实用的一次辩论赛作文合集7篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的一次辩论赛作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一次辩论赛作文 篇1
今天上午,我们五(4)班的教室里想起了激烈的“争辩声”。那是我们班在举行“开卷是否有益”的班级辩论赛。
当顾老师一声令下:“五(4)班‘开卷是否有益’辩论赛现在开始!”作为正方代表的王尧就开始滔滔不绝地说了起来。王尧刚说完,作为反方代表之一的刘诗韵紧接着反驳起来。不一会儿,辩论赛就完全进入了白热化状态。
大家你一句,我一句的,展开了无比激烈的舌战。当有几个同学说得很好的时候,顾老师就会悄悄地点头称赞,或者表扬那位同学。正方的主将们一个个口若悬河;反方的前锋们也都喋喋不休地反驳。
最后,我发表了我方最后的总结:“读书是有益的。”
最终,我们以“平局”的结果结束了这次辩论赛。这场辩论赛训练了我们的口才,锻炼了我们的胆量,展示了我们的风采。
一次辩论赛作文 篇2
在当今社会中,对话是非常重要的。
记得又一次,我们班开展了一场激情澎湃的辩论赛。
首先是正方先发言。我作为正方代表首先说道:“我认为开卷有益,因为高尔基曾说过,书籍是人类进步的阶梯,我们可以在书海中遨游,可以在知识的王国中游览,书就像一位良师,可以教给你知识。”
反方代表王同学听了说道:“我觉得开卷未必有益,因为你如果看了一些漫画等没有营养的书,这样既浪费时间,又没有学到知识。”我听了立刻反驳道:“漫画书也有知识可以学呀!我弟弟就有两本漫画书,书中有人体知识和医学知识啊,这种漫画书不仅能供我们娱乐,还能教我们知识呢!这种书可以说是一举两得。”王同学听了又争辩道:“有些漫画书可是坏处多多的啊。”我听了又说:“有些漫画书确实有坏处,但是也有好的漫画书的呀!”我说完这句话时,心想我这不是挖坑给自己跳嘛!王同学听了立刻找出了破绽:“你这句话不就承认了开卷未必有益吗?”我实在无言以对就请了正方的另一位代表李同学继续辩论。我们就这样你一句我一句的发表着各自的观点。
直到快下课了,鲍老师终止了这场辩论比赛。就当我们期待着鲍老师宣布获胜方的时候,万万没想到鲍老师竟然宣布正反双方都获胜!这真是令我们出其不意啊!
这天,我懂得了对话的重要性,无论你走到哪里都要用到对话,现在在学校还是以后你走向社会。
一次辩论赛作文 篇3
“耶——“耶——”我们班的教室里传来了一阵阵欢呼声,原来同学们正在进行一场精彩的辩论赛,这场辩论赛的主题是——小学生上网的利与弊。
比赛还没有开始,赛场上就已经剑拔弩张,双方队员一个个都精神抖擞,老师宣布完规则后,辩论赛就在同学们的欢呼声中开始了,首先,正方一辩率先用了名人名言把他的观点说了出来,他越说越自信,说完后,台下的观众也点了点头,似乎很认同他说的话,正方一辩看了看台下的场景,得意地坐了下来。
反方一辩皱着眉头,摇了摇头站起来滔滔不绝地将他的观点全都说了出来,他说完后,台下的观众有一半都点了点头,又觉得他说的很对。
第一轮比赛结束了,下一轮开始了自由辩论赛,正方二辩和反方二辩都出口成章,你一言,我一语,说的不可开交,台下的观众有的点头,有的摇头,还有的在呐喊助威。
进过一次又一次的口水战之后,进入了结辩的时候,正方和反方都使出了最后的“杀手锏”,正方三辩用言辞流利的语言说的让反方三辩无法应对。最后,在正方选手们的努力下,成功将比分拉了回来,超过了反方,台下响起了热烈的掌声。
在热烈的欢呼声中,这场辩论赛结束了,这也让我们知道,小学生上网是有利有弊的。
一次辩论赛作文 篇4
早上,我们围绕"开卷有益,还是开卷未必有益,'这个主题展开了一次辩论会,我的观点是开卷有益。
辩论会正式开始了,主持人的观点是:"开卷未必有益。'同学们情不自禁地争着站了起来反驳了主持人的话。
首先一个女同学说:"高尔基说过,书籍是人类的阶梯。'多读书,就会增长知识,爱迪生就是一个例子,他读了许多书,从中得到了启示,又进行了大量的实践,才发明出电灯来。
主持人说:"一些漫画书之类的小说,还有一些不适合我们的书,如果多看,严重的话,会导致小学生走进一条不好的路,轻的话,会使我们的.成绩一落千丈。这时我们就问主持人:"你看过武侠小说吗?如果你没有看过,为什么一口咬定这些书会使我们走进一条不可收拾的路呢?
