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一次辩论赛作文600字（精选50篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的一次辩论赛作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一次辩论赛作文600字 篇1
今天上午，我们班举行了一次辩论赛，这场辩论赛讨论的主题有两个，分别是“开卷有益”和“开卷未必有益”。
正方是开卷有益的辩论组，反方是开卷未必有益的辩论组。我是反方的成员。这场比赛分为四场，来证明哪个是对的.。在第一场辩论赛中，双方以这个辩论话题展开了激烈的辩论，正方代表郑博阳站起来说：“我方的观点是开卷有益，因为大家都分熟悉杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。”书是人类智慧的结晶，所以我赞同开卷有益。”
反方岳子怡站起来反驳：“可是有些人看了一些书，然而走火入魔了，比如前几年就有一个事件，就是说一个男孩看了一本穿越时空的书，看完后相信了书里说只要跳楼就可以穿越时空的书，最后就学着书里的人物从大楼上跳了下去，难道说这也是开卷有益吗？”然后正方和反方展开了激烈的辩论。
轮到我们组了，正方代表成虹婙站起来说：“莎士比亚说，书记是全人类的营养品，这句话就是为了告诉我们，开卷有益。”王明聪站起来，说：可是有些书有害的，比如那些漫画书，或者一些不良的书籍，对读者只有害处，这还能叫开卷有益吗？”周子墨站起来说：“可是我们说的不是漫画书，我们说的是那些文学书，读文学书也是有害的吗？那么，你们怎么解释？
我站起来反驳：“不过也有些人因为看了一些漫画书，沉迷在漫画世界里，都忘了学习，成绩直线下降。也有些人因为父母不同意自己看书，然后躲在被窝里偷偷看，对自己的眼睛造成了巨大的伤害，这难道也是你说的开卷有益吗?我们组的成员和他们组讨论了很久，虽说我不知道结果谁赢了。
辩论赛结束了，我受益匪浅。
一次辩论赛作文600字 篇2
今天是20xx年9月8日，在五（F）班，同学们组织了一场别开生面的班级辩论赛。
正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。正反两队分别由一辩、二辩、三辩和终辩四名同学组成，双方都派出了实力强劲的对手。我任反方担三辩。
辩论赛还没开始，大家就似乎闻到了硝烟味，主持人或许觉得这是一个好时机，便一声令下：“辩论赛现在开始！首先请双方主辩发表观点。”在主辩陈述完观点后，我们是时候大显身手了，我和对方辩手分别收集了很多名人名言，看来名人也分为两派嘛。正方一直认为，多读书就一定有好处。而反方认为正方在混淆他们的意思，反方说的是开卷不一定有好处，而不是没好处，并且黄赌毒的书读了不好，不是吗？正方有些招架不住，说我们不打口水战了，我们打名言仗，他们认为这样一来，反方就会输。因为语文书第一单元全部都是说要多读书，所以语文书上的好词好句他们都可以运用。作为反方三辩，我也用查到的一些名人名言去反驳他们，比如：古人云“尽信书不如无书”，还有英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”等等。但这一块的`资料太少了，打名言仗我们反方可能不占优势。
反方能否成功改变对战策略吗？答案是：当然。反方不跟对方打名言仗了，他们说名言，我们说自己的观点反驳他们。又是一场口水战，比赛越来越激烈，每位选手都严肃起来，看来这次的辩论赛不一般啊。最后，双方的终辩出场，正方说，我们的大招还没使用，反方又开始忙着反驳。于是又一场辩论赛开始啦……由于正反双方精彩的表现，主持人宣布这次的辩论赛打成了平局，为这次的辩论赛画上一个完美的句号。
这次辩论赛，我作为反方三辩，积极参与其中，很激动，感觉非常有意义。对于读书我也有了更深刻的认识，在我看来，我们要会看书，看好书，看懂书，让阅读为己所用，发挥正能量
一次辩论赛作文600字 篇3
9月14日，我们实验二小五(1)班首次举行一场剑拔弩张、精彩绝伦的辩论赛。主题是：开卷是否有益？小辩手们为了这场辩论赛都提前进行了精心的准备，双方还不断利用各种方法刺探“敌情”。
终于，辩论赛开始了！首先，正方主辩陶一兴一开场就阐明了观点：“我方认为开卷是有的……”，她出口成章，先声夺人，反方主辩赖张婧也不是等闲之辈，马上击：“我方认为开卷未必有益，比如同样一本破案小说，素质好的人可以提高思维，而有些素质差的人会从中学会作案手法，从而走上犯罪之路”。
攻辩环节，双方激烈地唇枪舌剑，你来我往，但这还不是最精彩的，最精彩激烈的是自由攻辩环节，反方主辩赖张婧刚刚说：“低年级的小孩没有自制力，万一看了不健康的书籍怎么办？”陶一兴马上反驳道：“你看见过低年级的小孩独自去图书馆看书吗，这么小大人会看着他们的……。双方你来我往直到最后的总结陈词。反方四辩林子涵语速飞快，同学们沉醉其中，还没回过神来，比赛就结束了。
比赛结束后，吴老师给予经典的点评：反方，你们手里还拿着稿子，这不是认为开卷有益吗？以此，让我们明白一位优秀的辩手不仅要善于表达自己的`观点，还要眼观六路，耳听八方，巧抓对方的漏点进行反驳，这才是辩论赛最为精彩的看点。
激烈的辩论赛过后，我们懂得了该怎么用我们缜密的逻辑，真实的例证，清晰的表达让对方心悦诚服，同时，我们对书的选择，也有了新的看法。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。吴老师为我们的辩手和主持人们精心挑选了书籍作为奖品，在吴老师优选的阶梯上，我们将走得更高更远。
这次辩论赛惊到了我，惊到了同学们，惊到了老师和家长。在吴老师的引领下，在书海里徜徉的我们，定能乘风破浪，直挂云帆。
一次辩论赛作文600字 篇4
今天下午，我们班举行了一场辩论会，辩论的题目是：开卷是否有益？女生是正方（开卷有益），男生是反方（开卷未必有益）。我是反方代表。
“铃铃铃”，上课的铃声响了，陈老师走进教室宣布：“开卷是否有益辩论会现在开始!”主持人郑蕴含走上讲台说：“请正方辩友上场！”谢意、周洲、张然、何依旋和邓惜月大模大样地走上讲台。“请反方辩友上场！”郑蕴含又说，我、芦昉、欧宇、陈柏文和徐建新也神气十足地走上讲台。
第一回合开始。正方一辩谢意就迫不及待地说：“我方观点是开卷有益。古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书籍是人类进步的阶梯。因此，我方认为，开卷有益。”当我方一辩二辩阐述完我方观点后，我立刻站起来，说：“我认为开卷未必有益。汉代思想家刘向曾说过，书犹药也，善读之可以医愚。书既然是药，那就有两种功能，一是良药可以治病，一是毒药可以害人。不是吗？二十世纪20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》而成为希特勒的殉葬品……，现在有些同学整天看那些庸俗怪诞的书籍，导致学习成绩直线下降。开这样的卷能说有益吗?”
发表完我的观点后，我的意洋洋地想：这回你们没话说了吧？主持人接着说：“下面进行自由辩论！”正方辨友周洲一马当先的说出了自己的看法，我方的'亲友团纷纷站起来反驳；这时正方代表张然说：“我们看的书多了，好书坏书一看就知道。”我反唇相讥道：“你真是绝顶聪明，好书坏书一看便知，我们真得向你好好学习。”只见这时，正方辩友和我方亲友团口若悬河，滔滔不绝，台下爆发出阵阵掌声。最后双方一辩总结呈辞各自阐述各方观点。
整个辩论正反双方代表旗鼓相当，但由于正方亲友团发言不踊跃，裁判陈老师宣布：“反方以微弱优势获胜！”“耶”！全体男生欢呼起来，而女生却像泄了气的皮球。通过这场辩论赛，我明白了读书要有选择的读，如果不分好坏什么都读，反而会害了自己。
一次辩论赛作文600字 篇5
今天，我们举行了一场别开生面的辩论赛，老师把同学分成了两组，男生是正方，认同网络利大于弊，而女生是反方，认同网络弊大于利。在老师发言完毕后，一场唇枪舌剑的辩论赛拉开了帷幕。
小组内的讨论很激烈，双方都滔滔不绝，议论纷纷，过了一会儿，老师说：“接下来的时间交给大家，请双方表明自己的意见，并指出对方观点中的缺陷，好了，开始吧！”
老师在黑板左右两边写上正、反。正方一辩说：“我只正方，我认为网络利大于弊。网络带给的人们的好处可谓是数不胜多，网络的出现是现代社会的进步，科技发展的.标志。
听了正方的发言，反方一辩立即站了起来反驳道：“虽然是这样没错，但是一些不健康的网站对同学们的毒害很大，会影响我们的身心健康。长时间沉迷电脑，会引起眼睛近视，造成严重后果。”
正反二辩：“那些因为网络而造成伤害的人原因都在个人，只怪他们自己不会正确的利用，网络为人们提供了便利，拉近了世界的距离，使沟通多了一样工具，我们应该正确利用才对！”
反方二辩一听，皱皱眉头说：“可是，有的同学受不良信息的影响，竟挺而走向，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的事件。所以，我方认为网络弊大于利。”
对方还争论不休，相持不下，各有其见。而最后大家得出结论：电脑是我们认识世界的一个窗口，所以可以接触。但由于电脑是面向整个社会的，其中自然会有一些不适应小学生接触的东西。因此，无论网络利大于弊还是弊大于利，我们都应当有选择，正确利用并适度适量。
五年级：_汐兮
一次辩论赛作文600字 篇6
星期五，我们班开展了一次辩论赛，主题是读书是否有益。我兴奋极了。
辩论赛准备开始了！正方人数大约是反方的两倍，而我，是正方大部队里的一员。
开始了：
正方：我方认为，开卷有益。因为读书可以使我们增长知识。
反方：我方不同意这个观点。要是看了一些不好的书，反而有害。
这时，我们的队员们信心动摇了，叽叽喳喳地说：”是哦！“”这下怎么办？“”完蛋了“……我急中生智：
正方：我方认为，作为一个人，好的书是要多看，可负面消息也要了解呀！
反方：那了解总是没有益的吧？比如漫画。
这时，我方苦恼了起来，想要找到一个从漫画书中”提取营养“的例子。
正方：漫画也有好的东西呀！记得我们班有一位同学，他作文里有一个用红波浪线画出的句子就是从漫画书里摘抄的！
