（集合）难忘的辩论赛作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的难忘的辩论赛作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘的辩论赛作文1
“开卷有益！”不对，开卷不一定有益！“你们知道我们在干什么吗？告诉你们，我们正在举行第一次激烈的辩论赛哦！
“叮铃铃…… ”上课铃响了，奚老师满面春风地走了进来，说：”现在我宣布，辩论会正式开始！请双方辩手入场，现在开始辩论！“
辩论会开始了，只见我方的一号辩手蒋宇萌发话了，我方的观点是开卷有益。“伟大的文学家高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。所以说，无论读什么书，只要你肯读，你愿意读，那都是好的！”而反方的一号辩手马上站起来反驳道：但是有些人却偏爱看漫画书，而且还看得着了迷呢！结果导致成绩快速下降，你能说开卷有益吗？我方的二号辩手还没等对方坐下，就立刻站起来说：“可是有些人就是看漫画还能画出来而成名的呀！”
就这样，第一环节就过去了，很快的就进入到了第二个环节——自由辩论了。同学们都跃跃欲试，开始了激烈的辩论……
经过几轮的辩论，奚老师终于选出了最后的'赢家。那就是--------------反方！因为他们辩的有理有据。奚老师告诉我们：“反方赢了就不表示他们的观点对的，正方的观点就错了。”那只是他们辩的好一些而已！下次，我们一定要赢！加油！
这一次的辩论赛，不仅丰富了我们的知识还锻炼了我们的口才，真是受益匪浅啊！
难忘的辩论赛作文2
星期五这天上午，在学校的多功能厅，我和班上三个同学参加了辩论赛。我们辩论的主题是“小学生吃零食的利与弊”。
时间匆匆溜走，该我们上场了。我的心怦怦直跳，像揣了一只兔子，紧张极了。我们一走上舞台，就看见台下几百双：犀利“的眼睛齐刷刷地看过来，现场气氛顿时紧张起来了。空气像要凝固了似的.。我们的对手5。2班同学居然拿出了”5。2必胜“的牌子，比赛还未开始，现场就弥漫着硝烟的味道。
“下面请正方同学发表观点。”我看见我们亲爱的一辩陈欣悦同学从容不迫的站起来，握着话筒，叽哩哇啦地说了半天。我服她了―在这种情况下，欣悦你居然不紧张？
自由辩论的时间到了，双方你来我往，唇枪舌剑，辩得不可开交。
很多问题我说完就忘了，唯有一个让我记忆犹新：
有一个反方辩友挑衅地说：“对方辩友，一些人吃完零食后把包装乱扔，会造成环境污染。”
我热血一下沸腾了，夺过话筒，说：“那是吃零食人的问题，而不是零食的问题！”
“好！”台下掌声一浪接一浪，把对方辩友们“推到了沙滩上”。对方辩友顿时哑口无言，僵在了现场，手中的牌子也无意中放了下去。
最后，黄老师总结道：“零食可以吃，但是要有节制地吃。”
通过这次辩论赛，我明白了：虽然有时理屈词穷，但是只要你能言善辩，从另一个角度去看问题，也可以把“死”道理说“活”。
难忘的辩论赛作文3
大家应该都参加过各种各样的活动吧？
有些活动可以带给我们启示，有些活动可以带给我们友情、欢乐和深刻的反思。那么，最让你印象深刻的是什么呢？
我参加过的活动有很多，比如录制电视节目、新闻摄影、户外参访等等，但是令我记忆最深刻的一项活动还是刚刚结束的辩论活动。
你可不要小看辩论呢，要完成一次精彩的辩论，需要的准备工作可不少呢。
在辩论之前，首先要准备足够的资料，然后要安排好人员，给每个人布置任务，另外还要学习辩论的方法。因此，想要统领一个小团队很不容易。而我，就是这个团队的主辩队员。
