关于辩论赛的作文400字汇总十篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的辩论赛的作文400字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
辩论赛的作文400字 篇1
“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，这节课是最令人紧张的语文课。袁老师一进来，热闹非凡的“菜市场”立刻变得鸦雀无声，好像是在颁发期末考试卷似的。
这时，袁老师发话了：“大家的辩论赛演讲稿准备了没有？”“准备好了！”我们异口同声地回答道。
说完，袁老师在黑板上写着大大的开卷有益vs开卷未必有益。袁老师把有稿子的两方安排在了一起（包括了我）开始比赛了，对方和我方各派出一个代表，对方派出的是严雅轩，她说几句后。我方的严士远站起来，他说：“看一本好书等于交一位好朋友，看一本坏书等于交一位坏朋友。所以我方认为开卷未必有益。”说得真好！我准备拍手时，我见同学已专注地听着，都没有讲话。我便想让他们听一下我稿子的内容，终于找到了一个机会。我正要站起来时，没想到被徐嘉乐抢了先。我耐心地听着，又找到了一个可以反驳的机会，我诉说着三国马谡导致失街亭的原因。刚说完，曹津铭说：“书籍是人类进步的阶梯。”真是天赐良机呀！于是我又说了：“书不一定全是好的，有些书还会使人走上犯罪的道路。”
比赛结束了，袁老师宣布：“这次辩论赛反方表现更好，所以这次反方胜。”我大喊一声：“耶！”便向座位走去……
辩论赛的作文400字 篇2
“下面有请正方一辩陈述观点！”奇葩说？不不不，别紧张，这只是我们一次小小的辩论赛。
“我认为适当看电视不会对人们的健康造成影响，而且电视中不光只有娱乐频道，还能收看新闻类节目。”任佳和沉着镇定地叙述着，在一旁的我也充满信心——没错，这次的辩题就是“小学生该不该看电视”。
当听到对方一辩接近尾声的观点陈述，我开始有些紧张了。我一边紧张到发抖，一边还想给对方一个下马威，但这并不能让时间放慢脚步：轮到我了！我抑制了一下颤抖的嘴唇，深吸了一口气：“在适当的时间和环境下，我们应该看一些能开拓我们的知识面和眼界的节目，这无非是对所有人有利的。”
到了自由辩论环节，屋内气氛渐渐高涨，硝烟也开始弥漫。每个人都有理，都是针尖麦芒，谁也不让谁，口水都不知飞出多远。在杨廷宇说“我们没必要看新闻”后，我气不打一处来：“你敢说新闻对你没有用处？”杨同学也寸步不让，立马反驳：“我又不是国家领导人，知道这些干嘛？”底下立刻响起一片呼声……
下课铃即将响起，徐老师做了一阵见血的总结：“大家的表现很好，出乎我的意料。但你们也可以将名言警句用上，比如刚刚正方遇到的情况，就可以用‘风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心’来解决……
”这一番话令许多人茅塞顿开。
真是一场令人难忘的辩论赛！
辩论赛的作文400字 篇3
听老师说，今天我们要举行一个辩论赛，我又高兴又紧张，高兴是因为第一次参与到，紧张也是因为第一次，我不知道该怎么说，不知道该怎么做，不知道怎么写。
辩论赛开始啦！我们是正方，老师公布了辩题：反方：小女孩摘校园里的花献给母亲不对；教育家送花更不对；正方观点是：小女孩做得对，教育家又送了一朵做得很好。
我们开始分秒必争地写辩词，大家发表看法，补充理由，举例子，聊得得火热朝天；可是反方呢？却坐那干瞪眼，几个人都没有主意，想不出怎么反驳我们。我心里有点小得意：哈哈，还没上阵就不灵啦！
我是正方四辩，虽然要结辩，但应该也没多难。开始辩论了，我方团结得像一根绳，紧紧围着主题辩论，对方像一盘散沙，虽然有两位实力辩手，但一点也不团结，我方据理力争的进行争辩，用：“综上所述，女孩摘公共场所的花朵是对的，表现了深厚的母爱；教育家送花更做得对，他能灵活地及时地进行教育。”我头一次这样在课堂上侃侃而谈，自己都要陶醉了。
最后，作为裁判的老师终于宣布结果：“正方获胜！”
我们欢呼雀跃，激动地拥抱，对面却依然毫无波澜。我心想：对方真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。二三辩说完后跟“死了”一样。