反方：毕竟知识含量少呀！
正方：虽然不像其他书含量多，但看总比不看好吧？
反方：有些人看漫画里的人能够复活，就想试一试，结果死了。
这时反方露出了骄傲的笑容藐视着我们，个个叉腰瞪眼，好像可以空手接住FD20xx似得，可我方也不甘示弱：
正方：这就是自制力的问题啦！一个三岁的小孩会看这种书吗？不会。即使5——6岁的小孩认识拼音，家长也不会给他看呀！
反方：有些人喜欢他，有些人不喜……（立马被驳回）
正方：喜欢他的人为什么要给不适合他看的东西给他看，不喜欢他的人为什么要给他买？
看着反方的脸色由晴转阴，我们的'脸色也由阴转晴。
这时老师说话了：好了，这次辩论赛就到此结束，正方的表现比反方稍好一点儿。
这时，我悟出一个道理：能拿来辩论的都是平局的，关键就是看谁说得厉害。
于是，这次精彩的辩论赛就在正方的欢笑，反方的苦恼中结束了。
一次辩论赛作文600字 篇7
“今天不热，不用开空调，否则，容易感冒。”“外面不热，但屋里热啊。”没错，你听到的，正是我和妈妈的辩论。这次，是关于开不开空调的问题。
上午的时候，下了一场大雨，天气非常的`凉爽。可是，到了下午，气温逐渐升高，屋里虽然有点热气，不过，还好不觉的热。但是到了晚上，我感觉我的屋里有点闷热，于是，我便去找妈妈要遥控器准备开空调。之后，便出现了开头的一幕。
妈妈一听到我的要求，二话不说，直接摆出一个手势：“NO！”我见妈妈这样，着急的说：“难道你不热吗？”，妈妈随口说到：“不热，刚刚好。”我又说到：“您不热，我们还热呢，每个人对温度的感觉不一样。”妈妈见我一直纠缠她，就不耐烦的说：“闲热，去阳台凉快会，那样就不热了。”这一句驳的我哑口无言啊。突然，我灵机一动，我找到了解决问题的方法“搬救兵”。妈妈不是经常说，少数服从多数吗？
我拿着一大块巧克力（那可是我私藏起来的），悄悄的对弟弟说：“如果你能说服妈妈开空调，这块巧克力就是你的了（坏笑）。”弟弟最喜欢吃巧克力了，见了巧克力就两眼放光，弟弟听了，二话没说，立刻去找妈妈。我隔着门隐隐约约听到弟弟用乞求的语气对妈妈说：“妈妈，我都快热死了，开会儿空调呗”。妈妈经不住弟弟的软磨硬泡，终于答应了弟弟的请求并对弟弟说：“别调那么低的温度”。弟弟拿着遥控器还不忘对妈妈说：“谢谢妈妈，妈妈最好了。”弟弟见了我，向我竖起了胜利的手势。
就说到这吧，我要去感受这来之不易的凉风去了。
一次辩论赛作文600字 篇8
今天，我们班举行了一次难忘的语文课。至于内容......我们以后会知道的！
铃响时，张先生慢慢地走着。廉布。走进教室，老师环视了一周教室。原地不动让我们仔细阅读课文和古诗，然后在黑板上写下几个让我们兴奋的大字:科学技术是好还是坏？看到这些话，我们不禁心中激动。我们赶紧从书包里拿出辩论纸，看了看姿势......只是几声嚎叫，吞下了纸！
辩论就要开始了。张先生首先挑选了几位未来的领导人，第一组和第二组是反对派，第三组和第四组是反对派。
现在辩论-& mdash；& mdash开始了。
我是一个持肯定态度的'将军，所以我把一个“隐藏起来！:“现代科学技术利大于弊，因为如果我们不利用科学技术来制作书籍，那么我们的知识范围就会小得多！”这时，我被反对派暂时压制住了，但他们很快回应道:然后我们可以环游世界！边走边观光能更好地反映当地的条件和风俗。”罗(化名)本将军当即翻脸“跳跃向上“咬”站在我疼痛的脚上！这时，宋(化名)反击说:今天的台灯和灯管也是由科技制成的。如果没有灯管，你晚上怎么看书？”宋这一招“大鹏展翅。一瞬间，&hellip就击败了对手。...
后来，争论变得越来越激烈，双方争吵起来，好像他们是在争吵。一名高级将领甚至提出了绿色论点。然而，铃声无情地响起，我们这边也因为一个微小的差异而失败了。
为了永远纪念这场难忘的辩论，我决定把它写下来，永远保存......
一次辩论赛作文600字 篇9
一天夜里，暗淡的云朵被月亮照的变成了紫色的围巾，月光透过银色的纱窗映在人们的脸上，农家的夜晚十分寂静。露珠划落青草流进石缝里，星星望着下面，小水塘里的青蛙和杂草的'小虫子的叫声是孩子们最好的摇篮曲。野花和月光一同流入孩子的梦乡，似乎一切都很美好。
可总有不和谐的声音。
书包里发出动静。中性笔说：“今天的考试真是太难了，主人用我写了好几个公式才把最后一道大题写出来，我的功劳最大！”中性笔在文具盒里跳来跳去说着自己的功劳。“我不认为，因为在一道二十多分的画图题中，我的线是多么流畅多么细，是我让主人受到了老师的赞美！”铅笔拍拍胸口自豪地说着。铅笔很得意，二十分的大题做对了是很棒的事。“也不知道谁画错了线用我来擦去的呢。”橡皮对得意洋洋的铅笔说着。铅笔气的说不出话来，十分恼怒的说：“谁还没有失误的时候呢？”
月亮静静的看着一切，“是的，可他们都很棒，为什么要争吵呢？”星星说着。“哎！他们应该团结一些的。”月亮回应着。
又有一个文具说话了……
直尺说：“没有我，你们不可能画出笔直的竖横线条，这能说明我的功劳大，二十分不是我才得来的吗？”书本说：“小主人算题都离不开我，每考一次就用我一次你才二十分的功劳，而我一个本子可是一百分的功劳呢！”“没有我小主人根本用不了你。”中性笔说着。
一个严厉的声音传来……
“没有我你们都不可能派上用场，而且没了我小主人这一科就是零分了。”课本严厉的说道。确实课本里面有很多知识，想考高分是必不可少的。
“别吵了！你们都很厉害，你们都是小主人最有力的帮手，你们应该团结一心！”月亮对文具们说着。此时比别处更安静，也更明亮。
一次辩论赛作文600字 篇10
我认为开卷有益……”这是在干嘛呢！原来我们正以“开卷是否有益”展开了辩论会呢！
一开始，老师让开卷有益的坐一二组，开卷未必有益的坐三四组。于是，辩论会开始拉！
老师当裁判，第一回合开始！
“由甲方同学提出问题，让乙方回答！”第一个问题是由甲方的金子仪提出的。“请问乙方同学，读书可以增加我们的智慧，为什么开卷未必有益？”我方同学立即站了起来，大声说道“有些书是对我们有用的，而有些书却对我们有害，比如像漫画之类的”
眼看对方气焰消了一大半，但金子仪极力挽回，“如果我们不看那些坏书不就行了吗？”我方沉默了很久，就在老师快要分胜负的时候，我急忙站起来，喊道“但你又怎么能保证我们不看呢？”
进过一番紧张的争夺，老师判定我们胜利了，给了我们一分。
第二局比赛开始了，这一局由我们乙方同学提问。
我站起来，大声提问“请问甲方同学，有一本书叫《我的梦想》，是一本鼓励人上进的好书，可为什么一些英国青年看了以后发动了第二次世界大战？”对方的龚智超站起来说“他们打他们的，管我们什么事啊？”
这时，老师插了一句“世界大战是每个地方都打仗的`！”
对方同学默不出声，突然，金子仪又站起来“这也不能说明什么啊，只能说明他们不会读书啊！”我方的胡非凡站了起来说“一些书，让人看了非常不好，有些好书，被一些人读去，会让他们变坏得”我也站了起来说“有些人只读书，而不运用，知识在肚子里烂掉了。”
第二局比赛我们太大意了被他们追回了一分第三局比赛开始了，我们和对方争了又争，抢了又抢
终于，我方赢得了那宝贵的一分，二比一，胜利了！
这次辩论会锻炼了我们的语言表达能力！
一次辩论赛作文600字 篇11
当你怀着美好的心情外出旅游，或者旅途中疲劳了想利用列车间隙好好休息一下，旁边大声喊叫的“熊孩子”、电脑会议、手机公放，严重影响着你的乘车体验。自2020年12月23日起京沪高铁将推出“静音车厢”，旨在为旅客提供更舒适的乘车环境。
京沪高铁公司相关负责人介绍，为进一步提高服务质量，高铁将推出多个服务新举措，全面提升服务质量。第一个，就是在京沪高铁试点“静音车厢”服务。这种车厢可为旅客提供更加安静舒适的旅行环境，愿意遵守相应行为规范的旅客，通过12306网站和手机客户端等购票时可自行选择“静音车厢”。
大声喊叫的“熊孩子”、电脑会议、手机公放，不少旅客都为旅途中不愿听到的一些声音“伤脑”。尽管制造“声音”的旅客也有不得已的苦衷，但也常有因此而引发的矛盾见诸报端。有了“静音车厢”就好多了，需要休息的旅客可以睡个好觉。
笔者认为，第一，出了这种暖心措施实质在给旅客一种双向选择，今后旅客们可以根据自己的'具体需求选择选择车厢类型，各取所需，以保护自己在旅途中的权益不受侵害。第二，人们常言没有规矩不成方圆，既然有了新举措，相关的管理细则理应跟上脚步，制定出相应的管理条例以应对今后具体实施起来时遇到的种种问题。第三，吵闹的的乘车环境背后还是国民素质不高的体现，要想根本上改变这种现状，还需全面提高国民素质。
尽管前方的路任重而道远，但仍希望京沪高铁作为第一个吃螃蟹的人尽快推出“静音车厢”服务，为这艰巨的任务迈出第一步。
一次辩论赛作文600字 篇12
人们常说;开卷有益，但也有人说开卷未必有益。针对这个问题我们五(2)班在邓老师的主持下，开展了一场精彩的辩论赛。
我是反方的一辩，罗涛是二辩，宁熙是三辩，刘丹是四辩。正方谢烨是一辩，宾伊柔是二辩，蒲佳是四辩。
邓老师来为我们主持。就这样我们开始了一场激烈的辩论赛。
我大声说;“报告主席我方的观点是开卷未必有益!正方谢烨也毫不示弱，她站起来胸有成竹地说;“开卷有益!”罗涛马上反驳道：“你说开卷有益，那么看别的不良书籍有益吗?”对方二辩说：“我们是指看好的'书!”三辩宁熙反驳道：“开卷有益”是指打开书就会获得知识，并没有说是好的书!“顿时我们反方的同学掌声如雷。
正方同学正在左右为难时，谢烨勇敢站起来说：”如果不读书你会有今天的知识吗?你会认识字吗?”
反方的同学都在冥冥苦想时我站起来说：“注意你的用词，我方的观点是‘开卷未必有益’并非绝对无益!”辩论场又响起了雷鸣般的掌声。
对方三辩向我提问：“历史上的伟人因为看了大量书才有知识成就，才创造了奇迹!”我反驳道：“古也有尽信书，不如无书纸上谈兵之说啊!现在的同学可能都看武侠，言情之类的小说，书刊，有时会达到废寝忘食，手不释卷的程度。他们一旦看了迷了书，便会走火入魔，那他们上课时就只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。有时还会模仿书中的人物走向犯罪道路。这不是看书害了自己吗?”反方又响起了一片雷鸣般的掌声。
这次辩论赛既提高了我们的口才，还使我们懂得了应全面认识事物的道理，真是受益匪浅啊!
