大学辩论赛活动方案(集合13篇)
为了确保工作或事情有序地进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案属于计划类文书的一种。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的大学辩论赛活动方案，欢迎阅读与收藏。
大学辩论赛活动方案1
【活动目的】
辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在
活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之间互动。
【比赛时间】
预赛：待定
决赛：待定
【比赛要求】
参赛队伍：全院8个系
辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备
主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
【赛程安排】
抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现场评出优胜者，再抽取辩题和对阵队伍，终至决赛。
具体对战双方和比赛地点由各系学习部部长抽签决定。
预赛时间：待定地点：实验楼1—104（多功能厅）
决赛时间：待定地点：待定
【评判】
（一）评判规则
预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
（二）评判标准
1、团体部分：
（1）审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（4）配合
具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
（三）胜负判定
1、评委的打分中去掉一个分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分；
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
4。评委的打分中去掉一个分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分。如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和辩手的人选。
（四）点评
每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
大学辩论赛活动方案2
励翱杯辩论赛现在已经成为中国地质大学江城学院一品牌学术活动。为了给同学们营造一个良好的学习氛围，给他们提供一个展示自我的舞台，校学生会学习部 在今年继续举办第六届励翱杯辩论赛。并借此加强我校的人文气息，提高大学生的个人综合素质，锻炼团队的组织能力和协作能力。希望通过以辩会友，以辩明理，将我校的精神文明建设推动到一个新的台阶上。相信今年十月至十一月必将再度在我校掀起一股辩论热！
一、活动目的
1、为中国地质大学江城学院辩论队培养发掘辩论人才，成立励翱辩之队。
2、让此次励翱杯辩论赛作为一品牌活动走出学校，在临近各大高校间打响知名度。
3、开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态。
4、成立励翱辩之队，本届为我校江城辩论队成员选拔的第二届，旨在成立江城学院自己的队伍，为紧随其后的校际赛做准备。
二、活动宗旨
通过学术活动带动校风建设
三、主办单位
中国地质大学江城学院学生会学习部
四、承办单位
中国地质大学江城学院学生会外联部
中国地质大学江城学院学生会文艺部
地质科学与工程学部学习部
艺术与传媒学部学生会学习部
经济与管理学部学生会学习部
外国语学部学习部
机械与电子信息学部学习部
继续教育学院学习部
五、参赛队伍
大学辩论赛活动方案3
一、活动主题
告别青涩的大学，迎接未来的挑战
二、活动背景
坐落在庐山脚下，临着长江之水，在这个雪花纷飞，童话般美丽的校园里，敲响了它迎接新的一年到来的钟声，也迎来了xx职业大学xx届师范学院语教（-）班全体学生的毕业晚会，给寒冷的冬天在每个师生心里留下一页美丽而温暖的篇章。
