有关辩论赛的作文600字汇编十篇
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的辩论赛的作文600字10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
辩论赛的作文600字 篇1
天上下起了雨,博识的的人们觉得它单调,它自己也以为不幸否耶?这时,本班一期一次的的辩论赛,在霏霏小雨中拉开了帷幕。今天的话题是“该不该让未成年人独自出门旅游?”首先,正方发表自己的观点。在我们反方这边则绞尽脑汁,想方设法驳回正方观点,所以耳朵都竖了起来,抓住对方的漏洞。“所以,我认为该让未成年人独自出门旅游。”正方发言完了,台下响起了热烈的掌声。雨越下越大,对面的楼房毫不客气的把珍珠从屋顶撒了下来。
现在是我方发言。“我方认为……”还没念完我方观点的时候,正方主辩手们就笑了起来,他们的笑就好象魔术师般诡秘,变幻莫测,让人捉摸不透……很显然,我方发言有漏洞,如果被对方抓住了,那可怎么办呢?
这时,双方陈述完了观点,辩论在大雨中开始了。“对于反方的发言,我觉得不对。难道一出国……一定是未成年人吗?”我们这边无话可说,但比赛还是要比下去,总不能一上来就把脸面和尊严殆尽吧!终于,我们这边的主辩手发言了。“可每个国家的风俗不一样,如果……”“可到每个国家之前就可以准备好,从旅游指南上了解风俗,这样就没事了……”正方毫不犹豫的驳回了我方的观点。就这样,一场口水战打得难舍难分,到了中场休息时,两边开始总结及讨论各自的不足和战术。雨停了,西边出现了太阳,但是在正方的方向。下半场开始了,可我们反方的形势显得更加不利,相反,正方则是得心应手、如鱼得水一次又一次把我方反驳了回来,到了最后,正方击败了我们反方。此时,我方同学脸上没有一丝遗憾,因为还有很多辩论赛,而这只是一个过程,只要下次再努力就行了。虽说失败了,但看看窗外,小草还在生长……
辩论赛的作文600字 篇2
在上课时,我们开展了一次辩论赛,正方是认为开卷有益的一方,然而 反方呢?则是认为开卷未必有益。这次的选择有点压力,因为选反方的人比较多,成功的机会也就越多,正方的人少机会就像百里挑一,只有把握住机会才可获胜,但我坚信相信自己的感觉是对的。我选择了正方。
开始,首先由我方发言,我像株急着发芽的小草,从泥土里钻出来。这次,我用了高尔基的名言博得了一个精彩的开场,我的脸上露出骄傲的表情,轮到了反方发言,果然不出我所料,他们立刻用以那些不健康的书来反驳,脸上露出了嘲笑的表情,我微微一笑,拿出了事先准备方案,来了个完美的回答。没想到他们再次用来攻打我方,来一个纠缠到底,渐渐地我被他们搞得筋疲力尽,压力像山一样压在一株小草上,眼看就要败了,突然另一株幼苗拔地而起,让我喘了口气。林俊杰发言让我方喘了口气,只见他十分自信的回答,让我方气势增加了不少。在反方那边,也有着几株小草在茁壮生长。蒋澋添的每一句话,语气都像要把我们给”绝杀“,杨柳青青则是带着微微的紧张,一边说,还做手势,何嵩飞的回答,带着一种嘲笑感。突然的,在我的脑子里闪过一个观念:即使是不健康的也有带夹的好处呀!我兴奋地举手,但还带着许多的紧张,使我的语言变得结结巴巴地,一边还得做手势。在同学的推选下,邵子轩也参加了活动,她,则像一束百合,让我方变得芳香四溢。
最后,虽然因为人气的缘故,我们败下阵来,但我坚信,开卷有益。虽然输了,但我是开心的,因为我为自己的想法而努力。
辩论赛的作文600字 篇3
周四下午的班队课,五(3)班这个大集体弥漫着紧张的气氛。这是为什么呢?原来,我们班正在进行一场“开卷是否有益”的辩论赛。
上课铃“丁铃铃”地响了,班主任许老师宣布:“开卷是否有益”的辩论赛现在开始!”接着,许老师用手势告诉同学们分成正方和反方两个阵容,没准备资料的同学则在台下当观众。
我代表正方率先出马,向反方阵营扔下一颗“重磅炸弹”,阐述道:“高尔基说:‘书籍是人类进步的阶梯。’要跟上时代的发展,就必须不断地充实自己。 俗话说:‘书中自有黄金屋。’宋朝初年,宋太宗赵光义命令文学家编写了一部规模宏大的分类百科全书,叫《太平御览》。共一千卷,分五十五门。宋太宗常曰: ‘开卷有益,朕不以为之劳也。’后来开卷有益便成了成语,指打开书本,就有好处,是勉励人们勤奋好学的用语,所以我方支持‘开卷有益’。”
我的话音刚落,反方的章硕同学立刻站起来反驳道:“俗话说:‘书犹药也,善读之可以医愚。’可是不善读呢?药是有两面性的,好药可以治病,可毒药是会害人的。现在的青少年因为看了一些武侠小说,模仿坏人去做违法的`事情。难道开卷还会有益吗?”
