辩论赛记事作文

时间:2023-12-26 09:01:55 辩论赛 我要投稿
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辩论赛记事作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的辩论赛记事作文,欢迎阅读与收藏。

辩论赛记事作文

辩论赛记事作文1

  哦!耶!疑?怎么啦?一阵阵笑声从五二班教室传了出去。原来教室里正在进行一场激烈的辩论赛。

  辩论赛的主题为“开卷是否有益”

  在辩论赛中,我身为正方一辩,于是我站起来说:“书,是人类文明的“长生果”,读书可以丰富知识,开阔视野,增长才干,让心灵得以净化,让思想得以升华,每当翻开书,就可以发现新的知识,新的收获。”

  但是,对方一辩很快说:“虽然有些书是这样的,但是也仍有些不良书还在充斥市场,而且现在不良的书诱惑力太大,小孩子特别喜欢看,你说看么办?”

  “那我们可以不看那些不好的书啊!看那些名著也很好,只要你抵制那些不好的书,就行了呗!”

  “那你能确保所有的人都不去看漫画吗?”

  “你能确保所有漫画书都是不好的'吗?”

  “小孩子看漫画,万一喜欢上了,不可自拔,一本又一本,怎么办?”

  “那就买些小说。”

  “那些东西很深奥,小孩子看不懂。”

  “那就把科普类的书改成漫画一样的小故事呗!”

  “那编者是不是你啊?”

  “反正根据小朋友的喜好来,你不是说了吗?小孩子喜欢漫画!”

  “那科普类的书也要根据小孩子的喜好来。”

  我们班像藏了一个炸弹,随时都有可能爆炸。教室气氛也变得热闹起来,双方你一言我一语,辩论得异常激烈……台下观众更是情绪高涨,欢呼声,掌声,此起彼伏。

  这次辩论赛虽然打平局,但我坚决认为:我们可以判断哪些书是有益的,尽量不去看漫画,做到开卷有益。

辩论赛记事作文2

  一个风和日丽的下午,我们班举行了一次前所未有辩论赛。主题是“猪和狼谁对人类的贡献大”。认为猪的贡献大的当“猪方”,认为狼的贡献大当“狼方”。

  在同学们激烈的掌声中,辩论赛开始了!万雅月是我们班的争论王,他一上来就振振有词地说:“我认为猪的贡献大,因为猪们拼命地吃,长出一身肥肉,给人类吃!”我虽然是一个“废话大王”,但关于猪与狼的贡献还是略知一二,便立马反驳:“我认为狼的贡献大,因为精品毛笔中的毛是用狼尾巴做的,要是没有精品毛笔,我们传统书法就没有这么美了!请问猪尾巴有什么用呢?”

  猪方正犹豫时,突然,李玲站了起来,说:“猪尾巴可以凉拌吃,红烧吃,卤着吃,那你们是吃狼肉还是吃猪肉呢?”我不甘示弱辩驳道:“猪是家畜,狼是野生动物,野生动物属于保护对象,当然不能吃,而猪,遍地都是,一点也不珍贵。”

  接着,狼方的冉辉、龙乾跃等人都接二连三地高谈阔论。“狼是人类崇拜的'对象,为人类带来了精神财富,狼有团结协作精神,嗅觉敏锐,善于捕捉机会。而猪,是骂人的贬义词,我们经常用猪来贬低人,好吃懒做、丑陋等等都是猪的代名词。”猪方的宋凌薇、王秋雨等也步步逼紧,慷慨陈词:“狼,身性凶残,阴险狡诈,常常被贯以狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心等等恶名。”大家争得面红耳赤,你不让我我不让你,最终不分胜负。

  这次辩论赛不仅提高了我们的口才,还提高了我们对事物的全面认识,真是一场激烈难忘的辩论赛!

辩论赛记事作文3

  今天,我们班级里热火朝天,因为我们组织了一场别开生面的辩论赛,每个人都带着“友谊第一,比赛第二“的心态去迎接挑战。

  只听见老师一发话,把我们分成了反方,而对面是正方。这次我们要讨论的话题是“小学生是否应该追星。”正方的观点是小学生可以追星,我们反方的观点是小学生不可以追星。只听老师一声令下,无烟的战场正式打响了。只见反方的的一辩站起来讲述了自己的观点。反方讲的十分有道理,只见他一说完就十分神气的坐下,他们的人都在为他小声的鼓掌,我们心里十分的紧张,仿佛有一颗大石头压在心上一样,这时,我们的”救星“来了,只见我们的一辩用真实用真实的事例讲述了我们的观点,我们才能把心中的石头放下。

  接下来,最激动人心的攻辩开始了,反方的二辩站了出来,他一脸自信的'讲述了自己的观点,话音刚落,我们的二辩急用简洁的话语反驳了对方的观点,比赛起来越来越激烈,虽然现在天气十分寒冷,但我们这时却热火朝天,早就把寒冷抛到九霄云外了。当二辩们说的起劲时,老师一说:“停,现在由三辫进行小结。”我们只好停止反驳。

  小结是三辩进行的,三辩经过前几轮的讲述后再次进行自己的观点全都再描述一遍。到了第四轮,也是本轮比赛的最后一轮,是由四辩自由辩论,当比赛快要快要分出胜负时,下课铃声响了,我们只好依依不舍的离开了“战场”。

  辩论赛不仅能锻炼人的口才还有反应的能力,我真期盼下一次辩论赛呀!

辩论赛记事作文4

  今天,孔老师举行了一次“小学生可不可以玩网络游戏”的辩论赛。

  这一次,我被选为了评委,评委要做到公平、公正。为什么我会当评委,因为我的心还没有想好到底支持正方还是反方。正方是小学生可以玩网络游戏,反方是小学生不能玩网络游戏。一上评委台,一下子就感到了认真和严肃,辩论会马上开始。

  开始前,两方认真地准备着。终于,一场激烈的“战斗”拉开了序幕……

  先是正方让反方一辩说观点,反方一辩说得头头是道,不禁让我的心偏向了反方,反方一辩已经做好了一座严实的墙。正方一辩开始了自己的观点,一边说一边指手画脚,让我的心又偏向了正方。

  一下子双方都做好了一堵严厚但还是有漏洞的墙,需要对方的.自由辩论来找出。

  自由辩论赛开始准备了,三分钟后,又是一场“战争”拉开了序幕……

  正方、反方的二、三、四辩开始了激烈的争论,一辩也可以继续参加。反方说玩游戏说明是一把“双刃剑”,这一漏洞一下子就被正方发现了。他们说“双刃剑”说明了打游戏也会有好处,正方又说反正可以不打游戏看书也能放松心情,正方又说看书也会看成近视眼,反方说可以看远一些,正方说打游戏离远一些也可以不近视。

  在最后一个环节到来前,一切都很激烈。

  终于到了最后一个环节,自由辩论赛三分钟大赛。

  一下子,大家你一言,我一句得说了起来,最终,正方获胜了。

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