三、活动目的
为即将踏出校门的xx届师范学院语教（-）班全体的学生举行一个饯行晚会。给同学们在青涩的大学里留下一道青春而炫丽的回忆，同时也敲响了同学们即将迎接未来的挑战的警钟。老师和领导的参加，为全体同学们提供了一个相互交流的平台及一个展现个人魅力的舞台！
四、活动形式
以班级组织为形式主题毕业晚会
五、活动地点
教室
六、活动时间
20xx年-月-日，晚上7：30
七、活动对象
xx届语教（-）班全体同学
八、邀请嘉宾
老师，领导，班主任及各班班委
九、活动流程
1、20xx年-月-日晚7：30支持人宣布班毕业晚会活动正式开始
2、活动第一环节：
（1）热辣舞蹈表演，表演者：xx-，xx-，xx-，xx-
（2）朗诵毕业诗歌，表演者：xx-
（3）歌曲演唱《我们无处安放的青春》表演者：xx-
（4）全班进行小游戏互动——传球开心大冒险，真心大比拼（把气球给第一个同学一直传到最后一个同学，全体学生互动，由主持人喊“停”时，球落在哪个同学手上，那个同学就要起来讲一句对这个班，同学或者老师的真心话，由大家评一评谁的真心程度。）
3、活动第二环节：
（1）街舞表演，表演者：xx，xx，xx
（2）诵读学生作品《告别青涩的大学》和《迎接未来的挑战》（由写这两篇作品的同学上台诵读）
（3）歌曲演唱《我要的飞翔》表演者：xx
（4）毕业宣誓（由每个同学都讲一句对于毕业后一个想法的宣誓）
（5）小品《我的青春我作主》表演者：xx-，xx-，xx-，xx，xx
（6）集体大合唱《告别青春，我的未来》
4、主持人上台作活动的总结，宣布活动就此结束
大学辩论赛活动方案4
一、活动主题：
感恩他人，快乐自我
二、活动目的：
在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，可以促进社会成员群体阶层集团之间的关系融洽，协调促进人与人之间相互尊重相互帮助。自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。感恩节快到了，借鉴西方的感恩节，来设立中国的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。
三、活动地点：
--工业大学--街校区--教室
--工业大学--街校区--活动室
四、活动用具：
气球，音箱，麦克风，照相机
五、活动时间：
11月--日星期六15：00~17：00
11月--日星期六19：00~21：00
六、活动负责人：
班长：--
团支书：--
七、参加人员：
--大学--学院--班全体学生
八、活动形式：
开展班会、班级讨论、班级晚会
九、活动内容及流程：
（一）、前期准备阶段
1、和同学们交流沟通确定活动主题。
2、完成活动策划。
3、同学们积极准备与感恩节相关节目，如感恩小品、手语等。
（二）、活动阶段
1、开展班会
班会正式开始，由团支书--主持会议，首先由班长程广玉发言，班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩，号召同学们积极学习感恩，并表达了自己对感恩节的感想，其次由学生代表王赞发言，表达了她对父母对老师对同学的感谢及对感恩节的理解，接着由同学分组讨论问题——你要感谢谁，经过同学的积极讨论，每组派一个同学发言，最后由主持人进行总结，鼓励同学们要以一颗感恩的心生活，胡学武同学对此次班会进行了拍照。
2、开展班级晚会
首先由主持人宣布感恩节晚会正式开始，同学们积极表演节目，女生--宿舍的感恩手语，--宿舍的感恩小品，男生宿舍的感恩歌唱，等等。节目的中间有互动环节，由主持人提问有关感恩节的问题，答对者有小礼品相送。
十、活动预期效果：
通过开展活动，让同学们在如今社会中仍保持一颗感恩的心，学会发现，学会珍惜，学会回报。
十一、经费预测：
气球-元，音箱话筒-元，小礼品--元，
总计--元。
十二、安全预案：
由生活委员--同学负责整个活动的安全工作。
大学辩论赛活动方案5
一、活动背景：
