辩论赛作文

时间：2023-07-06 09:39:23 辩论赛我要投稿

[优选]辩论赛作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的辩论赛作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[优选]辩论赛作文

辩论赛作文1

　　星期四下午，我班举行了一场别开生面的辩论赛，辩论赛的主题是“小学生应不应该看电视”。正方结论是小学生应该看电视，反方是小学生不应该看电视。一场激烈的“舌战”马上就要开始了。

　　在主持人的解说下，辩论赛开始了。辩手们说出了自己的观点，“主持人好！我认为小学生应该看电视，因为看电视可以增长我们的知识，开阔我们的视野，让我们懂得更多！”说完，正方底下响起雷鸣般的掌声。“主持人好！我认为小学生不应该看电视，因为现在的小学生因为看电视都已戴上了眼镜，而且还会影响学习成绩！”

　　陈述完观点后，自由辩论赛便开始了。“小学生可以看电视，看电视可以让我们了解国家大事。”说完，反方不高兴了，“那有些色情电视节目，不适于我们小学生看。”就这句话，逗得大家都哈哈大笑。“那我们不看不就好了嘛！”“你怎么知道小学生不会看，现在的'小学生可能控制不住自己！”“那可以让他爸妈管他！”“那看电视的时间还不如用来看书呢！”“你就知道看书，难道你这一辈子从来没看过电视吗？你敢说你没看过电视吗？”这一番话一针见血，反方张口结舌。就连老师都对那位同学竖起了大拇指。“那看电视就不会影响视力吗？现在的小学生可都是因为看电视而戴上了眼镜。”“那我们适当安排一下时间不就好了吗”……

　　就这样，正反双方互不相让，七嘴八舌的辩论了起来。最终，由徐老师总评后，双方打成了平手。

辩论赛作文2

　　生活中处处有辩论，谈话中有辩论，游戏中也有辩论。因为每个人都有自己的观点，所以，老师今天别出心裁为我们举办了一场辩论赛，主题是来自一篇课文，辩题是“中国父母小心谨慎一些，是好是坏？”我们是正方，要讲中国父母小心谨慎是好的。

　　这个问题一抛下来，班级里就炸开了锅，每个人都向别人踊跃地表达着自己的想法，议论纷纷。

　　辩论开始了，教室里洋溢着紧张的气氛。第一名同学自告奋勇站了起来，讲出了自己的观点，只见他神情严肃。话音刚落，反方就一下子站了起来，迫不及待地表达了自己的想法，迎来了旁观者热烈的掌声，就这样你一言、我一语，不分上下。

　　比赛渐渐进入了白热化阶段，你说一句，我驳一句，互不相让。有一次，反方险些露出破绽，但最后还是化险为夷了。直到我方发言后，反方又接了一句，露出了破绽，于是，我找准时机，猛地站了起来，讲出了我思考许久，但不敢说出的'话，这句话博得了大家的喝彩。

　　“丁零零，丁零零”，下课了，虽然这场辩论没有分出胜负，但我们的心像汹涌的潮水，一伏一落，真希望那下课铃永远不要响起。

辩论赛作文3

　　我喜欢辩论赛，因为从辩论赛中我可以得到很多学不到的知识，可以了解别人与自己不同的想法。

　　上次，我们班就举行了一场辩论赛，辩论的题目是《下雪好不好》。作为支持人的我公布：现在，我请南边的两组当正方，北面的两组当反方。现在我请正方先说说自己的.道理。”

　　“也许我是班里最喜欢下雪的一个学生。那就让我来先替正方来说一点吧。我喜欢下雪是因为一下雪学校就可以停课，我们就可以在家里尽情地玩雪。去年有一天下了一夜大雪。第二天学校就通知停课一天。然而停课的这一天，却没有再下雪，反而出了太阳。我就在门前的雪地里堆雪人、搭雪桥，还和同学打雪仗。虽然在搭雪桥的时候，我才搭了一个轮廓，就被一个人来踩了一脚，踩塌了我的雪桥。但是我也没有责备他。因为我太喜欢雪了。我想到自己可以再搭。于是，我换了一块地方再搭了一座漂亮的大雪桥。手弄得冰凉，我就去倒了一杯热水暖暖手，接着就又去弄雪了。你们谁能说下雪不好呢?所以我说下雪好!”

　　反方的一个同学马上站起来反驳说：“我认为下雪不好。就拿刚才的这一位学生所说的，一下雪就要停课，一停课就要少学习就要少学知识。弄弄雪能够弄出什么知识学问能力才干吗?以后你比别人会对祖国作出的贡献就少了，你能够说下雪好吗?”

