有关一次辩论赛作文汇编7篇
在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的一次辩论赛作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一次辩论赛作文 篇1
星期二下午的品德课上,从我们班里传来一阵又一阵雷鸣般的掌声,你知道我们在干什么吗?我们在进行“开卷是否有益”的辩论赛。
开始了,我们分成两方,一个是正方,一个是反方,我是反方中的一员。随着韩老师一声令下,我们反方就在气势上压倒正方。正方的队长首先发言了,她认为开卷有益,并且举了许多开卷有益的例子和名句。她说完后,我们反方队长也发话了,她认为开卷未必有益,因为现在的书鱼目混珠,许多不健康的书混杂各种书中,使人走上犯罪道路。两方队长一交话,就使辩论赛变成了唇枪舌剑的战斗。接下来,正方一辩黄舒阳同学发话了,她说看了不健康的书可以提高辩认能力,以后不再会认错书了。黄舒阳刚刚坐下来,反方一辩范佳妮同学就站了起来,说了许多“开卷未必有益”的例子,极力反驳正方。
时间过得飞快,不一会儿就到了自由辩论时间了,此时,教室里的气氛一下热闹起来,就像赤道上的太阳一样热了,辩论赛也一下子进入的白热化阶段。大家的脸颊都红通通,十分激动。大家你一言我一语,吵得不可开交。突然,反方队长李斯羽同学说“对方辩友宣澍苗同学,你发言支支吾吾,这就说明开卷未必有益!”她刚说完,对方就哑口无言,过一会儿才继续发言。时间一分一秒地过去了,最后,李斯羽同学被评为最佳辩手,但是正反方不相上下,变成平局。
这次辩论赛,我们虽然没有胜利之分,但是它让我体会到了无限的快乐,我爱辩论!希望下次还会再有辩论赛!
一次辩论赛作文 篇2
星期五下午,我们五(6)班和五(4)班举行了一场非常激烈的辩论赛,主题是“生活中应不应该做好事”。我是反方一辩,支持生活中不应该做好事。其余的反方成员是:二辩:润雨瑄;三辩:王佳英;四辩:黄佳颖。
首先,主持人翟陈原先让我们各自做了一个简短的自我介绍。先是正方的同学介绍,再是我们反方介绍。“大家好!我是反方一辩。来自五(6)班,我叫包晗。先代表反方问候在场各位。希望我们的辩论能给大家带来感官和心灵的满足,并使大家得到真正的快乐。我方的观点是:在生活中不应该做好事。”
接着,是一辩陈词阶段。由正方先陈。三分钟一会就到了,一辩的陈词结束了,轮到我了。我从容的站起来,说:“农夫与蛇的故事相信大家都知道,在现实生活中就有很多这样的事。南京的‘彭宇案’我想大家应该都不陌生,好心扶起老人,反被告上法庭:20xx年11月20日,南京市民 徐寿兰老太太在某公交车站等车,据其称被正在下车的市民彭宇撞倒,而彭宇则称下车时见老人摔倒,所以扶至旁边,并且在其亲属到来以后一起送该老人到医院,还垫付了200元医药费。20xx年1月4日,徐老太将彭宇告上了法庭,9月3日,判决的结果是彭宇应赔偿40%损失费计45876.36元。根据南京市鼓楼区人民法院的推理,彭宇送徐老太上医院的行为纯属做贼心……”陈词环节相当成功,我在心中为自己鼓起了掌!
后面是自由辩论,由正方先问,再由反方反驳。第一个问题很简单,是“你们反方说再生活中不应该做好事,那么学校组织的假日小队活动,像慰问老人,捡垃圾之类的活动,你们又为什么参加呢?”我马上站起来反驳。“我方的观点是在生活中不应该做好事,是在没有准备并能力不够的情况下做的。而假日小队活动和慰问老人,捡垃圾之类的活动是有组织性的.做好事。既然是有组织性的,也就不容易产生误解,因此假日小队活动我们还是要参加的。”
辩论赛越来越激烈,双方都打成了平手。我还是优秀辩手呢!