在做好充分的.准备工作之后，就到了激动人心的时刻——辩论开始了！
我的任务是开篇立论，就等于是在搭建一个“堡垒”，以供后期的攻防使用；同时，我还要针对“敌人”的不同“武器”做好相应的防御准备。所以，当双方的所有人员发言完毕后，场上就像是两支军队的士兵修筑完堡垒、准备开始进攻一样。
最后，是最为激动人心的时刻——自由辩论。每个人提出自己的见解，开始了唇枪舌剑的战斗。
事后回忆起来，我觉得这样的辩论活动很有意义。我们既学习了自己收集资料，还锻炼了自己的反应能力，收获真是不少呢！
难忘的辩论赛作文4
难忘的一次辩论
我第一次参加辩论会，是三年级的时候，这场辩论给我留下了深刻的印象。
我们辩论的内容是爱迪生是不是天才。我们以前从来没有进行过辩论，大家当然热情高涨、踊跃参加。我们分成两组，一组为正方，观点为爱迪生是天才；另一组为反方，观点为爱迪生不是天才，进行辩论。
辩论开始了，首先由我们正方发话。我的表达能力比较好，就第一个发言：“我们认为爱迪生是天才，爱迪生一生的发明有1903种，平均15天就有一项发明问世，他的`发明，在科技腾飞的今天，仍然有十分重要的作用，况且他所有的发明都是自己独立完成，如果他不是天才，能做到吗？”我们班的学习委员在反方，她立即反驳：“爱迪生自己都宣称他不是天才，他所有的杰作都是靠百分之九十九的汗水和一分的聪明取得。说明他的成绩是靠勤奋得来的。”
我们一时找不出恰当的对策，反方的人开始有些得意，认为他们的话一针见血。事情也确实如此，正方所有人都抓耳挠腮，皱着眉头，我绞尽脑汁，就是想不出回击之策。就在大家都认为已经“无力回天”的时候，我们班班长在正方，他突然站起来说：“爱迪生说他的杰作是靠汗水和聪明，只是表明他谦虚，一些科学家比爱迪生还要努力，却都没有取得爱迪生这样的丰功伟绩。反方的人还挺厉害，班长说完之后他们中立刻有人站起来反驳，她说据她的了解，爱迪生发明电灯时废寝忘食，在两天之内测试了几千种灯丝，最后才获得了成功。这足以说明爱迪生是靠努力和勤奋发明了诸多的物品，他并非天才。
双方争执了很久，一直没有结果。看到离下课时间越来越近，我开始坐立不安。担心这场辩论因为下课而有头无尾。我心急如焚，突然，我灵机一动，在反方说完后，立即站了起来，说：“自学成才的人是天才，爱迪生在学习过程中没有人帮忙，是自学成才，他就是天才。”一席话说完后，立刻得到了正方同学热烈的掌声。而反方同学也被我这一系列的阐述弄得目瞪口呆，最后他们终于甘拜下风。
正方人发出高昂的欢呼，我也洋洋得意，反方同学垂头丧气，他们提出下次还要辩论。
这是我小学生涯中第一次辩论，也是所有辩论中最精彩的一次辩论，同样是唯一胜利的辩论。尽管当时我对全局起决定性的发言，今天要来反驳，是易如反掌。但它使我确实记忆犹新。
难忘的辩论赛作文5
今天，语文老师宣布：“中午举行一场辩论赛，辩题是小学生应不应该多看电视。”听到这个消息，我们可乐开了花，简直一蹦三尺高。
就要开始了我环顾四周，只见同学们全都皱着眉头，冥思苦想，正在讨论辩论理由呢！
比赛终于开始了，我义不容辞地加入了反方，一看，我的好朋友却已成了正方的大将，天意弄人呀！
管他呢！我深吸一口气，充分准备好理由，等待着“慷慨陈词”。
“先请正方发言。”老师话音刚落，“刷刷刷”举起了十几只手，看来都已经全副武装了，形势一片大好，对我们不利呀！只见王一顺站起来，不慌不忙地陈述了许多理由，说得我瞠目结舌。再看看我方成员，他们忽而眉头紧皱，忽而直拍脑袋，忽而在纸上写写画画，忽而化迷惘为开朗，忽而攥着拳头，满脸兴奋，那情景可真是“形态万千“呀！
