学生辩论赛通讯稿11篇
大家一定都接触过通讯稿吧，通讯稿使用的情况越来越多，通讯稿是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。我们该怎么拟定通讯稿呢？以下是小编收集整理的学生辩论赛通讯稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生辩论赛通讯稿1
9月26日14时我院开展的主持人大赛的初赛于艺术楼106正式拉开帷幕.评委中请到了簿凯文,他曾主持过许多学校的大型活动,比如校迎新晚会,十佳歌手大赛等,他也曾参加并主持了北极星演讲比赛,且荣获了一等奖.还请到了校学生会办公室主任蔡琦以及我院的文娱部部长李雪.评委阵容可谓强大.
参赛选手共有88名,其中有老生也有新生.在等候室中,选手们有紧张的,也有信心满怀的,都在好好准备自己,他们都想更好的展现自己.结束出来的同学表情也是多样,相信他们都有了收获.
评委们针对每个选手的表现都做出了相应的点评,提出了他们对选手的建议.选手们也虚心的接受了建议.初赛于16点25分正式结束.
本次大赛本着丰富我院学子课余生活,同时发觉有主持天分,壮大主持人对伍的目的开展, 给每位我院的学子提供了一个自我展示的平台.初赛尚且如此精彩,决赛一定会更精彩.
学生辩论赛通讯稿2
11月20日上午10点，激战正酣的20xx年新生辩论赛迎来了残酷的淘汰赛，头脑风暴再次袭来，犀利与幽默共存，智慧与风度再现，经过多场激战的各支精英队伍带领我们走入了四分之一决赛。
本场比赛建工学院的同学作为正方，他们的观点是"大学应该破格录取见义勇为的青年"。反方管理学院的同学则持相反观点，他们的论点是"大学不应该破格录取见义勇为的青年"。来自药学院的张维老师，精仪学院的文莉老师，自动化学院的何林老师以及社外学院的王用源老师也做为评委嘉宾来到了辩论赛现场。
经过多场的角逐，进入八强的这两支队伍都显得十分有经验，展现出了很高的水平。从开篇立论开始，现场就弥满着阵阵的火药味，也预示着这将是一场精彩激烈，难分高下的比赛。正方一辩首先进行陈词，他们对辩题阐述了自己的观点：大学破格录取见义勇为的青年是起着对社会的一种导向作用，提倡并赞扬这种精神。此外，选择人才应从多方面考虑，不仅应该录取那些在学习上优秀的学生，也应录取那些道德水平高尚的同学。反方则认为从个人发展的角度上来讲，见义勇为的同学不一定具备进入大学学习的能力与基础，进入大学对于他们来讲或许是一种过高的要求，将会给个人带来压力。另外，目前因见义勇为而被录取的同学都存在着一定程度的炒作，而这就导致录取过程不具公平性，许多见义勇为的青年并不能进入大学进行学习，从而将会引发一系列的社会问题。
在盘问阶段，比赛的激烈程度再次升级。双方同学清晰的思路及良好的口才令在场所有观众折服。反方提出了对未来暗箱操纵问题的担忧，而正方则答道正义与良知是不存在交易的问题的在这个环节，双方辩手层层深入，提出了许多尖锐的问题，渐渐将辩论会推向高潮。
之后的反驳阶段与对辩阶段精彩纷呈，正方两方都犀利的指出对方的问题所在，同时也将本方观点再次强调。接下来的自由辩论阶段再次上演思维对决，富有攻击性的提问，巧妙的躲闪回击，侃侃而谈的翩翩风度都给在场观从留下了深刻的印象。正方提出大学破格录取见义勇为的青年是利大于弊的，之后双方就"破格"的标准及"清华大学破格录取张亚超是否是个例"的问题展开了争论，反方提道：破格录取一旦成为风气，会出现暗箱操纵的问题，见义勇为的精神也会被破坏，张亚超之所以被录取正是因为他在高考前始终是全校第一，而并不意味着所有人具备进入大学学习的能力与资格。正方同学则强调了破格录取并不等于无条件录取，而张亚超作为一个社会的敏感人物，恰恰起到了弘扬见义勇为精神的作用。值得一提的是，两支队伍的八位同学在自由辩论过程中都分别进行了反击与提问，展现出了较好的团队合作精神。