我方的吴昊同学不甘示弱,马上反击说:“虽然坏书有害,可好书是对人有益的。难道有人拿刀去杀人,还怪那刀不好吗?”……
真可谓是“公说公有理,婆说婆有理。”就这样,辩论赛继续激烈地进行着。
“叮铃铃”下课铃响了,许老师宣布正方获胜,正方的同学们欢呼雀跃,接着许老师让我们选出“最佳小辩手”,大家一致认为我和吴昊是最佳小辩手。
这次辩论赛,同学们发言积极、精彩纷呈,使我受益匪浅。
辩论赛的作文600字 篇4
光阴似箭,日月如梭,转眼间,六年的小学生活就到了尾声。我梦寐以求的是能在毕业前再开展一次辩论会,好让伶牙俐齿的自己再一次大显身手。第五单元的学习就给了我这样一个平台。
这次的辩论会的论点是“科技发展利大还是弊大”,拥有我们组发言代表权的我毫不犹豫地选择了利大,众所周知,没有科技的发展,我们哪来今时今日幸福美好的生活?作为正方的组长,我率领着我们正方的组员集思广益吗,群策群力,积极备战。一日下来,我们不仅在网上、书籍中找到了一大堆资料,还创作了我们小组的口号“科技发展好,人类进步大”。
下午,这场激动人心的辩论赛终于拉开了帷幕。一开场,两方的士气就出人意料地飙升,不分上下。首先就是我代表正方发言。我满怀着信心,雄赳赳、气昂昂地走上讲台,毫不留情地将反方辩手问了个面红耳赤。最终,我获得了同学们雷鸣般的掌声,李老师赞许的目光以及满满的十分。
冯晓琳的表现更让我目瞪口呆。她是我们班的语文课代表,也是一个十分文静的女生,老师总说她没有语文课代表的风范,但今天看来,我真是有眼不识泰山啊!只见她快步走上讲台,一连串的发问将反方的辩手问了个哑口无言。看见这一情况,我们正方的辩手都情不自禁地哈哈大笑。
我们组一帆风顺,运筹帷幄,赢定了,但天有不测之风云,詹庆文的发言使我们吃了败仗。她不可一世地走上讲台,讲的全是我刚才讲过的发言词,有的同学都听得不耐烦,不客气地说:“讲过了就别讲啦!”最后我们可悲地得了一个零鸭蛋。
风水轮流转,本已大权在握的我们却输得一败涂地。虽然败了,但我也在这次辩论会上学到了许多知识,得到了锻炼。“失败是成功之母”,我一定会在这次失败中吸取教训,使自己更完美。
辩论赛的作文600字 篇5
星期五下午,我们五(6)班和五(4)班举行了一场非常激烈的辩论赛,主题是“生活中应不应该做好事”。我是反方一辩,支持生活中不应该做好事。其余的反方成员是:二辩:润雨瑄;三辩:王佳英;四辩:黄佳颖。
首先,主持人翟陈原先让我们各自做了一个简短的自我介绍。先是正方的同学介绍,再是我们反方介绍。“大家好!我是反方一辩。来自五(6)班,我叫包晗。先代表反方问候在场各位。希望我们的辩论能给大家带来感官和心灵的满足,并使大家得到真正的快乐。我方的观点是:在生活中不应该做好事。”
