辩论赛的作文300字

时间：2022-04-19 19:59:33 辩论赛我要投稿

精选辩论赛的作文300字汇总九篇

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的辩论赛的作文300字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选辩论赛的作文300字汇总九篇

辩论赛的作文300字篇1

　　伴随着上课的铃声，我们班的辩论赛就要开始了。这次的主题是开卷是否有益。

　　现在台下很安静，有的同学在讨论；有的同学拿着稿子反反复复的读；还有的同学在准备上台辩论。

　　辩论赛开始了，正方和反方的4位辩手个个自信饱满的上台了。

　　正方1号叶程走上前一步，两手拿着稿子，开始向我们证明开卷是有益的。但是，反方的1号刘佳豪立即胸有成竹地反驳道：“你说的很好，但是我方认为开卷未必有益……”陈舒维马上走向前一步反驳反方。这时候，台下鸦雀无声。我很急，想到：余楚烨快反驳啊，我们就要输了，真是的！但是，余楚烨还是慢慢的走向前，看着稿子，反驳正方。

　　一分钟，二分钟，三分钟……十五分钟，时间就是这样的无情。

　　到了高潮，台上的8位辩手从冷静的反驳到唇枪舌战，台下的同学们也在说。我记得最清楚的一句话是刘佳豪的：“现在是开卷不是开心。”我们毫不犹豫的把掌声送给刘佳豪。我心里偷偷的想：我们反方赢定了。二十几分钟过去了，吴老师走上台宣布正方赢了，我们反方很失望。

　　原来，不是4位辩手的错，而是我们反方搜集的名人故事和自己经历的故事太少了。

辩论赛的作文300字篇2

　　今天下午第二节课，我们全班召开了一次辩论赛。辩题是“开卷有益“，许燊俊是正方，黄子寅是反方。为这次辩论赛大家都做了充分的准备，作为反方的我也查了许多资料，来证明“开卷未必有益“。

　　辩论开始了，首先是黄子寅发言：“我觉得开卷有益，人们发明出手提电脑这样的高科技，不就是为了给我们用吗？”黄子寅一说完，许燊俊就开始反驳了：“我反对黄子寅的看法，如果高科技是用来干这些事的话，我们不就不懂自己的实力了吗？考试不就是为了检测自己学的知识吗？”他们俩就这样唇枪舌战了几个回合。反方李睿发觉黄子寅渐渐抵挡不住许燊俊的连环进攻，就挺身而出，说：“我赞同黄子寅的看法，用手提电脑可以使我们都考100分。”他们以多欺少的做法让我看不下去了：“如果高科技可以来干这种事的话，就只要在家里坐在沙发上，学好电脑不就行了吗，或者直接在你的脑子里植入一块芯片，不就得了吗？”没想到，我的一席话，说得他们哑口无言。

　　最终，正方获得了胜利。大家都觉得这次的辩论会很有意义。不管怎么样，大家都是要努力的'读书，学好知识。

辩论赛的作文300字篇3

　　今天，下午我们做了一件与众不同的事。星期四，苏老师告诉了我们一个合不拢嘴的事：“明天，我们要举行一场辩论赛”。辩论赛前，我们就早早地做出了充足的准备。

　　开始了，苏老师彬彬有礼地说：“我们今天辩论的主题是：环境是变好还是变坏。有请正方代表，反方代表出场。”语音刚落，全班的“观众”响起了热烈的掌声。第一个是我们正方的“口才能手”杨荔丹，正方立即响起了热烈的掌声。她慢慢地站起来，看得出来他非常的紧张，但还是亮出响亮的声音，把对方-------------反方打得措手不及。反方的四位可是我们班的优生！既然也有一丝焦急，看来有些棘手。

　　我坐在下面，心里比台上的人还紧张，我为杨荔丹捏了一把汗杨荔丹加油，别让反方有反击的机会。............下面的观众更激动。接下来的自由辩论更是热火朝天，都像菜市场了。当我们已经像鸡窝一样，幸好苏老师控住了局面。

　　苏老师一会帮我们一会帮反方，不过一个很奇妙的事苏老师在哪方哪方就胜...................一场激烈的辩论赛圆满结束了。

辩论赛的作文300字篇4

　　今天，我们502班上了一节与从不同的语文课，这是一次激烈的辩论会，主题是：开卷是否有益。

　　早上，快要上课了，有几个同学已经把资料拿了出来，准备开始了。“叮零零，叮零零”这时上课铃响了，老师走了进来。辩论会终于开始了，先由认为开卷有益的人开始。第一个举手的是杨鈺清同学，她不慌不忙地说：“古代诗人杜甫曾说过一句话，读书破万卷，下笔如有神，所以，看书就一定有益处……”她说得滔滔不绝，听得令人点头称是。这时，我们反方的夏韵涵马上站起来反驳说：“这不一定，看不好的书难道有益？再说……她的理由也很充足。接下来，其他同学也开始争辩起来，有的同学用名言来说，有的同学用身边一些例子来辩论。同学们你一言我一语，唇qiāng舌剑，真是公说公有理，婆说婆有理呀！看看大家争得面红耳赤，都不落后，最后，汪老师叫我们花几分钟时间，各派出一位代表来做最后的战斗。又经过一番激烈的辩论之后，终于，这场辩论赛结束了，我们平局。

