辩论赛的作文400字

时间:2022-02-23 14:08:52 辩论赛 我要投稿

辩论赛的作文400字锦集十篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的辩论赛的作文400字10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

辩论赛的作文400字锦集十篇

辩论赛的作文400字 篇1

  今天,我们班举行了一场辩论赛,大伙儿也一起来听听?

  正方:生活中要诚信 反方:生活中需要善意的谎言

  正方:“与朋友交,言而有信”,“民无信不立”等,不都是教我们要讲诚信吗?古人都这样认为,那我们就更应该这样做了!所以,我方坚持认为,生活中需要诚信!

  反方:我认为人在生活中,有时也需要一些善意的谎言,因为正是这些善意的谎言,我们才能帮助别人,完成更多的事。所以,我方认为,生活中需要善意的谎言!

  正方: 善意的谎言本身即是谎言,这一点是无庸质疑的。谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不

  道德的事不得人心,这些都是打小师长们就谆谆教诲过。况且马克吐温曾经说过这样一段话:“当你拿不定主意时,就说实话。它将令你的对手感到窘困,令你的朋友感到释然。”因此,心理学专家们的观点是:不要轻易扯谎,哪怕是善意的谎言。

  (正方辩友十分得意地看了正方辩友)

  反方:我们谈到的“谎言”,还有个定语——善意的,加上了这个限定词后,谎言的本质也就发生了根本的改变。

  “善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望,是人们善良心灵的对白,是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意。谁也不会去追究它的可信程度,即使听到善意谎言的人明知道是谎话,也一样会去努力相信,不会觉得说谎者的虚伪,有时还要从心里感激。

辩论赛的作文400字 篇2

  一场精彩的辩论赛拉开了序幕。伍老师给我们出了题:小学生能单独出去游玩的为正方;小学生不能单独出去游玩的为反方。我们方的吴昊首先举手发言,一场口舌的“战争”开始了。我觉得小学生能单独出去游玩,因为小学生单独出去游玩不仅能锻炼自己的社交能力,还能学到保护自己的知识……“我反对”,反方的王羽中大场反对说:“如果小学生单独出去游玩的话,难道就不怕坏蛋吗?”我方争先恐后举手,最后老师还是叫了我,我理直气壮地说:“我们都长大了,而且四年一期的社会课学过,如果发觉有人跟踪自己,就要向人群多的地方走去,及时向身边的群众求救。”“我反对,我反对”反方七嘴八舌的说出了自己的好方法和理由。不知什么时候,我方不知道谁问了一句。反方的人雅雀无场,我方高兴得手舞足蹈。突然,反方的才女曾倩芳,振振有词的反问了一句,我方见此情景,气得火冒三丈,面红耳赤。连忙反击。教室里热闹非凡。刀光剑影,两方争锋相对,胜负难解难分。最后,伍老师说:“大家说得都对,说出了自己的意见和想法,这很好。”今天,我学到了很多。

辩论赛的作文400字 篇3

  “丁零零”,一声清脆的上课铃声在我耳边响起。

  这节课我们要举行一场别开生面的辩论赛,正方个个信心十足,拿着自己早已准备好的几张纸的资料。我想:“我们反方一定把你们”杀“的落花流水,片甲不留,我虽这么想,可心里还是十五个吊桶打水——七上八下。

  只见主持人肖巢和朱海若宣布了辩论规则,随后便开始了。朱静文一马当先举起手,说:”闲书的内容更吸引人,正书太古板。“郑以勒笔侹挺地站起来反驳:”如果看闲书的话会影响学习,所以我反对看闲书。“没想到一开口就给他们一个下马威。

  接下来竞争愈演愈烈,你一言我一语,所有同学都争地面红耳赤……争了好久好久,眼看正方就要赢了,我的心顿时揪紧了,当主持人朱海若说:”反方是否被辩地哑口无言了呢?“突然,李浩冉像是被点燃似的,举起手来,替我们反败为胜。

  这时老师宣布这场辩论赛结束了,老师说:”我们恭喜反方,他们赢了。“这场精彩而有趣的辩论赛,真是让我回味无穷啊!

辩论赛的作文400字 篇4

  星期四上午,我们班举行了一场激烈的辩论赛。

  “丁零零”,上课了,大家坐到位子上,静候主持人——姜老师发话。开始了,正反方各派三人先阐述观点,正方的我就立刻说:“因为书籍是人类进步的阶梯。只要我们打开书,它就将带我们走进丰富多彩的文学世界!让我们欣赏一篇篇色彩斑斓的文章!使我们的.能力得到提高!宋大祖说过:‘只要是读书总会有好处的。’所以我认为开卷有益。”我说完,反方就开始了。反方的二人都是说“如果看不健康的书,会走上不好的路,”我觉的也并不无道理。

  后面才叫精彩,大家你一言,我一语,都是争先恐后抢着来。我方大家似乎心连心,搜集信息大都搜的一样,哈哈!