我想了想,觉得如果我们读了一些书,觉得这些书不会对我们造成影响,就一定可以读。
开卷有益的由来是宋太祖说的。
同学们又开始想如何驳主持人的话了。
顿时教室里的气氛又开始热闹起来,同学们七嘴八舌地问主持人这个,那个,真是热闹极了,至于台下的观众也开始紧张了起来。因为,眼看就要分出胜负。
这时老师说了一句话,“正反方都有道理,只要我们会判断这本书是好是坏,都要看自己的选择。”
这一场辩论会使大家学会了很多东西,也令我明白到,书有好有坏,只要我们学会判断,那已经是学到很多知识了.
一次辩论赛作文 篇5
今天,在教室里,我们全班五十个同学一起举行了一场辩论赛,辩论赛的内容是:老人摔倒了该不该扶。
首先,甲方的小刚抢先说道:“我认为该扶。老吾老,以及人之老。”“我认为不该扶。有些老人你帮了他,他却不知道知恩图报,反而还要讹你,这不是惹祸上身么?”乙方的小旭说着。接着,一场激烈的舌战拉开了序幕。
甲方又提出了自己的观点:如果老人死了怎么办?谁都知道我们中国是一个尊老的国家,尊老也是我们的传统美德。何况老人还是我们中国的宝,你忍心让宝受伤么?乙方说:“死了算了,反正也不是自己家的老人。而且老人的人格不好,还会把你讹得倾家荡产。要保护别人也要先保护好自己呀!”
这时乙方一位辩友说道:“如果摔倒的不是别人家的老人,而是你的父母,有一个人刚好路过,你希望他把你的父母扶起来,还是视而不见呢?”乙方的人全都楞了,一个个目瞪口呆的。过了许久,才一个一个的说:“当然是扶起来啦,肯定要扶的啊。”
老师说:“既然达成了一致,那么说说该用什么方法来扶呢?”有的说:“打120来急救,叫路人来帮忙……”还有的说不可以吧老人拽起来,如果那个老人有疾病的话,就会被拽的更严重的……
一次辩论赛作文 篇6
“光阴似箭,日月如梭,”一转眼我们都上六年级了。可是在新学期的开始,我们的家庭作业却出了些问题:有的同学写的答案与内心不符,还有的同学和别的同学答案写的一模一样,但是老师却觉得我们长大了,可以知道并改正错误,于是老师在班级里开展了这个活动—“我们现在写作业,需不需要家长的陪伴与监督辩论赛?”
在辩论赛开始的前几天,老师就让我们进行了分组,一组和四组是反方,也就是不需要家长的陪伴。二组和三组是正方,也就是需要家长的陪伴。老师又让我们查阅了相关的资料,在辩论的那一天,我们又在每组中选出了四位代表,有管音睿、管佩德、吴依凡、和我这几位同学。
辩论赛开始了,我们八位同学分成了两队,正在商讨着自己组的作战计划。台上十分热闹,台下的小小评委们也满脸期待,好像在为我们加油鼓劲!