一次辩论赛作文 篇3
自从老师宣布举行辩论赛,班里的同学便兴奋不已,每当下课时,同学们百家争鸣,叽叽喳喳地聊得热火朝天。在一天早上,辩论赛如期举行。
正反方辩手各四人,郑重其事地站在台上。正方选手人手一叠资料,好不神气,而反方选手手无寸铁,带着三寸不烂之舌自信地上台。我,作为反方辩手参加辩论赛。
辩论赛开始了,正方开门见山,应用了许多名言,阐述了开卷有益”的一大观点。我们反方的大将叶琎的开头发挥不好。我紧张起来,出师不利啊!因为第一次就不行,后面很难挽回。
双方阐明观点后,进入了自由辩论”的环节。叶琎秀起了滔滔不绝的口才,把正方吓得一懵,他用精彩的表现弥补了开头的失误,自圆其说。叶琎的表演”令我信心倍增。
正方为了不在这个话题失利,一直存心转走话题。于是叶琎将计就计,把话题拉到了我最熟悉的哥白尼”,真是心有灵犀一点通!我当机立断,把哥白尼不盲目相信《圣经》的例子扯出来了,这可是我最拿手的,我讲起来也是口若悬河,辩得对方呆若木鸡。对方的智多星”沉思一会儿,用一记犀利的反驳令我无言以对。反方方才士气大增,又被冷落下来。
叶琎力挽狂澜,又把话题转走,一字一句像子弹一样快速地从他嘴中飞出。
这场辩论赛双方针锋相对、唇枪舌剑,好不精彩,最终反方获胜。
一次辩论赛作文 篇4
今天的语文课,我分外激动,因为我们要举行有史以来第一次辩论赛。我拿着“万能”资料,目光从一个一个反方观点、正方观点上扫过去。我们辩论的主题是“开卷是否有益”,我方的观点是“开卷未必有益。”
辩论赛刚开始,正方辩友张园立马站起来发言:“我方认为,开卷有益。诗圣杜甫说过:‘读书破万卷,下笔如有神。’多读书能增加知识,书是人类的营养品,人不能离开书本。”我听了得意地笑笑,张园说的不就是我资料上的意思嘛,我早有准备。我啪地站起来反驳:“我方认为开卷未必有益。你想,看不正规的书会利于健康吗?难道看什么书都会增长知识嘛?”不料对方也有准备,反对我方的观点:“只要控制自己,就看什么书都没问题。”“那又不是所有人都能控制自己,有些人控制不了自己,看坏书走火入魔,会走上犯罪之路的!”我方辩友振振有词。
接下来,比赛进入到白热化的阶段,大家仿佛瞬间变成了唇枪舌剑,你一言,我一语,两队气势磅礴,僵持不下。两个队像两只斗红眼的小公鸡,谁也不让谁。在主席的一声令下,双方开始派人总结,正方总结:“读书破万卷,下笔如有神,多读书可以增加知识,开卷有益。”“近朱者赤,近墨者黑,如果那些犯人不读不好的书,也不会走上犯罪之路。”我方辩友也说出了总结词。
激烈的辩论赛结束了,正方和反方打平。多读好书是好的,可千万别在坏书中执迷不悟。我们要好读书,多读书,读好书!