　　第一节课就在紧张的辩论中结束了，虽然还没有结果，但是我让双方先休息一会。等待着第二节课再接着辩论这个话题。一场精彩的辩论赛又将紧张的进行着......

辩论赛作文4

　　今天上午第三节课，我们班开展了一次关于“开卷是否有益”的辩论赛，赛前同学们先分成了正、反方两队。我是反方的主辩手。激烈的辩论赛马上就要开始了，我们个个摩拳擦掌，拭目以待。

　　上课了，姜老师一声令下辩论赛便开始了。对于反方的主辩手我来说不免心中有些激动和紧张，因为对方的阵营中不乏高手，他们似乎很有信心。当然我也做了充分的.准备，我们决心以多胜少。

　　首先敌方四位辩手开始陈述他们的观点，有的说开卷有益，理由是不看书怎么学到知识，有的用一些古人的学习故事来证明开卷是有益的。然后便轮到我和我的战友开始辩论了，当我站起来时，心里象揣了一只小兔子怦怦直跳。我先发制人，用二战中的故事来证明了我的观点。我讲完后教室里响起了热烈的掌声，只见有人点头，有人小声议论。等我们四位辩手都讲完后，我们四位小伙伴相互击掌加油。我长长地出了一口气，心里暗喜，觉得可以完胜对方了。

　　这时对方又提出了新的问题……辩论双方提出的观点越来越尖锐，辩论越来越激烈。同学们都屏气凝神地注视着双方辩手。双方都非常紧张，我方不断抓住对方的破绽进行反驳，对方也不断抓住我方漏洞进行反击。双方唇枪舌剑，各抒已见，好像一场激烈的战斗。

　　下课铃响了，姜老师对辩论赛做了总结，由于我方的辩论总是被对方带着走，这次辩论赛对方以微弱的优势赢了我们。但是我觉得输赢并不重要，重要的是通过这次比赛我们增长了知识，锻炼了口才。

辩论赛作文5

　　上课了，如果你漫步在走廊上，可以听到琅琅的读书声或是美妙的歌声……但如果你站在我们班的教室外，听到的却是一阵阵喧闹声。难道是我们班的纪律差？哈哈，怎么会呢！我们是在开“辩论赛”呢！

　　语文课，老师对大家说，今天她给我们准备了一场辩论赛。辩论赛的主题是：未成年人可不可以独自外出旅游？

　　老师将我们分成两个阵营：一个是正方，一个是反方。一开始，双方便踊跃发言，积极辩论，你来我往，两不相下。

　　正方中的我和陈冰琪、林佳益与反方中的郑琳婧和池思义“杠上”了，几人针锋相对，巧舌如簧，没让其他组员说上一点儿话。大家唇枪舌剑，你方唱罢我登场，好不热闹。

　　又到我辩论了，我一说完，与我不常玩的男生居然鼓起掌来，这让我大吃一惊，给我了很大的信心和勇气。

　　我们在激烈的辩论时，旁观者们有的哈哈大笑，被我们的精彩发言打动，笑倒在同桌的身上；有的紧皱眉头，摩拳擦掌，似乎想站起来，加入辩论的`队伍中；还有“敌对阵营”的同学也为对方鼓掌、喝彩，被对方的妙语连珠打动。

　　随着下课铃声的响起，辩论会就在这一片欢声笑语中结束了，选手和旁观者都意犹未尽，下课了都还在讨论辩论赛的内容。正应了一个成语：乐在其中。

辩论赛作文6

　　星期五的下午，我们班举行了一场别开生面的“辩论赛”。因为要选举委员，所以我们班学着美国人选举总统一样的方式选举委员：一个小组选派一个代表上台推荐某某人，台下的人如果有不同意的话，就可以站起来进行反驳。

　　首先上台的是王诗尧，她推荐的.韩欣妍。说：“韩兴妍语文学习很好，其它的科目也很棒，可以当语文课代表。”当她的话刚讲完，葛宇珩就站起来说：“其它的科目很棒，和语文学习有什么关系啊？”“……”大家也七嘴八舌地说着。最后王诗尧淘汰了。

　　最有趣地是肖凌云说的，他推荐的是钟宇阳。说：“我推荐钟宇阳当清洁工”话音刚落，别的同学就说“是卫生委员不是清洁工。”肖凌云接着说：“我推荐钟宇阳当卫生委员，这样他就不会乱扔垃圾了。”这一次，全班的同学都举起了双手赞同这个决定。于是钟宇阳如愿地当上了“卫生委员”。……