接着,是一辩陈词阶段。由正方先陈。三分钟一会就到了,一辩的陈词结束了,轮到我了。我从容的站起来,说:“农夫与蛇的故事相信大家都知道,在现实生活中就有很多这样的事。南京的‘彭宇案’我想大家应该都不陌生,好心扶起老人,反被告上法庭:20xx年11月20日,南京市民 徐寿兰老太太在某公交车站等车,据其称被正在下车的市民彭宇撞倒,而彭宇则称下车时见老人摔倒,所以扶至旁边,并且在其亲属到来以后一起送该老人到医院,还垫付了200元医药费。20xx年1月4日,徐老太将彭宇告上了法庭,9月3日,判决的结果是彭宇应赔偿40%损失费计45876.36元。根据南京市鼓楼区人民法院的推理,彭宇送徐老太上医院的行为纯属做贼心……”陈词环节相当成功,我在心中为自己鼓起了掌!
后面是自由辩论,由正方先问,再由反方反驳。第一个问题很简单,是“你们反方说再生活中不应该做好事,那么学校组织的假日小队活动,像慰问老人,捡垃圾之类的活动,你们又为什么参加呢?”我马上站起来反驳。“我方的观点是在生活中不应该做好事,是在没有准备并能力不够的情况下做的。而假日小队活动和慰问老人,捡垃圾之类的活动是有组织性的做好事。既然是有组织性的,也就不容易产生误解,因此假日小队活动我们还是要参加的。”
辩论赛越来越激烈,双方都打成了平手。我还是优秀辩手呢!
辩论赛的作文600字 篇6
星期五下午最后一节可,我们班开了一次别开生面的辩论赛……
“叮铃……”上课了,老师说:“此次辩论赛开始。”她用炯炯有神的眼神看着我们,我们讨论的是《开卷是否有益》我们女生为正方话题开卷有益,而男生花提就是反方话题是开卷未必有益,老是让我们各方找一个代表说说自己谈的话题。女生队我是代表,我坚定的说:“开卷有益,男生队的代表冉高正也毫不示弱的说:“开卷无益。”。顿时全场一阵笑声传来,老师严肃地说:“难道你方的话题都不会说吗?好覃志男来说。“开卷未必有益。”覃志男说,“冉高正说一遍”“开卷未必有益”……我心想:男生凭这里就甘拜下风,这次冠军非我们莫属了。
开始了,我们正方发言了:“开卷有益小知识……”话音刚落全场掌声热烈的想了起来。该反方发言了,张程陈发言了:“虽然青少年们都在看书,但是你也不能保证他们看的是有益的书,也许也是一些对青少年有害的武侠小说,也可能是黄书……”女生队有个“老大”出来了,那就是向皓澜他说“那那个人长大后就改邪归正了,就不会去看那些对他有害的书了。”龙泽雨发言了:“如过是长大了才改的话,他早就走火入魔了。”糟了,女生支撑不住了,幸好女生队来了一个“救兵”杨璐琳,她说:“买书是大人给小孩买,就算笑孩要买,也要大人拿钱。”掌声响了起来,特别是女生声音大,因为这是“救星”的话。铛铛下课了,老师宣布反方赢了。
哈哈,这次辩论赛虽然输了,但我们输得心服口服,真期待下次的辩论赛。
辩论赛的作文600字 篇7
“耶——“耶——”我们班的教室里传来了一阵阵欢呼声,原来我们正在为精彩的辩论赛而欢呼着,要不要去看看那激荡心扉的场面呢?
