记一次辩论赛作文

时间:2022-05-04 09:47:27 辩论赛 我要投稿

【实用】记一次辩论赛作文合集八篇

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的记一次辩论赛作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】记一次辩论赛作文合集八篇

记一次辩论赛作文 篇1

  “叮铃铃——。”清脆的上课铃声响了,陈老师大步流星地走向讲台,说:“今天的口语交际课,就来围绕‘开卷有益’(考试可以带书看)与‘开卷未必有益’(考试不能带书看)这两个话题来展开一次别开生面的辩论会,规则是:1、自由辩论。2、有意见补充。3、要举手发言,保持安静。

  这时,班上的同学分成由某某某为首的反方,由某某某为首的正方。

  辩论赛要开始啦!主持人陈老师幽默的要求我们鼓掌欢迎“主持人”,然后宣布辩论赛正式开始。首先由正方代表某某某讲话:“我认为开卷有益,古人说‘读书破万卷,下笔如有神’。”“反方代表某某某说:”我认为开卷未必有益,看一些不好的书籍反而有害。”

  正方的某某某说:“那你为什么去看坏书呀?!”我说:“汉代刘向曾经说过‘书犹药也,善读之可以医愚’,这药一是良药,可以治百病;另是毒药,至人于死地。”之后开始了自由辩论,各方代表都畅所欲言,有的同学竟为了一个不良的动画片吵了起来,不过又很快回到了主题上。

  大家越说越激动,越来越热情,以致于秩序混乱,无法再辩论下去,主持人陈老师不得不宣布停赛,一场辩论赛就结束了。

  辩论会接近尾声了,陈老师作了个小节:“这次辩论会马上就要结束了,前面几位同学积极发言很好,不过在当今社会,考试有开卷的,有闭卷的,要从各个方面来看这个问题。”

记一次辩论赛作文 篇2

  今天,我们班开了一场辩论赛,主题是“开卷是否有益”。正方的观点是“开卷有益”,反方的观点的“开卷未必有益”。我支持反方,则加入了反方。

  “辩论赛现在开始。”老师开心的说。话音刚落,正方的小铭先发制人:“书是全世界的营养品,我们是一颗小苗,只有读书才可以让我们丰富课外知识,吸入营养,长为大树。”我紧跟着说:“如果看一些毫无意义的书,对你有什么用,看一些不良书籍,只会让自己的心灵受到污染,不是吗?”小铭没有被吓到,胸有成竹的说:“那我们可以选择一些有益的书来看啊。正所谓,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”所以,开卷有益。”这时,小龙不慌不忙的站起来,说:“我们现在才五年级,知识有限,社会环境复杂,试问怎样分辨好坏呢?”小铭沉思了一会,说:“那可以根据老师和家长的提议来选择一些好书来看,难道连他们说的话都不对吗?”小龙若无其事的说:“读万卷书不如行万里路,多读书不如多实践,读那么多书,岂不成了书呆子?”

  当我们争得面红耳赤的时候,老师站出来说:“喜欢读书当然好,可也不可以沉迷武侠、言情、黄色等书刊,一些有害身心的书不要看。以免伤害自己的心灵啊,要读一些有用的书籍才好呢!”同学们议论纷纷:“不错,要读好书。”“对对,读好书”。……

  我明白了,开卷既有益也无益!

记一次辩论赛作文 篇3

  在一个星期五的下午,我们班举办了一场激烈的辩论赛。我们辩论的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”,辩论赛开始之前,李星月和唐梦曦等同学在课间时,在黑板上写了三个大字,“辩论赛”。

  正方的辩论队员分别是:陈致远,杨楚宸,李星月和汪芷伊。反方的辩论队员分别是:张纪姗,唐梦曦,张艳捷,和张俊辉。我和其他同学可以参加自由辩论。

  辩论赛的胜利到底会花落谁家呢?那就让我们一起拭目以待吧。

  首先,站起来发言的是气度非凡的陈致远,他说:“古人云,宁可食无肉,不可居无竹。”这句诗引经据典,让人感到他说的非常有道理。接着,,是我们反方张俊辉说道:“虽然开卷有益是个成语,但有些同学看武侠片小说,看言情类小说的小说,甚至到了走火入魔的地步了整天废寝忘食地看书,这难道是开卷有益吗?”张俊辉话音刚落,李星月就站了起来,辩道:“我们所讲的开卷有益是开健康之卷,这就是让我们读书要有选择性的来读书,要选择好书来读,我们身边的好书不是不胜枚举吗?”这时,我们反方的第三辩,张纪姗站了起来,理直气壮地说:“我们问问三辩李星月。请问,一个人看了一本书,然后,那本书鼓励那个人拿着刀去杀人,这难道要怪那把刀不好吗?”张纪姗这咄咄逼人的气势赢得了我们全班观众的掌声。这时,张纪姗又辩道:“有的同学看了查理九世晚上做噩梦睡不着觉,有的同学看了阿衰的书哑然失笑,导致成绩一降再降,有的甚至还得了全班倒数第一。”这句经典的话又迎来了同学们的欢呼声和掌声。在同学们激烈的辩论下,不知不觉,时间到了,接下来就是杨楚宸总结了。他说:“虽然我和张纪姗是对手,但我还是真心的敬佩她,她那种咄咄逼人的气势,总令人招架不住,而且她很喜欢用反问的句式来反过来问别人。”