我觉得这场辩论赛靠的是团结，只要团结就能取胜。
辩论赛的作文400字 篇4
有趣的辩论赛今天，我们班开展了“讲诚信与善意的谎言”为主题的辩论赛。全班一共分成了两大派：方正（支撑讲诚信）为一派，这一派拥一位“传奇”而又至关重要的辩手，唐杰勋，还有两位容易偏激和偏题的“高手”———江意达和赵笑墨，还有“笑星”朱练达，“模范生”陈缘……可真是藏头卧虎啊！
当然我们反方一派（支持善意的谎言）也不逊色哦！我们有搜集资料最多的金雨浩，有重量级人物———全班学习最好的周珂，还有童心熠。沈罄怡还有我这一些学习较好的同学。两队实力不相上下，就这样，辩论开始了！在双方都陈述了观点之后，唐杰勋便首当其冲地跳了起来，讲了一大堆观点，告诉我们讲诚信多重要，还说善意的谎言还是一个谎言。我心心里有许多观点相辩论，可就是不敢站起来。直到诸老师点了点我的名字，我才站了起来，之后，我大摇大摆地回答了一个又一个正方的问题。我这才明白，说出我自己想说的话是多么畅快。
一堂开心的课在笑声中结束了。我也因此觉得回答问题变成了一件很快乐的事，我以后一定要多发言！（HAPPY！）
辩论赛的作文400字 篇5
昨天，我们班进行了一场激烈的辩论赛。
辩论赛的题目是：科技发展利大还是弊大？正方的主辩手是：冯昊海、张禹恒、杨逸、唐锦贤，反方的主辩手有：谢润欣、杨睿、唐诗怡、陈晶晶。辩论赛开始了，我们都很兴奋，主持人说道：“请正方一辩立论陈词阐明观点。”冯吴海坚定地站了起来，充满激情地说首：“我方以为科技发展利大于弊，因为…”话刚落音，正方传来一阵热烈的掌声。反方也不甘示弱，只见谢润欣气势汹汹地站了起来，说道：“我方认为科技发展弊大于利，因为…”她的语速非常的快完全一改往日乖乖女的形象，令反方目瞪口呆，我方响起一片排山倒海的掌声。
第一环节结束，进入第二环节，“请双方的三辩手向对方提三个问题。”只见他们对答台流，双方都有据，我的天哪！你们怎么都这么厉害！
下一个环节是自由辩论，其他同学也可以参与进来。自由辩论更是“硝烟四起”“战火连连”。有的说到激动处手有节奏地拍着桌子，有的语气高昂怒气冲冲，有的带着不屑一顾的眼神，还有的紧皱眉头，吓得我心脏都要跳出来了。他们口若悬河，仿佛有震天动地的掌声在教室里响起。
时间如同白驹过隙，一转眼便下课了，可辩论赛时的那一幕像放电影一样在脑海中回放，那热烈的掌声仍在耳畔回响，这一场激烈的辩论赛将定格在我们心中。
辩论赛的作文400字 篇6
大家应该都参加过各种各样的活动吧？
有些活动可以带给我们启示，有些活动可以带给我们友情、欢乐和深刻的反思。那么，最让你印象深刻的'是什么呢？
我参加过的活动有很多，比如录制电视节目、新闻摄影、户外参访等等，但是令我记忆最深刻的一项活动还是刚刚结束的辩论活动。
你可不要小看辩论呢，要完成一次精彩的辩论，需要的准备工作可不少呢。
在辩论之前，首先要准备足够的资料，然后要安排好人员，给每个人布置任务，另外还要学习辩论的方法。因此，想要统领一个小团队很不容易。而我，就是这个团队的主辩队员。
在做好充分的准备工作之后，就到了激动人心的时刻——辩论开始了！
我的任务是开篇立论，就等于是在搭建一个“堡垒”，以供后期的攻防使用；同时，我还要针对“敌人”的不同“武器”做好相应的防御准备。所以，当双方的所有人员发言完毕后，场上就像是两支军队的士兵修筑完堡垒、准备开始进攻一样。
最后，是最为激动人心的时刻——自由辩论。每个人提出自己的见解，开始了唇枪舌剑的战斗。
事后回忆起来，我觉得这样的辩论活动很有意义。我们既学习了自己收集资料，还锻炼了自己的反应能力，收获真是不少呢！
辩论赛的作文400字 篇7
今天早上，我和爸爸、妈妈及哥哥一起组织了一场精彩的辩论赛，我和爸爸是正方，哥哥和妈妈是反方。正方的观点是：“开卷有益”，反方的观点是：“开卷未必有益”，辩论赛正式开始，首先由正方发话。
我说：“我觉得，开卷有益，因为从书中可以了解到许许多的知识，使我们小学生课外阅读能力增强，有时，还可以把从书中看到的好词好句积累起来，摘到自己的笔记本中，写作文时，就可以派上用场。”
我一说完，哥哥就开始反驳我的观点，他说：“开卷未必有益，因为有许多学生因读了不健康的书，自身抵抗能力差，经不起诱惑，反而被害，甚至走上犯罪道路，所以我觉得，开卷未必有益。”