　　今天真是有趣啊。不知不觉中一节课就过去了，同学们都不愿意下课，还想让这节课继续上，可是没时间了啊。下次，上课还是这样的好。

辩论赛作文7

　　我最棒！明明是我最棒！哪里传来的声音呢？原来是标点符号们正在进行一场辩论赛呢！

　　逗号长得像一只小蝌蚪，大摇大摆地上了台，非常骄傲地说：如果文章中没有我，小朋友就得一口气把文章读完，不得累得要命呀！

　　语音刚落，句号走上台一把抢过话筒，清了清嗓子，说道：我才是本领最大的`！文章中没了我的话，就得说个没完没了。只有我才能让句子停下来。

　　可是问号不同意，冲上了台，大声喊：我也能停住句子！如果小主人没了我，那怎么问问题呢？小主人也不能思考问题了。

　　感叹号站在他的风火轮上，风风火火地上台一把抓过话筒，不服气地嚷道：如果文章中没了我，那这篇文章就没有感情了。

　　接着，顿号跳上来，说：如果没了我，同一类的东西就分不开了。

　　一串省略号排着队伍，走上台说：我们的本领最大，我们可以省略成千上万的字！

　　标点符号们你一言我一语，吵得不可开交。小主人说：你们都有各自的作用，没了你们其中任何一个都不行！

　　标点符号们听了这话，不再争吵了。它们都懂得了团结就是力量。

辩论赛作文8

　　“我认为我们肯定赢！”“我不认为……”叶程和刘佳豪在吵呢！今天我们班举行了第一次辩论赛，主题是“开卷有没有益。”

　　我们把同学分成了两方：正方和反方。我们分别选了八位同学上台辩论。他们分别是正方：叶程、陈舒维、薛延、郭申赟。反方是：刘佳豪、余楚烨、郑骏杰、曹玉晗。

　　他们有些看了看稿子就胸有成竹地上讲台了，有些拿着稿子信心满满的走上了讲台

　　首先，叶程开口了，我认为开卷有益，因为许多名人都说什么书籍是人类进布的阶梯刘佳豪耐不住性子着急的.用了一些名言名句来反驳叶程说的话刘向说过，书犹药也，‘恶’读之可以‘毁聪’陈舒维等人也渐渐开始耐不住性子大声争辩起来。郑骏杰强词夺理的说：有些人就是看了不良的书才犯罪的呀！大家又是一片唇枪舌战，谁都想用理论压倒对方，只可惜同学们都觉得自己的知识量不够，很难压倒对方，都知道了学习的重要性。

　　过了一会儿，老师把他们安顿了下来后叶程和刘佳豪又争论了起来……正方肖雨鑫又来了一番精彩的辩论。

　　突然，老师做出了一个停的动作，说：“这次辩论赛到此结束，我宣布，正方获胜！”教室里一下沸腾了。

　　我希望这种辩论赛多来几次。

辩论赛作文9

　　“我赞同中国父母的教育！”“我赞同外国父母的教育方式！”……咦？哪来的辩论声？原来是我们教室里正在举行一场唇枪舌战——辩论赛呢！

　　“我觉得中国孩子不缺少乐趣……”辩论大王陈正逸立马站起来，滔滔不绝地说起来。

　　他的话音刚落，我们组的斗嘴大王谢尚宸不甘示弱地反驳道：“光从书上和电视上看到往往是不够的……”他讲得振振有词，我们拼命鼓掌，把手都拍痛了。

　　我心想这下子第三组该哑口无言了吧，没想到伶牙俐齿的吴昭婷像一只弹簧似的.蹦起来，不服气地反驳道：“难道我们中国没有游乐设施能让我们快乐吗？难道学校的课间不能让我们玩游戏快乐吗？”她的话引得全班同学频频点头。