“下面请反方发言。”一瞬间，我们都急切地举起了手，迫不及待地想反驳。说得好！
我方成员陈杭强有力地反击了王一顺：“多看电视会伤害眼睛。”我暗自鼓掌。
接下来，我们正反两方都不甘示弱，你一言，我一语，不停地唇枪舌战。我们是越“战”越勇，而正方则渐渐地开始示弱了，只剩下江东和王一顺苦苦支撑着，苦苦挣扎着，妄想反败为胜，扭转乾坤，可最终还是寡不敌众，不甘心的'输了。
难忘的辩论赛作文6
六一儿童节的前一天，学校为我们举行了活动，其中我印象最深的就是辩论赛了。
辩论赛的题目是“小学生能不能带手机”。首先双方一辩分别说出了各自的观点。反方的一辩先来，只见她站得笔直，响亮的`说出了反方的观点。正方也不甘示弱，拿起自己事先准备的资料，全神贯注地读了起来，把这一部分的时间都用完了。
接下来，双方进入了辩论的环节。正方一辩说道：“手机带到学校去有利通讯，在回家的路上遇到危险也可以求救。”“在学校里我们可以打校讯通呀！而且在路上遇到危险可以大声呼救呀！”正反的同学哑口无言，反方的同学得意洋洋的用双手插着腰，摆出一副胜利者的姿态，好像自己是无敌的。就在这时，正方的二辩突然站了起来，绘声绘色地讲道：“那校讯通说不定要排队呢！”这下轮到反方尴尬了，反方三辩手撑住头，冥思苦想了起来，突然她站起来说道：“还有办公室的电话可以打呢！”……双方不断找出对方的漏洞，进行“攻击”，“打”得十分激烈。最后，投票结果是反方获胜了！
六一儿童节的辩论赛真好玩！
难忘的辩论赛作文7
9月12日上午，我们班举行了此学期第一次辩论赛，主题是“开卷有益”与“开卷未必有益”。我荣幸地成了反方辩手。
一开始，我方的四位辩手趾高气扬地入场，而对方有三位辩手却迟迟不敢上来。最后，正方派出正副班长和学习委员上阵迎战，这使我方士气猛增。
第一轮——自由陈述便开始了。副班长小声地说：“我国古代有许多爱读书的名人……多看书，才能写好作文……”能借用书上的资料，是正方的优点。我可没有资料的帮助，可谓“手无寸铁”啊！可我看到有许多人给我鼓励，马上急中生智：“我们的主题是开卷未必有益……是说，一部分的书是好的，另一部分是不好的……”我一点也不紧张，像背诗一样说明了我的观点，我方成员立刻给了我雷鸣般的掌声，第一轮，我们就给了正方一个下马威。
我们还没高兴够，第二轮就开始了——针锋相对。我方的大将——谢沈唯说话如多挺重机枪扫射似的，王铭杰和丁冰涛也给予了正方沉重的打击，而正方的问题都被我们一一化解，正方被我们说得是连声叹气，哑口无言。
……
到了最后总结之时，正方认为的“王牌”——正班长许燕娜也许是吓怕了，有口难言，在我方同学的.倒计时中，我们反方大获全胜！你看反方同学都垂头丧气，好像连凳子也搬不动似的。
我还出乎意料地被评上了“最佳辩手”的称号。辩论赛，我期待你下一次的到来！
难忘的辩论赛作文8
周五，我们班举行了一常激烈的辩论赛，题目是“开卷有益”和“开卷未必有益”。老师将正方和反方分开，这时同学们纷纷拿出资料等待辩论开始。
我是正方这一派的，我们有一辩陈畅南，二辩李欣芸，三辩郑瑞芸；反方有一辩朱涵天，二辩张海涛，三辩沈天瑞。
我方声音洪亮、气势十足；而反方声音却十分的小，似乎对这场“战争”没有信心！嘻嘻 ，气势上就输了，结局已有几分端倪啦！
一分钟、两分钟、三分钟……很快，到了期盼的自由辩论时间了。
双方斗争激烈，我方一连几次抢到了答题机会。
