记一次辩论赛作文

时间：2022-08-25 16:54:01 辩论赛我要投稿

关于记一次辩论赛作文集合8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的记一次辩论赛作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于记一次辩论赛作文集合8篇

记一次辩论赛作文篇1

　　书称之为人类文明的“长生果”。读书最大的好处，是它将你有限的生命，无限度的拉长、加厚。

　　我自从会识字不久，便开始读书。我上幼儿园时最早看的是连环画一类的小书。后来，渐渐长大一些后，便看《伊索寓言》，其中我记忆最深的就数《龟兔赛跑》这个故事，让我懂得了不懂得了不管遇到多强得对手都不能放弃，坚实不一定会胜利，但是放弃注定要失败。

　　随着年龄的增长，上了学前班后，我便开始看四大名著中的《西游记》了。给我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孙悟空了，他扬善除恶、聪明绝顶，倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒。我从孙悟空身上懂得了：遇事要多动脑筋，不能望而生畏。上了小学，我开始看一些历史书籍，中华民族的悠久历史、灿烂文化，让我感到自豪。这是，我就像再数的海洋中来回穿梭，看了《安徒生童话》就舍不得

　　放下，《十万个为什么》解答了我的疑问;《格林童话》让我放飞了想象到了三四年级是就开始看些世界名著和小说了。《钢铁是怎样炼成的》给我留下了非常深的印象，主人公保尔坚持不懈、永不放弃的精神，永远值得我学习。

　　我相信，书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师。热爱书吧——它是知识的泉源!

记一次辩论赛作文篇2

　　“耶——“耶——”我们班的教室里传来了一阵阵欢呼声，原来我们班正在进行一场精彩的辩论赛，要不要去看看这场比赛呢？

　　比赛还没有开始，空气中就弥漫着浓浓的火药味，只见同学们一个个摩拳擦掌，精神抖擞，好像要把所有人都说服似的。裁判刚刚宣布了规则，比赛就拉开了序幕。两方人马，两方势力，各抒己见。有的用名人名言论证自己的观点，有的联系历史事件战胜对方，还有的通过生活小事捷足先登。正反方一辩刚刚陈述完自己的观点，就迎来了观众们热烈的掌声。

　　到了自由辩论时间，正方二辩和反方二辩分别陈述了自己的观点，他们你不让我，我不让你，你说一句，我说一句，把比赛拉入了白热化阶段。赛场上的观众也为他们捏把汗。

　　只见正方三辩从容不迫地站了起来，进行了长达两分钟的结辩，他把小学生上网的好处从头至尾说了个遍，让所有人都很信服，纷纷为他鼓掌。

　　这时，反方三辩也毫不示弱，胸有成竹地说到小学生上网的坏处，他讲的头头是道，说完后同学们又被他的话感染了。观众们难以决断谁的话更有道理，两队说的不可开交，反方则得意洋洋，仿佛他们已经胜利了，高兴地手舞足蹈。正方则略带紧张，经过了几次口水战，正方已多次被反方问得哑口无言。最终，反方取得了胜利，同学们顿时松了一口气。

　　这场辩论赛就在同学们的唇枪舌剑中结束了，双方的发言都很精彩，输赢已经不重要了，最重要的是让我们明白了很多道理，收获了很多知识。

记一次辩论赛作文篇3

　　上课了，老师走进教室，在黑板上写了几个大字“开卷有益辩论赛”几个大字。并说：“今天我们要展开一次辩论会，主题就是开卷是否有益。”班里一下子炸开了锅，沸腾起来，有的说开卷有益，有的说开卷未必有益，大家议论纷纷。

　　“请正反两方代表上台辩论。”经过同学们的推选，“铁嘴”毛熙华，班长徐汪平，还有信心十足的我和蔡钰楠，对方辩友是：周毓琪、徐新宇、郑林忆和王旭阳，对方个个都是难缠的对手，望着他们手中那一沓厚厚的资料，我的心里仿佛有一只袋鼠“砰砰”地跳个不停。