比赛还没有开始,赛场上就充满了浓浓的火药味,双方选手互相认识了一遍,比赛就正式开始了。
正方一号选手率先表明了自己的观点,小学生上网是利大于弊的。他通过现代社会网络的普及和网络对人们的影响来陈述自己的观点,可谓说的头头是道,句句在理,观众也不住地点头,认为现代社会就是网络的世界。正方刚说完,反方就坐不住了,他不慌不忙地站起来从小学生上网给视力造成的危害和游戏给小学生带来的不良影响等各个方面清晰地表达了自己的观点。
两个人你一言我一语说的难解难分,谁也说服不了谁,台下的观众有的不停地为一个选手说的话点头,有的在下面大声议论着,有的情不自禁地为他们鼓掌。
比赛的第二轮双方势均力敌,互不相让,似乎都有道理,正方一辩发言结束以后。就进入了自由辩论赛环节。正方二辩又滔滔不绝地对小学生上网的种种好处有理有据地说了一个遍,这时赛场上爆发出一阵热烈的掌声,有的观众在为他喝彩,正方队员洋洋得意,仿佛胜券在握。反方选手也毫不示弱,面对正方这种咄咄逼人的气势,他胸有成竹地反驳了回来。两方的唇枪舌剑,唾沫横飞使比赛进入了白热化阶段。双方各抒己见,就在这时,到了正反方结辩的关键时刻,这一刻就是双方定输或者赢。台下观众的心好像也提到了嗓子眼,双方经过一阵言辞流利,紧张激烈的口水战,赛场上正方的分数超过了反方,正方队员的脸上露出了得意的笑容,而反方队员的脸上则稍显失落。
经过这一番刀光剑影,唾沫横飞的比赛,让今天的辩题越来越明晰,大家对小学生上网是利还是弊都有了一定的理解,这场辩论赛让我们受益匪浅,真是相当有意思啊!
辩论赛的作文600字 篇8
今天下午,我们作文班举行了一次精彩的辩论赛,辩论的题目是“做男生好还是做女生好”。我即紧张又期待。
作为一个女生,我当然认为做女生好啊!但是,往往你越希望,老天就越不成全你。果然不出我所料,到最后,说男生好的同学要说女生好,说女生好的同学要说男生好。哎!不过,我准备充足,就等着辩论赛开始吧!
辩论赛终于开始了,我是反方一辩,只见正方一辩的殷昊理直气壮地说:“我认为做男生好,因为男生强壮、开朗、刚强,不像女孩那样喜欢哭鼻子……”虽然他说得很好,但却是对着自己资料读。殷昊同学,辩论赛和朗读比赛是有很大区别的哟!
等到正方的男生都发言过了,就该我这个反方一辩发言了,为了不像殷昊那样出丑,我禁住没有对着资料念,为了压倒男生的气势,我从容地说:“我认为做好生好,因为女生从容、大方、善良体贴,温柔可亲,还进得厅堂,下得厨房,夏天可以梳长长的辫子,穿素素的衣裙,你们男生可以吗?”
我刚说完,反方二辩的欧阳石懿立刻站起来,滔滔不绝地说道:“我认为女生好,女生细心,做事妥当,女生还爱干净,女生的写作水平更高,成绩好,还可以当妈妈呢!”说完,我们全班爆笑,连殷老师也情不自禁地笑起来。我在心里默默地为她鼓掌,有了她,我们女生气势大涨啊!
接下来,开始了互换话题,我又站起来,说:“男生比女生好。男生身体强壮,做重活全靠他们,男生还可以在太阳底下暴晒,男生还……”糟了,我一时语塞,竟不知如何说下去。哎!只能坐下了,欧阳石懿!加油!看你的了!
欧阳石懿果然不辜负我们的期望,她理直气壮地说:“男生当然好,男生强壮,开朗,坚强,勇敢。长发光头都可以,脸皮厚,老实,还可以泥里踢足球!”虽然只有短短几句话,但不得不说。实在太精彩,太震撼人心了!
最后,欧阳石懿和一位男生获得了冠军,这场辩论赛真有意思呀!
