有关一次辩论赛作文锦集5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的一次辩论赛作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一次辩论赛作文 篇1
“我支持正方。”“我支持反方。”哇，这个班级怎么了？这么吵？哦，原来他们正在举行一场辩论赛啊！
而我正是反方的组长，正方组长史一吟开始读了自己的支持科技利大的证词了。她读的时候，声音响亮，那双大眼睛中充满了自信，好像有着必胜的决心。在她振振有词的朗读中，使我们为自己捏了一把冷汗。该轮到我读了，我暗暗地下了决心，发誓一定得比她读得好，读得更响亮，让他们先输在起跑线上。于是，我朗读时更响亮了，而且没有一处疙瘩。不知怎么的，一听我读完，支持我方的同学都异常兴奋，掌声持续着，直到老师叫停下来结束。
接着，辩论赛开始了。队员方海燕慢吞吞地举出第一个证据。而我方听了以后，施烨汀立马站出来反驳：“关于汽车排出的尾气，含有……”发表以后，施烨汀露出了笑容，好像在为反驳成功而庆祝。接着，正方队员又提出第二个证据：“如果医学科技不发达，那病人怎么办？”于是我方的史昊站起来了，他表情严肃，一手指着正方的队员说：“我不同意你们的想法，如果没有科技带来的污染，人怎么会生病……”这个问题一抛出，现场是一片混乱，不仅上面的人斗得难解难分，下面同学也跟着争论起来。两方人都斗得面红耳赤，口干舌燥。最后，老师让我们两组队长各来做个总结。于是，我们俩也开始比谁读得好，谁说得更有理，但最后却是斗得不相上下。真是公说公有理，婆说婆有理。
虽然，这次辩论会我们没分出胜负，但我们两方斗得十分激烈，都表现出了自己的滔滔不绝、落落大方的一面。我相信：科技掌握在我们人类手中，只有我们自己合理使用，才能让它发挥更大的力量。
一次辩论赛作文 篇2
今天下午，我们班举行了一次别开生面的辩论赛。
“叮铃铃......”，上课铃声响起，老师缓缓地走进教室，微笑着说:"这节课，我们举行开卷有益与开卷未必有益的辩论赛。”“好！”顿时同学们立即欢呼起来，有的同学正摩拳擦掌，有的同学窃窃私语，有的同学激动的不得了。
随着老师一声令下，空气中顿时充满了火药味。双方一辩二辩进行了激烈的唇枪舌战，仍不分胜负。接下来，到了群辩环节。其中，彭允哲的观念令我印象深刻。只见他胸有成竹.不紧不慢地站了起来，清了清嗓子说到：高尔基说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书，就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书从中得到了启发，又进行大量的实践才发明出了电灯。话音刚落，我方同学都忍不住啧啧称赞，就连老师也表扬了几句。可对方张子建同学却丝毫不甘示弱。他说，可是有些人看了一些坏书，最后走上犯罪的道路。
就这样，你一句，我一句的辩论着，辩论越来越激烈。可惜，时光飞逝，不一会儿群辩时间结束了。辩论赛才圆满的画上了句号。
一次辩论赛作文 篇3
秋天到了，白云快快的飘走了，风急匆匆的吹过，刮落了一片片的树叶，一片又大又黄的树叶落到了502班的教室，他看见了502班激烈的准备，紧张的抱紧风婆婆飘走了。
在502班的教室里，辩手们紧张的背台词，互放大话，观众们正在激烈的讨论谁会赢，谁都说自己那方会赢，现场十分热闹。
“准备结束”，主持人韩老师喊道，“我现在宣布，辩论赛现在开始！”于是辩手们便开始激烈的辩论了。
正方说：开卷有益。反方说：开卷未必有益。
他们各抒己见，相争不下。
“假如让那些连心智都没有长好的人看了不益的书，那可怎么办？”
“现在的学生看的书都是由家长挑选的，所以不会看到这些不好的书。”反方刚问完，正方立刻回答，他们本来想打个对手，对方措手不及，可没想到反方早有准备。
“可在小卖铺那些包装好的书里，家长也不可能会知道它是好是坏呀！”这下可把正方问住了。可不到十秒，正方又机智的回答，“反方对手们，你们这么聪明机智，难道不归功于书吗？要不是因为你们天天读，你们能如此聪明吗？”正方本来想把反方也问得哑口无言，没想到反方立刻回答：“请注意，我们的观点是开卷未必有益，而不是完全无益。”这下倒好，正方又被问到哑口无言了。
观众们一起鼓掌，为反方呐喊助威，双方辩手更加气势如洪，仿佛没有哪一方会胜似的，看到这样的场景，我心里就像打了17个鼓——七上八下。
“停！”主持人喊道，“现在我宣布，自由辩论赛时间到，请双方作小结。”于是双方气势如虹的做小结。正方还是认为开卷有益，而反方呢，还是认为开卷未必有益。辩论赛结束了，大家都期待着看着韩老师——“今天双方辩手表现的都很精彩。其实开卷是否有益，还得看开卷人，我们要在正确的时间看合适我们的书，那么开卷必定有益”，教室里再次响再次响起热烈的掌声。
一次辩论赛作文 篇4