  我方说:“坏书,它必定会影响人的性格,使之走向邪路。但是请想想,如果那些坏书无法与读者产生共鸣,使人深入其中,那么会造成这样的结果?”我方说的真不错。

  反方则说:“开卷未必有益,如果有了不正的书,严重的会走向邪路,那可惨了。”

  我说反方,你有听吗,我方刚说无法产生共鸣,你怎么又唱起来了?

  我想,开卷一定有益。不健康的书,就算与读者产生共鸣,那看了之后可以识几个子呀!无论你举出一堆事例,那又说明什么?只能说明看书的人心态不正,属于心态问题,归咎于书,难道有人拿刀走杀人能怪刀不好吗?

  虽然正反方打成了平手,但是在我心中,开卷有益!

辩论赛的作文400字 篇5

  人们常说:“开卷有益,富有诗书、气质、华。”的确,好书能使人一生受益,但看了不健康的书反而有害。

  这一天,第二节课老师举办了一场别开生面的辩论会。铃声一响,大家纷纷坐到位子上,老师一声令下,辩论会开始了,我一看我方分数稀少,正方人多势众,显出了得意洋洋的表情。正方辩手代表站了起来说:我方坚持认为开卷一定有益,像:周恩来、毛泽东等人都是天天读书才知识渊博的。反方的代表当然是我喽,我不甘示弱地说:我认为开卷未必有益,刘向曾经说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”但药也有两种,一是良药,能行医治病,一是毒药,能置人于死地。所以我方坚持认为开卷认为开卷未必有益。正方的辩手回答,莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。”我们反方便灵机一动:那如果是过期的营养品呢?我们哈哈大笑。

  经过一场舌战之后,我们双方斗得两败俱伤,说的口水都干了,但还没有分出一个胜负。老师宣布议论会结束,但现在才刚到高潮呢,我们十分舍不得。

  这次辩论会让我明白了:每个事物都有一个道理,不管是开卷有益还是开卷未必有益。

辩论赛的作文400字 篇6

  大家一还记得上会的辩论赛吧,这一次我们又迎来了一次激烈的辩论赛。

  下午,同学们个个排着队,进了刚施完工的体育馆,看了就让同学们换然一心,进了体育馆,同学们一个个站站在地盘上。

  比赛开始了,这一回的辩论主题是,一次性物品是利大于弊,还是弊大于利呢?正当这时同学们的小脑瓜里顿时冒出了几百个小问号,就让,校辩论手们回答这个问题吧。正方的观点是利大于弊,反方的观点是弊大于利。比赛开始,对手们辩论的十分激烈,有的同学们喊着正方必胜,这是正方的拉拉队。反方也有拉拉队,他(她)们一个劲的喊着正方必输,反方必胜。我是支持反方的了。正方气势汹汹的回答说:‘’一次性物品不用洗刷,又不旧,如果每个人都买不洗刷这样多省呀。‘’反方再也忍不住了,站起来说道:“如果这样那全球不就成了一个垃圾场了吗?‘’这时反方的陈思怡说:”这样一来全球,全球就要被许多毒气所污染,那全球的垃圾桶呢,他们不会看不见垃圾桶吧。“正方说:”那是他们的事,与垃圾桶无关。“反方一个个都十分生气,但又无语,只好认输了。

  同学们也是有生命的,但地球的生命要我们人人来保护。

辩论赛的作文400字 篇7

  铃……上课了,一场没有硝烟的战争开始了!教室里充满了火药味儿。

  主持人谢老师说:“今天我们辩论的主题是开卷是否有益?请甲方辩友坐在左边,请乙方辩友坐在右边。好!第一轮开始!”

  我是乙方“开卷未必有益”。第一轮:甲方先。甲方辩友:“我觉得开卷有益,因为哪个大作家不是读书长大的呢?”我方立刻反驳:“那伽利略那篇课文几百年的大哲学家都有错,你们又怎么知道他们一定对呢?”甲方顿时哑口无言,呆若木鸡。“好!第一轮结束!第二轮开始!”大家又你一言我一语的讲了起来,个个都面红耳赤,唾沫横飞。现在气氛转向高潮!甲方辩友居然把高尔基搬了出来,不过我方又反驳到:“那徐特立也说过”读一本好书就是交一个好朋友 ,读一本坏书就是交一个坏朋友,最后置于你死地!“于是对方辩友吴玺伟说:”那你们都看家长不让看的书什么“斗罗大路呀,漫画呀这些!”就在这时在角落里默默无闻的郭嘉乐兴起了手不紧不慢,头头是道的说了起来:“那么请问对方辩友,既然你也不赞成看这些书,不是自相矛盾了吗?”

