记一次辩论赛作文

时间：2022-08-27 08:07:21 辩论赛我要投稿

实用的记一次辩论赛作文汇总六篇

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的记一次辩论赛作文6篇，希望对大家有所帮助。

实用的记一次辩论赛作文汇总六篇

记一次辩论赛作文篇1

　　今天是20xx年9月8日，在五（F）班，同学们组织了一场别开生面的班级辩论赛。

　　正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。正反两队分别由一辩、二辩、三辩和终辩四名同学组成，双方都派出了实力强劲的对手。我任反方担三辩。

　　辩论赛还没开始，大家就似乎闻到了硝烟味，主持人或许觉得这是一个好时机，便一声令下：“辩论赛现在开始！首先请双方主辩发表观点。”在主辩陈述完观点后，我们是时候大显身手了，我和对方辩手分别收集了很多名人名言，看来名人也分为两派嘛。正方一直认为，多读书就一定有好处。而反方认为正方在混淆他们的意思，反方说的是开卷不一定有好处，而不是没好处，并且黄赌毒的书读了不好，不是吗？正方有些招架不住，说我们不打口水战了，我们打名言仗，他们认为这样一来，反方就会输。因为语文书第一单元全部都是说要多读书，所以语文书上的好词好句他们都可以运用。作为反方三辩，我也用查到的一些名人名言去反驳他们，比如：古人云“尽信书不如无书”，还有英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”等等。但这一块的资料太少了，打名言仗我们反方可能不占优势。

　　反方能否成功改变对战策略吗？答案是：当然。反方不跟对方打名言仗了，他们说名言，我们说自己的观点反驳他们。又是一场口水战，比赛越来越激烈，每位选手都严肃起来，看来这次的辩论赛不一般啊。最后，双方的终辩出场，正方说，我们的大招还没使用，反方又开始忙着反驳。于是又一场辩论赛开始啦……由于正反双方精彩的表现，主持人宣布这次的辩论赛打成了平局，为这次的辩论赛画上一个完美的句号。

　　这次辩论赛，我作为反方三辩，积极参与其中，很激动，感觉非常有意义。对于读书我也有了更深刻的认识，在我看来，我们要会看书，看好书，看懂书，让阅读为己所用，发挥正能量

记一次辩论赛作文篇2

　　今天上午，我们班举行了一次激烈的辩论赛，正方的观点是：开卷有益，反方观点认为：开卷未必有益。我是反方的辩手。一场“唇枪舌剑”开始了。

　　首先，双方的一辩阐述了各方的观点以及原因，现在就要开始辩论甚至“争吵”了（哈哈，怎么好象在吵架）正方二辩发言了，他说开卷有益，并说出了自己的理由。我也不是好惹的，而且也是有备而来，我斗志昂扬地说：“一本好书胜过珍宝，一本坏书比十个强盗更坏。因此开卷是否有益呢？得看开什么卷！我方还是认为开卷未必有益。”正方三辩立刻接着说：“我认为不对，人们都说开卷有益，开卷有益，你们却说不对，这不是跟古人作对吗？”我方三辩脸成了猪肝色，一阵沉默，好一会儿才说：“那人心态不好呢？”正方三辩不屑地说：“杀人的人拿着刀，怪刀不好吗？”自由辩论时间到了。卢琛说了一些开卷有益的理由以后，我方李琪本应站起来反驳，没想到她竟然帮着男生说话，真让我们目瞪口呆，只见台下观众席里，有人低着头自言自语，有人哈哈大笑。我气得面红耳赤，心里想：啊！！李琪竟然胳膊肘往外拐，太令人失望了。这是，正方甘成道发言说：“书犹药也，善读之可以医愚。”嘿！还真是至理名言。陈瑞急忙辩解：“书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地，不是吗？”马砚泽反咬一口：“你们女生说开卷未必有益，那你们为什么还要读书呢？”王珏反驳道：“我们女生不是不读书，是不读无益的书！”经过一番辩解，老师宣布男生获胜！我呢，当上了个最佳辩手！

　　这次辩论赛，虽然我方没有胜利，但是我还觉得非常有意义。因为我明白了：辩论赛成败不是关键，而应重在参与。

记一次辩论赛作文篇3

　　今天，我们举行了一场别开生面的辩论赛，老师把同学分成了两组，男生是正方，认同网络利大于弊，而女生是反方，认同网络弊大于利。在老师发言完毕后，一场唇枪舌剑的辩论赛拉开了帷幕。

　　小组内的讨论很激烈，双方都滔滔不绝，议论纷纷，过了一会儿，老师说：“接下来的时间交给大家，请双方表明自己的意见，并指出对方观点中的缺陷，好了，开始吧！”

　　老师在黑板左右两边写上正、反。正方一辩说：“我只正方，我认为网络利大于弊。网络带给的人们的好处可谓是数不胜多，网络的出现是现代社会的进步，科技发展的标志。

　　听了正方的发言，反方一辩立即站了起来反驳道：“虽然是这样没错，但是一些不健康的网站对同学们的毒害很大，会影响我们的身心健康。长时间沉迷电脑，会引起眼睛近视，造成严重后果。”

　　正反二辩：“那些因为网络而造成伤害的人原因都在个人，只怪他们自己不会正确的利用，网络为人们提供了便利，拉近了世界的距离，使沟通多了一样工具，我们应该正确利用才对！”

　　反方二辩一听，皱皱眉头说：“可是，有的同学受不良信息的影响，竟挺而走向，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的事件。所以，我方认为网络弊大于利。”

　　对方还争论不休，相持不下，各有其见。而最后大家得出结论：电脑是我们认识世界的一个窗口，所以可以接触。但由于电脑是面向整个社会的，其中自然会有一些不适应小学生接触的东西。因此，无论网络利大于弊还是弊大于利，我们都应当有选择，正确利用并适度适量。