　　谢尚宸又“砰”地一声站起来，激动地反驳她的话。他今天好像包了全场。每次一轮到反方，他就马上站起来慷慨陈词。

　　舌战中，同学一个个奋勇争先，摆出了自己早已用心准备好的观点和理由，细心地寻找对方辩词里的漏洞，双方你来我往，针锋相对，“战火”弥漫在教室里。

　　辩论赛结束了，我们对“中国孩子缺不缺少乐趣”的问题有了更深入的认识，很多同学更是大显身手，展示出妙语连珠、口若悬河的辩才，更展现了少先队员积极向上的风采。

　　小辩论家们，加油！

辩论赛作文10

　　今天，班级里举行了激烈的辩论赛。

　　正方的戚少宏说：“看书可以增长知识，不管看什么书都会有与众不同的知识掌握。”话音刚落，我方的`丁乙毫不犹豫地站了起来说：“书也分好坏，有时也会将成绩非常好的同学给拉下来的。”这时对方的毛雨欣也不由自主地站起来，说：“‘书是人类进步的阶梯’，这是高尔基说的，我们应该多看书，我国的古代的杜甫说过‘读书破万卷，下笔如有神’，只要肯多看书，门门课都会赶上不落下的。”于是我方的严明旭反驳了：“你错了，有些人就是看了不良的书才会引起一些坏毛病，因此改不掉这些习惯。”这时对方的王贝莉“嗖”的站了起来说：“不管是任何书，只要肯看，就会有知识可得，这样总比没有获得任何知识要好吧！”说完我方的蒋天昊就马上站了起来说：“有时一有新书出版，盗版也会马上出产，我们一些低年级的同学就会分不清楚哪个是正版，哪个是盗版。”顿时正方选手犹豫了一下，我方的蒋天昊得意洋洋地坐下了，对方却鸦雀无声。

　　这个可真是一场精彩的辩论赛！

辩论赛作文11

　　“我宣布，五年六班‘辩论赛’现在开始！”饶班长面带笑容地说道。

　　那一刻太阳渐渐柔和起来，教室变得鸦雀无声。你肯定会想：什么是“开卷有益辩论赛”呢？看完你就知道了。

　　我方也就是正方的主辩手可能太紧张了，一开口就是：“我们的是开卷有益。”我开始有点担心：如果他太紧张的话，有可能会影响到后面的发挥。羿羿，加油呀！

　　而反方的主辩手也很紧张，他说的是：“我们是开卷未必有益。”说起话来扭来扭去，就像个小姑娘。我好像看到了胜利的'希望。

　　羿羿发话：“高尔基曾说过，书籍是人类的阶梯。如果没有书籍，我们就没有现在的文明。”

　　而国宝大熊猫也毫不示弱，他扭来扭去地说：“现在的书有分好书和坏书，而现在的小孩根本分不清好坏。经常会误入歧途！”

　　他这一招可不起作用，被我们的贝贝一击打倒了，贝贝使出了杀手锏，一边板着脸，一边用手比划着加强气势：“如果你从来没有接触过坏书，你也不会有那种防范意识，万一你有哪一天突然去看那些坏书。那肯定就会误入歧途啦！”

　　……

　　最后，我们正方赢了。校园的生活真是多姿多彩呀！

辩论赛作文12

　　何为辩论？是庄子与惠子的“子非鱼，安知鱼之乐”，还是孔子所见的“两小儿辩日”？而这一次，我近距离认识了辩论。在辩论赛这种赛场上，其实正反两方都是胜者，没有输赢之分。

　　我也有幸参加了这样一场考验我的言语表达能力，也考验团结协作能力的一场辩论。我们辩论的题目是“网络是人更亲近还是更疏远”。而我们是反方，“网络使人更疏远”。

　　比赛前，我和同伴们都在查找资料，争取在辩论赛中能够更好地发挥。但在辩论赛那天，我却没有用语言很好地表达我的观点，这使我感到十分遗憾，我的队友也尽了很大努力。在比赛之后，我也在反思，我们辩论赛败的.原因，也在学习对方辩手的优点。

　　辩论赛这个平台，锻炼了我的思考与表达能力，也使我感受到在我与人辩论时的语言不流利，反映了我缺少的临场发挥能力。我说话时条理不够清晰，我甚至感觉我缺少重要的逻辑能力。

　　但在比赛中，双方辩手都很有礼貌，且尊重对方，认真倾听，比赛气氛十分和谐，这令我感到受益良多。因为尊重对方，也是尊重自己。而且，它也告诉我失败乃成功之母，这次辩论赛我们没有赢，但它也没有使我气馁。

　　这次精彩的辩论赛教给我许多东西，也感谢学校给我们这样一个表达与交流的平台。我观“辩论”，无谓输赢，更重在成长。

辩论赛作文13

　　清脆的上课铃响了，王老师笑眯眯地说：“今天我们要举行一场别开生面的‘男女生谁最棒’的辩论赛！”话音刚落，我们纷纷议论起来，如同待命的士兵，跃跃欲试，随时冲锋上阵。