爸爸从哥哥的话中听出了小小的破绽，马上接过话题，说：“开卷有益，读书能陶冶人的情操，丰富人的知识。”
爸爸一说完，妈妈又开始发话了，她说：“开卷未必有益，长时间读书，不但会伤害我们的眼睛，久而久之，也会伤害我们的身体。
……
我们为“开卷是否有益”争执不休，个个争得面红耳赤，过了许久，我们才停下来。我觉得这两个观点从一定程度上讲都有道理，只要学会挑选书，读好书，有计划地去看书，看书就能有益，这样能丰富我们的知识，而相反，如果我们不会挑选书，无节制地看书，就会误入歧途，会对我们的身心有害，所以掌握好分寸是非常重要的。
辩论赛的作文400字 篇8
今天，语文老师宣布：“中午举行一场辩论赛，辩题是小学生应不应该多看电视。”听到这个消息，我们可乐开了花，简直一蹦三尺高。
就要开始了我环顾四周，只见同学们全都皱着眉头，冥思苦想，正在讨论辩论理由呢！
比赛终于开始了，我义不容辞地加入了反方，一看，我的好朋友却已成了正方的大将，天意弄人呀！
管他呢！我深吸一口气，充分准备好理由，等待着“慷慨陈词”。
“先请正方发言。”老师话音刚落，“刷刷刷”举起了十几只手，看来都已经全副武装了，形势一片大好，对我们不利呀！只见王一顺站起来，不慌不忙地陈述了许多理由，说得我瞠目结舌。再看看我方成员，他们忽而眉头紧皱，忽而直拍脑袋，忽而在纸上写写画画，忽而化迷惘为开朗，忽而攥着拳头，满脸兴奋，那情景可真是“形态万千“呀！
“下面请反方发言。”一瞬间，我们都急切地举起了手，迫不及待地想反驳。说得好！
我方成员陈杭强有力地反击了王一顺：“多看电视会伤害眼睛。”我暗自鼓掌。
接下来，我们正反两方都不甘示弱，你一言，我一语，不停地唇枪舌战。我们是越“战”越勇，而正方则渐渐地开始示弱了，只剩下江东和王一顺苦苦支撑着，苦苦挣扎着，妄想反败为胜，扭转乾坤，可最终还是寡不敌众，不甘心的输了。
辩论赛的作文400字 篇9
“顶顶顶，上课时间到了，请同学们回到自己的座位上安静下来开始上课。”等老师说完上课的时候，课前三分钟就开始了，这次的课前三分钟很奇特是辩论赛。
我向前走了两步，等对方说完辩论词，我随机应变，说的头头是道。我是正方一辩，首先我开始陈述我方观点：“我方认为好成绩是老师教的，因为每个学生的自学能力是有限的，需要老师来指点和教导”然后就是对方一辩发言：“刚才对方一遍说了……”然后就是二辩开始发言，战场上真是唇枪舌剑，你来我往！最后，我们下了台，感觉自己进步了。
我以后要多上台，多发表，辩论就是一个能锻炼我们语言表达能力和让我们了解更多知识的过程，如果勤发言，就和增长知识。不是说：多发表自己细胞就会增加，如果不好发表自己相对细胞就会衰弱，勤转脑筋，就活越聪明，如果不转就会在别人后面，当一个跟屁虫，光吃别人的剩饭。
因为我是第一次进行这样的辩论赛，刚开始说的时候我是有一点紧张。但是我在后面说的越来越好。
辩论赛的作文400字 篇10
当范老师在黑板上写出辩论赛几个大字时，我们欢呼起来，因为接着要开始一场五。一班辩论赛。
辩题是：开卷是否有益。我是正方，观点是开卷有益，三、四大组是反方，观点是开卷未必有益。幸运的是，我被评为了主辩手，我的心情非常激动，恨不得马上开始辩论。范老师开始说规矩，我已经迫不及待了，只见我们一个个精神抖擞，信心十足。
终于开始了，首先是我们正方陈述观点。随着掌声我们的气势遥遥领先，可慢慢的他们追上来了，我急了，把我早已准备好的观点说了出来。这时范老师说：“第一回合反方胜。”听着他们的欢呼声，我心里很不是滋味。我下定了决心，这回合一定要赢，要他们哑口无言。
第二回合更激烈了，我们一个个看在眼里急在心里。其中，让我印象最深的是李熙彤，虽然她的成绩不是很好，但她很机智、灵活。每当反方提出的观点，她就立即反驳，说的头头是道，滔滔不绝，让反方佩服的五体投地。那时，我的心里非常高兴，这也让我明白了一个道理：每个人都有自己的长处。
终于等到范老师说出了那几个字，她说：“第二回合正方胜。”我的心里别提有多高兴了。
这次辩论赛不仅锻炼了我的口才，还让我明白了：“有理不在声高”要用自己的道理去说服别人，那才是真正意义上的冠军。
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