突然，我听到一句话，吓坏了！原来是王心怡 ，她怎么把“人之初，性本善”给搬出来了？我的心情一落三丈 ，差点认为我们要输了。
还好，这时，一位英雄好汉站了出来，扳回了这个局面。
比赛快结束了，吴老师选出了四位评委：我、张伶俐、沈一涵、姚航。
经过我们四人的`再三定夺，正方获胜。因为正方的理由合理，一次又一次地击破反方，所以我们认为正方获胜理所当然。
辩论赛结束了，但我认为有益无益不重要，重要的是开卷者的心。
一次难忘的辩论赛，深深地烙印在我的心中，让我受益匪浅。
难忘的辩论赛作文9
今天，我班开展了一次令我难忘的辩论赛。我们开展的辩论赛与读书有关。正方是赞同“开卷有益”；反方是认为“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害”。你对问题怎么看？我认为“开卷有益”。带着激动的心情，我班辩论赛开始了。
首先，是我们正方派出“打头阵”的首将。顿时，班上安静得出奇，大家都在想，到底会是谁先说呢？突然，令我们意想不到的事情发生了——田文卓站起来了，他说：“我认为开卷有益，因为莎士比亚说‘书籍是全世界的营养品。’”用上了名人说的话，很有说服力。反方的人马上反驳：“我认为开卷不一定有益，看那些不健康的收反而有害！”
欧阳含雅又对反方说：“反方同学，我们说的.书是有益的书，而不是对人有害的书，比如四大名著。”陈殊彦又反驳她：“四大名著固然好，但是像《三国演义》、《水浒》等书里的打打杀杀的内容，有人看了以后，就模仿书上的做，对人们的生活不利。”
难忘的辩论赛作文10
今天，我参加了一场让我难忘的辩论赛，这一场比赛真是让我的眼泪“直下三千尺。”但是也是一场难忘而激烈的辩论赛。
红方的观点是有作业好，蓝方的观点是无作业好，我是红方的三辩。第一场是陈述观点环节，我方一辩傻呆呆地坐在位子上，过了一会儿他才慢吞吞地站起来，鼓起勇气地说：“有作业好，因为多学习可以把基础的知识抓牢。”蓝方一辩又反驳说：“如果一天到晚一直在写作业，明天早上就会无精打采的，这样老师就批评你了。再说了，你每天从早到晚的`写作业，头发弄得乱糟糟的像从没洗过头似的，怎么出去见人啊！”轮到我方二辩了，他已经吓得快尿裤子了，最后他悄悄地爬到了桌子底下，一辩有了勇气，帮助了胆小如鼠的二辩，说：“有作业好，因为如果我早一点把作业做好，就可以看课外书了，把看完的课外书捐给山区那些贫穷的孩子了。”蓝方二辩气势汹汹地说：“那也可以给他们捐钱呀。”我方一辩又说：“钱钱钱，你满脑子都是钱！”终于轮到我了，我心里又紧张又兴奋，说道：“我认为有作业好，因为有作业能让我们增长知识，学会更多的本领……”
第二场是自由提问环节，裁判吴成轩大声说道：“第二场自由提问环节正式开始，红方一辩请提问。”我方一辩说：“我要向蓝方一辩挑战。我认为……”突然蓝方二辩站了起来，摆出了一副很悠闲的形态，被裁判提醒了一次，然后又开始“吵”起来了……后来开始攻辩，最后蓝方胜利，一听见他们胜利了，我的眼泪一点一点地掉下来，最后变得“眼泪直下三千尺。”
哎，真是一场难忘的辩论赛。
难忘的辩论赛作文11
“当当当”一阵清脆悦耳的铃声响了起来，全班的气氛立刻变得紧张起来，发生了什么？原来是我们五（2）班的开卷是否有益辩论会开始了。
首先是反方（徐诗婷）发言，我觉得不开卷是有益的，俗话说（书犹药也）善读之可以医愚，意思就是说书像药一样，认真读书，积累知识，就如治病的良药，可以医治愚蠢，接着开始有人反驳，比赛就这样如火如荼地进行着，异常精彩。