为了丰富广大学生的课余生活，活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台，提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养辩论达人。同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年，嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛，以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力，体现学生风华正茂的精神状态。提高辩论水平，开拓同学思维，激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，提高辩论队的实力及水平。
二、活动介绍：
此活动本着提高学术氛围，活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行，本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞，言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。世界最具威力色彩的三大武器之首为“口才”，辩论能激发个人潜在能力，提高对问题的审视，更能实现跨越灵感界限的沟通，我们将口才进行到底。因此，本次邀请赛将引起全校的关注。
三、活动主题：
嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年———对外邀请辩论赛
四、活动时间
XX年11月9日至11月11日
五、活动地点
嘉兴学院tcl国际学术报告厅
六、活动内容
1、活动起动 地点：tcl国际学术报告厅 时间：11月9日参加者：各高校辩论队代表及嘉兴学院组织代表
2、活动流程 a，致词 b，介绍邀请赛队伍 c，评委介绍 d，规则介绍 e，介绍各方立场 f，评委代表发言 g，参赛代表发言 h，开始比赛 备注：比赛可考虑初赛~复赛~决赛等形式
七、活动策划主办单位：嘉兴学院演讲与辩论者协会
八、协助单位 ：各分院学生会及社团组织
九、活动邀请单位： 上海大学 浙江工商大学
十、活动对象 ：上海大学辩论队 浙江工商大学辩论队嘉兴学院学生及辩论队
十一、宣传方案：1，海报 规格 数量 〔待定〕 张贴时间：开始活动前一周到活动结束 张贴地点：各分院宣传栏
大学辩论赛活动方案6
一. 活动背景
作为中国当代大学生,我们意气风发,拼搏进取。我们在努力提高自己成绩的同时,也不忘记提高我们的综合素质,我们渴望成长,渴望飞翔,渴望在这片沃土之上倾洒我们的热情,激扬青春!为此,泉州纺织服装学院商贸协会举办本次大学校园活动策划大赛暨石狮市大学生辩论赛.它将成为你展现自我,张扬个性的舞台.来吧,没有什么不可以,梦想从这里起飞。
二. 活动主题: 张扬个性 展现自我
三. 活动时间:xx年4月~5月
四. 活动地点:
初赛及分区决赛:1.泉州纺织服装学院大礼堂 2.泉州光电信息学院
总 决 赛: 泉州纺织服装学院大礼堂
五. 主办单位：泉州纺织服装学院团委 承 办 单 位 : 泉州纺织服装学院商贸协会
协 办 单 位 :
六. 活动形式及赛程图解:
初赛及分区决赛 泉纺赛区 1.选拔塞 2.淘汰赛3.竞技赛 选出分赛区
“10强”选手
光电赛区 1.选拔赛 2.淘汰赛 3.竞技赛 选出分赛区
“10强”选手
总决赛 总决赛赛区
泉纺学院
大礼堂
1.淘汰赛
2.竞技赛 决赛出
“3强”选手
3名”优秀选手”
七. 活动具体安排:
两个赛区的各社团、学生会(包括二极学生会)自行组织开展初选活动,选派出参赛代表,各代表队人数指定为3人。
初赛:
1. 选拔赛: 通过笔试的方式,考察选手对活动策划基本知识的理解层次,要求比赛现场书写策划书一份(选出2/3选手进入下一环节的“竞技赛”)。
2. 淘汰赛: 随机将参赛选手编成“二人为一组”的若干组,进行主题论述辩论赛,意在考察选手的辩论口才及临场应变能力。
3. 竞技赛: 模拟拉赞助竞技.随机将参赛选手编成“二人为一组”的若干组,分别饰“赞助商”及“策划者”的身份,进行模拟拉赞助.角色反串进行.考察选手对商家及对自己的了解和分析层次及选手的应变能力。