在最后的嘉宾提问及结辩环节，正反两方的同学在论述过程中各有千秋，难辩雌雄。正方同学的慷慨激昂的结辩陈词赢得现场观众的阵阵掌声，而反方同学逻辑清晰，气势高昂，也让在场的每一个人都感受到了辩论的风采所在。最终，在正方四辩极富感召力的"时代呼唤英雄，我们需要借此来弘扬我国的传统美德"的宣讲下，这场扣人心弦的辩论赛结束了。
最终，经过评委老师的评议，反方管理学院代表队以微弱劣势憾负正方建工学院，反方一辩张琳同学荣获本场比赛最佳辩手称号。
学生辩论赛通讯稿3
xx年8月19日及9月9日的中午，版面部举行了两场辩论赛，正反双方就当前热门话题‘举行奥运能否提升国力’与‘宽松式管理对员工的利与弊’展开辩论，就在热烈的掌声中本届辩论赛正式拉开了帷幕。
此次双方辩手都发挥着自己的才能。第一场辩论赛正方认为，奥运是一个国家对外展示自己的好机会，无论经济、军事、人文等各方面都可得到提升，所以举行奥运能够提升国力;反方始终坚持以历届奥运举办国的经济入手，以举办奥运前后的经济及各方数据作为对比，以及‘奥运后遗证’——高失业率的现象等方面辩驳正方的观点。第二场辩论赛的正方认为宽松式管理可以让人充分发挥创造力，活跃思维，并以微软、谷歌两大公司作为实例加以证明;反方则坚持宽松式管理会让工作减慢、出错率大增，并不利于培养高素质人才。两场比赛的辩论环节衔接流畅、你来我往、幽默风趣，论据充足，在一翻唇枪舌剑之后，两场比赛都是最终以正方小比分险胜此次比赛。
此外本届辩论赛还设立了最佳辩手，分别由第一场的正方：李xx，反方：区xx两位同事获得。
最后x主任和x经理分别对本届辩论赛做出了总结，领导表示通过此次辩论赛，丰富了大家的业余生活，看到了大家表达能力与应变能力的提高，但是整体缺乏经验，过于紧张，有些同事在自由辩论中一言未发，希望这次发挥好的同事再接再厉，表现不佳的能够克服困难，积极发言。最后表示此类活动还要继续下去。
学生辩论赛通讯稿4
20xx年8月xx日及9月9日的中午，版面部举行了两场辩论赛，正反双方就当前热门话题‘举行奥运能否提升国力’与‘宽松式管理对员工的利与弊’展开辩论，就在热烈的掌声中本届辩论赛正式拉开了帷幕。
此次双方辩手都发挥着自己的才能。第一场辩论赛正方认为，奥运是一个国家对外展示自己的好机会，无论经济、军事、人文等各方面都可得到提升，所以举行奥运能够提升国力；反方始终坚持以历届奥运举办国的经济入手，以举办奥运前后的经济及各方数据作为对比，以及‘奥运后遗证’——高失业率的现象等方面辩驳正方的观点。第二场辩论赛的正方认为宽松式管理可以让人充分发挥创造力，活跃思维，并以微软、谷歌两大公司作为实例加以证明；反方则坚持宽松式管理会让工作减慢、出错率大增，并不利于培养高素质人才。两场比赛的辩论环节衔接流畅、你来我往、幽默风趣，论据充足，在一翻唇枪舌剑之后，两场比赛都是最终以正方小比分险胜此次比赛。
此外本届辩论赛还设立了最佳辩手，分别由第一场的正方：李，反方：区两位同事获得。
最后xx主任和xx经理分别对本届辩论赛做出了总结，领导表示通过此次辩论赛，丰富了大家的业余生活，看到了大家表达能力与应变能力的提高，但是整体缺乏经验，过于紧张，有些同事在自由辩论中一言未发，希望这次发挥好的同事再接再厉，表现不佳的能够克服困难，积极发言。最后表示此类活动还要继续下去。
学生辩论赛通讯稿5
