（通用）辩论赛规则15篇
辩论赛规则1
三人制辩论赛流程
一、 辩论前阶段
1. 主持人出场。
2. 双方辩手登场。
3. 辩手开始自我介绍，此环节先从正方开始，正方结束后反方开始，限制或不限制时间。（此环节可以是主持人介绍各位辩手）
4. 主持人介绍到场评委。
5. 主持人介绍辩题。
6. 主持人宣布辩论赛正式开始。
（介绍评委和辩手的顺序会因主持人和赛场的风格有所调整）
二、 辩论阶段
1. 主持人宣布规则并进入立论阶段：正方一辩开篇立论，3分钟；反方一辩开篇立论，3分钟。
2. 主持人宣布规则并进入攻辩阶段：正方二辩首先选择辩手提问，反方二辩，正方三辩，反方三辩依次提问，各有1分30秒的'时间。
3. 主持人宣布规则并进入攻辩小结阶段：正方二辩开始，正方 二辩结束后，反方二辩开始，时间各为1分30秒。
4. 主持人宣布规则并进入自由辩论阶段：此环节从反方开始，双方各有5分钟时间。
5. 主持人宣布规则并进入结辩陈词阶段：此环节由双方三辩进行，反方三辩首先陈词，正方三辩再陈词，双方各有四分钟时间。
辩论赛流程
至此，辩论赛的场上环节结束，其它环节可随辩论场合不同各有千秋，没有必须统一的方式。
关于三人制辩论赛的规则，和四人制的基本一样，可以参照四人制辩论赛规则。
这个流程是我看了一场三人制辩论赛后总结出来的，可能会有一些遗漏和错误，请看到的同志指正。
辩论赛规则2
辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会，其核心词汇为一个“辩”字，它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。近年来流行的大型辩论赛，一般是由8个人参与。那么辩论赛究竟有什么流程，又有什么规则呢？
主席致辞
辩题相关背景资料；选手结合自己的辩题进行自我介绍；简单介绍比赛流程和规则。
主席职责：1、宣布辩论赛开始；2、宣布辩题；3、介绍参赛代表队及所持立场；4、介绍参赛队员；5、介绍规则、评委；6、主持比赛过程；7、评委点评；8、观众自由提问（发言）；9、宣布比赛结果；10 辩论赛结束。
比赛阶段
阶段一：开篇陈词
正方一辩发言 (立论) (2 分30秒)
反方一辩发言 (立论) (2 分30秒)
(注：每方队员在用时剩余 30 秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。)
阶段二：攻辩
1、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。
2、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。
3、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。
4、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。(注：每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，主席举红牌宣布终止发言，不得再提问或回答。重复提问、回避问题均要被适当扣分)
问者只能问，答者只能答。
阶段三：攻辩小结
正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒)
反方一辩进行攻辩小结。 ( 1 分 30 秒)
(注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。)
阶段四：自由辩论
正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的`发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，不能对重要问题回避交锋两次以上，对于对方已经明确回答的问题，不能纠缠不放。
(注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，主席提醒;时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。)
阶段五：总结陈词
反方四辩总结陈词; ( 4分钟)
正方四辩总结陈词。 ( 4分钟)
(注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结。每方队员在用时剩余 30秒时，主席提醒，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。)
观众提问
观众可向正反方各提问题，由双方选派选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
老师分析、点评赛况
老师进行各位观点分析，并点评整场辩论赛，指出哪一方辩得好。
评分标准
按辩论阶段评分，计200分
陈词：30分
攻辩：40分
攻辩小结：20分
自由辩论：60分
回答观众提问：20分
总结陈词：30分
综合印象分，计100分
语言风度：50分
团体配合，临场反应：50分
胜负判断
1).每场比赛的胜负判断由三个老师的综合评定决定，分数转化为票数，多数获胜。
2).单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。
说明
1.比赛需本着友谊第一比赛第二的精神，互相尊重。
2.比赛过程中文明用语，严禁不文明语言以及对对方非善意的人身攻击。
3.发言时辩手可带有一定的上肢语言，但不可对对方指手画脚，引起不必要的冲突。
[1、在辩论时不要随意打断别人的话； 2、不可进行人身攻击； 3、尊重主席及评委的评判； 4、普通话不标准的适量扣分； 5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去； 6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡； 7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。]
辩论赛规则3