上个星期，我们班举行了一场别开生面的辩论赛，辩论的主题是：开卷是否有益？
老师一说出这个题目，教室里立刻炸开了锅，有的同学说：“开卷有益。”有的同学说：“开卷未必有益，看了不好的书反而有害。”老师把全班同学分成两队，一、二大组是正方，三、四大组是反方，我被分到了正方，老师对我们说：“明天我们进行一场辩论赛。”
第二天，辩论赛开始了。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。首先是我们正方的主辩手马晨昱发表观点：“大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。”书是人类智慧的结晶，书是人类历史经验的总结，书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的`意义，读书可以洞晓世事沧桑，读书可以广济天下民众，读书可以步入智慧的殿堂。自古以来，人欲成才，士欲济世，务必读书。只有饱览群书，方可成人成才。所以我方认为开卷有益。”马晨昱精彩的演讲，博得了正方同学的热烈掌声。反方主辩手董颜睿不甘示弱，立刻反驳道：“开卷未必有益，书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造 成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。”反方也想起了热烈的掌声。
“双方观点已经明确了，接下来是自由辩论时间。”王老师话音刚落，正方的林哲霄就“唰”地站起来说：“有不少的漫画也能告诉我们做人的道理呀！”反方立刻“反唇相讥”：“还有一些漫画里含有暴力、色情，选择这样的书看了能说有益吗？反方的一字一句有理有据，正方有些慌了！最后，还是马晨昱的三寸不烂之舌救了我们······
我们辩得面红耳赤，谁也不让睡，最后收局的还是王老师，他语重心长的告诫我们：“看书是件好事，但要有选择地看。我们要读好的书，读有益的书，才能真正增添我们的知识，开阔我们的视野。”这真是一场有意义的辩论赛！
一次辩论赛作文 篇5
这个星期五，我们班展开一次精彩的辩论会。我们辩论的话题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。我是正方，因为我觉得看书不仅能增长知识，还能开阔视野。上课前，同学们都在把自己的观点和想法写在书上。
辩论会开始了！第一轮，先由正方发表观点。我一马当先，站起来铿锵有力地说到：“我觉得开卷有益。因为书中有许多课本上学不到的知识，能锻炼你的思考能力，概括能力，还能大大提高作文的水平！”话音刚落，我的观点马上被反驳了。“我觉得开卷未必有益。”丁浙予说道，“我的爸爸很爱看武侠小说，一看就走火入魔忘记了时间，忘记了吃饭，这样对身体健康有很大的不利。请问对方辩友，是学知识重要，还是身体重要？”
这时我心想：当然是身体重要，可是这样的话，我们正方不就要被打败了？不行，我得再想想，一定会有办法的。正当现场一片寂静时。洪箫羽自信地站了起来，说：“虽然看书不能让个子长高，身体健康。但是可以哺育心灵上的成长。对方辩友，安照你的说法，我们全班同学都不用看书了吗？”顿时，丁浙予被说的哑口无言。
第二轮，张麦第一个站了起来。自信地说道：“我觉得开卷未必有益，看了一些不健康书会影响学习，甚至会让你走向犯罪之路。”这一招果然厉害，但我们的队友——聪明伶俐的张馨予，发现了一个漏洞。于是她毫不犹豫地站起来。说：“这可不能怪书，要怪你自己。看书可是要有选择的，读过一本好书，像交过一个益友。如果你是个有理智的人，就不会去看那些不健康的书。”说完，她瞄了张麦一眼，得意地坐下。
第三轮。由邬可欣做反方的代表发言，她一说就抓住了重点：“我觉得开卷未必有益，现代儿童都喜欢看小说、漫画。而且一看就耽误了学习，还浪费了时间，浪费了时间，浪费了生命！”全场陷入了沉默。这时冯张恒理直气壮地反驳道；“看书要在做完正事的基础上才能做。而且要选择有益的书。所有的书都有它的道理，只要你用心读，认真读，就能吸取它的”营养“，成为强大、不可战胜的人！”话音刚落，他的“同胞们”为他鼓起了掌。
下一轮，自由辩论，顿时，一场口水战开始了。辩论双方唇枪舌剑，妙语连珠，大家你一言我一言，互不相让。这时，我方班长陆思橙使出了杀手锏；“高尔基曾说过‘书籍是人类进步的阶梯。’这句话说的不错，名人们也提倡‘读书好，好读书，读好书。’直到今天，多看书，仍然是帮助我们走向成功大道的唯一途径！”话音刚落我方的队员发出了啧啧赞叹。而对方辩友此时哑口无言，输的心服口服。
辩论会结束，张老师做了个总结：“‘开卷有益’不光告诉我们应该勤于读书，还告诉我们要用心读书、善于读书。我们看的书一定要是对自己有益的书，这样，才能真正受益。”
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