　　我方先发制人，毛熙华犹如一个打了胜仗的将军,趾高气扬地说：“同学们，我方认为书是全世界的营养品。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。毛主席也是熟读兵书才能打胜仗。所以，我方认为开卷有益。”

　　反方郑林忆还不等主持人说话，马上“反唇相讥”：“可是你看那些毫无意义的书只会使你的心灵变得肮脏，所以开卷未必有益。”

　　轮到我大显身手了，我我毫不示弱地说：“如果所有人都在不断努力，你不读书只会落在后面。我得意的'扫了对方一眼，坐下来静观其变。只见有的同学频频点头，表示赞同，有的注视着辩手，迫切的想知道他接下来要说什么。经过一番唇枪舌战，我们辩得面红耳赤，台下的观众也听得津津有味。

　　接下来是自由辩论环节，同学们也发表了各自的意见。

　　下课了的音乐响起，老师作出了总结：“一本好书胜过一个珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。因此开卷，要先看看是什么卷，多读好书会让你受益终生。”台下响起了热烈的掌声。

　　这次辩论会使我明白了读书的真正意义。

记一次辩论赛作文篇4

　　昨天下午的科学课上，我们进行了一次激烈的辩论赛。

　　教科学的郭老师首先宣布了比赛的规则：比赛分正方和反方，辩论的题目是“汽车好不好”。比赛分三次进行，第一轮正反方轮流发言，第二轮抢答，老师手拍一下桌子，才可以举手抢，如果提前举手就扣分。第三轮各组各方选出一名代表作总结。如果一直平局就进行加时赛。一题10分。最后，我们以“石头、剪刀、布”的方式选出，女生为正方，男生为反方。

　　郭老师一声令下，我们的辩论赛就开始了！

　　只见班上的男生个女生都一个个摩拳擦掌，好一幅信心十足，跃跃欲试的样子。气氛一下子变得紧张起来。第一个男生先发言说：“汽车不好，因为可以造成环境污染，大气污染。现在提倡环保，所以还是骑自行车比较好。”

　　我们女生一听很是不服气，就一个个争先恐后的举手发言，老师点了我的名字，于是，我反驳道：“汽车给大家带来了出行的方便，现在的生活都快节奏，凡事都要讲究效率。汽车好是因为它能跑得很快，不但能节约出时间用于工作和学习，还能给人以舒服的感觉。不像骑车那样累。是人们出行的首选交通工具。”

　　我的话音刚落，就有男生举手发言：“现在环境污染，你看这个冬天雾霾多严重呀，这都是汽车惹得祸！”

　　“你提到的雾霾是污染引起的不假，但也不能把罪魁祸首都安到汽车身上呀？现在的汽车都是环保低碳型的。排放标准都符合国家规定的，对大气污染造成不了多大的损失。反方的理由也牵强了。”

　　就这样，气氛一下子就活跃起来。空气也好像变得凝重了，大家纷纷坐在那里思考问题。你一言我一语，双方毫不示弱的架势。最后三局下来我们竟不分伯仲，以平局宣告结束。郭老师决定给我们进行加时赛，同学们都高兴的欢呼雀跃。

　　可就在加时赛上，出现了小插曲。一次郭老师的手还未落到讲台上，女生对的张xx因为太心急，结果好心办坏事，因为提前举手我们正方被扣去十分。唉！我们女生一个个垂头丧气，在看男生们全是一幅幸灾乐祸的样子，可把我气坏了，心想：我们女生决不能服输，要沉住气，保持头脑冷静！