★ 初赛时,两个分赛区分别选出分赛区“十强”选手进入总决赛,并颁发分赛区荣誉证书(作为进入总决赛的凭证和通行证,总决赛现场需出示该通行证方可进入比赛现场)。
总决赛:
1. 淘汰赛
2. 竞技赛
★ 总决赛最后竞选出本次大赛“三强”、“三优秀”,颁发本次大赛专属荣誉证书及奖品。
八．宣传效果及活动商机：
宣传方式包括横幅、海报、展销等。
海报、横幅是宣传活动中最直接并且宣传效果立竿见影的宣传形式。
根据活动的不同时期，我们制定了分类宣传计划：
1． 初期：本期为大赛的准备期，也是选手征集时期。为了尽量地达到全面征集到全院优秀选手，全面挖掘策划精英的目的，我们要充分加强两个赛区及各团体各部门的联系及合作交流，加大宣传力度。
我们还将在两个赛区的人流量最多的地方张贴海报，目的在于烘托赛前气氛，激发同学们的积极性和关注赛事的.热情。并在学院各个消息处张贴赞助商的宣传海报，使同学们了解商家的产品，同时在两学院人流量最大的地方悬挂横幅，使活动成为同学们日常生活的话题，使我们的活动真正的深入人心。
2． 展销
决赛将在泉州纺织服装学院大礼堂举行。商家可以在大礼堂入场处做产品展销，并可发放海报、传单，解答同学们关于产品的疑问等。
3．其他
定期为商家在各学院寝室发放传单，使同学们更多地了解商家的产品。
★本次大赛在泉州纺织服装学院和泉州光电信息学院两个赛区同时展开进行。
九．经费预算：
1．本次大赛总预算为3500元；
2．该预算包括大赛所需的证书、纪念品、奖金及奖品等花费（两个赛区）；
3．该预算包括大赛所需道具的购置费用、竞赛广告材料印制等；
4．该预算不包括活动宣传所需的横幅、传单等费用。
（注：本次活动最终解释权归泉州纺织服装学院商贸协会所有！）
泉州纺织服装学院商贸协会
xx年 月 日
大学辩论赛活动方案7
主办单位：xx工程学院
承办单位：创新创业部
比赛目的：为了促进校园象棋氛围，体验正式比赛方式，增强学生象棋兴趣和全校各优秀棋手之间的交流，特此举办本次比赛。
比赛时间：20xx年5月8日——12日，下午13：00——15：30（如果时间上来的及，则每天下午进行3轮比赛，如果来不及就举行2轮）
比赛地点：学校操场
比赛方式：采取宁波市棋类比赛正式方法，采用电脑编排对手，通过几轮比赛，决出名次。
桌椅准备：象棋室桌子+实验室桌子，一共50张，椅子100把（可以容纳100名学生同时参加比赛，同时给桌子贴上标签，注明1-50号桌）由周钢营老师负责。（601班学生负责帮忙抬椅子、桌子）。
后勤准备：负责制作“xx象棋赛”条幅悬挂于春天教学楼，打印机和打印纸，同时准备一根长点的电源插座用于比赛编排使用，提供2瓶胶水。由xx老师负责。
裁判安排：
男子组
（请教导处负责代好上述几位老师的课程）
宣传报道：由xx老师负责，拍好照片，形成报道，于校园网上发布，同时将图片上传至ftp-jdc-中国象棋-音响话筒：由xx老师负责，开好音响，提供2个话筒。
奖品负责：由xx老师负责，负责奖状打印和奖品。
报名方式：各班请于5月1日前将本班参赛选手的报名单，在ftp-jdc-中国象棋-20xx第六届校园象棋赛-男子组报名文件夹下，男子组报名单；女子组报名文件夹下，女子组组报名单中分别填写完成。（注意是填写，不是另附文件）
比赛说明：
1、全校评选男子组前8名，女子组前6名为获奖选手，同时评选出8男8女为优秀选手（这里低段班级优先考虑）。
2、由于本次比赛是我们学校第一次采用正规比赛的方法，存在着学生找比赛座位（特别是低年级选手），请各位班主任老师负责带领本班选手找到比赛位置（如果不熟悉，可以找裁判帮忙），同时告诉学生，单号先手，比如说本轮比赛是37号，就表示37÷2+1=19桌，红方，先走。如果是偶数，如6号，6÷2=3，表示3号桌，黑方，后走。
3、参赛选手自备象棋。这点请班主任老师告诉好选手，以往比赛有很多选手没有准备好象棋，导致比赛延迟。特别是高段学生。
大学辩论赛活动方案8
一：活动简介
首先，在民生，辩论是一种传统。
在辩论中认识大学、读懂大学、融入大学，进而，启迪智慧、思辨天下、规划人生。本次民生学院辩论赛旨在将这种精神传递，使民生辉煌延续!
