天三夜也辩论不出结果来。第二天,赵老师宣布腊梅赢了。
辩论赛虽然输了但我还是很开心,通过这次辩论赛,我懂得了许多花的生活环境和生活习性,还有各种花象征的含义和各种花的品质。
辩论赛作文300字 篇5
“耶——“耶——”我们班的教室里传来了一阵阵欢呼声,原来同学们正在进行一场精彩的辩论赛,这场辩论赛的主题是——小学生上网的利与弊。
比赛还没有开始,赛场上就已经剑拔弩张,双方队员一个个都精神抖擞,老师宣布完规则后,辩论赛就在同学们的欢呼声中开始了,首先,正方一辩率先用了名人名言把他的观点说了出来,他越说越自信,说完后,台下的观众也点了点头,似乎很认同他说的话,正方一辩看了看台下的场景,得意地坐了下来。
反方一辩皱着眉头,摇了摇头站起来滔滔不绝地将他的观点全都说了出来,他说完后,台下的观众有一半都点了点头,又觉得他说的很对。
第一轮比赛结束了,下一轮开始了自由辩论赛,正方二辩和反方二辩都出口成章,你一言,我一语,说的不可开交,台下的观众有的点头,有的摇头,还有的在呐喊助威。
进过一次又一次的口水战之后,进入了结辩的时候,正方和反方都使出了最后的“杀手锏”,正方三辩用言辞流利的语言说的让反方三辩无法应对。最后,在正方选手们的努力下,成功将比分拉了回来,超过了反方,台下响起了热烈的掌声。
在热烈的欢呼声中,这场辩论赛结束了,这也让我们知道,小学生上网是有利有弊的。
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