　　突然，反方不知是谁举起了手还发出“嗷——嗷——”地叫声，老师发怒了，一气之下也扣了反方十分。呵呵，这下儿该我们女生高兴，男生叹气了。

　　就在最后的紧要关头，我的脑子几乎高度集中。我紧盯着老师的手，说时迟那时快，就在老师的手往桌子上一拍的时候，也不知从哪儿来的信心，我一下子举起了手。啊，我抢到了！我按捺着心中的喜悦，说出了我想到的最后一个原因：“汽车不仅给人们的出行带来方便，在出去游玩累的时候，还能给人们提供房子的作用。我们可以在汽车上美美的睡上一觉，解除旅途的疲劳。如果是夏天或冬天还能打开空调，那真是一种享受。你看，这都是汽车的好处！”

　　听完的我发言，郭老师赞同的点点头，最后大声宣布，我们正方以十分的优势获胜。此次辩论赛圆满结束。

　　虽然辩论赛结束了，我们女生还是坐在教室里回味了半天。我觉得辩论赛挺好的，不仅是一种很好的交流方式，还锻炼了我们的语言组织和表达能力。真是一种享受。我喜欢辩论赛，它锻炼了我们，让我们在激烈的辩论中成长。

记一次辩论赛作文篇5

　　今天下午2点10分，我正在纪检回来的路上。突然想到：哎呀，第一节语文课，要举行辩论赛呢！

　　等我以百米冲刺的速度冲进教室，同学们和马老师已经准备好了：桌椅已经摆在了它们应该在的地方，黑板上也已经写好了辩题与环节。辩题是：开卷是否有益。正方支持“开卷有益”，反方支持“开卷未必有益”。这4环节分别是：陈述观点、盘问对方（攻辩）、自主辩论和结清陈词。我一放好东西，我方同学就催我坐到一号主辩的位置上。我一落座，辩论就开始了。

　　对方和我方先依次表达了各自的观点，观点当然是相反的。然后，我们就进入了攻辩的环节。时间每方各三分钟。首先由正方的邵紫丹向我们“发难”，不过马上就被我驳回了。之后，对方又提出许多问题，都被我方4个主辩一一驳回。正方的3分钟很快就过去了。轮到我方提问了。开始都还很顺利，没有一位反驳者能驳倒我们。但是到了最后十几秒时，胡煜森的一番话，使我呆住了，大家也无言以对。随着时间的推移，我方被迫放弃。正方的辩友立刻爆起雷鸣般的掌声。

　　接着是自由辩论环节。所有人都可以参与辩论。我们说着说着，话题转移到诸葛亮身上。此时，发生了一个搞笑事件。我方说，诸葛亮虽然非常聪明，但在街亭之战中，他还是失败了。黄科回答：“有可能司马懿读的书比诸葛亮还多呢！而且司马懿还写《史记》呢！”听完黄科的这番话，全班同学都不禁“啊？——”了一声，紧接着的是哄堂大笑。众所周知，《史记》的作者是司马迁，怎么又变成是司马懿写的了呢？很快，“自由辩论”这一环节便在同学们的激辩声和欢笑声中落下帷幕。

　　讲完结论后，我和其他一些同学被评为“最佳辩手”，原因是我们这些同学发言次数多，驳回的言论也多。

　　最终，马老师笑着宣布：本次辩论赛不分输赢，双方都非常出色。下课铃响了，辩论赛正式结束。

记一次辩论赛作文篇6

　　周二上午，我们在录播教室组织了一场辩论赛，辩论赛的主题是“开卷是否有益”。分男女两方，女方是正方，观点是“开卷有益”。男方是反方，观点是“开卷未必有益”。究竟谁会赢呢？请大家拭目以待！

　　老师带我们来到了录播室，等大家都坐好了，我顿时感到了紧张的气氛。美丽的曲老师走上了讲台：“本次辩论正式开始，首先由女方阐述”开卷有益“的论点”。激烈的辩论开始了，双方各持己见，不肯示弱。但是，由于男生不守纪律，女生逐渐掌握了主动。男生队长做了最后的拼搏：“假如有种坏书，内容不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句、错句、错字——”。女生代表立即反驳：“假如像你们所说，尽管有些人因看书而堕落、疯狂，甚至穷凶极恶。但这又能证明什么？看书的人心术不正，难道能归咎于书？有人拿刀砍人，错的是刀吗？”男生无言以对。