“咚”我方发出了一个定时“炸弹”，把敌方炸的`魂飞湮灭，我方说，哪些名人都是经过历史的变革，每句名言都反映了当时社会现状，经过洗礼才能成为流传百世的经典，它为什么对我们有益，而我们现在读的书，为什么无益了哪？
“当”又一颗“炸弹”，敌方投向了我们，不是无益，是大家不会选择性的看书，我们怎么能和哪些名人比呢，他们可是名人哪。我方的气势渐渐弱了起来，像打败的公鸡一样，垂头丧气，懊恼极了。此时我方有人站出来说，我们可以让老师，或者同学，和家长帮我们选择一些适合我们的书籍来学习，这样我们才能更快的成长呀。
这时对方也不示弱，反驳说那么有位名人写了一部书籍，最后他被毒害了，这怎么解释哪？我方这时哑口无言，敌方太强大了。
“好”老师站起来鼓掌说，好一场激烈的口舌之战，同学们大家是否明白了，光学习好是不行的，要全面发展才能成为“德智体美劳”全面发展的好学生，开卷其实是有益的，但也有许多的害处，会让一些学生钻漏洞，害了大家。
这次辩论赛我方虽然输了，但是我从中明白了许多道理，我一定要加强自己的阅读及开阔自己的视野，努力学习，下一次的辩论赛我们一定会赢的。
难忘的辩论赛作文12
这一次我们辩论的是“顶碗少年的表演精彩或表演不够精彩”
比赛在郑方便有的话语中开始了：“文章第二自然段。‘节目很精彩，场内座无虚席’我知道了少年的表演很精彩，从座无虚席中就可以看出。所以我方的观点是‘’顶碗少年的表演精彩‘。”
反方队友wang站起来：“请把书翻到第三自然段的后面。’在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有观众都惊呆了。‘从中可以感受到少年的.技术不够熟练，如果够熟练的话，那么那一大摞碗就不会突然掉下来。所以我方的观点是’顶碗少年的表演不够精彩。”
正方辩友li：“我不赞同反方辩友wang的说法，请看到第7自然段。‘这真是一场惊心动魄的拼搏！’从‘惊心动魄’和‘拼搏’中我体会到了少年非常的努力，正所谓‘台上一分钟，台下十年功’，要想获得成功，就得学会坚持。所以我方的观点是‘顶碗少年的表演精彩’。”
听着他们的表演，我按耐不住心中强烈的兴奋感，大胆地站了起来：“我方的观点是‘顶碗少年的表演不够精彩’，。第五自然段中‘台上，顶碗少年呆呆的站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。’从这句话中，我体会到顶碗少年不知所措是因为他已经对自己没有信心了，如果表演者对自己的表演已经没有自信了，那么这擦汗那个表演又有何看头呢？所以，我方的观点是‘顶碗少年的表演不够精彩’。”
……
之后老师公布了比赛结果——反方胜。然而，反方胜利的原因是我们团结，正所谓“团结力量大”嘛！正方辩友们，加加油吧！
难忘的辩论赛作文13
今天，在向阳小学五（3）班的教室里，正弥漫着一股浓浓的火药味，不用说，这一定是一次异常激烈的辩论赛的开战前奏。胡老师端坐在讲台前，黑板上写着六个大字：“开卷是否有益？”
“开始！”胡老师一声令下，正方的主辩手张晓琪立刻滔滔不绝地说了起来：“我们认为开卷有益，因为……”没等她说完，正方的同学就拼命地鼓掌。我们反方看到这幅景象，不服气了，没等主辩手吕文豪站起来就鼓起了掌，等到他坐下，立刻又涌起一阵更为热烈的掌声。这场“掌声之战”看来是我们反方获胜了。
等到张晓琪辩论完，我们反方的辩手吕文豪就刷地从座位上窜了起来，飞快地讲了起来，他时而手舞足蹈，时而撩一把红领巾；时而瞥一眼正方，看那边的同学动态如何。呵，还真像个有板有眼的小辩论手呢。!