  于是谢老师说,好!辩论结束不管你是哪方都正确,因为公说公有理婆说婆有理!“

  这真是一场又激烈又兴奋的辩论赛啊!

辩论赛的作文400字 篇8

  我们班有很多有趣的活动,每次我们知道有活动,就非常的感到激动,因为我们把活动当做玩游戏 一样,很开心、快乐!就在前几天,我们开展了了开卷未必有益,和开卷有益的辩论赛!我们班有些人就高兴的跳起来,脸上也露出了笑脸,我心里也默默的笑着。而我们这一组就比赛看谁道理讲的好,我们就开始竞争,看谁能赢!看谁是谁的手下败将!我们的眼睛也对视视这,好像在说:“我一定能赢你 !’’

  我是正方是开卷有益,到3、4大组去。反方开卷未必有益就到1、2大组。

  比赛开始了,看谁的笑脸多,先是我们正方来,赵冰清就马上高高的举起了手,老师有请赵冰清,高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。” “如果我们不读书哪里来的知识呢 ?” 老师听了,觉的有道理就给我们画了笑脸,我们非常开心,到反方了。丁立成也马上举起了高高的手。“我反对赵冰清的说法,漫画书也是进步的阶梯。” “那坏人读了《孔子兵法》那世界不是要毁灭来了吗?”王翰也举手了,他说:“书是人类进步的绊脚石!”老师就给反方一个笑脸,平分了。

  比赛就这样激烈的下去,就这样,我们反当3个笑脸,而正方就4个笑脸,我们反方输了但从这次辩论中,我学到了许多的知识,我很开心,虽然输了,但是没有关系的了,我还是从别人那里学到更多的知识!

辩论赛的作文400字 篇9

  今天下午,我们班举行了一次别开生面的辩论赛。

  “叮铃铃......”,上课铃声响起,老师缓缓地走进教室,微笑着说:"这节课,我们举行开卷有益与开卷未必有益的辩论赛。”“好!”顿时同学们立即欢呼起来,有的同学正摩拳擦掌,有的同学窃窃私语,有的同学激动的不得了。

  随着老师一声令下,空气中顿时充满了火药味。双方一辩二辩进行了激烈的唇枪舌战,仍不分胜负。接下来,到了群辩环节。其中,彭允哲的观念令我印象深刻。只见他胸有成竹.不紧不慢地站了起来,清了清嗓子说到:高尔基说过:‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书,就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书从中得到了启发,又进行大量的实践才发明出了电灯。话音刚落,我方同学都忍不住啧啧称赞,就连老师也表扬了几句。可对方张子建同学却丝毫不甘示弱。他说,可是有些人看了一些坏书,最后走上犯罪的道路。

  就这样,你一句,我一句的辩论着,辩论越来越激烈。可惜,时光飞逝,不一会儿群辩时间结束了。辩论赛才圆满的画上了句号。

辩论赛的作文400字 篇10

  今天,学校里举行了一场辩论会,主题是“使用手机的优缺点。”

  老师焦急地走进教室,严肃地对我们说:“今天,我们来举行一场辩论赛,你们利用下课休息的时间讨论一下使用手机有哪些优点和缺点,下节课,开始辩论赛。主题就是使用手机的优缺点。”

  “叮叮叮”,上课铃声响了,我们立马回到座位上。老师一声令下:“辩论赛正式开始。”同学们自觉分为两组。一组为正方,一组为反方。

  正方成员小波迫不及待地站起来说:“手机上面有很多的娱乐项目,比如,看电视、玩游戏。而且手机还可以用来学习,可以查阅资料,还可以看电子书。”正方成员小华也不甘示弱,激动地说出了自己的想法:“手机可以用来打电话,聊微信,非常的方便。还可以用来导航,出门我们再也不怕迷路了。”

  反方成员立刻反驳道:“手机虽然可以用来娱乐放松,但手机玩久了,会使视力下降,而且对颈椎也不好,会成为低头族。手机可以用来查资料,但经常用手机查资料会使自己的学习能力下降。经常玩游戏还会上瘾,会沉迷其中,无法自拔。”正方成员听了之后又十分嚣张地说出了好几个使用手机的优点。而反方成员无力反驳,只能鸦雀无声。

  最后,老师宣布正方选手获得最后的胜利。通过这次辩论赛,我们都明白了使用手机既有优点也有缺点,我们要学会合理地运用手机。

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