具体安排如下：
10月09日下午2102教室举行初赛第1~4场，10月10号举行第5~9场
比赛活动由学生会组织，协会承办，初赛比赛评委由学生会主席、干部以及07、08、09的最佳老辩手担任，期间通过对比赛的点评和分析，对社员进行进一步的训练和启发，同时对社团进行更深层次的宣传，让更多的人进入辩论赛的环境下，发扬我们的优秀传统，传承河大的文化底蕴。
初赛赛程将于10月17日结束，进入复赛环节;
晋级队伍经过一周准备之后，定于24日~30日进行复赛;
表演赛，届时08xx以及09xx等老辩手将进行表演，定于10月21日比赛;
决赛队伍将在11月6日进行最后角逐。
复赛和决赛届时将请到各个队伍队员、学生会同学、团委同学、部分专业辅导员、团委负责人及相关专业老师到场观摩、点评。
二：活动主题
我的大学，思辨天下。
三;活动目的
首先，通过本次辩论赛同学们可以用辩论启迪智慧，以辩论结识贤良!辩论赛希望通过辩手的交流，让大家了解大学、读懂大学、规划大学、认识人生。其次，在准备辩论赛的同时，使大学生的逻辑思维能力、口头表达能力、赛场心理素质、以及团队的组织和协作能力得到全面的提高。最后，通过辩论赛这个平台使同学们体会到河大的百年文化底蕴、思想积淀，真正践行本次活动的主题“我的大学，思辨天下”，成为一名真正用心思辨的大学生。
四：面向全体
以团支部、班级为单位组队，也可跨专业组队。
五：活动时间：
xx年10月、11月。
六：比赛规则
赛制
实行四对四团体辩论赛
1，
初赛
每场比赛评出优胜队，在失利队伍中评出一名优秀辩手
2，
复赛
3，
总决赛
评出优胜队
辩论赛程序(由主持人完成)
1，
宣布辩题
2，
介绍参赛代表队及所持立场
3，
介绍参赛人员
4，
参赛队员自己介绍
5，
介绍比赛规则，评委及点评嘉宾
6，
比赛开始
7，
评委进行点评并宣布比赛结果
8，
比赛结束
大学辩论赛活动方案9
一、活动背景：
宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进各部之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
二、活动时间：11月19.20日
三、活动地点：河北科技大学公教楼
四、活动主题：文明修身，你我同行
五、活动对象：环境科学与工程学院学生会成员
六、参赛办法：
1、报名方式：以部为单位组队，每队4人（男女不限），各部部长将报名表于10月14日（星期五）前交环工学院办公室。
2、参赛：抽签决定对手、场次。
七、主办方：环境科学与工程学院团委 承办方：环境科学与工程学院学习部
八、活动流程：
1、于10月12日抽签决定对手、场次，确定辩题。
2、11月19日进行前三场比赛，20日进行后两场，并颁奖。
九、比赛赛制
环节
环节解释
参与辩手
时间
环节一
正方立论
正方对本方观点进行阐述
正方一辩
3分钟
环节二
反方立论
反方对本方观点进行阐述
反方一辩
3分钟
正方盘问
正方任一辩手对反方一辩进行盘问，反方一辩只准回答，不准反问；每次提问不超过20秒，每次回答不超过30秒
正方任一辩手
反方一辩
总时间：3分钟
反方盘问
反方任一辩手对正方一辩进行盘问，正方一辩只准回答，不准反问；每次提问不超过20秒，每次回答不超过30秒
反方任一辩手
正方一辩
总时间：3分钟
环节三
正方驳论
正方任一未发言辩手对反方进行反驳
正方任一未发言辩手
1分30秒
反方驳论
反方任一未发言辩手对正方进行反驳
反方任一未发言辩手
1分30秒
环节四
双方攻辩
两名双方未发言辩手进行对辩，发言每次不超过20秒，由反方先开始发言
正方任一未发言辩手
反方任一未发言辩手
总时间：3分钟
环节五
评委提问
评委向正反双方各提一个问题
任一辩手
提问1分钟
回答1分钟
共4分钟
环节六
自由辩论
正方四辩先发言，双方交替发言
所有辩手
各4分钟
共8分钟
环节七
正方陈词
总结陈词
四辩
4分钟
反方陈词
总结陈词
四辩
4分钟
十、评判标准
1、团体部分：
（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。15分
（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。15分
（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。15分
（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。15分
（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。15分
（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。15分
（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。10分
2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
（三）胜负判定
1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选
（四）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。
十一、奖项设定
（一）团体奖
1、辩论赛冠军奖（一个）
2、辩论赛亚军奖（一个）
3、辩论赛季军奖（一个）
（二）个人奖
每场评选一名最佳辩手。
备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书。
大学辩论赛活动方案10
主办单位：--工程学院
承办单位：创新创业部
比赛目的：为了促进校园象棋氛围，体验正式比赛方式，增强学生象棋兴趣和全校各优秀棋手之间的交流，特此举办本次比赛。