辩论赛的作文600字 篇9
这一次,我们班上开展了一次非常有趣的“辩论赛”——今下午的第二节课。这一次辩论赛的主题是:讲诚信与善意的谎言。别提有多有趣,有多好笑了!
让我先来给你详细讲解一下。正方是支持讲诚信的,而反方是支持是需要善意的谎言的。就这样,正方要去收集讲诚信的资料,反方要去收集善意的谎言的资料。
“叮铃铃......叮铃铃......”第二节课的上课铃响了。我心里激动极了,因为唯一一次的“辩论赛”马上要开始了!
“好,我宣布——‘辩论赛’现在正式开始!”小主持人袁云龙说。他说完,教师里传来一阵掌声。
“现在,请正方一辩陈锦涛进行讲诚信的观点。”小主持人道。“善意的谎言本身就是谎言,这一点是毋庸置疑的。说谎就是欺骗,欺骗是不道德的,不......” 陈锦涛有力地回答。“好,陈锦涛说得有声有色地给我们讲述了讲诚信的与讲善意谎言的差别等等。现在有请反方一辩杨育凯给我们陈述观点。”
“大家好!我觉得善意的谎言虽然是谎言,但是,它前面加了‘善意’两字。所以,我觉得谎言分为两种:一种是善意的,一种是恶意的。由此,我们不能排斥它。我觉得生活当中不能没有善意的谎言。”杨育凯津津有味地说到。
就这样,正方四辩和反方四辩都讨论完了。其中,我觉得朱越莎说得最好!
当她一上场——高傲地抬着头,比划着手指头,一看就知道她是一个心高气傲的人。“我觉得......”过了好一会儿,她终于说完了,这时,我们全班,包括老师都被他的语言感染了。大家都“噼噼啪啪”地拍起了自己的“金手掌”。
“叮铃铃——叮铃铃——”原来是下课铃响了。唉!这次辩论赛就这样结束了。这真是一次有趣的“辩论赛”,让我受益匪浅。
辩论赛的作文600字 篇10
“网络可是拥有许许多多的好处!”咦,这是在干什么?原来我们作文班正在举行“小学生应不应该多上网”辩论赛。
我是反方的队长,与我为敌的正方队长名叫蔡旖霏,她们组实力非常强,拥有6个队员,而我方队员仅1名,实力悬殊,但我方毫不气馁,积极准备有用的材料,准备应战。
辩论赛开始了,由正方先开始,正方队长蔡旖霏一针见血,直接说出了电脑的坏处:“电脑辐射很大,而且贵。”她说完后,我没动,又让他说了几句,直到她说到“电脑上有许多不良信息和网络游戏”这句话时,我就怒了,大吼:“如果我们拥有很强大的自控能力的话,不就可以克制住自己不看到这些不良信息和网络游戏了吗?!”
正方顿时不服气了,正方队长旁边的队员陈心雨指着我,大声说:“那从哪一方面能看出来呢?”我心里暗想:这个陈心雨,这么没礼貌,还指着对我吼,简直没见到过素质这么差的学生!晕!
这时,正方的另一名队员俞潞也照着陈心雨的样子也冲着我喊同样的话,我更晕了,索性跳过了这个话题,说了一句:“:用网络可以发送E—mail,可以与家人们保持更紧密的联系,聊天工具也可以啊!”
俞潞听完后,非常反对,对我吼:“现在黑客都在干什么?就是在破坏你的聊天工具和E—mail!”我听后,持有异议:“但是E—mail拥有防护工具,系统内安装的聊天工具不仅拥有自带的防护软件,而且还有系统里的杀毒软件,很安全的啊!”
俞潞又有反对意见:“黑客和病毒都能破解的啊!”
我说:“病毒软件正在升级,防护措施也在提高!”
当时我和俞潞都没有感觉到,我们的话题偏题了。
后来,辩论赛更加激烈,由于寡不敌众,我方以失败而告终,我们虽然输了,但是也不能否认我们的观点,这还不算什么,最可气的是我唯一的一个队员许泽阳竟然背叛了我,去帮助正方!不过总得来说还是挺高兴的。
辩论赛在我们的激烈的辩论声中结束了。
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