一次辩论赛作文600字 篇13
关于，真是个争论不休的问题。那个星期五，我们就“和友谊”这个话题展开了激烈的辩论。
刚开始大家都有些腼腆，都不敢说，到后来，都情绪高涨，每一句都像是掷地有声的豪言壮志。似乎每一句都是完美无缺，又好像每一句都是。看看这位，说话都不带停顿，最后一个重音博得了大家雷鸣般的掌声；再看看她，句句都是言之有理，字字珠玑，关于友谊，关于，发挥得淋漓尽致。做听众的各位时而沉默不语，时而恍然大悟，时而捧腹大笑，时而鼓掌喝彩。
我也只有沉思的`份儿。我不敢断言谁比谁重要，亦不想断言。我知道，钱能买来一切，却买不来，但没了钱，我们又能怎样呢？没了这些钞票硬币，我们还能在这教室里把你们说得一楞一楞的么？还能被你们说得一楞一楞的么？答案当然是百分之百的否定。然而，有了，我们又能干什么呢？换不来“友谊”、“尊重”、“智慧”，那我们这辈子算白活了。的确，当他从远古生产的初批剩余中脱颖而出时，只是几块朴素的贝壳或嶙峋的瘦骨，像石头一样在先人的手掌中传递着，那时人是钱的主人。然而，今天，人类在繁荣下一步步鼎盛，此时有些人却成了十足的奴隶。可那又怎样呢？就算你是上的收获者，没有钱，你饿不死也得冻死，你有一大群朋友，得到的却是在这的片刻温暖。没有这些钞票，你就生活生曾问题都解决不了，就更谈不上什么朋友，什么“友谊”了。
到底，与友谊的比例怎样呢？无从得知。耳边还响着“我只知道，没钱就没法，更不会有友谊”“什么是真正的友谊，什么又是的交易”这样的话语……
一次辩论赛作文600字 篇14
有一天，曾老师组织了一次网上辩论，让班上所有人都参与了，一共有八个组长，组员有两男两女。
我知道这个消息后，立马发微信给何不，心想：这是我第一次辩论还是网上辩论，我只能先下手为强，何不这么厉害，也非常负责，如果不先找她，到时候她就和其他人一组了。没想到，她竟然很快就同意了。我们组的一辩和二辩是男生，三辩是我，四辩是何不，辩题是：是竞争会取得成功还是合作会取得成功？我们选的是竞争会取得成功，而我们的对手是田凯晴她们组。私下我把我的辩论稿发给何不，她给了我很多建议，还给我普及了一些辩论的常识。我们组还专门建了一个微信群，里面在讨论关于这次辩论的事情。
在辩论前我的手一直在出汗，还一直在抖，但当我真正开始辩论时，我不知道我什么忽然就不紧张了，当时心里想：加油，你可以的，就算你说错了，但这是网上辩论，就算你说错了，你也听不别人对你的嘲笑，加油！我说完我的辩词以后，心里松了一口气，而且当曾老师说：“不错！”时，心里特别开心。
我说完后，反方三辩开始说他的辩词，说完后，曾老师宣布：“现在开始自由辩论！先由正方辩手开始辩论。”我们组就是由何不先开始辩论，当何不在说的`时候，我觉得她说的胸有成竹，非常自信，觉得我应该向何不学习。反方辩手说完以后，又是该我们正方来了，当时我们组谁都不敢去辩论，因为我们三个手上有点论点都已经写说完了，没有别的论点可以说了，除了何不，她过了一会，就开始说她的辩词了，真的是非常厉害，最后她还要说总结陈词，要说一分半钟，我真的打心底佩服她！
这次的网上辩论让我感受到了不一样的辩论，也让我对辩论有了一个新的看法，让我渐渐的体会到了辩论的乐趣！
一次辩论赛作文600字 篇15
一堂生动的语文课，一场激烈的辩论会由此而开始了。这一份记忆，将成为我心中珍藏的宝贵财富。
“主持人”（语文老师）站在讲台上语重心长的说：“这一次我们围绕”开卷有益“和”开卷未必有益“进行辩论，经过投票决定，男生正方以”开卷有益“为主，女生反方以”开卷未必有益“为主做辩论，好，开始！”老师洪亮如同钟一般的身音另同学们沸腾起来了。
正方董欣发言：“我认为开卷必定有益。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。由此说明了人们离不开书本。如果要想写好作文，得多看点课外书，我们如果不看书，就写不出好作文！”随后他又举了许多关于读书的'名人名言，这无疑是给我们反方一个炸弹。正方现在形势浩大，男生们个个喜笑颜开。
我立刻站起来说发言了：“虽然青少年们都在看书，但是你也不能保证他们看的是有益的书，也许也是一些对青少年有害的武侠小说，也可能是黄书，言情小说，这样反而不会学好，而是学坏。要是走火入魔，成绩就会一落千丈。刘向说过“书犹药也，善读之可以医愚。”一是良药，药到病除；二是毒药，能置人于死地。设想，开这样的‘卷’会‘有益’吗？””我一连串说了一堆，我话音刚下，女生们连连拍手，我方恢复军心。
最后老师总结了一个观点：我们不但要学会课内的知识，而且也要了解课外知识，单然，肯定有些同学会看同学们说的“坏书”，可这是要他们自己去控制自己，我们不管怎么说，都是于事无补的。相信同学们在这接课上受到了不少启发吧。好，我宣布反方胜利。”
这场激励的辩论会是我永远值得珍藏的宝贵财富。
一次辩论赛作文600字 篇16
相信同学们都看过《喜羊羊与灰太狼》吧，里面有极顶聪明的喜羊羊；好吃懒做的懒羊羊；漂亮善良的美羊羊……在《喜羊羊与灰太狼》中，我最喜欢的却是疼爱自己老婆儿子、发明大王灰太狼。很多人都认为它是一个成天只想着吃羊的大坏蛋，但我并不这样认为。
灰太狼的经典台词是“我一定会回来的！”无论遇到怎样的困难，什么样的挫折，但它还是会从新再来的，它一次一次被小羊打败、但又一次一次回来，失败不会使它退缩，只会使它越挫越勇。这种顽强的毅力和坚持不懈的精神难道不值得我们去奋斗吗？
灰太狼还是一个十足的发明大王，它发明了成千上万种威力无比的武器来对付小羊，这不正说明它是一个善于动脑、善于动手实践的发明家吗？每一次抓羊失败后，它总是能千方百计地寻找各种计谋，从不灰心从不沮丧，还会继续发明另外的武器，它的这种不灰心、善于动脑的态度难道不值得我们去学习吗？
还有一点，灰太狼什么事都顺着自己的'老婆红太狼。每次灰太狼抓不到羊回家时，得到的并不是老婆的安慰，迎上来的是一阵暴打。但无论红太狼怎样打它，它都没有还过手，也没有任何怨言，只是任凭红太狼打。我想，并不是他打不过红太狼，而是不想伤害自己的老婆。所以，《要嫁就嫁灰太狼》这首歌的得以广泛流传。灰太狼全心全意的爱着自己的家人、无怨无悔。难道它的这种爱家、无怨无悔、无私奉献的品质难道不值得我们世代传下去吗？
我觉得其实灰太狼并不坏，什么事情都要往好的方面去想，要有一双善于发现的眼睛，生活中任何事物都有好的一面。
一次辩论赛作文600字 篇17
北面的大山下有个叫愚公的人，将近九十岁，面对着山居住。因为太行山和王屋山阻碍了大山北面，出去进来都要绕远而行，愚公为此很苦恼。
有一天，愚公望着远处的大山，叹息道:“唉，如果没有这两座大山就好了。”他的小孙子说:“这样下去也不是个办法呀，何不把山移走呢？”愚公想了想，觉得这是个办法，于是就召集全家人来商量，家人们纷纷表示赞同。于是，愚公一家开始了移山…
河曲有个智叟，当他上山时，他首先看到愚公的几个孙子在吃力的挖着泥土，问道:“你们在干什么呀？”几个孩子嬉笑着说:“我们在挖山。”智叟感到疑惑，又向前面走去，又看到了正在挖山的愚公，智叟笑道:“你真是太不聪明了，就凭你这老迈的年纪和残余的气力，加上你这简陋的工具，连山上的草木都不能铲除，能把泥土石块怎么样呢？还不如待在家里休息，省省力气吧。”
愚公停下劳作，擦了擦身上的`汗水，站起身来，漫不经心的说:“你的思想真是顽固，顽固到不可改变的地步，就连寡妇孤儿都比不上。即使我死了，我还有儿子在啊。儿子又生孙子，孙子又生他的儿子；儿子又有儿子，他的儿子又有孙子；子子孙孙是不会穷尽的，可是山不会增高，还用但心铲不平吗？”智叟听了仍不担心，继续反驳道:“就算你能把山铲平，又能够怎么样呢？既费时间，又费人力，你也得不了多大好处啊。”愚公长叹道:“我之所以这样，并不是为了自己，而是为了造福，造福人民啊！如果把山铲平，子子孙孙就都能享受便捷，何乐而不为呢？”
智叟听了，无话可说。
一次辩论赛作文600字 篇18
那是一个平静的上午，小鸟在房顶嬉戏，一只又一只的知了在树上悠然地吹着口琴。一切仿佛都是这么和谐。但五（6）班的空气中早已充满火药，一场异常激烈的舌战将一触即发。
开卷是否有益”，这是我们将要辩论的话题。一二大组作为正方先发制人。一辩楼以诺声如洪钟地说：读书可以增长知识，而且好书可以让你读地如痴如醉，身临其境，并可以积累写作文的材料。”
反方一辩潘泊豫立马一本正经地站了起来，看他的严肃劲，如果此时此刻放上国歌，也是很恰当的，必然会引起全班哄堂大笑！然而，他却不紧不慢地回答，仿佛是位学历资深的老者：我反对楼以诺的说法，他也说了，书可以让你如痴如醉，可要是走火入魔了怎么办？”
楼以诺听了无可奈何地坐下，但紧随其来的是杨世耀的狂轰烂炸”，我反驳潘泊豫的话。”他顿了顿，接着说：你可以扣好时间，过一会儿再读，这期间你可以看看绿色植物，喝下水”
反方似乎无言以对了。这时我们便进入了自由辩论。
正当我们正方沾沾自喜时，没想到半路杀出个程咬金，胡哲凯气势宏大，声音仿佛是从天而降，差点把我吓了个半死：如果你看的是漫画书，不走火入魔是不可能的.。你心里会想：再看五页，过了五页还想再看五页。这样下去，还有完吗？”
胡哲凯的话一针见血，我方立即兴奋起来了，辩论进入了白热化。而唐一洲立刻反驳了胡哲凯辩论一直都那么激动人心，不分胜负，让大家争了个面红耳赤。
铃铃铃”下课铃声是一个忠诚的哨兵，把我们从辩论舌战中硬拽了回来。可同学们还在热火朝天地辩论着。直到现在，我还没说出我心里话：如果没有书，我们还拿着刀，和捡来的枪与别人的坦克和大炮硬拼呢！
一次辩论赛作文600字 篇19
不久前，幸运地参加了一场校级辩论。唇枪舌剑之后，我的脑海中不断地响起一个问题：辩论是为了什么？
仅仅为了赢得一个最佳辩手的称号吗？
在辩论尚未成形之前，以及战火纷飞的年代，矛盾是以肢体武力斗争解决的。但当人类的文化程度越来越高，走入和平之时，辩论应运而生，而在那时，人们尚没有由辩论获得的荣耀。由此可见，辩论是为了解决矛盾而诞生的。