首先第一位发言的是正方的一位大将管佩德同学,只见他信心满满地走到了讲台的前方,眼神看向了“评委”们,并阐述了自己的观点:“我认为我们需要家长的陪同,因为我们现在正是叛逆时期,如果家长不看着我们的话,可能我们写作业的效率很低,字迹也不工整……”他在辩论的时候我觉得十分严肃,好像是在开会一样。
紧接着,我们反方的管音睿同学也迫不及待地上前几步来发表自己的观点,他认为:“我们就像一棵棵小树,而家长只能浇水、施肥,并不能来修剪、砍伐我们……”我觉得管音睿同学他的肢体语言十分丰富,并且用具体事例来发表自己的观点,更能打动别人。
下一位是正方的刘尊涛同学,他十分激动,和大家的互动也很多。然后就轮到了反方,我们派出了周维,她的语速很快,好像有着说不完的观点,她说:“我觉得家长不应该陪伴我们写作业,因为家长白天上了一天的班,到晚上回来后还要在陪伴我们写作业,肯定会特别的疲倦,而且家长可能会在我们写作业的时候玩手机。这样肯定会影响我们的!”
最后我、徐金泽、吴思远、吴依凡进行了依次的辩论,并且我们两个小组还请了帮帮团来帮我们拉票!
在统计结果的时候,老师让支持反方的举右手,支持正方的举左手,后来我们反方以二十票险胜。
从辩论赛的开始到结束我都觉得反方是正确的,因为在我们写作业的时候,如果家长告诉了我们这道题的思路或答案,那我们就没有了独立思考的时间,在考试的时候如果碰到了同类题也不会做……我觉得这次辩论赛既有趣又有意义!
一次辩论赛作文 篇7
又是阳光明媚的一天,我们来到幸运星作文培训班,老师宣布今天学习内容是“小学生上网利与弊”的辩论会。同学们高兴得手舞足蹈,迫不及待准备上阵。
老师先把我们分为正方和反方,正方所持的观点是:上网有利;反方所持的观点是:上网有弊。接着激烈的辩论赛就开始了。我方李法瑾站起来有理有据地说:“我认为上网弊大于利,网络的吸引力是无穷的而自制力是有限的。据统计,以学习为主要目的的上网学生,美国占20%,英国为15%,中国仅为2%,这惊人的对比,说明了中国的中小学生的自制力不如外国。”正方的李彤妍站起来慢条斯理地说:“我认为上网利大于弊,因为我们可以在网上查找优秀作文,可以上网看新闻,可以看书,这都是对我们有利的。”
我仔细听着李彤妍的发言,努力地找到了她发言的漏洞,不甘示弱地说:“现在网络上垃圾网站太多,如果你看的是不健康的书呢?那样会伤害我们中小学生的。据统计,垃圾网站已占全部网站的49%。”
正方马戴聪玲站起来口齿伶俐地说:“中学生特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态,因为这几年的高考还在改革探索之中,几乎每年都会出台许多新政策。我们就可以在网上查找相关资料,第一时间了解动态。”
辩论赛渐渐进入白热化,我方黄诗妍站起来反驳道:“我认为你的观点不对。有一个事例:一个小学生因为沉迷于网络而不去上学,半年时间把爸爸给的学费、补习费都拿去上网,结果心肌梗塞死亡,这就是一个惨痛的教训啊!这种事我国不知道发生了多少例。”
反方马戴聪玲眼珠滴溜一转,就想出了反驳的口子,她说:“你这些事例不都是在网上查到的吗?”“也可以在报纸上看呀。”我不甘示弱的说道。
同学们还在激烈地争辩着,张老师站出来说:“是呀,我们只要不沉醉在虚拟的网络世界中,网络可以是一位知识渊博的好老师,所以这次辩论赛正方和反方打成平手。”同学们一阵欢呼。
辩论赛结束了,我受益匪浅。这真是一个增长知识,锻炼口才的好机会,希望老师以后多组织这样的活动!
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