一次辩论赛作文集合7篇
在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的一次辩论赛作文7篇,欢迎阅读与收藏。
一次辩论赛作文 篇1
这个星期五,我们班展开一次精彩的辩论会。我们辩论的话题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。我是正方,因为我觉得看书不仅能增长知识,还能开阔视野。上课前,同学们都在把自己的观点和想法写在书上。
辩论会开始了!第一轮,先由正方发表观点。我一马当先,站起来铿锵有力地说到:“我觉得开卷有益。因为书中有许多课本上学不到的知识,能锻炼你的思考能力,概括能力,还能大大提高作文的水平!”话音刚落,我的观点马上被反驳了。“我觉得开卷未必有益。”丁浙予说道,“我的爸爸很爱看武侠小说,一看就走火入魔忘记了时间,忘记了吃饭,这样对身体健康有很大的不利。请问对方辩友,是学知识重要,还是身体重要?”
这时我心想:当然是身体重要,可是这样的话,我们正方不就要被打败了?不行,我得再想想,一定会有办法的。正当现场一片寂静时。洪箫羽自信地站了起来,说:“虽然看书不能让个子长高,身体健康。但是可以哺育心灵上的成长。对方辩友,安照你的说法,我们全班同学都不用看书了吗?”顿时,丁浙予被说的哑口无言。
第二轮,张麦第一个站了起来。自信地说道:“我觉得开卷未必有益,看了一些不健康书会影响学习,甚至会让你走向犯罪之路。”这一招果然厉害,但我们的队友——聪明伶俐的张馨予,发现了一个漏洞。于是她毫不犹豫地站起来。说:“这可不能怪书,要怪你自己。看书可是要有选择的,读过一本好书,像交过一个益友。如果你是个有理智的人,就不会去看那些不健康的书。”说完,她瞄了张麦一眼,得意地坐下。
第三轮。由邬可欣做反方的代表发言,她一说就抓住了重点:“我觉得开卷未必有益,现代儿童都喜欢看小说、漫画。而且一看就耽误了学习,还浪费了时间,浪费了时间,浪费了生命!”全场陷入了沉默。这时冯张恒理直气壮地反驳道;“看书要在做完正事的基础上才能做。而且要选择有益的书。所有的书都有它的道理,只要你用心读,认真读,就能吸取它的”营养“,成为强大、不可战胜的人!”话音刚落,他的“同胞们”为他鼓起了掌。
下一轮,自由辩论,顿时,一场口水战开始了。辩论双方唇枪舌剑,妙语连珠,大家你一言我一言,互不相让。这时,我方班长陆思橙使出了杀手锏;“高尔基曾说过‘书籍是人类进步的阶梯。’这句话说的不错,名人们也提倡‘读书好,好读书,读好书。’直到今天,多看书,仍然是帮助我们走向成功大道的唯一途径!”话音刚落我方的队员发出了啧啧赞叹。而对方辩友此时哑口无言,输的心服口服。
辩论会结束,张老师做了个总结:“‘开卷有益’不光告诉我们应该勤于读书,还告诉我们要用心读书、善于读书。我们看的书一定要是对自己有益的书,这样,才能真正受益。”
一次辩论赛作文 篇2
今天是星期天,难得我可以做一次懒猫。可是妈妈用狮吼功把我给吼醒了。
做完作业,我随手拿起《语文资源包》看了起来。当我看到”项庄舞剑,意在沛公“这句话时,百思不得其解,便问正在埋头洗衣服的妈妈:”妈妈,沛公是谁呀?“妈妈头也不抬地说:”沛公肯定是指刘备呗。“这时,家里号称”百科全书“的爸爸从书房走了出来,对妈妈说:”你别误人子弟了,沛公指得是刘邦。“我听了以后,对妈妈说:”刘邦和刘备他们相差四百多年,难道说项庄会穿越时空?“爸爸听了哈哈大笑,妈妈被激怒了,一场激烈的辩论赛拉开了序幕。他们唇枪舌战,可是还是没有分出胜负。他们进入到了第二轮赛前的前奏——找论据。妈妈埋头在书里找,爸爸上网查。没过一会儿,我发现妈妈默不作声了。我心想:哈哈,妈妈这次可完了,沛公肯定指刘邦。再看看爸爸,只见他眉飞色舞,好像胜局已定。
