小学生辩论赛主持稿通用
在当今社会生活中,很多地方都会使用到主持稿,主持稿一般由开场白、中间部分与结束语组成。如何写一份恰当的主持稿呢?以下是小编精心整理的小学生辩论赛主持稿通用,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学生辩论赛主持稿通用1
各位评委、同学们:
大家早上好:
我宣布今天的读书辩论会现在开始。
比赛开始前,首先我宣布会场纪律和比赛规则:
甲:一、陈述阶段:我们提倡即兴陈述,引经据典要恰当,在陈述阶段,由双方一、二、三辩进行陈述。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人1分钟。
二、自由辩论阶段:时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言,另一辩手必须紧接着发言,若有间隙,累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段,我们提倡积极交锋。
三、结辩陈述阶段:时间是1分钟,由双方四辩进行结辩陈述。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈述。
四、观众提问环节(就是观众对正反双方的辩题进行质疑、大胆提问。)
乙:五、其它注意事项:
1、在辩论时不要随意打断别人的话;
2、不可进行人身攻击;
3、尊重主席及评委的评判;
4、我们提倡辩手使用普通话,对使用普通话者适当加分;
5、在辩论中,辩手可以使用道具、手势和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞,但尺寸不能过大,以免遮挡。
6、在每场比赛中,辩手的位置不能变动。
7、时间提示:主持人会给时间提示 。
本次辩论赛的辩题是当今社会,黛玉、宝钗谁会更受欢迎?
甲:正方:宝玉应与宝钗结婚
乙:反方:宝玉应与黛玉结婚
甲:下面现在我来介绍一下今天的辩论双方
甲:正方:一辩手: 二辩手: 三辩手: 四辩手:
乙:反方:一辩手: 二辩手: 三辩手: 四辩手:
(一) 开场陈述阶段
主持人:下面,辩论开始,首先我们欢迎正方一辩发言,时间1分钟。
主持人:好,刚才正方一辩对自己的`观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题陈述的。请反方一辩发言,时间也是1分钟。请!
主持人:感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩作补充陈述;
主持人:下面有请反方二辩作补充陈述,时间也是1分钟;
主持人:下面请正方三辩对本方观点作补充陈述,时间是1分钟;
主持人:下面请反方三辩对本方观点作补充陈述。
主持人:谢谢,经过刚才双方一、二、三辩陈述之后,接下来又是他们施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有5分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后,另外一方要马上发言,若有间隙,累计时间照常进行。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋。
(二) 自由辩论阶段
好,现在我宣布自由辩论正式开始。
主持人:先请正方先发言
主持人:好,刚才这段自由辩论可谓非常的精彩,而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先从反方四辩 开始,时间1分钟。请。
主持人:谢谢!现在我们请正方四辩 为正方作总结性陈述,时间也是1分钟。请。
(四) 观众提问
1、每队可以被3个观众提问,每个观众只能提1个问题
2、观众提出的问题必须与题目有关,合情合理的问题
3、当问题不合理时答辩方可拒绝回答,此观众取消提问资格,但是此次提问机会仍然继续,此机会留给其他观众
主持人:在胜负揭晓之前,先请现场的评委对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎
主持人:下面我宣布本场比赛最佳辩手是: 方代表队的 辩辩手。获得本场比赛胜利代表队是:
主持人:有请老师讲话,大家欢迎。
小学生辩论赛主持稿通用2
尊敬的各位评委、亲爱的同学
大家下午好!看书是大家都喜欢的娱乐项目,那它是否有益呢?开卷是否有益——这就是我们今天的辩题。下面介绍下我们的辩论团队。正方是一大组和四大组的选手,所持观点是:开卷有益,反方则是二大组和三大组的选手,他们所持的观点是:开卷未必有益。现在我来介绍一下今天辩论双方的选手
下面由我来宣布这次比赛的纪律:
1、在辩论时不要随意打断别人的话;
2、不可进行人身攻击;
3、除辩论开始一辩必须说“老师、同学们好”,其余皆可省去。
4、在每场比赛中,辩手的'辩位不能变动。
5、时间提示:最后30秒时,声音提示,时间结束后计时手应立即予以提示。
6各组组长应维持好各组纪律,给各位辩手一个安静的思考环境。谢谢
好了我们的辩论赛正式开始
小学生辩论赛主持稿通用3
一、背景介绍
同学们,现在,有越来越多的小学生迷上了网络游戏。这对他们的学习生活造成了巨大的伤害,对因特网的兴趣也逐渐增浓,此时此刻面对小学生上网玩游戏,同学中出现了两种声音:一种声音是,学生生存在信息时代里应该适当上网,在学习中遇到不愉快的事情,还能当做消遣;而另一种声音则是:学生还小缺乏自制力,经常上网玩游戏弊大于利,孩子不能和网络游戏交朋友。
对此问题作为小学生的'我们到底该怎么对待呢?不如让我们来举行一场辩论赛来一辩真伪吧!
二、宣布开始并介绍规则、辩手和评委
下面我宣布:“网络游戏,我们是否该与你交朋友?”辩论赛现在开始。首先,请允许我再向大家介绍一下参加本次辩论赛的双方辩手和他们各自的立场:
这几位是正方辩手:
他们的观点是:学生能和网络游戏交朋友。
这几位是反方辩手:
他们的观点是:学生不能和网络游戏交朋友。
下面请允许我十分荣幸地向大家介绍本次辩论赛的评委,他们是:接下来我想在与各方辩手明确一下本场辩论赛的规则。
本次辩论赛的规则:
1、辩论资料必须真实可靠。
2、辩手必须语言流畅,思路清晰,吐字发音标准,不能对对方进行人身攻击。
3、论点明确,论述清楚,有支持论据。
4、辩手必须仪态大方,气质优雅,举止端庄,衣着得体。
5、辩手不得回避对方辩手提出的问题,辩手回答不得超时。
5、每位辩手只有两分钟的辩论时间。
三、主持立论出陈述阶段
现在我们进入本场辩论赛的第一个环节:请双方辩手对自己的立场进行陈词论述,每位的时间各是三分钟。由正方以辩开始。小学生辩论赛的主持稿(双方辩手陈词论述)
看来双方都是能言善辩,接下来是自由辩论阶段,大家将会欣赏到更为惊
心动魄的较量。双方必须交替发言,各队累计用时为8分钟。先请正方发言。
四、主持自由辩论阶段
五、主持结论阶段
谢谢各位辩手,刚才的自由辩论,可谓是针尖对麦芒。接下来让我们来听听双方四辩的总结陈词。每位的时间是四分钟。
六、补充介绍我校辩论赛历史
七、请评委作点评,并宣布比赛结果
网络,我们是否该与你亲密接触?今天正反双方都充分发表了自己的见解,他们为我们提供了广阔的思维空间,为此我们要感谢场上的八位辩手。下面让我们有请
老师为我们作现场点评,并宣布比赛结果,大家欢迎。
八、宣布结束
我宣布:“网络游戏,我们是否该与你交朋友?”辩论赛到此结束。谢谢大家。
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