主题辩论赛活动方案

时间：2022-12-09 16:50:58 辩论赛我要投稿

主题辩论赛活动方案3篇

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的主题辩论赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主题辩论赛活动方案3篇

主题辩论赛活动方案1

　　一、活动背景：

　　宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“做孝德少年”为宗旨，关注社会问题，展现学子风范。巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

　　二、活动阶段：

　　第一阶段宣传发动(11月30日--12月7日）

　　五、六年级各班班主任组织学生学习辩论赛流程，并在班内挑选选手。学生明确辩论主题后收集相关资料，做辩论准备。

　　第二阶段组织实施（12月9日）

　　五、六年级以班为单位开展辩论比赛，推荐本班最佳辩手后在年组组队；（12月10日——12月28日）进行集训。

　　第三阶段辩论展示

　　（20xx年1月10日——五年级；20xx年1月11日——六年级）确定辩题后，年组小队抽签决定正反双方，在报告厅进行辩论展示。

　　三、活动地点：

　　四、活动组负责人：

　　总负责：张晓琴

　　组长：李红副组长：刘进买吉庆陈晓燕

　　汪海玲张慧刘蓓胡杰曾辉

　　参赛班级：

　　五、六年级，以年级为单位组队，组成正方反各2队，每队4人（男女不限）

　　五、比赛规则及流程

　　（一）时间

　　全场总计用时40分钟：

　　（二）流程

　　1、开篇陈词

　　正方一辩发言（立论）（ 3 分钟）

　　反方一辩发言（立论）（ 3 分钟）

　　（注：每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

　　2、攻辩

　　（1）正方二辩向反方二辩或三辩提问；反方二辩向正方二辩三辩或提问。

　　（每一轮攻辩阶段为

　　2分钟，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）

　　(2 )正方三辩向反方二辩、三辩提问；反方三辩向正方二辩、三辩提问。

　　（每一轮攻辩阶段为 2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）

　　（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分）

　　4、攻辩小结：

　　正方一辩进行攻辩小结；（ 2分）反方一辩进行攻辩小结。（ 2分）

　　（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余

　　10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

　　5、自由辩论

　　正反方辩手自动轮流发言。每方限时 8分钟，双方总计 16分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。）

　　6、总结陈词

　　反方四辩总结陈词；（ 3分钟）

　　正方四辩总结陈词。（ 3分钟）

　　（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）

　　7、观众提问每方各3分钟

　　观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

　　六、评判标准

　　1、团体部分：

　　（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

　　（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

　　（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

　　（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

　　（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

　　（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

　　（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

　　2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

　　（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

　　（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

　　（3）台风与辩风。

　　（三）胜负判定

　　1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分

　　2、参赛四队中总计得分居高的一队取胜

　　3、如果得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

　　4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选

　　七、评委：

　　五年级

　　汪海玲李华英倪清华胡玉凤白露殷晶洁刘蓓六年级

　　陈晓燕方宝梅夏齐兰陈媛媛余兰周平张慧

　　八、奖项设定：

　　1、评出最佳团队

　　2、最佳辩手2人；最佳风采选手3人。

　　3、评出的最佳6位辩手将组成校辩论队，进一步训练。

　　附辩题：

　　五年级辩题：开卷有益/开卷未必有益

　　六年级辩题：养成文明的行为习惯，自律重于他律/养成文明的行为习惯，他律重于自律

主题辩论赛活动方案2

　　一、活动意义

　　辩论是一项可以提高思维辩论能力,丰富课余知识,培养团队意识,锻炼表达思维的活动.开展此项活动,可以使同学们更好地融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神.所以希望通过本次比赛丰富同学的课余生活,为社联内部各部门和各协会之间提供一个互动的平台.

　　二、活动时间

　　初赛4月27日

　　复赛5月4日

　　决赛5月11日

　　三、活动对象

　　社联5个部门,15个协会所有成员,每个部门及协会需至少出一个由4人组成的团队参加比赛.

　　四、活动流程

　　1.初赛。根据抽签分组结果进行比赛，10支获胜队伍进入复赛。（到时根据报名人数分2-3场同时进行）

　　2.复赛。10支队伍根据抽签分组结果进行比赛，4支获胜队伍进入决赛。

　　3.决赛。4支队伍根据抽签分组结果进行比赛，角逐出冠亚季军。

　　五、比赛流程

　　1.主持人开场白

　　2.介绍评委及嘉宾

　　3.介绍比赛流程

　　4.介绍参赛队伍及其所持立场

　　5.辩论流程

　　①立论阶段

　　（1）正方一辩开篇立论，3分钟

　　（2）反方一辩开篇立论，3分钟

　　由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确阐述己方的立场。

　　②驳立论阶段

　　（3）反方二辩驳对方立论，2分钟

　　（4）正方二辩驳对方立论，2分钟

　　这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。

　　③质辩环节

　　（5）正方三辩提问反方

　　一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，每次回答问题的'时间不超过30秒。

　　（6）反方三辩提问正方

　　一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，每次回答问题的时间不超过30秒。

　　（7）正方三辩质辩小结，1分30秒。

　　（8）反方三辩质辩小结，1分30秒。

　　这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方每次回答问题的时间不超过三十秒。由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。

　　④自由辩论

　　（9）自由辩论

　　正反双方的八位辩手都要参加，总共有10分钟的自由辩论时间。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始

　　⑤总结陈词

　　（10）反方四辩总结陈词，3分钟。

　　（11）正方四辩总结陈词，3分钟。

　　针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场

　　6.比赛结束,评委递交评分表,并评定结果

　　7.嘉宾点评（决赛）

　　8.公布结果

　　六、报名方式

　　各部门协会负责人于 4月8日晚11点前交至社联办公室