爸爸见我们不出声,就讲解了这个典故:刘邦和项羽在鸿门会见。酒宴上,项羽的谋士范增让项庄舞剑,乘机杀死刘邦。刘邦的谋士张良对樊哙说:”今日项庄拔剑舞意常在沛公也。“后用来比喻说话和行动的真实意图别有所指。
晚上,我躺在床上回想着刚才的一幕,明白了一个道理:我们要博览群书,吸取更多的知识,做个有心人。
一次辩论赛作文 篇3
今天早上,我们全班开展了一场辩论赛,辩论的`内容是:“开卷是否有益。”老师把全班人分为了两大组,一二为正反,剩下的三四就为反方。
辩论赛的前一个晚上,我一直在寻找着资料。
辩论赛开始了,首先是我们军的阮依蝶第一个站了起来,她张口就说:“书籍是打开宝箱的钥匙,也是一个知识的大殿……”反方的谢辰坤也不甘示弱,立刻说道:“德国有一本书,当时有很多人看,因为那本书,引发了一场战争,在战争中,许多人都战死了。”谢辰坤一说完,我方的阮依蝶就立刻站了起来,她的说话速度惊人,我一个字都没听清。反方沉思了许久,一个人站了起来,说:“有些书并不好,像我们再看的《查理九世》,有些胆小的人,看了这本书,晚上可能会做噩梦。”
辩论赛越来越精彩了,反方的阮帆斌三番四次的说成我们该说的话。其中我们还聊到了高中的话题,我方说:“写《三国志》的陈寿曾说过:一日无书,百事荒芜……”对方再一次的沉思了半刻,就立即开始反驳了。就这样你一言我一语的说着,比赛还激烈的进行着,根本就不知道下课理我们越来越近了,这时,老师说道:“这次辩论赛结束了。”
经过这次的辩论赛,使我明白了:好的书对我们的帮助十分大,然而坏的书我们最好不要看,它可能会让我们走上歧途。
一次辩论赛作文 篇4
星期五上午,在思想品德课上,我们班举办了一次有趣的辩论会。
辩论会以“家乡的变化给我们带来了许多坏处”为题。我毛遂自荐加入了反方,也就是“家乡的变化给我们有没有带来许多坏处”。同辩友李龙凯等人“围剿”以胡慧鑫为首的正方。当双方队员分别选出一辩、二辩、三辩、四辩后,老师宣布辩论会开始。
正方一辩首先发言:“我方认为家乡的变化给我们带来了许多坏处:原来没有汽车、没有空调时,天空很蓝很蓝,而现在天不再湛蓝,水不再清澈。”我方辩友也不甘示弱,李龙凯拿出浑身解数反驳道,“那你夏天别呆在空调屋里”。但因动作不雅被老师扣了5分。紧接着正方开始回敬我方了,“原来住的是平房,邻居们和谐相处,可现在家乡不断地盖起了大楼房,邻居们反而互不相识了……”
我听着听着抓住了对方的弱点,提出了我的观点:“如果都住平房,既占地又不美观,盖成楼房既省地,又便于整体规划,整体布局,坐在自家晾台上听着鸟语闻着花香不好吗?再说邻居们只要加深理解就能互相信任和谐相处,现在政府对云龙湖、故黄河不断地进行水质改造处理,就想营造出优美的环境,所以我方认为,家乡的变化给我们没有带来许多坏处,相反带来了一片欣欣向荣的景象”。我的发言获得了阵阵掌声,对方辩友哑口无言,只得转换话题。
时间过得真快,不久下课了。虽然我方的辩论失败了,但我还是很高兴。因为我不仅得到了锻炼,而且还通过辩论,增加了知识。真盼望老师多开展这样的活动。
一次辩论赛作文 篇5
今天下午,我们班举行了一次别开生面的辩论赛。
“叮铃铃......”,上课铃声响起,老师缓缓地走进教室,微笑着说:"这节课,我们举行开卷有益与开卷未必有益的辩论赛。”“好!”顿时同学们立即欢呼起来,有的同学正摩拳擦掌,有的同学窃窃私语,有的同学激动的不得了。