辩论出现时的目的，它所作用的靶心，与它实际发挥的作用还一致吗？在此，必须先分清争论，诡辩与辩论的区别，犹如需要分清为夺权力而诡辩的人与苏格拉底的区别。争论与诡辩是为了向别人证明自己的立场正确，但往往立场并不中立，只是为了某个个人或小团体的利益。且在争吵中经常使用毫无根据的贬低，在诡辩中经常偷换概念。与之相对，辩论应该站在较为中立的立场上进行，也不应为了低等的一已私利。应当根据事实进行对某一事物的讨论与证明，也就是解决立场间的矛盾，寻找“真理”。
在实际的.辩论赛中，也少有早已盖棺定论，优劣时分的辩题。
众所周知，柏拉图的《理想国》是对话体，记叙了苏格拉底与他人辩论，而描绘了一幅正义国度的画卷。尽管他的乌托邦并不一定有多少实用价值，但辩论在一具追求他的真理的过程中发挥了不容小觑的作用。
苏格拉底曾经为了追寻道德的真实含义而找人辩论。在辩论中，他一个接一个地解决了“骗敌骗己是否均不道德”，“骗人是否不是道德”等矛盾问题，从而获得了问题的结论。
以上种种，使我们能够知晓，辩论的目的是解决矛盾而追求真理，这便是辩论的靶心。
一次辩论赛作文600字 篇20
现在，学校掀起了一阵请清洁工来做清洁的热潮，大部分班级放学后门口都会出现一群身穿专业制服的人，他们就是清洁工。不过我们班可不会这样跟随“潮流”，为此我们还办了一场辩论会。
星期三第三节课，高老师面色严肃的说:“因为考虑到大家做清洁的时间可能会和自己的课后学习和兴趣班时间冲突调整不开，所以与其他老师商量了一下，决定请清洁工来做清洁，但是不管怎样也要经过你们的同意，那我们就来一场辩论会吧！”我听了不屑地想，这还用说吗？当然是同意啦，既节省时间，又不会给我们班扣分。正想着，一个同学指着墙上贴的《中小学生守则》说：“《中小学生守则》上就明确的写着：自己的事情自己做。”另一个同学激动的说：“是呀，以后进入社会，我们就会遇到更多困难，如果连清洁都做不好，社会上就根本没有立足之地！”下面一片掌声。
“不，我就不同意他的观点，”一个同学气势汹汹地站起来说，“我们自己做的'清洁效率不高，担心评不上流动红旗。”
“不同意请清洁工，自己完成自己份内的事才有成就感。”一个同学很愤怒地说着。
“不同意，我不想依赖别人。”
“不请清洁工，自己辛苦一点没什么。”
听了同学们这般辩论，我突然明白了，学习虽然重要，但是请了清洁工，就剥夺了我们劳动的机会。俗话说得好，劳动最光荣，劳动换来的成就永远都是最自豪的，劳动收获的果实永远都是最甜的，劳动换来的快乐永远都是最幸福的。
这场辩论会最后以“不请清洁工，自己做清洁”结束了，通过这次辩论让四年级四班的同学们更加爱集体、爱劳动、讲团结、有责任、敢担当了！
一次辩论赛作文600字 篇21
气势昂扬，双方针锋相对，有理有据，又通顺，一针见血，这便是辩论会最奇妙的境界。那一颗颗好胜的心，那一次次激烈的辩论，那一句句通顺有理的争辩，深刻地印入脑海，细细品味，是那样回味无穷。
下午，在雨水的声声催促之下，我班“科技的利与弊”的辩论会在同学的迫不及待中拉开序幕。黑板上“科技的利与弊辩论会”九个大字反映出激烈争辩的主题。虽然这几个字是我写上去的，但我毫不关心。我在意的，是在接下来那一场惊心动魄的辩论会。
“辩论会开始！”双方代表神采奕奕，大步流星走上讲台，且面带微笑，显然，双方都做了充分的准备，决定在这间教室之中，一决雌雄。
正方辩友开场陈说观点，说得有理有据，纹丝不乱，且浩浩荡荡，势如破竹，如万马奔腾朝我方涌来，让人心惊胆战。不过，我方代表也不甘示弱，显得镇定自若，所向披靡地用一段优美动人、刚劲十足的语言反驳回击，对方的陈说显得如蜻蜓点水，毫无作用。
紧接着，双方代表各派了几名辩论手互相辩论，陈说证明自己的.观点。在这一点上，我光荣地站起来了，凭借我精心准备的资料和无所畏惧的心情，诉说我方“科技弊端”的观点，为我方尽了一份力量。
虽说如此，正方的辩友还是在主辩的带领下，增强了气势，做好十足的准备，想给我方来一个致命一击。不过，我方辩友也死力防御，结果不相上下，让人十分着急。
……
最后，辩论会在同学们的依依不舍下宣布结束。
科技的发展究竟是弊大于利，还是利大于弊？我想，这都不重要。重要的是辩论会让我们提高了语言表达能力，团队组织能力与合作能力，我受益匪浅。
一次辩论赛作文600字 篇22
20xx年2月26日上午，六二和六三班的同学们期待已久的辩论赛开始了。同学们分成男女两个阵营，男生们的持方是正方，观点是：中学生当追星族没什么好处，女生的则是：中学生当追星族没什么不好。前一天晚上，在语文课代表的带领下，同学们早早地就开始准备辩论赛了。
主持人宣布辩论赛开始并介绍完参赛的同学之后，一辩的`立论陈词环节开始了。正方的一辩的立论言简意赅，反方一辩也做了充分的准备，两人的语气都非常放松，一听就是“身经百战”。
接下来，是双方二辩以及激动人心的自由辩论时间。双方二辩讲完后，大家纷纷举手想反驳对方的观点并补充自己的看法。刚刚开始时大家都没有举手，可随着气氛越来越激烈，一时间大家都踊跃举手，争取上台。有的同学好不容易上了台，把之前写好的稿子一股脑全念了出来；有的同学被老师点上了台只说了一两句话就匆匆下台了；有的同学十分强势，直接反驳对方的观点，一针见血……同学们在评论区也是十分活跃，也有同学恳求老师让自己上台发言。
正方和反方的同学你来我往，你一句我一句地反驳着对对方的观点，一直持续了半个小时。激烈的自由辩论结束后，双方三辩开始结辩。辩手结辩的同时，同学们也在评论区里输入了自己的看法。他们有的从网上一段一段地复制粘贴到评论区；有的则长篇大论，好像说出了自己的心声；有的把自己的观点一次又一次的发在评论区里，像是生怕老师和同学没有看见。
双方三辩反驳对方的观点也是精彩绝伦，两人都将对方的观点拆了七零八落，有条有理地分析着。
辩论会在同学们的笑声中结束了，期待下次的活动。
一次辩论赛作文600字 篇23
前几天，老师告诉了我们一件事——10月25日中午举办辩论会。今天中午，我们在经过近一个星期的精心准备，终于应来了辩论会。正，反双方的”理论大战“可谓是精彩绝伦！中午，我们举办了主题为——生活中是否需要”善意的谎言“。正方认为，做人要讲诚信，不能撒谎。反方认为，生活中有时需要”善意的谎言“。正方辩手分别为：一辩汤镇业，二辩陈师，三辩钱佳影。反方辩手分别为：一辩金圣南，二辩陈冉，三辩朱仪，四辩曹名誉，五辩朱书洲。围绕”生活中是否需要一些‘善意的谎言’“这个话题展开了激烈的”龙争虎斗“。在文鑫的一声命下：”我宣布，辩论正式开始！“我们立刻开始争斗！首先，正方一辩汤镇业马上将自己组的想法用陈词的`方式表露出来，打了一个开头炮。反方一辩我见”敌将“如此英勇，马上来了个”回马枪“，不仅反驳了对方一辩的观点，还将自己的内心的想法也毫无保留地展示出来！敌我双方的火花也随即碰撞了出来，硝烟逐渐扩散了出来！正方二辩陈师也英勇上阵，不仅陈述了自己的观点，也将我的观点的小漏洞取出来进行了反驳u，真是一位”白袍小将“啊！敌我双方之间的火花也愈演愈烈。我方将观点陈述之后，敌方的一辩汤镇业提出的问题让我们感到十分棘手。”请问，善意的谎言的定义是什么？“汤镇业提出了一个常棘手的问题。我方五位辩手一时手忙脚乱，这时亲友团的小将徐约翰”杀“了出来，以巧妙的语言将”定义“是什么的问题反驳了回去，可这并不是最佳答案，再让敌方辩手提出了相同的问题，这时，我方四辩曹名誉的一段解释一针见血，让我们化解了危机······
这次辩论会虽然平局，但是让我我受益匪浅。而且，我也被评为最佳辩手！
一次辩论赛作文600字 篇24
关于金钱，真是个争论不休的问题。那个星期五，我们就“金钱和友谊”这个话题展开了激烈的辩论。
刚开始大家都有些腼腆，都不敢说，到后来，都情绪高涨，每一句都像是掷地有声的豪言壮志。似乎每一句都是完美无缺，又好像每一句都是漏洞百出。看看这位，说话都不带停顿，最后一个重音博得了大家雷鸣般的掌声；再看看她，句句都是言之有理，字字珠玑，关于友谊，关于金钱，发挥得淋漓尽致。做听众的各位时而沉默不语，时而恍然大悟，时而捧腹大笑，时而鼓掌喝彩。
我也只有沉思的份儿。我不敢断言谁比谁重要，亦不想断言。我知道，钱能买来一切，却买不来真心，但没了钱，我们又能怎样呢？没了这些钞票硬币，我们还能在这教室里把你们说得一楞一楞的么？还能被你们说得一楞一楞的么？答案当然是百分之百的否定。然而，有了金钱，我们又能干什么呢？换不来“友谊”、“尊重”、“智慧”，那我们这辈子算白活了。的'确，金钱，当他从远古社会生产的初批剩余中脱颖而出时，只是几块朴素的贝壳或嶙峋的瘦骨，像石头一样在先人的手掌中传递着，那时人是钱的主人。然而，今天，人类在繁荣下一步步走向鼎盛，此时有些人却成了十足的金钱奴隶。可那又怎样呢？就算你是精神上的收获者，没有钱，你饿不死也得冻死，你有一大群朋友，得到的却是在这世上的片刻温暖。没有这些钞票，你就生活生曾问题都解决不了，就更谈不上什么朋友，什么“友谊”了。
到底，金钱与友谊的比例怎样呢？无从得知。耳边还响着“我只知道，没钱就没法生存，更不会有友谊”“什么是真正的友谊，什么又是肮脏的交易”这样的话语……
一次辩论赛作文600字 篇25
自从上个星期五李老师宣布了这周要开辩论会后，同学们就开始踊跃地准备。今天早上我来了后，就看到了黑板上的三个大字——“辩论会”。之后我就料到了什么。
上课铃响了，紧张的心情朝我蔓延。我心想：不紧张、不紧张。紧张的话心脏会受不了的。等会儿一定要发言。李老师示意我们安静下来，然后说：“今天我们来开辩论会。正方辩手搬上板凳坐到讲台右边来，反方坐到左边来。”我犹豫了一会儿想：我支持反方，那是上还是不上呢？最终我打败了我的犹豫，搬着板凳上去了。