  刘老师一锤定音,说道:“我们要好读书,好读书,读好书,也要选择好的书籍,不能盲目选书。”这句话深深地印在了我的脑海里。

记一次辩论赛作文 篇4

  辩论赛,通常在法庭举行,由正方、反方进行辩论,中间坐着主席,由主席宣布辩论赛的始终,正方有一辩、二辩、三辩、四辩、五辩;反方也有相同人数。这一次,我们在班级里举行了一场和“开卷有益”的激烈辩论赛,也叫“枪舌之战”。

  随着“主席”韩老师宣布开始辩论,正方一辩就站起来讲起了“开卷有益”的观点:“只要称为坏书的,它必定影响人的'性格,使人走向邪路,但是请想想,如果那些坏书不能与读者共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这种结果呢?”正方一辩刚坐下,反方一辩就讲:“书是人类进步的阶梯。书是人类智慧的源泉。是的,我不反对,但是同学们现在手上的书,越来越多,可以分成很多类,你看什么书我管不着,你看那些毫无意义的书,对你有什么好处,又有什么用!”这时,正方二辩开始反驳:“不论是坏书还是好书,它都根据该书利大于弊还是弊大于利判断的,也就是说坏书也有一定益处,我国古代老子就有一种观点:书都有它的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处。”反方二辩也开始反驳:“不好的书就像不好的朋友,可能会把你害了。现在有部分同学迷上了武侠小说,整天看,把功课丢到了一边,导致成绩变差,能说开卷有益吗?”正方三辩说:“也许你想说,假设有本坏书,内容不堪入目,没处找寻优点。但你有想过吗?即使有那种书,有人能看懂吗?会去看吗?既然不会去看,就连开卷的前提也没了,如何来谈开卷是否有益或有害。”反方三辩说:“看书未必有益,因为有些书不适合我们看,不是书不好,是内容有害不健康,会影响学习,所以开卷未必有益。”这句话已经成了“终结者”使正方哑口无言,反方胜利。

  这次辩论赛特别激烈, 是有如以来最最棒的辩论课了!

记一次辩论赛作文 篇5

  今天下午,我们班举行了一场辩论会,辩论的题目是:开卷是否有益?女生是正方(开卷有益),男生是反方(开卷未必有益)。我是反方代表。

  “铃铃铃”,上课的铃声响了,陈老师走进教室宣布:“开卷是否有益辩论会现在开始!”主持人郑蕴含走上讲台说:“请正方辩友上场!”谢意、周洲、张然、何依旋和邓惜月大模大样地走上讲台。“请反方辩友上场!”郑蕴含又说,我、芦昉、欧宇、陈柏文和徐建新也神气十足地走上讲台。

  第一回合开始。正方一辩谢意就迫不及待地说:“我方观点是开卷有益。古人说,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书籍是人类进步的阶梯。因此,我方认为,开卷有益。”当我方一辩二辩阐述完我方观点后,我立刻站起来,说:“我认为开卷未必有益。汉代思想家刘向曾说过,书犹药也,善读之可以医愚。书既然是药,那就有两种功能,一是良药可以治病,一是毒药可以害人。不是吗?二十世纪20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》而成为希特勒的殉葬品……,现在有些同学整天看那些庸俗怪诞的书籍,导致学习成绩直线下降。开这样的卷能说有益吗?”

  发表完我的观点后,我的意洋洋地想:这回你们没话说了吧?主持人接着说:“下面进行自由辩论!”正方辨友周洲一马当先的说出了自己的看法,我方的亲友团纷纷站起来反驳;这时正方代表张然说:“我们看的书多了,好书坏书一看就知道。”我反唇相讥道:“你真是绝顶聪明,好书坏书一看便知,我们真得向你好好学习。”只见这时,正方辩友和我方亲友团口若悬河,滔滔不绝,台下爆发出阵阵掌声。最后双方一辩总结呈辞各自阐述各方观点。

  整个辩论正反双方代表旗鼓相当,但由于正方亲友团发言不踊跃,裁判陈老师宣布:“反方以微弱优势获胜!”“耶”!全体男生欢呼起来,而女生却像泄了气的皮球。通过这场辩论赛,我明白了读书要有选择的读,如果不分好坏什么都读,反而会害了自己。

记一次辩论赛作文 篇6

  上周五,班级教室的黑板上,出现了三个大字:辩论赛。这是为什么呢?原来我们要举行“开卷是否有益”的辩论赛。而我,则是正方“开卷有益” 的辩手,想到自己将面临人生的第一次辩论赛,我的心情就无比激动,因为,我代表的可是整个一、二两组啊!