随着老师一声令下,空气中顿时充满了火药味。双方一辩二辩进行了激烈的唇枪舌战,仍不分胜负。接下来,到了群辩环节。其中,彭允哲的观念令我印象深刻。只见他胸有成竹.不紧不慢地站了起来,清了清嗓子说到:高尔基说过:‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书,就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书从中得到了启发,又进行大量的实践才发明出了电灯。话音刚落,我方同学都忍不住啧啧称赞,就连老师也表扬了几句。可对方张子建同学却丝毫不甘示弱。他说,可是有些人看了一些坏书,最后走上犯罪的道路。
就这样,你一句,我一句的辩论着,辩论越来越激烈。可惜,时光飞逝,不一会儿群辩时间结束了。辩论赛才圆满的画上了句号。
一次辩论赛作文 篇6
在星期四的下午,我们班开了一次别开生面的辩论赛。
“叮铃铃”上课了,老师说:“辩论赛现在开始。”大家可兴奋了,因为这是第一次辩论赛。“今天辩论赛的题目是:未成年人可不可以独自外出旅游,今天有两个方,一方是正方,一方是反方,下面有请正方说理由。”一开始,大家便踊跃参加,双方你来我往,唇唇枪舌剑,辩得不可开交。我身为主持人非常紧张,大家的方法非常多,唯有一个让我记忆犹新:正方的邵亚博同学说“孩子自己应该获得自己应该有的自由”话声过后,正方响起了清脆的响声!反方也不甘示弱,马上驳回说:“自由是应该有,但是要是独自出行旅游,没做好准备还是不能旅游。”正方反方理由非常多,可是辩论赛随着下课的铃声悄悄地进入尾声。
老师并没有宣布最后的赢家,这一次辩论赛可真是精彩激烈啊!
一次辩论赛作文 篇7
“我支持正方。”“我支持反方。”哇,这个班级怎么了?这么吵?哦,原来他们正在举行一场辩论赛啊!
而我正是反方的组长,正方组长史一吟开始读了自己的支持科技利大的证词了。她读的时候,声音响亮,那双大眼睛中充满了自信,好像有着必胜的决心。在她振振有词的朗读中,使我们为自己捏了一把冷汗。该轮到我读了,我暗暗地下了决心,发誓一定得比她读得好,读得更响亮,让他们先输在起跑线上。于是,我朗读时更响亮了,而且没有一处疙瘩。不知怎么的,一听我读完,支持我方的同学都异常兴奋,掌声持续着,直到老师叫停下来结束。
接着,辩论赛开始了。队员方海燕慢吞吞地举出第一个证据。而我方听了以后,施烨汀立马站出来反驳:“关于汽车排出的尾气,含有……”发表以后,施烨汀露出了笑容,好像在为反驳成功而庆祝。接着,正方队员又提出第二个证据:“如果医学科技不发达,那病人怎么办?”于是我方的史昊站起来了,他表情严肃,一手指着正方的队员说:“我不同意你们的想法,如果没有科技带来的污染,人怎么会生病……”这个问题一抛出,现场是一片混乱,不仅上面的人斗得难解难分,下面同学也跟着争论起来。两方人都斗得面红耳赤,口干舌燥。最后,老师让我们两组队长各来做个总结。于是,我们俩也开始比谁读得好,谁说得更有理,但最后却是斗得不相上下。真是公说公有理,婆说婆有理。
虽然,这次辩论会我们没分出胜负,但我们两方斗得十分激烈,都表现出了自己的滔滔不绝、落落大方的一面。我相信:科技掌握在我们人类手中,只有我们自己合理使用,才能让它发挥更大的力量。
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