比赛时间：xx--年5月8日——12日，下午13：00——15：30（如果时间上来的及，则每天下午进行3轮比赛，如果来不及就举行2轮）
比赛地点：学校操场
比赛方式：采取宁波市棋类比赛正式方法，采用电脑编排对手，通过几轮比赛，决出名次。
桌椅准备：象棋室桌子+实验室桌子，一共50张，椅子100把（可以容纳100名学生同时参加比赛，同时给桌子贴上标签，注明1-50号桌）由周钢营老师负责。（601班学生负责帮忙抬椅子、桌子）。
后勤准备：负责制作“--象棋赛”条幅悬挂于春天教学楼，打印机和打印纸，同时准备一根长点的电源插座用于比赛编排使用，提供2瓶胶水。由--老师负责。
裁判安排：
男子组
（请教导处负责代好上述几位老师的课程）
宣传报道：由--老师负责，拍好照片，形成报道，于校园网上发布，同时将图片上传至ftp-jdc-中国象棋-音响话筒：由--老师负责，开好音响，提供2个话筒。
奖品负责：由--老师负责，负责奖状打印和奖品。
报名方式：各班请于5月1日前将本班参赛选手的报名单，在ftp-jdc-中国象棋-xx--第六届校园象棋赛-男子组报名文件夹下，男子组报名单；女子组报名文件夹下，女子组组报名单中分别填写完成。（注意是填写，不是另附文件）
比赛说明：
1、全校评选男子组前8名，女子组前6名为获奖选手，同时评选出8男8女为优秀选手（这里低段班级优先考虑）。
2、由于本次比赛是我们学校第一次采用正规比赛的方法，存在着学生找比赛座位（特别是低年级选手），请各位班主任老师负责带领本班选手找到比赛位置（如果不熟悉，可以找裁判帮忙），同时告诉学生，单号先手，比如说本轮比赛是37号，就表示37÷2+1=19桌，红方，先走。如果是偶数，如6号，6÷2=3，表示3号桌，黑方，后走。
3、参赛选手自备象棋。这点请班主任老师告诉好选手，以往比赛有很多选手没有准备好象棋，导致比赛延迟。特别是高段学生。
大学辩论赛活动方案11
一、活动主题
“走近大学生”辩论赛
二、活动目的
丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织院辩论队。
三、活动对象
大一新生，每个专业派出两个队。
四、活动时间
观看辩论赛录像：-月-日（即举办辩论赛观影学习交流会）
活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。
抽签：-月-日
评委培训：-月-日晚自习
初赛：第四周（-号、-号每天分别两场）
复赛：第五周（-号进入复赛的班级抽签，-号复赛两场先后进行）
决赛：第六周（-号进入决赛的班级抽签，-号决出冠）
五、活动地点
教学楼
六、比赛评委
1、辅导老师、--学院了团总支学生会主席团。（共四名）
2、每班学习委员为大众评审。（共九名，按少数服从多数原则，合计一票。）
七、活动流程
初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。
复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。
决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。
八、辩论赛程序
1、主持人介绍参赛队及其所持立场。
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。
3、主持人介绍评委。
4、主持人介绍比赛程序（总计28分钟）。
开篇立论双方一辩（先正方）各3分钟。
攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过xx秒）1分30秒。
攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过xx秒）1分30秒。
小结攻辩阶段正方三辩1分30秒。
小结攻辩阶段反方二辩1分30秒。
自由辩论双方开始进行自由辩论（正方先）各5分钟。
总结陈词双方四辩总结陈词（反方先）3分钟分钟。
5、主持人宣布比赛开始。
6、主席宣布比赛结束。
7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
8、主持人宣布比赛结果。
九、奖项设置
比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。
十、经费预算
多媒体教室租借费---元。（--元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场）
大学辩论赛活动方案12
一、活动背景：
大学是一个展现自我非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战；然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。
二、活动目的：
丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设；锻炼同学们的应变、表达能力；活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流，培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力，为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。
三、活动时间：
初赛：xx月xx日19：00—21；00复赛：xx月xx日19：00—21；00
四、活动地点：
初赛：逸夫楼427教室、逸夫楼527教室。大学生辩论赛策划方案——策划书大学生辩论赛策划方案——策划书。复赛：逸夫楼427教室
五、参加对象：
以12、13级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。（每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员）。