辩论会开始了，我们正反双方开始了激烈的争论：主持人宣布规则后，我们的斗争开始了。正方代表发表了他方的观点：开卷有益后说：“我们多读书，就能不断地积累知识，让自己的生活更加丰富多彩。他的话引起了轩然大波。乔安娜是我们反方代表，她起来，双手叉着腰，理直气壮反驳说：“现在的同学可能都喜欢看武侠、言情类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程序，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心想着书，没心思学习，成绩一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿中人物，有时还会走上犯罪的道路。”乔安娜说完后，我紧接着说：“读书到了迷信的.时候，思想就会狭隘偏执，缺乏应世的灵活性，最终走进死胡同。”我说完后，正反方同学又你一言我一语的开始辩论了。最后，老师说：“由此可见，读书要读有益之卷，无益之卷是不能看的。”
就这样，一场精彩的辩论会结束了，不过胜负没分出来。
一次辩论赛作文600字 篇26
今天，是我们最爱的星期六，因为老师为我们准备了《讲诚信与善意的谎言》的辩论会活动。
下午第四节课，我们的辩论会开始了。首先，老师让我们在小组内部进行模拟练习。我们组的同学都选择当反方，正当我们为没有正方而发愁时，老师把我叫了过去，经过老师的一番开导，我决定弃暗投明了。回到小组中，我拍着胸脯说：“真理往往掌握在少数人手中。”而我就是要做掌握真理的正方。在小组的辩论中，我打败了两个反方成员，我非常高兴。正当这时，老师说：“正方成员坐在一二大组，反方成员在三四大组就坐。”看着三四大组熙熙攘攘的人群，再看着我们这边稀稀疏疏的几人，这时我才发现敌众我寡，我有点后悔自己当初为什么不坚持在反方的营派里而进入了正方。安排好阵地后，语文老师说到：“《讲诚信与善意的谎言》辩论会现在正式开始。”顿时，教室里炸开了锅，沸腾起来，同学们你争我辩，虽然我们正方人少，但也不甘示弱，他们反方所提出来的每一个问题，我们正方都迎刃而解了。第一轮的比拼结束了。进入短暂的休战期，我们抓紧这短短的`几分钟，精心地策划该怎样反抗对方。第二轮开始了，我们双方各派了三名辩手，大家你说我辩，不分上下。但是随着论题的深入，我方慢慢掌握了辩论的主动权。
辩论会在“会说公有理，婆说婆有理”的争论中结束了。在今天的辩论会上，我懂得了很多关于辩论方面的知识，例如：辩论时要论点明确，准备充分；有理有据，心平气和，不能争抢，要有顺序等等。
今天的辩论会真有趣！
一次辩论赛作文600字 篇27
今天，我们上了一堂别开生面的课，课堂的主角不是老师，而是我们。大家可以“斗嘴”，可以“争吵”，可以大胆发言，可以阐明自己的观点，可以……用不着我多说，你已经猜到了吧，我们在开辩论会！辩论的主题是“小学生应不应该多看电视”，这下可有我们大展身手的机会了，因为看电视是我们最熟悉不过的事情。
瞧，气氛多热烈哪！正方、反方都跃跃欲试，摩拳擦掌，争先恐后，那场面真是八仙过海，各显神通，都想把胜利揽入自己怀中。我是反方的二辩，我可不想把胜利拱手相送，所以我珍惜每一次发言的机会，尽力阐明自己的观点，找出有力证据，争取把对方驳倒。可对方也非等闲之辈，他们一个个灵牙利齿，看那阵势，好象非赢不可。自由辩论时，气氛都有些剑拔弩张的.味道了，你一言，我一语，你提出一条理由，我就非把你驳倒不可。我绞尽脑汁，想着能驳倒对方的理由。随着一阵阵欢呼声，伴着一阵阵鼓掌声，我方的优势越来越明显了。对方似乎有些理亏词穷，只剩下几个同学在积极发言，孤军奋战。最后一轮辩手发言时，我把握住最后的机会，抓住发言时间30秒，对我方的观点进行了最后一次阐述。
清脆的下课铃响了，结束了这美好的一切。老师宣布反方胜，我们都欢呼雀跃了。
其实，成功与否并不那么重要，最重要的是我们从辩论会中品尝到了甘甜，品尝到了快乐，品尝到了开心。
我回家的路上，还在回味这次辩论会：对啊!这不正是新课改给我们带来的绿色课堂吗？我真应该感谢新课改，给我们带来了无限的乐趣，使我们畅游在知识的海洋中。我想着想着，情不自禁地扑哧一声笑了。
一次辩论赛作文600字 篇28
世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思能够蔽之一言：开卷有益。
何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢？因为知识就是力量，知识就是财富。而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。读能够广博学识，增长智慧，明晓事理。
著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。之后他每一天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的考核，人们被他的数学才能所惊叹。校长问他：“你的老师是谁？”齐奥尔科夫斯基微笑回答：“书籍是我的老师！”
读书使人进步。三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，之后身经百战，升为郎中。有一回吴王孙权对他说：“你此刻都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在吴下的吕蒙了。”
伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的`伟大发现。他写（资本论）就读了自藏书1000余册，还到大英博物馆看了三间房的书。
以上实例足以说明“开卷有益”。可是我们务必有选取的读书，否则，不但无益，反而有害。
我们是国家的期望，祖国的未来。为了让祖国更加富强，我们务必多读书。而且，此刻是个知识经济社会。没有知识，社会就不能发展，国家就不能富强。
同学们，读书吧！它会给你带来无穷的知识与快乐！
一次辩论赛作文600字 篇29
“同学们，我们现在开始辩论会！主题是—小学生应不应该看电视吗？”主持人向同学们说道。
我们来投硬币分组，字面反方，花面正方，现在开始掷币，如果一二大组掷到字，那三四大组就是花，主持人便把硬币抛向空中，我们每一双眼睛都紧盯这枚硬币，“呯”硬币落地了，最终我们一二大组为反方代表小学生不应该看电视，那三四大组就是正方。话不多说了，马上开始我们的辩论赛。
首先有请正方选手发言，正方辩道：“我方认为小学生应该适当看电视，这样可以了解国家大事、生活琐事，我的发言完毕。”我方邵同学毫不示弱辩道：“我方认为小学生不应该看电视，小学生自控能力不差，有时候会把控不了时间，有时电视里还有不适合小学生看的剧情。”话语刚落，底下热议一片，聊得热火朝天、唇枪舌剑，有人说道：“是你在看吧”。正方回击道：“旁边不是有家长吗？”我方的一句话：“家长不在家呢！”，顿时让正方哑口无言，我方祁同学继续说：“有时看书比看电视能获得更多知识。”正方继续回击道：我爸爸就是看书把眼睛看出近视的！我方又说：那看电视比读书更容易近视。”正方说：“你难道没看过电视”。我们的钱同学继续说道：我没看过电视，我从小看手机！此时孙同学满脸严肃站起来说：你…额…算了，不说了！此时底下的.人都捧腹大笑。过了好久，突然，“正方时间到！”结束了正方发言，我方还剩32秒，便有几位同学发表了自己的想法，最后正反双方做出总结。最终老师做出裁决说：正方说错了，因为一直在说的都是适当看电视，但辩论题目是“应不应该”，此时让我方哈哈大笑。
这一次辩论赛让我收获良多，很期待下次有这样的辩论赛。
一次辩论赛作文600字 篇30
今天在我们班举行了一次辩论赛，共有24个人参加此次活动，我作为反方的一员，也十分荣幸。这次辩论的主题是“开卷是否有益，”不在现场的人一定想象不到当时激烈场面。
首先我方派出了4位“名扬天下”的辩论家，对方也不甘示弱，同样派出了咱们班的“高材生”。
比赛开始时，对方的“辩论家”很有气势地望了一眼我们反方的队员，仿佛在向我们宣战。那时心里暗想到：”你别以为我们是吃豆腐长大的.，咱们走着瞧！”
比赛正式开始了，我方的黄书樱和楼铭月一致认为看书对我们未必有益，因为我们现在是小孩，只会去看一些自己喜欢的书，殊不知其中有些书是不健康的，读了反而会影响我们的判断力。
但对方也厉害得很，不断反驳我方，还时不时地提出一些问题，不过幸好有“大将”楼铭月来解答。我不时望望对面的赵嘉乐，一副胸有成竹的样子总是炯炯有神地注视着我们，就像一只猫死盯着一只老鼠。还有周欣怡，那个气势太大了，而且总会找我方的漏洞，试图找证据证明自己说的是对的。
第一阶段比赛结束了，我们迎来了第二阶段自由辩论赛。这个阶段的比赛我们全班人都参与了进来，比赛变得更加火爆了。我望了望旁边的同学，有的正在安静地聆听着上面同学的辩论理由，有的人在身后提醒正在辩论的同学，是不是为队员鼓掌，有的索性自己站起来辩论了，那个场面太激烈了！
此刻邵老师一声令下，“时间到！我宣布这次比赛不分胜负，但我建议大家去选择性的看一些对身心有益的书。”
一次辩论赛作文600字 篇31
在两个观点看似都有理的时候，人们往往会选择辩论。
今天，在我们五（1）班，也举行了一场辩论赛，主题是“开卷是否有益”。
我们第二组接到的任务是——开卷还未必有益。快要开始了！
只见我方辩手都跃跃欲试：中心辩手陈佳璇正满怀期待地看着主持人梁爽，而孙浩和龚清强睚紧张地看着草稿纸，好像恨不得把它吃了一样，赵思诚则说说笑笑，轻蔑地看着对手，好像说：“太简单了，我一个人就能全部搞定！”
“本次辩论正式开始！”
一声令下，本次辩论正式开始了！
“首先有请正文一辩发言！”
腾！地一声，正方一辩盛子涵站了起来，由于紧张过度，他满脸通红，说不出话来，老半天才说出一句话来：“古------古人云，开，开卷有，有益------”
一些同学忍不住“扑哧”一声笑了，有的同学还笑问：“你什么时候结巴了？”
本来就满脸通红的他现在更加雪上加霜，火上加油！
总算安静下来了。他喘了几口气，终于透过气来了，说“杜甫说过‘读书破万卷，下笔如有神’。杜甫所博览过的书不计其数，所以他才会所谓：下笔如有神！”
反方不等主持人发表“批准”号令，自己就急着站了起来：“现代社会的人推翻了古人‘开卷有益’的说法，当然‘开卷未必有益’并不是说开卷无益，而是说看了那些不健康的'书反而有害！”
如果说正方能说会道，那反方就更加能言善辩了，经过一节课的比赛，反方最终获得了胜利！