　　五年级：_汐兮

记一次辩论赛作文篇4

　　今天上午，我们班里举行了一场激烈的辩论赛。有人可能会问：“既然是辩论赛，那一定有主持人喽。那主持人是谁呢?”不言而喻，我会肯定地回答：“当然是朱老师！”

　　就在这时主持人朱老师宣布：“现在以‘开卷是否有益 ’为主题，进行一场辩论赛！”霎时，全班雀跃着。“好我们先分组，第一、二两组为正方，观点是开卷有益，而第三、四组为反方，则认为开卷未必有益。”我是反方组的一份子。

　　辩论赛开始了，先由正方陈述观点，正方一致推选了梅望麟上阵，可梅望麟好像很害羞，一直再三推辞，整组的气氛马上陷入尴尬之中。这时张翔挺身而出，大声地说：“多看书可获得更多知识，所以我觉得开卷有益！”转眼间，我们反方乱成了一窝蜂，就在这时牛俊杰像是反方的救世主“从天而降”，指着吴悠，头头是道地说起来：“吴悠很会看书，可都是走马观花，并没有多大收获，所以开卷未必无益！”这时，主持人说：“现在是自由辩论时间！”正反两方马上针锋相对，你来我往地说。就在双方不相上下之时，正反队员吴浩站起来自豪地说道：“周瑜不是没读书，也照样打天下嘛？”听了吴浩的发言后，整个班突然安静下来。我慢悠悠地站起来，笑嘻嘻地说：“应该再加一句话‘所以开卷无益’”。说罢，反方哄然大笑，而正方不依不饶地指着吴浩说他是叛徒，吴浩知道自己说错了，马上低着头捂住嘴，回了自己的座位。

　　结果双方激烈的争辩，比赛结束了。最后，主持人宣布：“我觉得反方更略胜一筹，所以反方胜！”“耶”我们欢呼着。

记一次辩论赛作文篇5

　　今天的语文课格外热闹，从教室里不时传出“正方发言”、“反方发言”的声音。难道CCTV的大学生群英辩论赛来这里安家落户了？原来，是我们班举行“开卷是否有益”的辩论赛。

　　支持人鲍扬先发言：“先请正方发言。”徐舒笑大声背诵“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”等几句古人对于开卷有益的名言。我方的卢畅也用几句近代名人坏书无益的句子把他压了回去。可徐舒笑毕竟口才好，再加上卢畅容易紧张，面对徐舒笑越来越强的攻势，卢畅似乎有些吃力。在这时，章俊杰站起来发表了自己对坏书无益的看法，可却帮了个倒忙，徐舒笑把我们逼入了一个“买坏书难”的死角。眼看就要走投无路了，我也顾不上太多，直接站了起来，我绕过“买坏书难”的死角，指出封建迷信之类的书还是登着大雅之堂，紧接着我又举出了《大仙“妻子”作法杀死丈夫》的例子。对方也不甘示弱，他们说佛教等宗教信仰无错。这下可热闹了，我们说封建迷信不是佛教，而是邪教，他们说邪教的书并不多……。公说公有理，婆说婆有理，场面陷入了混乱。支持人鲍扬大声喊：“肃静！肃静！”又狠狠地敲了敲铅笔盒，才阻止了这场闹剧。

　　方舟在新一轮中头一个发言，他指出看坏书已是引诱青少年犯罪的一个大原因了。我们正想为他叫好，可对手也不是吃素的，邵京京只用一句“只要有克制力就不会犯罪。”就天衣无缝地驳回了方舟的观点。我接过话头，话锋一转，说日本漫画危害青少年，这下我们找到突破口了。我们大举进攻，就要胜利了，又是邵京京的一句：“漫画适当地看可以增加想像力。”使对手绝处逢生。徐舒笑又出了一句：“反方同学也看漫画书。”使我们节节败退。

记一次辩论赛作文篇6

　　今天，语文课上有着异样的气氛，因为马上就要开始一场有关“开卷有益”的辩论会了。台下的人都议论纷纷，正反两方的同学都坚持自己的观点，好像要举行一次争夺赛似的。

　　正方的同学昂着头说：“古人杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。所以开卷有益是对的。”这时反方的同学不服气地大声说到：“开卷未必有益，如果看那些不良小说的.话，如同吃KFC里的垃圾食品。”说完他得意地朝正方同学瞟了一眼。正方的同学也不甘落后：“难道五年级的同学连这些起码的道理也不知道吗？”

　　正方代表之一，常心怡这个“辩论家”准备充分，说得头头是道，理由充足让反方反驳的机会都没有。可是反方还是发现常心怡话中的漏洞来进行反驳，反方用王宇磊看漫画书的例子来证明开卷未必有益。正方不肯罢休，又用名人说过的名言来反驳，这时反方的同学感觉反对不了了，说起话来都不完整了，疙疙瘩瘩的，脸也涨红了，后来反方又说重复他们已经说过的话：“有的同学看了一些武侠，言情之类的书走火入魔，荒废了学业，还看不健康的书，走上了犯罪的道路。以事实来做证据果然厉害。”这时，正方的同学们心平气和地说：“开卷是有选择的，要开有益之卷，读有益的书，与好书相伴。”

　　最后，还是班主任王老师收了场，他说：“双方理由充足，辩论的输赢并不重要，重要的是要选择有益的书，不看不健康的书，从书中吸取营养，受益终生。”

　　老师的话音刚落，全班同学热烈鼓掌。是啊，我们身边的书各种各样，不计其数，我们要学会选择健康的书籍和有利于我们成长的书，才能获得有益的知识，通过这次精彩的辩论赛，我们仿佛长大了一点。

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