一次辩论赛作文 篇5
今天下午第二节课,我们全班召开了一次辩论赛。辩题是“开卷有益“,许燊俊是正方,黄子寅是反方。为这次辩论赛大家都做了充分的准备,作为反方的我也查了许多资料,来证明“开卷未必有益“。
辩论开始了,首先是黄子寅发言:“我觉得开卷有益,人们发明出手提电脑这样的高科技,不就是为了给我们用吗?”黄子寅一说完,许燊俊就开始反驳了:“我反对黄子寅的看法,如果高科技是用来干这些事的话,我们不就不懂自己的实力了吗?考试不就是为了检测自己学的知识吗?”他们俩就这样唇枪舌战了几个回合。反方李睿发觉黄子寅渐渐抵挡不住许燊俊的连环进攻,就挺身而出,说:“我赞同黄子寅的看法,用手提电脑可以使我们都考100分。”他们以多欺少的做法让我看不下去了:“如果高科技可以来干这种事的话,就只要在家里坐在沙发上,学好电脑不就行了吗,或者直接在你的脑子里植入一块芯片,不就得了吗?”没想到,我的一席话,说得他们哑口无言。
最终,正方获得了胜利。大家都觉得这次的辩论会很有意义。不管怎么样,大家都是要努力的读书,学好知识。
一次辩论赛作文 篇6
就在上个周三,我们在教室里举行了一次辩论赛,辩论主题是“网络利大还是弊大”。
辩论赛进行之前,我们所有同学都各自回家通过各种途径搜集资料,老师把我们分为正反两方,正方同学的观点是网络利大,反方同学的观点是网络弊大。
辩论赛开始了。先由正方主辩手发言:“各位老师、同学、对方辩友,大家好!我方的观点是网络利大于弊。我们是赞成自己上网的。作为学生,我们不仅要缓解学习压力,更要源源不断地补充精神食粮。不可否认,我们当中的多数人上网是为了更好地学习,认为网络是辅助学业的一大工具。从这个意义上说,中小学生上网是利大于弊的。”正方选手胸有成竹、出口成章的开场表现赢得了大家的阵阵掌声。但是反方选手也毫不示弱,他们在下面早已经开始摩拳擦掌、跃跃欲试了!只见反方主辩手站起身来,理直气壮地用响亮的声音说道:“大家好,我是反方主辩手。我方的观点是网络弊大于利。中小学生的天性是判断力和自制力比较差,对网上的信息垃圾不能做出正确的处理。我方调查过,90%的中小学生上网是在网吧,尤其以玩网络游戏为主。由于自制力差,长时间的上网,给他们的心理和身体健康都带来了极大的影响。所以我方坚持认为网络弊大于利。”反方选手针锋相对、巧舌如簧的反驳引来了同学们阵阵叫好声!此时,正方选手也不甘示弱,站起来乘胜追击:“对方辩友始络没有弄清中小学生群体的特殊性。中小学生处在学校的教育下,在老师的指导下,家长的管束下,这难道还不能避免那些弊端吗?”反方选手毫不相让,大声反驳道:“如果真能避免的话,怎么又会有那么多因为网络聊天和网络游戏而引发的上当受骗和各类刑事案件呢?”正方选手说:“那毕竟是少数,我们当然不否认上网有弊的一面。但也不能把目光总局限在网吧和游戏上,请对方辩友不要只见树木,不见森林。”反方选手马上反驳:“我们也没有否认网络有好的一面。据我所知,到目前为止,没有哪一个国家法律能够正确约束网站。每一个网络上的犯罪率是以40%的速度增加,而每一年的破案率还不到19%。”这时,反方中突然有一位同学站起来大声说道:“是啊,曾经有一位网名为沙子的南京某大学英语专业学生,在与网友会面时被杀害。”这时,反方同学响起了热烈的掌声。
最终,辩论赛以网络有利又有弊的结局而宣告结束了。正反方选手唇枪舌剑、妙语连珠的争辩给我留下了深刻的印象。我收获了很多,也深受启发。任何事物都是两面性的,网络是把双刃剑。只有严格要求自己,擦亮眼睛,才能远离网络伤害。
一次辩论赛作文 篇7
今天,我们举行了辩论赛,讨论用一次性筷子好不好。
老师选了正方和反方,每组五人,我们便展开了辩论。
张涵说:”我认为用一次性筷子不好。因为一次性筷子只能用一次就扔掉,这样太浪费了!”
“对!对!绝对没错!我双手贊成!”张烁阳大嚷。
“哼!一次性筷子虽然有这些缺点,可带着容易!”范青衿反驳道。
话音刚落,王宇昇便抢着说:”没错!这样还不会弄脏旅行包,也不会弄脏你自己,吃完后更不会让病毒交叉感染。”
“同学们,停一下。”李老师开腔了,”你们各有各的道理,其实,一次性筷子有好处也有坏处。无论什么事物都有优点和缺点,所以看什么东西都要一分为二。”
听了老师的话,教室里掀起的高潮才平息了。
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