20xx年9月27日星期五晚xx：00，会计3121与土木3121进行了辩论赛，此次比赛在b 207举行。辩论赛的辩题是"大学毕业后是继续深造还是选择就业"。正方为土木3121支持继续深造的观点，反方为会计3121支持选择就业的观点。两班展开了激烈的角逐，都派上了自己最强大的阵容。台上选手个个信心十足。比赛过程激动人心。各班的辩手们极力配合默契，他们妙语连珠、当仁不让。他们旁征博引，将整个比赛带入了一个又一个高潮。台下的观众也是相当激动，掌声不断。经过一个多小时激烈辩论，会计3121最终赢得了比赛。土木3121的三辩荣获"最佳辩手"的称号。
同学们第一次参加辩论赛，在过程终还有不足，我们需要再改进。但总体是不错的。比赛的最终目的不在成败，而是通过比赛来增近同学们的感情，锻炼同学们各方面能力。此次辩论赛不仅为同学们提供了一个展现自我的平台，同时也为学院选拔优秀辩手奠定了基础。此次辩论赛展现了同学们的激情与活力。
学生辩论赛通讯稿6
这是勇者的争夺，这是智者的比拼，这是巅峰的对决。
20xx年11月21日，辩论赛决赛如期而至，经过两轮的比拼后，自动化1班和自动化2班脱颖而出，开始了这场擂主的争霸。晚6：30分，伴随着主持人精彩的开场白，比赛正式开始了。
正方是自动化1班的'四名选手：、，他们的论点是人格更重要，反方是自动化2班的四位选手：、，他们的论点是知识更重要。
正方以强有力的论据证明他们的论点，他们认为，素质教育的要求是拥有正确的人生观，价值观，大学是塑造人格的最好时期，没有健全的人格，怎么为社会造福。一个有知识，没有人格的人就是危险品。对于树立正确的人格为我们社会所需要，只有品格端正的人，才能有更好的担当。
反方就不是怎么认为的了，在他们看来，大学生既然是学生，就必须以知识作为自己的保障，积累更多的知识，推动人民的进步，从而推动社会的发展，从而反作用与塑造人格。知识是人类的食粮，拥有知识，我们就拥有了文化的武装，有了这些武装，我们能建设好一个基础，所以知识更重要。
这两支队伍从初赛走到今天的决赛现场，他们付出了很多，但最终还是要决定出今天的优胜队伍，经过评判团的认定，最后，自动化1班的二辩叶志钢获得了最佳辩手的称号，而反方代表队获得了优胜队的荣誉。
至此为止，我们的新生杯辩论赛就全部结束了，从第一场到最后一场，我们面对了太多的竞争，一场又一场的比赛，朋友和对手，风风雨雨，经历了很多，也终于落下了帷幕。我们或许从对手变成了朋友，这就是比赛的意义，我们在比赛中升华了友谊，提升了自我价值。美好的比赛，我们共同见证……
学生辩论赛通讯稿7
20xx年4月26日中午12：30由西安培华学院校学生会举办的"培华杯"辩论赛总决赛在西安培华学院大学生活动中心如期举行。
参赛的正方辩手是来自西安培华学院会计学院的五位同学，反方辩手是来自西安培华学院文法学院的五位同学。他们双方就"全才和专才哪个更适应社会"这一辩题展开激烈的辩论。立论环节，双方一辩对各自所持观点进行了具体陈词，各抒己见；驳论环节，双方二、三辩提问合适，回答中肯，反驳有力；自由辩论环节，辩手们反应机敏，语言流畅，说理透彻；总结陈词环节，双方四辩再次强调各自所持观点，语言犀利，条理清晰。每只队伍都气势逼人，力求在气势上压倒对方。双方面对对方辩友的猛烈攻击镇定自若，凭借快速的反应和有力的言辞化险为夷。正反双方口若悬河、唇枪舌剑，时而慷慨激昂，时而咄咄逼人。辩手们的妙语连珠、能言善辩令人惊叹叫绝。现场的氛围也随着自由辩论顿时达到高潮。
在场的观众能够文明观赛，遵守赛场秩序，评委对本次辩论赛给予一致好评。
最后，西安培华学院"培华杯"辩论赛以冠军文法学院，亚军会计学院，季军国际商学院的成绩宣告圆满结束。
学生辩论赛通讯稿8
20xx年11月27日晚7点由经管系学生会宣传部举行的辩论赛决赛拉开了帷幕，此次的辩题围绕着理和情的问题而展开，正方07级会计班的辩题为"情先于理"，而反方08级市营班的辩题为"理先于情"，在热烈的掌声中比赛开始了，经过激烈的辩论，最后正方07会计班获得了冠军。