  我的脑中充满了资料和老爸教我的技巧,满怀信心走上了辩论场。随着庄老师的一声令下,这场激烈的辩论赛就这样开始了。

  先是我方的沈旭莹发表我方的观点:“我们正方的观点是开卷有益,因为读书能使人增长知识,变成一个有学问的人。”而反方辩手穆贝迪也发表了反方的意见:“我国古代的刘向曾说过:书药也,善读之可以医愚。那么既然书是药,就有二种药,一良药,药到病除;二毒药,置人死地。所以我方认为开卷未必有益。”面对穆贝迪的伶牙俐齿,张翀不慌不忙地反驳道:“高尔基曾说过:书籍是人类进步的阶梯。你只有多读书,才会进步呀!”。张哲源说:“是吗?如今黄书泛滥,人看了就会走火入魔,甚至走上犯罪的道路,所以我认为读书未必有益。”这时我说:“亲爱的反方辩友,你错了,你所谓的那些让人走火入魔的书籍让人丧失理智,要怪就怪读书人的心态不正,可不能怪书本身呀!一个人用刀砍人,总不能怪刀坏吧!”这时沉默的羔羊许一麟说:“可确实发生过看坏书走上犯罪道路的事呀!”我不禁一陈无语,这小子怎么这么一窍不通。我又反驳道:“反方辩友,我已说过,是心态不正,而不是书坏,你OUT了”。

  就在我们争辩得激烈之时,庄老师说:“读好书有益,能让人积累知识,但是坏书读了,则会毒害我们的心理健康,所以读书也要看是什么书。所以我宣布—平局!”台下爆发出剧烈的欢叫“哦也!”,那声势,好象要掀翻屋顶似的。

  这次辩论赛虽然平局,我却得到了一个道理:读书要读好书,开卷是否有益要看是什么书。

记一次辩论赛作文 篇7

  “我反对!”

  一场激烈的辩论赛正在进行中。

  刚开始大家都鸦雀无声,后来慢慢的进入佳境,大家的话匣子都打开了,便你一语你一言我一语的辩论了。

  起初只有我和童乐一直都在辩论。他觉得写作太需要技巧了,因为我们来这里学习就是要学习写作技巧。而我想起我二年级那会写的作文,根本没有什么技巧,同样写得很好,还被老师表扬了。所以我认为写作是不需要技巧。我耐着性子等他发表完观点,立刻反驳他:“我认为如果运用了技巧的话,那么就会影响你抒发你最真实的感情。要知道,老师上课一直强调写作文要有真情实感,真实的感情是最朴素的,根本不需要技巧。你们看我们很多好的文章都是以情动人,不是以技巧动人的。”

  但童乐却大声反驳道:“写作技巧并不妨碍抒发最真实的感情,有时候还会因为用了技巧,使得情感的表达更加真挚。我们学习的《慈母情深》不就是这样的吗?”

  就这样,我们两个因为这个争吵得面红耳赤。就当我们两个激烈的辩论当中,特别想有队友来救援,可是,那些吃瓜的队友们一直不理我,一直坐在旁边一言不发,听得津津有味,好像是在听我们说书一样,完全不把自己当做辩论选手,我内心那个崩溃呀,真是不怕神一样的对手,就怕我身边这一位一样的队友啊。我太难了。

  但是这次辩论赛真的是既好玩又刺激,一方面我得专注听对方的论述,另一方面我要快速地搜集我头脑里的素材和观点,进行反驳。刚开始的时候我以为稳赢了,但是没想到对手也是很有实力,思维转动非常快。我很多次在转述的时候,还有点不够流畅。幸好之前妈妈让我看来辩论赛,我掌握了一些技巧,还是很有帮助的。看来真的像妈妈说的那样:功夫在平时!

记一次辩论赛作文 篇8

  ‘叮铃铃,叮铃铃……’清脆的上课铃声响起来了,一场激烈又紧张的辩论赛即将举行。主持人彭老师说:现在的书越来越多,同时也有许多对我们不健康的书向我们靠近,今天我们就来说说开卷有益,还是开卷未必有益,辩论赛现在开始‘沙沙沙’同学们的脚步声和讨论声交集在一起,打破了这紧张的气氛。首先正方代表王伟林说:书是知识的海洋,读了书可以使我们的知识更丰富,还可以提高我们的写作水平:王伟林刚说完我们正方想起了热烈的掌声。然而,反方的李夕来也是气势汹汹地对王伟林说:“我不赞同王伟林的意见,如果你读的是不健康的书,难道你也可以从中学到东西吗?”李夕来刚说完反方那边也响起隆重的掌声。过了一阵时间,轮到刘强惠了,他的脸涨得通红,像一个苹果,他结结巴巴的说几句话之后,便坐下来了,虽让他说的有些结巴但是他说的很好,我们还是给了刘强惠热烈的掌声,就连平时安静的像淑女一样的刘伊丹也参加了这场激烈的辩论赛,他说得非常好,但是声音非常小,可能是应为害怕的原因吧!

  接下来就更有意思了,我们正方的人越来越多,越来越有意思:“叮铃铃,叮铃铃……。”下课铃声响了这场紧张又激烈的辩论赛结束了。

  在这场辩论赛中,我知道了我们应该多读书,对好书。

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