六、辩题：
1、比赛辩题内容见附表。
2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。
3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。
七、辩论要求：
1、一个团队成员应相互配合，顾全大局，不可过分突出个人，忽略集体。
2、各辩手在辩论时注意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清晰，逻辑严密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。
3、在对方陈述观点或回答问题时，能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快速及时有效地组织语言反击。
4、在辩论过程中，可以引用典型事例，性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词。
八、辩论赛程序：
1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始
2、宣布辩题
3、宣布比赛规则
4、介绍参赛代表队及所持立场
5、介绍评委及计时嘉宾
6、辩论比赛
7、评委进行点评打分
8、主持人宣布比赛结果及辩手
9、辩论赛结束，参赛队伍退场
10、辩论赛程序细则：
（1）时间提示：计时员对于发言时间进行限制
（2）陈词：一辩进行立论陈词，立论要求逻辑清晰，言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。
（3）自由辩论：由正方二辩开始，正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评比结果。每方时间为3分钟。
（4）自由辩论结束后，由正反双方进行总结陈词，先有反方开始，时间为2分30秒。
九、奖项设置（供参考）：
学院辩论赛优胜方2组优秀辩手若干名（比赛结束后学院即将挑选8到10名优秀辩手参加学校辩论赛。）
十、经费预算
1、初赛参赛表：5（张）10（份）=50（张）共计：10元
2、复赛参赛表：3（张）12（份）=36（张）共计：7.2元
3、决赛参赛表：2（张）10（份）=20（张）共计：2元
4、评委表：1（张）5（份）=5（张）共计：1元
5、一辩四辩、正方、反方：10（张）共计：1元
6、矿泉水：初赛12瓶、复赛8瓶、决赛6瓶26（瓶）1.5（元）=39（元）共计：39元
7、水笔：8（支）1.5（元）=12（元）共计：12元
8、胶布：3元、剪子：2元共计：5元
9、辩词牌：22（张）共计：34元
10、校辩论赛打印辩词：2（张）4（份）=8（张）共计：1.6元
11、签到表：6（张）共计：1.2元
共计：114元
大学辩论赛活动方案13
一，活动背景：为了丰富广大学生的课余生活，活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台，提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养辩论达人。同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年，嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛，以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力，体现学生风华正茂的精神状态。提高辩论水平，开拓同学思维，激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，提高辩论队的实力及水平。
二，活动介绍：此活动本着提高学术氛围，活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行，本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞，言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。世界最具威力色彩的三大武器之首为“口才”，辩论能激发个人潜在能力，提高对问题的审视，更能实现跨越灵感界限的沟通，我们将口才进行到底。因此，本次邀请赛将引起全校的关注。
三，活动主题： 嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年--对外邀请辩论赛
四，活动时间 XX年11月9日至11月11日
五，活动地点嘉兴学院tcl国际学术报告厅
六，活动内容
1，活动起动
地点：tcl国际学术报告厅
时间：11月9日
参加者：各高校辩论队代表及嘉兴学院组织代表
2，活动流程
a,致词
b，介绍邀请赛队伍
c，评委介绍
d，规则介绍
e，介绍各方立场
f，评委代表发言
g，参赛代表发言
h,开始比赛 备注：比赛可考虑初赛~复赛~决赛等形式
七，活动策划主办单位 嘉兴学院演讲与辩论者协会
八，协助单位 各分院学生会及社团组织
九，活动邀请单位 上海大学 浙江工商大学
十，活动对象 上海大学辩论队 浙江工商大学辩论队嘉兴学院学生及辩论队 十一，宣传方案 1，海报 规格 数量 〔待定〕 张贴时间：开始活动前一周到活动结束 张贴地点：各分院宣传栏
【大学辩论赛活动方案】相关文章：
大学辩论赛活动方案11-12
大学辩论赛活动策划方案11-17
大学辩论赛活动策划方案01-19
大学生辩论赛活动方案04-22
大学辩论赛活动方案12篇11-12
大学辩论赛活动方案(12篇)11-12
大学生辩论赛活动方案11-06
大学辩论赛活动方案13篇11-26
大学辩论赛活动方案(13篇)11-26
大学辩论赛活动方案精选13篇11-26