此次双方辩手都充分发挥自己的才能，全力捍卫自己的观点。正方从三个方面论证自己的观点。
（一）情是理产生的基础。
（二）理是从情中总结出来的，情先于理。
（三）人本是感性之人。而反方则从四个方面论述。
（一）全面理解"理"的定义，理是唯一的，是客观的，而情是主观的是一分为二的。
（二）先不只是时间上的先，而是矛盾产生后谁占主导。
（三）情兼于物而生，情对事物的发展不起支配作用，而理则是判断事物对错的准则。
（四）理具有盲目性，自发性和可变性，我们只能用理来做准定。双方观点鲜明，论证有理，衔接流畅，在一翻唇枪舌剑你来我往之后最终07级会计专业获胜。此次辩论赛最佳辩手由08市营班的曾娟获得。
最后由学生办卢老师做总结并给获奖同学颁奖，卢老师对双方的表现都予以肯定。这次的辩论赛丰富了大家的课余生活，充分的体现了大家的表达能力和睦应变能力以及同学们的团队精神。
学生辩论赛通讯稿9
提起了雷锋纪念日，我也要学雷锋那种精神。应该做什么呢？有了，平时上下楼梯，不是看见楼梯上布满了许多灰尘、纸屑一类的垃圾吗？我可以去扫一下呀。说干就干，我跑去阳台拿了扫把和铲子出了门。来到了一楼，看见好多香灰的痕迹，于是我拿起了扫把，把灰往铲子里扫，这样干净了好多。上了二楼，发现门口好多不起眼儿的纸碎，这肯定是人为的了，不管三七二十一，把它扫起来再说。跑了几楼，就扫了很多垃圾，看来，我还是要去更多地方扫才行。去了几条楼梯，就扫了很多垃圾，看来，我还要去更多地方扫才行。去了几条楼梯，一箩满满的垃圾就堆成了，身上的汗散发出来，我擦了一把汗，看着干干净净的楼梯，我不禁笑了，忘记了刚才的辛苦，再累也是值得的。
同学们行动起来吧！让雷锋精神延续下去。
学生辩论赛通讯稿10
我院20xx级1、4班"与祖国共奋进,与学校同发展"之"大学生兼职利弊辩论"通讯稿
为了与祖国共奋进,与学校同发展，为了认清大学生兼职利弊，为了给同学们更多锻炼自己的机会，也为了给同学们一个展示自我风采的舞台。我院20xx级1、 4班共同举行了一场"与祖国共奋进,与学校同发展"之"大学生兼职利弊辩论"。经过一番激烈而精彩的比赛之后，一、四班十六位非常优秀的同学积极报名参与.林海亮老师和李雪老师出席了本次活动。一班的段小辉和四班的刘运萍担任主持人。
10月23日下午17点30分辩论赛在五教南负101如火如荼地展开了。首先，主持人介绍了到场的嘉宾，接着宣读了此次辩论流程。然后观看了一个5分钟的短片,接着正方一号辩手熊煊慧满怀自信地踏着轻盈的脚步走上了讲台，并开始了她的精彩辩论。一个个优秀的正反方辩手迈着轻松的步伐依次走上讲台进行反驳，辩述着他们精心准备的辩论。经过一个多小时的激烈竞争，"大学生兼职利弊辩论"的正反方辩手形成掎角之势,都不甘示弱,各抒己见.最后，宣传委员刘文龙为本次辩论作了小结。
虽然辩论结束了，但大家都沉浸在辩手带给我们的欢乐与激情中，也陷入了辩论带给我们的思考中。这次辩论很有意义，也达到了很好的效果，它让我们明白"只有用事实说话才能让人信服,而且要让人心服口服就得拿出自己强有力而正确的观点,让别人无话可说"的道理。
通过此次的辩论，我们看出了工作中的不足之处。在今后的工作过程中，我们将会去不断学习、创新，加强彼此之间的联系，在弥补我们工作不足之处的同时，寻求新的突破，寻求新的精进，寻求新的飞跃。
最后希望以后如果再有这样的活动，我们可以做得更好。
此次辩论于18点30分圆满结束。
学生辩论赛通讯稿11
11月20日上午10点,激战正酣的20xx年新生辩论赛迎来了残酷的淘汰赛,头脑风暴再次袭来,犀利与幽默共存,智慧与风度再现,经过多场激战的各支精英队伍带领我们走入了四分之一决赛.
