记一次辩论赛作文
无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的记一次辩论赛作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
记一次辩论赛作文1
昨天下午的科学课上,我们进行了一次激烈的辩论赛。
教科学的郭老师首先宣布了比赛的规则:比赛分正方和反方,辩论的题目是“汽车好不好”。比赛分三次进行,第一轮正反方轮流发言,第二轮抢答,老师手拍一下桌子,才可以举手抢,如果提前举手就扣分。第三轮各组各方选出一名代表作总结。如果一直平局就进行加时赛。一题10分。最后,我们以“石头、剪刀、布”的方式选出,女生为正方,男生为反方。
郭老师一声令下,我们的辩论赛就开始了!
只见班上的男生个女生都一个个摩拳擦掌,好一幅信心十足,跃跃欲试的样子。气氛一下子变得紧张起来。第一个男生先发言说:“汽车不好,因为可以造成环境污染,大气污染。现在提倡环保,所以还是骑自行车比较好。”
我们女生一听很是不服气,就一个个争先恐后的举手发言,老师点了我的名字,于是,我反驳道:“汽车给大家带来了出行的方便,现在的生活都快节奏,凡事都要讲究效率。汽车好是因为它能跑得很快,不但能节约出时间用于工作和学习,还能给人以舒服的感觉。不像骑车那样累。是人们出行的首选交通工具。”
我的话音刚落,就有男生举手发言:“现在环境污染,你看这个冬天雾霾多严重呀,这都是汽车惹得祸!”
“你提到的雾霾是污染引起的不假,但也不能把罪魁祸首都安到汽车身上呀?现在的汽车都是环保低碳型的。排放标准都符合国家规定的,对大气污染造成不了多大的损失。反方的理由也牵强了。”
就这样,气氛一下子就活跃起来。空气也好像变得凝重了,大家纷纷坐在那里思考问题。你一言我一语,双方毫不示弱的架势。最后三局下来我们竟不分伯仲,以平局宣告结束。郭老师决定给我们进行加时赛,同学们都高兴的欢呼雀跃。
可就在加时赛上,出现了小插曲。一次郭老师的手还未落到讲台上,女生对的张xx因为太心急,结果好心办坏事,因为提前举手我们正方被扣去十分。唉!我们女生一个个垂头丧气,在看男生们全是一幅幸灾乐祸的样子,可把我气坏了,心想:我们女生决不能服输,要沉住气,保持头脑冷静!
突然,反方不知是谁举起了手 还 发出“嗷——嗷——”地叫声,老师发怒了,一气之下也扣了反方十分。呵呵,这下儿该我们女生高兴,男生叹气了。
就在最后的紧要关头,我的.脑子几乎高度集中。我紧盯着老师的手,说时迟那时快,就在老师的手往桌子上一拍的时候,也不知从哪儿来的信心,我一下子举起了手。啊,我抢到了!我按捺着心中的喜悦,说出了我想到的最后一个原因:“汽车不仅给人们的出行带来方便,在出去游玩累的时候,还能给人们提供房子的作用。我们可以在汽车上美美的睡上一觉,解除旅途的疲劳。如果是夏天或冬天还能打开空调,那真是一种享受。你看,这都是汽车的好处!”
听完的我发言,郭老师赞同的点点头,最后大声宣布,我们正方以十分的优势获胜。此次辩论赛圆满结束。
虽然辩论赛结束了,我们女生还是坐在教室里回味了半天。我觉得辩论赛挺好的,不仅是一种很好的交流方式,还锻炼了我们的语言组织和表达能力。真是一种享受。我喜欢辩论赛,它锻炼了我们,让我们在激烈的辩论中成长。
记一次辩论赛作文2
“叮铃铃.......”随着上课铃响,五(5)班教室中,别开生面的辩论赛开始了。
下面,我为大家介绍一下正反方的座位及情况。在我们的教室右边,是正方,观点:“开卷有益”;左边则是反方,观点:“开卷未必有益”。而我,属于正方。
辩论赛开始了,教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。这时,我方王子曰同学,站起来先发制人“:主持人,同学们,大家好!高尔基曾说过:书籍是人类进步的阶梯。多读书,就会收获更多知识。爱迪生不就是一个非常好的例子吗?他翻阅了很多书籍,从中得到了启发有进行了大量的实践,才发明出了点灯,难道不是吗?所以,我方观点是:开卷有益!”王子曰同学的发言,给了我方开了一个很好的头!他一说完,教室里立刻响起热烈掌声。
反方的项梦怡同学也不甘示弱,立刻反驳:“读书就像沙里淘金。可以得到许多知识。英国作家菲尔丁所云:不好的书像不好的朋友,可能会把你陷害。古时候的好书是良药,可以药到病除,坏书是毒药,置人于死地。”她的观点好像一个球,回击我们,为反方扳回一局。项梦怡同学刚坐下,我方李见乐同学站起来,也表明了自己的观点:“书是历史经验的总结;书是社会文化的结晶。读书可以领悟人生道理,读书可以洞晓世事沧桑;读书可以广济天下民众,所以,我方观点就是“开卷有益”!
这时,反方同学没有一个人站起来反驳。我一看,立马站起来,乘胜追击:“我想请问反方辩友。你们说“开卷未必有益”,是因为那些不健康的'书才会觉得开卷未必有益。那么请问,喝水会被呛到,你就不喝水吗?吃鱼会被鱼刺卡到,你就不吃鱼吗?......就因为那些不健康的书,你们就觉得“开卷未必有益”,这个理由,实在太牵强了,所以这不能当做充分的理由。”
话音刚落,同学们各个鼓起掌来。掌声过后,教室里突然一片寂静。这时,反方同学一个个,你看看我,我看看你,仿佛说:“你说!你说!”再看看正方的同学,一个个雄赳赳,气昂昂的,等待胜利的到来。我自信满满想:胜利肯定是属于我们正方,只是时间早晚的事情。煮熟的鸭子还怕飞了不成?”
正当我内心洋洋得意之时,反方徐瑗谙同学,不慌不忙站起来,:“我想请问对方辩友,哪如果有两个人,一个人看的是充满暴力的书籍,另一个看的是世界名著。久而久之,第一个人可能会走向不归路,内心充满暴力思想情绪;第二个人可能就会有所成就。章老师曾告诉我们,我们要看对我们自己有益的书籍,哪如果像你方观点所说:开卷都有益,那我们又何必去挑选书籍呢?所以说,一本好的书籍,能让我们走向更正确的人生道路......”果不其然,徐瑗谙同学为反方扳回一局。反方同学个个都拍手叫好!这时,我方李见乐同学立马回击:“古人云,读书破万卷,下笔如有神。不看书我们怎么知道能否获得更多知识呢?.......”
话未说完,只见反方许芷琦同学反驳:“对方辩友请注意,读书时要选择对我们有益的书,不然,怎能下笔如有神呢?......”就这样,你一句,我一句。精彩的辩论着。
下课了,正反两方观点依旧没有分出胜负。最后,章老师做出了总结:比赛的结果不重要,重要的是比赛的过程。一本好书胜过一个珍宝,一本坏书比一个强盗更加可怕。所以,开卷是否有益,得先看的是什么卷?”
这真的是一场别开生面的辩论赛!
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