　　“比赛开始！”王老师一声令下。女生代表——于欣彤像离弦之箭迅速站起来，自信满满地说：“我们女生十分安静，下课铃响了，我们在座位上认真看书和专心写作业。不像你们男生如一头头野牛乱跑乱跳，有时还在一起互相打闹。”男生们哑口无言，这时靖昊羲坚定地站起来，沉着冷静地说：“下课时女生很安静，可是我们男生在干什么呢？我们有的擦黑板，有的'倒垃圾，还有的搬饭。你们女生是在做自己的事情，而我们男生恰恰相反在为班级做贡献！”顿时，男生们响起了雷鸣般的掌声和热烈的欢呼声。踪昊泽以迅雷不及掩耳之速站起来，昂首挺胸，毫不示弱，洪亮地说：“我和盛俊博都是‘小小书法家’，你们能比得过吗？”将激烈的比赛推向了高潮。我胸有成竹地反驳道：“你们俩只有在写慢时字写得好，可一比速度你们的字就写得潦草，李牧桃和韩佳辰才写得又快又好！而且‘小画家’王若溪还开过精彩的画展呢，我一学期发表了15篇文章，你们肯定比不过。”男生和女生争先恐后，互不相让，你争我辩，滔滔不绝，最终以平局结束了这场唇枪舌剑的辩论赛。

　　从这次激烈的辩论赛中，我明白了，男生和女生都很棒，各有千秋，我们要取长补短，谦虚待人，互帮互助，共同进步！

辩论赛作文14

　　星期三下午的班队课上，我们举行了一场有趣而又紧张的辩论赛。

　　那天午睡好后，我们来到教室把桌子摆放成辩论赛的对垒双方，吴老师、陈老师、张老师、倪老师四位评委正襟危坐，门口坐着的两位计时员——陈嘉禾和徐颖也是一副时刻待命的样子，这场面让我们不禁感到既兴奋又紧张。我没有成为本次赛场的主角，当上了反方观众。

　　辩论开始了，正反双方辩手首先发表观点，他们个个滔滔不绝，说得条条是道，都想一下子置对手于死地，整个赛场充满着硝烟。说实话，我还真没想到辩论会那么激烈呢！不一会儿，轮到观众自由发言了，这下可亏大了，我们反方只有我和章家伟发言，可正方呢？个个争先恐后，气势甚是强盛，但遗憾的是大多言不达意。

　　终于过了观众发言这一关，最后由正反方4辩总结陈词。幸运的.是，我方的四辩选手高卓挺语言流畅，口齿清楚，驳得了热烈的掌声。结果不出所料，最后我们反方终究技高一筹获取了胜利。在评比最优秀的4名观众中，我居然意外得了"优秀观众"，我真是太高兴了！

　　通过这次小小的辩论，我了解了团结的重要性，如果没有我们大家众志成城的努力，胜利的果实可能就不一定属于我们了。

辩论赛作文15

　　在方洲小学的一间教室里，正上演着一场激烈的辩论赛。

　　“主题：小学生应不应该看电视？正方——应该，反方——不应该。正方和反方陈述完自己的观点后，自由辩论的环节就开始了。

　　反方杨廷宇首当其冲，一马当先，站起来大声说道：“我觉得小学生自控力差，如果看电视的话会导致视力下降，学业荒废，而且长期沉浸在电视里，会与家人疏远，甚至智力下降！所以，我们反方认为小学生不应该看电视。”他说的面不改色，声音洪亮。第一回合就将形势改变，胜利的天平似乎倾向了反方。

　　这时，正方的王振宁站了起来，丝毫不甘示弱，一点儿都没被杨廷宇吓倒，她镇定从容，开始滔滔不绝的讲了起来，临危不乱，不愧是一名“征战多年的老将”，我方觉得小学生看电视可以了解国内外的大事，开拓视野，增长见识。如果有父母的管制，是不会像反方杨廷宇说的那样“走火入魔”的，所以小学生看电视多多益善。”

　　话音刚落，便响起经久不息的.掌声，反方见形势不妙，就开始了更为激烈的反驳，正方也不是吃素的，统统回敬。反方：“你看你那眼镜，就是因为看电视才近视的。”正方：“我是因为学习才带眼镜的。”反方：那我们不戴眼镜的就没好好学习了吗？”……

　　好一场口齿之间的斗争，可谓是唇枪舌剑啊！在我看来真是一场难分胜负的辩论赛！

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