今天太开心了，不仅仅是因为我们队胜利了，还因为班级这学期的第一次活动的成功举办而感到开心！
一次辩论赛作文600字 篇32
在一个阳光明媚的星期日，205室传来了一阵阵悦耳的声音：“开卷有益！”“开卷未必有益！”原来是要举行一场辩论会。题目是：开卷是否有益。
首先，正方的小米一马当先：“我方认为开卷有益，‘读书破万卷，下笔如有神’。诗圣杜甫都说了开卷有益！”话音刚落，反方的小丽就反驳道：“万一读的是坏书，那也算有益吗？”支持反方的同学立即鼓起掌来：“没错！没错！”刚说完，正方能言善辩的小刚振振有词地说道：“一日无书，百事荒芜。只要掌握了一定的'读书技巧和方法，就对自己有好处。所以开卷是有益的。”“同学们，我方可不这么认为，如果死读书，读书读坏书，那不仅对学习没有帮助，而且还会腐蚀我们的心灵！”小华激动地站了起来，而且脸红到了耳根。“太棒了！真厉害！”同学们一阵欢呼雀跃。小华得意忘形，骄傲极了。
正方同学此时被反方同学说得哑口无言，正在反方同学暗自得意时，小洁以迅雷不及掩耳之势站了起来，说道：“那也不一定。‘读书百遍，其义自见。’如果不读书，人生哪有乐趣呀？”“嗯，有点道理，但是读的是坏书，那也没有用！所以，开卷也未必有益。”反方的小军信心百倍地说道。“这是错误的！书是人类进步的阶梯，难道你没听进吗？”正方的小洁咄咄逼人地说道。
经过几十分钟的激烈辩论，仍是不分上下，难分那解。此时，罗老师发话了：“其实两方的观点都对。有时开卷有益，有时也未必有益。”
这次辩论会，不仅锻炼了我们的胆量，又锻炼了我们的表达能力，真是一场难忘的辩论会呀！
一次辩论赛作文600字 篇33
在这个星期六，我们在新理念展开了一场辩论赛，大家提的问题都针锋相对，这次的辩论题目是：小学生玩电脑好还是不好，一时间，双方开始了辩论。
正方的一辩先陈词，他讲得很简短。而我们反方的一辩赵余鸿则说了一大篇文章。场上依旧针锋相对，在气势上，双方谁都没有压倒谁，我们开始了盘问阶段。
我们反方的三辩郑叶涛首先提问，不过这个问题没能难住正方的黄子扬，黄子扬再提问，也没能难倒我们反方，慢慢的，场上的形式发生了改变。我们反方的一个人被正方的一个尖锐的问题难住了，所有人（反方）都为他着急……
这个问题是：如果没了电脑，那么那些影视作品会怎么样？这个问题难住了我们反方的一名辩手，他为了节约时间，放弃了回答。直接向正方的辩手周家进发起了提问，这可难倒了周家进，他也放弃了回答，开始提问题。结果，他连早已想好的问题都忘得一干二净，只好叫他们正方的六辩帮忙提问。六辩提的问题是：如果世界上没了电脑，那世界会怎么样？不过，这个尖锐的问题还是被我们反方的三辩郑叶涛回答出来了，自由辩论阶段开始了。
正方的.一辩还是率先提问，不过，反方的一辩赵余鸿和二辩管括招架住了，反方开始了提问。经过大大小小几十个回合，我们反方占尽了上风，经过三十分钟，我们完全压倒了对手正方，最后，经过总结，评委宣布，我们反方取得了本场辩论赛的胜利。
这场辩论赛是一场公平的对决。不过我们都知道，任何东西都有两面性，不可能全都是好的，也不可能全是坏的。只不过我们所持的观点不同。在辩论赛中过分强调了利或弊，以击败对手。
一次辩论赛作文600字 篇34
晚上吃好饭，我和妈妈坐在沙发上，讨论起手机功过的话题。
首先，妈妈发表了自己的意见。她说道:“手机绝对是一个好东西。现在手机功能齐全，可以用来打电话、拍照片、购物、观剧、听音乐……而且里面的软件非常好，比如说下厨房APP吧，如果你想烧一道菜，但是你又不知道它该怎么烧，那么你可以打开这个软件，搜一搜你想烧的菜名，里面会立马告诉你这道菜到底该怎么烧的。”
我在一旁听着，不断点头附和着。妈妈又继续道来:“手机也是一件很好的沟通工具，可以增进人与人之间的情感交流。你看，自从有了微信后，只要打开手机，选择你想聊天的对象，随时随地可以语音聊天，也可以视频聊天，方便实用。要是在以前，想都不敢想！”
“是的是的，听爷爷说，他以前当兵，往家里寄一封信，就要半个多月！”我也接着妈妈的话题，发表了自己的意见，“妈妈，可我觉得手机并不像您说得这么好！现在的'抖音、游戏已经让班内的部分同学沉迷上瘾，这些人成绩下降了许多。我的同桌，就是因为看手机时间久了，最近戴上近视眼镜了。”
“这倒是真的，你用身边的例子来告诉我手机的负面作用，这非常好！但手机的确是个好东西。”妈妈摸摸我的头，指着手机里的一些软件，语重心长地说:“错不在手机，不在手机的这些功能，而在于拥有者能不能正确合理使用它！”
哦，我明白了：手机的功与过，本身错不在手机，而是在使用它的人。只有我们把它当做工具，一个让自己生活得更美好的工具。那么，它就会给我们的生活带来无穷无尽的便捷。
一次辩论赛作文600字 篇35
校园生活是丰富的，如水、如花、如雨……一堂课，一次中队活动，一个课间游戏，常常使你兴趣盎然，快乐无比。
记得这是发生在国庆节庆祝会上，我们的节目已经接近尾声，于是我们的压轴大赛便开始了，比赛的题目是辩论赛——男女争霸。这次的题目是：看电视是否有益？男生的观点是：有益。比赛开始了，由我——男生队长薛斌鑫首先发话：“我方观点看电视是有益，因为我们能在电视上学到书本上没有的东西。”女生也不甘示弱：“可电视上也有小孩子不合适看的呀！”我一听整个人呆在那儿了，心想：“怎么办？如果再没有人反对的话，男生不是会输吗？”这消息犹如晴天霹雳，又好似被人泼了一盆冰水，全身麻木了。就在这千钧一发之际，程仁站了出来，说：“在大人的看管下小孩会看吗？”“大人如果不在呢？”马玲丽镇定自若地说。程仁依然从容不迫，说：“我相信，我们这些孩子会控制住自己的。”就在这时，男生之中出了一个“叛徒”——王鹏飞。他笑嘻嘻地说：“看电视会近视的。”女生顿时用鄙视的'眼光看着我们，男生的脸红了，比苹果还红。可程仁仍是对答如流，比赛就这样继续着，程仁总是妙语连珠，滔滔不绝，口若悬河，将女生说得张口结舌，赢得了一次又一次的掌声。
时间像飞箭，一转眼比赛已接近尾声，田老师拍拍手让同学们静下来，可同学们仍然十分兴奋。这次辩论赛不仅增强了同学们的口才能力，而且增进了同学们的友好情谊，更让我们明白了：看电视并不是一件坏事，只要我们合理的安排时间，学会选择，看电视将会变成我们学习生活，展望世界的另一个平台。
一次辩论赛作文600字 篇36
前几天，李老师告诉我们，我们班将要举行一次辩论会，辩论的主题是“开卷是否有益？”李老师让大家想想自己的观点是什么？应该采取什么样的证据支持自己的观点。回到家里，我就开始积极查找相关的资料。我的观点是“开卷未必有益”。我不仅查找了支持自己观点的资料，而且查找了支持对方观点的资料，知己知彼，方能百战百胜。
经过充分的准备，辩论会终于开始了。大家摩拳擦掌，跃跃欲试。首先是对方的辩手发言：“我觉得开卷有益。爱迪生以前就是多读书才发明了电灯泡，所以我觉得开卷有益。”对方的辩手的话音刚落，我方辩手不甘示弱，立马站起来说：“如果爱迪生读的都是漫画书，他会成为科学家吗，他能发明电灯泡吗？”对方辩手抢着说：“书籍是人类进步的阶梯，读书能增长知识。”我急的'直想跺脚，终于被我抢到发言机会了“汉代刘向曾说过‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？”……
发言的同学言辞犀利，毫不留情；不发言的同学，有的急的不停地站起坐下，有的则在沉思……辩论会已经到了白热化的阶段。大家一个个面红耳赤，吵得翻天覆地。大家你一句我一句，互不相让，谁也说服不了谁。李老师几次想说话，可同学们一个字都听不见，最后李老师不得不拿起话筒“同学们，不管是‘开卷有益’，还是‘开卷未必有益’，大家都说得非常好，这次辩论会非常成功！”
通过这次辩论会，我从中学到了很多知识，有选择的读书，才能使我们受益，真是一次激烈的辩论会。
一次辩论赛作文600字 篇37
今天上语文课时，我们在班上开了一场辩论会。正方的观点是“开卷有益”，反方的观点是“开卷未必有益”，而我参加的是正方。
激烈的辩论的会开始了，双方也开始打起口水战，首先发表言论的是反方队长张骏鹏，他满怀信心地说：“开卷未必有益，因为有些人看书是漫画书，这样对我们小学生来说是一种不好的影响。”听了反方的发言，我不禁暗暗自喜到：哈哈！我就知道他们会用漫画书来进攻，果然不出我所料，幸亏我早有准备。就站起来铿锵有力的反驳道：“虽然正如反方辩友张骏鹏所说，漫画书的确有一定的坏处，但也是有好处的.，就比如说：可以提高我们的绘画水平，也可以丰富我们的生活，所以开卷有益。”
听了我的回答，我们正方队员立刻响起了雷鸣般的掌声。可反方队员也不甘示弱，立刻派人说：“我认为开卷必有益，就比如有些人看了一些书后，晚上做噩梦，还有人，看了武打书，从一个品学兼优的好孩子变成了有暴力倾向的人。”
罗海威见情况不妙，连忙站起啦来说：“除了漫画书，也有许许多多的书对我们有好处，比如自然知识的图书，带我们进入了大自然的怀抱，让我们从中了解大自然的各种奇趣事情；科幻小说领我们置身于茫茫无际的宇宙间；历史故事和伟人传记使我们边读边肃然起敬，所以开卷有益。”“另外他还有让我们提高作文水平的“捷径”。所以我也认为开卷有益。”黄洁茹乘胜追击……
正当我们争得昏天地暗之时，清脆的下课铃响了，我们以21比19大胜反方，正反一片欢声笑语……
一次辩论赛作文600字 篇38
哈哈!咦！这笑声是从哪儿传来的，发生了什么事？怎么回事呀？如果大家想知道答案，那就跟我来到现场吧！