　　最终，我们女生获得了本次辩论的胜利！我高兴地总结了一个道理：多读书，文章才能写得好，就像杜甫曾说过“读书破万卷，下笔如有神！”

记一次辩论赛作文篇7

　　早上，我们围绕"开卷有益,还是开卷未必有益，'这个主题展开了一次辩论会，我的观点是开卷有益。

　　辩论会正式开始了，主持人的观点是："开卷未必有益。'同学们情不自禁地争着站了起来反驳了主持人的话。

　　首先一个女同学说："高尔基说过，书籍是人类的阶梯。'多读书，就会增长知识，爱迪生就是一个例子，他读了许多书，从中得到了启示，又进行了大量的实践，才发明出电灯来。

　　主持人说："一些漫画书之类的小说,还有一些不适合我们的书,如果多看，严重的话，会导致小学生走进一条不好的路，轻的话，会使我们的成绩一落千丈。这时我们就问主持人："你看过武侠小说吗?如果你没有看过，为什么一口咬定这些书会使我们走进一条不可收拾的路呢?

　　我想了想，觉得如果我们读了一些书，觉得这些书不会对我们造成影响，就一定可以读。

　　开卷有益的由来是宋太祖说的。

　　同学们又开始想如何驳主持人的话了。

　　顿时教室里的气氛又开始热闹起来,同学们七嘴八舌地问主持人这个，那个，真是热闹极了，至于台下的观众也开始紧张了起来。因为,眼看就要分出胜负。

　　这时老师说了一句话，“正反方都有道理，只要我们会判断这本书是好是坏，都要看自己的选择。”

　　这一场辩论会使大家学会了很多东西，也令我明白到，书有好有坏，只要我们学会判断，那已经是学到很多知识了.

记一次辩论赛作文篇8

　　今天上午，我们班举行了一次辩论赛，这场辩论赛讨论的主题有两个，分别是“开卷有益”和“开卷未必有益”。

　　正方是开卷有益的辩论组，反方是开卷未必有益的辩论组。我是反方的成员。这场比赛分为四场，来证明哪个是对的。在第一场辩论赛中，双方以这个辩论话题展开了激烈的辩论，正方代表郑博阳站起来说：“我方的观点是开卷有益，因为大家都分熟悉杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。”书是人类智慧的结晶，所以我赞同开卷有益。”

　　反方岳子怡站起来反驳：“可是有些人看了一些书，然而走火入魔了，比如前几年就有一个事件，就是说一个男孩看了一本穿越时空的书，看完后相信了书里说只要跳楼就可以穿越时空的书，最后就学着书里的人物从大楼上跳了下去，难道说这也是开卷有益吗？”然后正方和反方展开了激烈的辩论。

　　轮到我们组了，正方代表成虹婙站起来说：“莎士比亚说，书记是全人类的营养品，这句话就是为了告诉我们，开卷有益。”王明聪站起来，说：可是有些书有害的，比如那些漫画书，或者一些不良的书籍，对读者只有害处，这还能叫开卷有益吗？”周子墨站起来说：“可是我们说的不是漫画书，我们说的是那些文学书，读文学书也是有害的吗？那么，你们怎么解释？

　　我站起来反驳：“不过也有些人因为看了一些漫画书，沉迷在漫画世界里，都忘了学习，成绩直线下降。也有些人因为父母不同意自己看书，然后躲在被窝里偷偷看，对自己的眼睛造成了巨大的伤害，这难道也是你说的开卷有益吗?我们组的成员和他们组讨论了很久，虽说我不知道结果谁赢了。

　　辩论赛结束了，我受益匪浅。

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