　　这堂课，使我明白要看好的书才有益，现在我们辩别能力差，还不能看坏书，所以要看老师、家长推荐的好书。

辩论赛的作文300字篇5

　　今天上午，我们五（４）班的教室里想起了激烈的“争辩声”。那是我们班在举行“开卷是否有益”的班级辩论赛。

　　当顾老师一声令下：“五（４）班‘开卷是否有益’辩论赛现在开始！”作为正方代表的王尧就开始滔滔不绝地说了起来。王尧刚说完，作为反方代表之一的刘诗韵紧接着反驳起来。不一会儿，辩论赛就完全进入了白热化状态。

　　大家你一句，我一句的，展开了无比激烈的舌战。当有几个同学说得很好的时候，顾老师就会悄悄地点头称赞，或者表扬那位同学。正方的主将们一个个口若悬河；反方的前锋们也都喋喋不休地反驳。

　　最后，我发表了我方最后的总结：“读书是有益的。”

　　最终，我们以“平局”的结果结束了这次辩论赛。这场辩论赛训练了我们的口才，锻炼了我们的胆量，展示了我们的风采。

辩论赛的作文300字篇6

　　教室里辩论声、赞叹声声声交汇，这声音震耳欲聋，吵得就算你塞上三斤棉花还能听得见，邻居班都跑来评理了，这是在干什么呢?原来我们在举行辩论赛呢!

　　一开始我担心我方没有胜算，因为正方同学人数比反方少，显得势单力薄。再看看反方同学，人多还几乎都学过口才，我想他们肯定会胜利，我们必输无疑了。我带着忐忑不安的心情开始了辩论赛。这次辩论赛的主题是：开卷是否有益，我方的论点是开卷有益。我用我的口才技术把反方一些同学驳得都有些语无伦次了，可遇上那些学口才的人说得我都有些气急败坏，反方却得意洋洋地说：“可那些不宜我们看的书对我们是有害的呀!”同学们你一言我一语地把比赛推入了高潮。我振振有词地说：“不是所有的书都有害吧!”可反方的一句“未必”把我驳得想一头撞墙。他们把手背到后面，像个老板似的走来走去，一脸满不在乎的样子，气得我恨不得一口把他们吞掉。这时我突然想到了我买书经常用的选书方法，这可真是救民稻草啊!我利用那句话辩得有理有据：“难道你们看书时不选择吗?”反方此时竟然无话可说了。最后，老师宣布：“正方胜!”我们欢呼雀跃，反方垂头丧气。

　　这次辩论赛真激烈啊!

辩论赛的作文300字篇7

　　今天，我们开展了一次非常激烈的辩论赛——开卷是否有益。外面的天气是那么配合我们，风雨交加、电闪雷鸣。雷声格外响亮，给我们的比赛增添了不一样的气氛。

　　赛前，辩手们为了在比赛中大显身手，努力阅读资料，直到沈老师说开始，辩手们这才放下资料，那一双双锐利的眼睛马上露了出来，这要是在老虎面前老虎准会吓一跳的。

　　比赛开始了，正方一号辩手先帮整支队伍阐述自己的主题——开卷有益。反方的一号辩手也不甘示弱，用嘹亮的声音质疑正方。反方正方的所有队员都有一颗激情澎湃的心，心中都是跃跃欲试，想把自己的观点表述出来，他们互不相让，总是你来我往、你争我抢，非常激烈。就在一名辩手发言时，天上突然打了一道雷，那名辩手嘴角稍稍抬起，嗓门提高了五度，好像在说天助我也。激烈的比赛不知不觉得结束了，最后正方获胜了，那是因为正方有一名最佳辩手：张樱脐。她的精彩辩论是我们大家有目共睹的，其他一些辩手基本是看着资料来读的，而他是借助生活中的仔细观察来表述开卷有益，她沉着冷静的状态、她铿锵有力的语调、她才思敏捷的反应和她洞察反方弱点的能力让我深深地懂得了台上一分钟、台下十年功。

　　这是让我最难忘的辩论赛。

辩论赛的作文300字篇8

　　本单元的课文，有一个共同的特点一一那就是全都跟书有关喽！这不，关于书，我们班分成两派，展开了“开卷是否有益”辩论赛。

　　502班教室内的火药味儿越来越浓。忽然，其中一派突然开炮了！辩论赛开始了！两个帮派一大一小，可实力却不相上下。一张张纸条被飞快地向前传递，一只只手飞快地向上举起，一句句话飞快地脱口而出，对方飞快地反击，而辩论赛正在飞快地进行中。你向我开枪，我就给你颗炸弹，你揍我几拳，我就砍你一刀？？整个502教室都被战火燃烧了，似乎变成了一颗定时炸弹，随时有可能会爆炸！经过一番激战之后，结果终于出现了！反方胜利！我们反方沉浸在了胜利的欢乐中。所以说，开卷未必有益的理论是正确的！其实，我在辩论赛中也有功劳的，比如帮忙把纸条传给“前线”读。以及写了纸条给周峻杰读，而且是最后一次发言读的，所以我也有点儿沾沾自喜喽！

　　在辩论赛中，团结就是力量，而且我们人多力量大。自然会成功喽！