当第三次轮到我们反方发言的时候，我和吕文豪不约而同地站了起来，刚想张口说呢，看到对方也站了起来。这时胡老师开口了：“吕文豪，这个发言的机会你留给别人吧！”本以为终于轮到我说了，可往后一瞧，汤润言也站着要发言呢，我只好一屁股坐在椅子上等下次再说了。“唉，今天要发一次言难度可真大呀。”我暗暗地想。我终于获得了一个宝贵的发言机会，开始慢条斯理地讲“开卷有益”的由来，最后讲到读不正当的`书会使我们怎样时，那个“误入歧途”还是我“嗯”了好一会儿才想出来的。这可是我一生中第一次辩论会中的第一次发言，感觉有些紧张，但我还是很开心。
在自由辩论时间，围绕在正方和反方之间的唇枪舌战又开始了，你一句，我一句，一找到对方的弱点就狠狠地“剐一刀”。我们反方“伤痕累累”，正方也“身负重伤”，但我们还在拼命反击，等待最后一秒钟。
总结辩论的时间到了，我们反方的几位“战士”还不过瘾，说：“胡老师，就再辩一分钟吧……”可时间到了就是到了，没有改动的机会。正方的张晓琪又冷静地开始她的发言：“书籍是人类进步的阶梯……”听着听着，我发现已经快到胡老师判定哪方胜负的时间了，不由得心怦怦直跳。等到张晓琪和吕文豪说完，胡老师开始她的总结发言：“同学们，这次辩论赛我觉得大家表现都很好，两方不分胜负。”“啪啪啪……”讲台下传来一阵阵热烈的掌声。
这是我的第一次辩论赛，一次用口和舌当武器的激烈战斗！
难忘的辩论赛作文14
今年4月的一节班会课上老师说：“下个星期的班会上，我们举行一次辩论赛题目是‘使用电脑是利大还是弊大’，请同学们收集好材料。”当时我们特别兴奋。
等了一个星期，终于到了班会课，老师说：“正方坐在1、2组，反方坐在5、6组。”等我们做好座位，老师又说道：“第一个环节，选择各方的主辩手一名和互辩手三名。”我方的主辩手是LL同学，互辩手是YY、WW、BB同学，正方的主辩手是AA同学，互辩手是JJ，KK，EE同学，而老师就是主持人。
选好之后就进入第二个环节了，由各方主辩手发言首先，由正方发言：“……（两方的发言都忘了，就不说了）。”正方发言完毕之后，由我方发言：“……。”
两方发言后，就进入第三个环节，由双方的互辩手发言，还是由正方发言，先是JJ先发言，然后我方找他的漏洞进行“反击”……就这样发言越来愈激烈，时间也过了一大半，这时“叮铃铃”下课铃响了，可同学们没有丝毫要走的样子，老师怕家长担心就说：“同学们今天的.辩论赛结束了，结果是反方胜利，因为反方擅长抓住你们的漏洞进行‘反击’但使用电脑的好处和坏处都一样，只要你能管好自己就可以了，下面，下课。”
这一场辩论会真精彩！
难忘的辩论赛作文15
星期六的下午，我们作文班举行了一场“开卷是否有益”辩论赛。由于是第一次接触辩论赛，所以我又好奇又胆怯，追不及待地想一探究竟。
在比赛开始之前，教室的空气中弥漫着冷峻、严肃的气氛。我们通过猜拳来判定正反方，——我是正方的一员。——“一辩谁当，二辩呢？”，“三辩我来吧”激烈的讨论声在教室里回响……过了五六分钟中以后两组都选好了辩手，而不想上台的我也被他们硬拖了上去。
比赛开始了，现从一辩开始发言，我方辩手原想以古文打头阵，让他们哑口无言，结果对方辩只手轻松应对，反倒对我们提出了问题。我作为二辩手，乘载着全队人的希望，我慢吞吞地站起来。一脸茫然地环顾四周，半天说不出一个字来，最后还是在同学们闭上眼睛后才说了几句名言。坐下后，我心中很是羞愧，怕自己拖累大家，所以我在心中自言自语道“到下一轮的自由辩论，我定要为组争光！”
自由辩论环节到了，每组辩手都迫不及待跃跃欲试，一个个势在必得的样子。自由辩论的前一个部分，我们正方都是被反方压着打，一点儿还手的余地也没有留。对方刘一诺同学是位悍将。而且句句在理，每当他一举手我就默默为我们组担忧。这一回刘一诺同学开始举实例：“如果小孩读了金庸的武侠小说，不自觉模仿怎么办？那这样盲目开卷，还对我们有益吗？”一诺同学刚说完，吕红艺同学便乘胜追击说了一个现实的实情：“有一次，一个小男孩因沉迷武侠小说中劫匪的`片报，而蒙面上街用水果刀实施抢劫这着实令人震惊。”用来辅助一诺同学。这时我开始泄气，因为我们组似乎没人能找到此句的漏洞。忽然，我旁边小泽同学站了起来，我好像找到了胜利的依靠。
没想到振泽同学，越讲越离谱，越讲越偏向反方观点，就这样，我们最后的希望也没灭了……最后结果可想而知。
通过这场辩论赛，我懂得了：读书时要加以选择不能盲且开卷，同时我也明白了尊严与荣誉是自己争取来的。这次我因胆小与怯懦错失良机，所以下次我定要准备充分，勇敢向前冲，加油，再接再厉！
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