本场比赛建工学院的同学作为正方,他们的观点是"大学应该破格录取见义勇为的青年".反方管理学院的同学则持相反观点,他们的论点是"大学不应该破格录取见义勇为的青年".来自药学院的张维老师,精仪学院的文莉老师,自动化学院的何林老师以及社外学院的王用源老师也做为评委嘉宾来到了辩论赛现场.
经过多场的角逐,进入八强的这两支队伍都显得十分有经验,展现出了很高的水平.从开篇立论开始,现场就弥满着阵阵的火药味,也预示着这将是一场精彩激烈,难分高下的比赛.正方一辩首先进行陈词,他们对辩题阐述了自己的观点:大学破格录取见义勇为的青年是起着对社会的一种导向作用,提倡并赞扬这种精神.此外,选择人才应从多方面考虑,不仅应该录取那些在学习上优秀的学生,也应录取那些道德水平高尚的同学.反方则认为从个人发展的角度上来讲,见义勇为的同学不一定具备进入大学学习的能力与基础,进入大学对于他们来讲或许是一种过高的要求,将会给个人带来压力.另外,目前因见义勇为而被录取的同学都存在着一定程度的炒作,而这就导致录取过程不具公平性,许多见义勇为的青年并不能进入大学进行学习,从而将会引发一系列的社会问题.
在盘问阶段,比赛的激烈程度再次升级.双方同学清晰的思路及良好的口才令在场所有观众折服.反方提出了对未来暗箱操纵问题的担忧,而正方则答道正义与良知是不存在交易的问题的在这个环节,双方辩手层层深入,提出了许多尖锐的问题,渐渐将辩论会推向高潮.
之后的反驳阶段与对辩阶段精彩纷呈,正方两方都犀利的指出对方的问题所在,同时也将本方观点再次强调.接下来的自由辩论阶段再次上演思维对决,富有攻击性的提问,巧妙的躲闪回击,侃侃而谈的翩翩风度都给在场观从留下了深刻的印象.正方提出大学破格录取见义勇为的青年是利大于弊的, 之后双方就"破格"的标准及"清华大学破格录取张亚超是否是个例"的问题展开了争论,反方提道:破格录取一旦成为风气,会出现暗箱操纵的问题,见义勇为的精神也会被破坏,张亚超之所以被录取正是因为他在高考前始终是全校第一,而并不意味着所有人具备进入大学学习的能力与资格.正方同学则强调了破格录取并不等于无条件录取,而张亚超作为一个社会的敏感人物,恰恰起到了弘扬见义勇为精神的作用.值得一提的是,两支队伍的八位同学在自由辩论过程中都分别进行了反击与提问,展现出了较好的团队合作精神.
在最后的嘉宾提问及结辩环节,正反两方的同学在论述过程中各有千秋,难辩雌雄.正方同学的慷慨激昂的结辩陈词赢得现场观众的阵阵掌声,而反方同学逻辑清晰,气势高昂,也让在场的每一个人都感受到了辩论的风采所在.最终,在正方四辩极富感召力的"时代呼唤英雄,我们需要借此来弘扬我国的传统美德"的宣讲下,这场扣人心弦的辩论赛结束了.
最终,经过评委老师的评议,反方管理学院代表队以微弱劣势憾负正方建工学院,反方一辩张琳同学荣获本场比赛最佳辩手称号.
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