原来是我们举行辩论会呀。我们大家都在讨论“人间处处有真情”（正方）还是“人情如纸薄”（反方）大家想知道我选的是那方么？告诉你吧。我和曾婕都是一方，我们都是选反方。我们准备的很充分。资料像小山一样。那么的多，那么的充实，那么的丰富！叶老师进了教室就说“大家安静下来，我们的辩论会准备开始”话音刚落，教室里想起一片掌声。首先是正方先讲，可是令人惊叹的是正方没人举手，反而我们反方多人举手，老师就选了我们，我们反方振振有辞的讲了起来。从精神上我们已经赢了正方，而正方已经输给我们了。哈哈，看你们怎么赢我们，我心里得意扬扬地说起来。让而，看起来正方不服气。就来了个下马威，搞到我们有点不失所挫起来。可是我们有钉子般的得精神，因此，我们不服输。就在这时，正方的王宝茜突然举起了小手!这让我们惊叹不已。她说“这个世上我们每个人都会有真情，只是我们把它藏起来罢了，不给真情出路而已，其实在这个世界上，真情这两个字眼，看起来很普通，但是我们人类一定要有真情的陪伴，才能走完我们的美好的路程。难道你跟朋友之间是虚伪的么?难道你和父母之间也是虚伪的.么?这一连串的问题，使我们哑口无言。突然曽婕举起了手。虽然她显得有些瑟瑟发抖，可是，她讲的很流利。一点儿都没有差错！。我真是佩服她呀。我也举起了小手。并且讲得比曾婕还流利呢。后来的比赛也很精彩。后来正方招架不住我们就趁机下手。最后我们赢了。
这就是我们的辩论会，你们喜欢么？
一次辩论赛作文600字 篇39
今天，上完电脑课就下小雨了。我十分高兴，因为这样便有充足的理由在“电影房”教室待下去，就像在教室里躲雨，你总不会让我们上课吧！
路上，我跟钟佳怡说了这个想法。她问：“这雨小的和没下似的，能‘宅’在窝里吗？”我理足气壮地说：“足也！你不信就听我分析吧！”
“就算不下雨，也有70%的可能是不上课的，因为场地很湿，什么都不能做。就凭场地湿这一点就可以推断出：体育课不太可能不看电影。”
“即使是场地比较干的地方也不会，因为这样的地方实在——太——少——了！”我故意拖着长音反驳她。她也不甘示弱地问出星星一般多的`关于看不看电影的问题，尽力想问倒我。看来她是下定决心要说服我了。她的三寸不烂之舌我不是没听说过，但她忘了：我现在的语文水平说服诸葛亮都绰绰有余，何况她一个无名小卒？但我低估她了。我和钟佳怡的一场舌战打得不可开交。我本以为她在我面前说不了几个回合就会认输，但她实在太厉害了。
我和她的舌战不相上下，我想：“认输吧！胜败乃兵家常事，没什么大不了的。”但当我一抬头看到钟佳怡一脸的汗珠和绞尽脑汁的样子，我又有了信心。这时，我仿佛想起了许多台词，尽力说服她。我给自己定下了一个目标：在到教室之前用利刃一般的舌头“劈”死她。眼看快到教室了，我又用了一句致命（当然是她的命）的话。此话出口，好比蛟龙入水一样，把她说败了。
体育课上，老师果然让我们看电影了。我看了看她，她恰好也在看我。我对她吐了吐舌头，她没说什么。我想：她一定在心中对我暗竖大指……
一次辩论赛作文600字 篇40
许多的人都认为，人要讲诚信，正所谓诚信是为人之本。没有诚信就没有尊严。因此，不能说谎。而有的人却认为在生活中有时候也离不开“善意的谎言”。
没错，人的确不能说谎，因为说谎会造成大家对自己的不信任，就不会再相信自己了。
比如说，小丽答应了小红要参加小红的生日，但是回到家，父母不同意，小丽只好去道歉，可是小红已经准备好了，导致小红的生日过得不好。这件事使俩人渐渐疏远了，小红再也不信小丽了。
所以，不诚信会使两个人失去友谊，失去信任。这就说明了：不论何时何地，做人都要讲诚信，答应了别人的事情就要做到，做不到就不要轻易答应别人。
谎言，顾名思义，是假话，欺骗之语，没有根据的话。正所谓生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。虽然谎言与诚信是一对水火不容的兄弟，但是在谎言前面加上三个字——“善意的”，变成“善意的谎言”，那就可以和诚信和睦相处了。
比如说，有一个学生，他对长跑是并不是很在行的，但是在一次的测试中，老师告诉他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力，那位学生听了老师的话之后非常兴奋，因为一直认为自己没有长跑天赋的.他，竟然能代表学校参加比赛。从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步。竟然真被选上了。
在生活中，我们要做个诚信的人，可是有时候，也离不开善意的谎言。当别人说谎时，不能一口咬定别人的目的是不好的，而是要看看别人是在什么情况下说谎，目的又是什么。
诚信与善意的谎言在生活中都是必不可少的。善意的谎言也不会碍于诚信。
一次辩论赛作文600字 篇41
花园里的牡丹花开得十分娇艳。白天，她为人们带来扑鼻的芳香。夜晚，她就静静的吮吸着泥土里的水分，好让第二天的花更加引人注目。
可是，今晚的花园似乎和往常不太一样。你瞧!牡丹花扭动着婀娜的身体，呼呼地喘着粗气;那绿色的`叶片“啪啪”地拍打着花瓣，看起来十分恼火。
这又是怎么回事呢?咦?你快听!牡丹说：“哼!就凭你也敢和我争论!”“没有我，你早就枯死了”绿叶反驳到。牡丹气得说不出话来，指着叶片说：“你，你.......”然后就一头栽倒在地上。那叶子也累了，躺在树枝上，睡着了。
哦!原来如此啊!他们在争论谁的功劳大。
第二天，牡丹低头不语，也不散发香气了;绿叶垂头丧气地耷拉着脑袋，有点打蔫儿。
过往的人们看到了这幅景象，都摇头叹息着走开了。
一天，两天，三天，五天，十天.......半个月过去了，牡丹花还是这样，叶片也不例外。
今天，我觉得有些反常，似乎有些事情要发生。果然，当我准备睡觉的时候，恍惚又听到了争吵声，我推门一看，啊!他们又吵起来!这可怎么办啊!
第二天，来了一位诗人，他向我问明了牡丹的情况后，叹了口气，随后作了一首诗：
美丽花园，多么神奇。
福不双降，祸不单行。
牡丹虽美，却又较弱。
绿叶虽强，却又不美。
一美一丑，一强一弱。
两者结合，方可避祸。
危在旦夕，迫在眉睫。
花与绿叶，争吵不休。
合二为一，最佳不过。
不知二位，以为如何?
牡丹和绿叶听了了以后，觉得十分惭愧，不禁低下了头，默默不语。
第二天，花园便又恢复了往日的生机，没有人知道发生了什么。
一次辩论赛作文600字 篇42
我们班以小组的形式举行了辩论会，我们小组针对的问题是“是否燃放烟花爆竹”。
每组四人，分别扮演四个角色：普通市民、消防队员、环卫工人、鞭炮厂工人，我扮演的是消防队员。普通市民首先发言：“春节当然要放烟花，放爆竹，这可是中华民族的传统习俗，可以带来浓浓的节日气氛，当然要燃放爆竹烟花啦。”
我作为消防员发言了：“燃放烟花爆竹当然好，可是有很大安全隐患，会点燃周围的易燃物，如：树木、纸片、布料，造成火灾，导致不必要的人员伤亡和财产损失，所以我认为不能燃放烟花爆竹。”
环卫工人也发言：“我不赞同燃放烟花爆竹，因为大面积燃放烟花的地方气味总是很难闻，而且放完烟花的地方总是有很多垃圾，既难闻又不好清理，还危害我们的健康，所以我不赞同。”
普通市民又说：“如果有可能会引发火灾，可以提前准备好土和水，如果引发火灾，我们可以自己处理的，垃圾我们也会自己清理的。”
我也发言说：“说起来简单做起来难，如果真正发生火灾时，那来得及准备水和土，就算提前准备好，迅猛发展的火势一点儿水和土根本抵挡不住，需要正规的`消防设备。”
普通市民似乎还想说什么，但鞭炮厂工人先开口了：“我不赞同，因为鞭炮制作起来十分复杂，也十分危险，一不小心就可能造成人员伤亡，我希望禁止燃放烟花爆竹，保障我们的人身安全。”
普通市民小声说：“这么说，燃放烟花坏处大于好处，那还是别放了，防止危险发生。”主持人宣布：“我们这次的辩论会结果是禁止燃放烟花爆竹。”
这次辩论会真的有意义，希望以后多来几次这样的辩论会。
一次辩论赛作文600字 篇43
在一个凉风习习的下午，我们班同学都紧张地坐在自己的位置上，你一定会问这是为什么？不用着急，我现在就告诉你，我们班要举行一次辩论会。
同学们精心准备的辩论会终于要开始了，主持人先介绍辩论会的流程与规则，接着介绍了本次辩论会的辩手和辩题，辩题为“开卷是否有益”。
主持人刚刚宣布辩论会开始，正方一辩马上站起来说：“我方认为‘开卷有益’，高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。书籍是社会发展的需要，书籍是世界进步的动力，所以，我方认为‘开卷有益’。”反方一辩不甘示弱地说：“我方认为‘开卷未必有益’。如果我们长时间读书，我们近视的概率会大大提高。”正方二辩接着说：“难道我们就因为怕近视而不读书了吗？”辩手们进入了激烈的辩论中……他们辩论得面红耳赤，互不相让，台下的同学们也听得津津有味，不禁连连叫好。
终于到了我最期待的自由辩论时间。正方二辩理直气壮地说：“武侠小说可以培养人的正义感，中国哪位名人不爱读书？再说了，只要摆正心态，读什么书都可以。”反方四辩不怀好意地笑了笑说：“武侠小说里的人会飞檐走壁，如果小朋友去尝试，受伤了，怎么办？”正方三辩说：“那么我们应该要提醒他们。诗圣杜甫有句名言：‘读书破万卷，下笔如有神。’杜甫读过的`书不计其数，书中的知识深深地印在了他的脑子里。因此，他在作诗的时候，一串串好词好句，便可以自然地从笔尖落下来。”自由辩论时间很快就过去了。白老师进行总结发言：“今天的辩论会非常精彩，双方的表现都不错，我宣布双方打平。”
通过这次辩论会，我知道了读书要选好书读，只有选对了书，才可以学到更丰富多彩的知识。
一次辩论赛作文600字 篇44
今天晚上，我们班要举行一场辩论赛，题目是《诚实与善意的谎言》。
傍晚，还没到教室门口，我就闻到了空气中浓浓的火药味，紧张的气氛仿佛要把时间凝结了。教室里人声鼎沸，同学们都在做赛前的准备，有的抱着一叠资料正使劲地翻着，有的几个人凑在一起商量如何组织语言，有的`忙着把一些要点摘抄到本子上……我也赶紧投入这火热的战前准备之中。
晚上七点，在主持人的一声令下，辩论赛正式开始了，同学们开始发表自己的观点。首先由正方发言，正方的同学以老子的名言，开始了陈述。主要讲了人与人之间要真诚对待，不能撒谎。而反方又以课文中的故事为事例，表明了自己的立场，就是生活往往需要一些善意的谎言，这谎言背后折射着一种善良、美好的品质，它是生活中不可或缺的调味剂。
赛场上，同学们的唇枪舌剑，把紧张的气氛推向了高潮。他们的发言捕获了许多人的心，也赢得了排山倒海般的掌声。
同学们你一言，我一语，赛场上的火药味更强烈了。双方争持着，谁也不肯让谁，共同把这激烈的战火，烧到了每个人的心中……在双方的“交战”中，我们也大开眼界，语言居然可以表达出这样丰富多彩的意思。似乎时间也为同学们的妙语所陶醉，不知不觉加快了脚步。
“铃铃铃……”下课了，最后经过“主席”的判决，反方胜利了！反方同学的欢呼声在教室里久久回荡着。
但这场辩论赛并没有就此结束，走在回宿舍的路上，我们还意犹未尽地争论着……
经历了这场激烈的辩论赛，我也懂得了：积极灵去倾听，这世界有太多的精彩！
一次辩论赛作文600字 篇45
九月的一天，我们班在教室里举行了一次辩论会，主题是开卷是否有益。我被分到了反方的观众，每一组都有三个人进行辩论。
我们组第一个上场的是李宇鹏，他要跟正方的郑小聪开始辩论。老师一声令下，第一局开始了，郑晓聪率先发言，“许多科学家、文学家、成功人士都是大量涉猎了书籍成才的。匡衡凿壁偷光，孙康映雪读书，车胤囊萤读书，欧阳苦读，还有孔丘韦编三绝，古代的圣贤无不用自己的身体力行去告诉大家，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！所以我方认为：开卷是有益。”
我们反方李宇鹏一听急了，他猛地站了起来，用近乎怒吼的声音说，“现在有许多带着黄色与暴力的.书籍，看完之后会影响青少年的身心健康，对青少年荼毒至深，所以我方认为开卷是未必有益的。”
反方话音刚落，正方刘轩铭自信满满地说，“有些书一看就是不合格的盗版书，那是黑市上的书，但这只是极少部分的存在呀。话又说回来，已经知道这一些书不正规，那你又为什么去购买这种书呢？看一些正版的有益的书不好吗？优秀的书籍能够促进我们学到更多知识，使我们变得智慧通达，难道不足以证明开卷有益吗？如果我们全人类都不读书，那跟一群动物有何区别？”这番话实在给力，顿时，所有的人都鼓起掌来，而我们反方成员依旧在强撑着，不甘示弱，各有各的说辞，各有各的看法。
大家你一言我一语，辩论不休。这场口水战一直持续了十几分钟，到最后我们反方被正方打败了。但是这一场辩论赛的意义远不止两队人马的输赢与荣誉之争，它使我们更加明白了书有好有坏，应该多读好书才能使人进步，正所谓：“书籍是人类进步的阶梯”。
一次辩论赛作文600字 篇46
在我们班举办过很多次辩论赛，但有一次辩论赛令我有着深刻的体会，因为那一次我们输了，我从中吸取了教训。
记得星期一的那场辩论赛，我是正方，信心十足。比赛开始了，第一轮选三个主辩手，老师话音刚落，我们两方就开始讨论了，当我们还犹豫不决的时候，反方的三个主辩手早已站在台上等我们了。我们一看立马推举了三个人上去。对方的主辩手斗志昂扬，在台上三下两下就占据了上风。
第二轮，自由辩论，但主辩手不能参加，我一听心想：幸好我刚刚没当主辩手，不认就失去自由辩论的机会了。虽然我可以自由辩论，但反方仍然气势逼人，我们的压力更重了。正当我思前想后的时候，坐我旁边的任子君高举起手绝地反击，来了个反问句，给反方重重一击。可是反方就像打不垮的围墙一样。就在这时我举起了手，表面上看我信心百倍，可我的心砰砰直跳，一开我因为紧张把词都忘了，这时我忽然听到旁边的同学鼓励我说：“孙杨别紧张，一定要把反方打得满地找牙！”这句话激励了我，我滔滔不绝一口气把我的.话都讲了出来，虽然老师夸奖了我，但反方仍然紧咬不放。
第三轮，总结陈词，反方仍然占据上方，老师看到我们快招架不住了，于是宣布比赛结束，反方胜利，正方失败看着反方洋洋自得的表情，真不服，真想再来一次，可辩论赛一次就一次，失败了，就是失败了。
唉，这次辩论赛让我深深的体会了一回不团结的后果，在比赛时，我们正方就像不团结的火把一样，一点也不光明，在下次的比赛中我一定会变得团结起来的！
一次辩论赛作文600字 篇47
12月24日是平安夜，是很安静的。可我们文学班这天却开了一场激烈的辩论会，主题是“上网好不好？”
要说最激烈的时刻，当然是自由辩论喽！正方和反方辩手针锋相对，身为正方支持者的我坐在角落上看好戏。
各方辩手可以说是有备而来，他们摩拳擦掌，摆出一副互不相让的样子。我方一位辩手语气坚定，坚持自己的观点，说得头头是道。我满意地点点头。“我反对这位辩友，上网会……”我方一位辩手就站起来了，由于心情激动，反方辩友指指点点，显得有些紧张。我目不转睛地看着我们正方支持者和辩手。
我方沉默了几十秒，一位支持者勇敢地站起来，几十个目光看着他。那位支持者先是搔搔头、摇摇脑袋，呼了一口气，沉着地表述自己的观点。我对他挺身而出的勇气鼓掌。
反方辩手心情激动，脸都气得像红苹果一样，忍不住跳起来大声反驳，他们从网站有害、沉迷网站的角度来阐述观点。我方一位辩友，忍不住嚷着他的口头禅：“我还是那句话……”忽然他住口了，原来他不知如何表达，他向旁边的'同学秘密地商量对策，他们窃窃私语、交头接耳。几十秒后，他才畅顺地表达观点。
“我反对……”又是一位反对辩手，为了使对方哑口无言，他们还引用了事例，联系了生活实际，简直是越说越口若悬河。我越听越气，忍不住拍案而起，我像一个勇敢的士兵站起来，咽了一口气，眼睛瞪得大大的，我为我的勇气喝彩。
说实话，我总觉得这次辩论会的支持者显得很文静，就像平安夜祈祷的人那样严肃.
辩论时间慢慢地过去了，我看到几位同学仍不服气，还想再辩，但时效已过。回想到刚才的表现，我真是为自己高兴。
一次辩论赛作文600字 篇48
今天上午，我们班上了一堂别出心裁的语文课—辩论会，题目是《开卷是否有益》。正方和反方的激烈辩论，让我心潮澎湃，久久不能释怀，回到家里，我就提议和妈妈进行一场辩论会，题目是《小学生是否能玩游戏？》
我是正方，先从游戏可以提高我们的智力，让我们的反应变得灵活，激励我们的竞争意识入手，想一下就打败妈妈。没想到妈妈不紧不慢，从我们小学生目前的主要任务是学习入手，分析了小学生的心智发育还不成熟，自控能力很差，而玩游戏不但会浪费时间，还会让我们沉迷其中，不能自拔。这给了我当头一棒，得赶快想办法赢了妈妈。对了，我们小学生虽然小，可我们也需要适当的娱乐，而最好的'方式就是玩会游戏，既安全又卫生，只要大人给我们规定好游戏种类和时间，我们一定会遵守的，不会误了学习，实在不行，就签份协议……还没说完，妈妈就接话了，健康安全的娱乐方式不是游戏，是户外活动。在阳光下和小伙伴们一起玩耍，跑跑步，出出汗，不但能锻炼出好身体，还能培养出好性格。一个人在家玩游戏，慢慢地性格就变了，不会和别人相处。再说游戏的吸引力远比我们想象的强大，它已经害了很多孩子啦！游戏会让孩子远离现实，陷入虚拟世界，从而丧失生活、学习的兴趣，还有健康的身体、快乐的心情……妈妈越说越来劲，我几次想插话都没成功，看来小学生真的不适合玩电子游戏。
虽然辩论会我输了，可我感觉很有趣，让我在想赢的过程中增长见识，在述说的过程中锻炼口才。今后，我还要和爸爸妈妈进行辩论，下次赢得肯定是我！
一次辩论赛作文600字 篇49
这周我们开展了一次辩论会，这场辩论会可谓是高潮不断、激烈无比。辩论会的议题是“网络利大于弊还是弊大于利”，支持“网络利大于弊”的是正方，支持“网络弊大于利”的是反方，我就是反方的队员。我们反方的主辩手是胡文尔凡、马新蕾、李雨嘉和李泰宇。
辩论会在期待中开始了，正方和反方的主辩手分别作了自己介绍，也发表了自己的观点。在第二轮的`自由辩论中，正方主辩手李书晗第一个开始，她自信满满地站了起来，陈述了自己的观点，而我方的胡文尔凡也不甘示弱，立马站了起来，开始反驳，我看他都有一种一吐为快，恨不得把方说得哑口无言的冲动。就这样，双方你不让我，我不让你，辩论会进入了白热化阶段。同学们个个面红耳赤、箭拔弩张、铮铮有声、旁征博引，都使出了“唇枪”与“舌剑”。当正方的一位同学提出“有很多游戏都有益我们的身心”这一论点时，我立即站起来振振有词道：“新闻报道说过有一些青少年因为玩游戏过多，和同学有了一些争执，便模仿起了游戏里的暴力手段，将同学打死，难道网络的危害不大吗？这些新闻是网络弊端的一个有力写照。还有很多人因为网络游戏学习一落千丈，视力迅速下降，甚至逃学。”大家一个个都勇敢而执着地为自己的观点激烈地辩论……可惜，随着下课铃声的敲响，辩论会也就在同学们的意犹未尽中结束。
在我看来，网络是一把双刃剑，同学们应该利用好它的益处，避开它的“利刃”。任何事物都有两面性，我们要全面地看待事物，不能只看好的或只看坏的，所以，我认为这场辩论会没有输赢，只是道理越辩越明，让我更加深刻地认识到了网络的利弊！
一次辩论赛作文600字 篇50
辩论会现在开始!”吴老师的话音刚落。正方代表钟培方就“刷"地站起来，用洪亮的声音说：“我觉得开卷有益，莎士比亚曾经说过：‘书籍是人类的营养品。’这是一个难缠的对手，让我们感到有些压力。不过，没关系,各有各组的精英!我们队的黄俐也不差，她立马反驳道：“既然是营养品，可以补充营养，但也有劣质的。"
今天，就连很少发言的谢静同学也信心十足地站了起来，可见这场辩论会有多么激烈。她说：“杜甫说过读书破万卷，下笔如有神。"“你要是读一写黄色的书籍，武侠小说，看你怎么破万卷!"黄俐同学的回答使台下响起了雷鸣般的掌声!正方他们傻了眼，等了几分钟，正方他们终于有人站了起来。范邦海神采奕奕地说道：“只要控制住自己，不看不好的书不就好了!”轮到我大显声口的时候了，我“扑哧”地站了起来流利的反驳道：“我们还这么小，自控能力还很差!”“我认为开卷有益，如果无益，那么我们的书不就白读了吗?"林威锟春风满面地答道。哼!我们组的人可不是闲着的，一连串的回答使他们惊叹不已。正方同学个个唉声叹气，真像凋零的'花。突然，陈鑫瑜同学“蹦”地站了起来,坚锵有力的说：“毛主席说过：‘饭可以一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。’我不服地答道：“读的是坏书怎么办?”
“丁零零!丁零零!”铃声响了，最终我们也没分出结果。但总让我们见到了一场激烈的辩论会。我会永远记住吴老师总结的话：读书好，读好书，好的书。这场辩论会让我对这句话有了深刻的体会。
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