一探“江湖”背景
都说江湖套路深，让我们先来了解了解，试试水吧~~
辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。
赛队(每队4人)参与。各参赛队中的4名成员，分为主辩、一辩、二辩、三辩手;亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。但有时也会有不同情况。其中,一辩主要是阐述本方观点,要具有开门见山的技巧和深入探究的能力要能把观众带入一种论辩的氛围中.所以要求一辩具有演讲能力和感染能力;二三辩主要是针对本方观点,与对方辩手展开激烈角逐,要求他们具有较强的逻辑思维能力和非凡的反应能力,要能抓住对方纰漏,加以揭露并反为己用,要灵活善动,幽默诙谐,带动场上气氛;四辩要能很好总结本方观点,并能加以发挥和升华,要求有激情,铿锵有力,把气氛引入另一高潮。
二摸“江湖”法则
要练江湖高手，哪有不先摸清江湖规则的道理，让我们来了解一下比赛的程序：
1、 辩论赛开始，宣布辩题
2、介绍评委及点评嘉宾
3、 介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员
4、 辩论比赛
5、 观众自由提问时间
6、 评委及点评嘉宾退席评议
7、 评委入席，点评嘉宾评析发言
8、 宣布比赛结果，辩论赛就结束。
全程比赛用时34分钟
“江湖”细则：
1、 时间提示：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员举牌提醒;用时满时，以举牌终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以举牌提醒，用时满时，以举牌终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员以举牌提醒，用时满时，以举牌终止发言。举牌终止发言时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、 陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当
3、 开篇立论：立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、 攻辩：
(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
(2)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
(3)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。
5、 自由辩论：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的`计时标志，另一辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、 结辩、辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
7、根据所有辩手的表现，评选出最佳辩手。最佳辩手要求有：自信大声，有感情，能言善辩。
辩论赛规则4
1、主席致辞：宣布辩题及辩题相关背景资料;介绍选手包括学院、专业、年级及正反方所持观点等;介绍评委及比赛规则。 2.、比赛阶段： 1)正方一辩发言(7分钟)
第一分钟结束时--举牌提示，第六分钟结束时--举牌提示，第七分钟结束时---举牌提示
2)反方一辩发言(8分钟)
第一分钟结束时--举牌提示，第七分钟结束时--举牌提示，第八分钟结束时---举牌提示
3)正方二辩发言(8分钟)
第一分钟结束时--举牌提示，第七分钟结束时--举牌提示，第八分钟结束时---举牌提示
4)反方二辩发言(8分钟)
第一分钟结束时--举牌提示，第七分钟结束时--举牌提示，第八分钟结束时---举牌提示
5)反方一辩总结(4分钟)
第一分钟结束时--举牌提示，第三分钟结束时--举牌提示，第四分钟结束时---举牌提示
6)正方一辩总结(5分钟)
第一分钟结束时--举牌提示，第四分钟结束时--举牌提示，第五分钟结束时---举牌提示 注意事项:
1、在提示牌提示结束后，有20秒宽限期，发言者必须在此期间内完成自己的发言，如果超过宽限期，则扣分.如果发言者发言时间远远少于规定时间，则评委会将此看作没有充分展开自己的观点而给发言者扣分.
2、在前1-4环节中，对方可以根据发言者正在申诉的论点提出本方的观点(point of information，简称为POI)提问者提出POI的注意事项: 1)POI要简短，切题，机智。严禁针对比赛规则和个人提出问题;
2)提出POI时要从座位上起立，并举手示意.提问者可以用类似on that point，Sir/Madam的话引起发言者的注意;
3)发言者可以采取以下方式回应对方提出的POI:语言拒绝(类似sorry)、接受
提问(类似ok);
4)如果提出POI的要求被发言者接受，那么POI的陈述要以澄清事实或提出评论为形式，用一两句话在15秒内表达出来;如果被发言者拒绝，那么提问者坐回原位，准备下一次提问;
5)POI只能在前四个环节中提出，最后两个环节不能提出，前四个环节内第一分钟和最后一分钟内不可以提出POI;
6)发言者如果接受POI，那么就应针对提问并围绕自己的发言回答问题; 7)除非要提出POI，否则没有轮到发言的辩手不得在别人发言时起立。如果辩手违反规则提问或有扰乱正常比赛的行为，那么此选手将被主持人宣布犯规; 8)评价POI的提出是否得当，应该看它对正反两方接下来的辩论的'影响如何; 9)发言者在发言时须至少接受2次POI，提问者至少要站起4次示意提POI。辩手若没有抓住机会提POI或者在发言中没有接受POI，评委可酌情扣分; 3、观众提问:观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
4、评判团评议裁决：由一名评委进行点评，向辩论赛主席递交比赛结果。附评分标准
5、评分标准
1)内容:观点陈述明确，有条理，论点和论据内容是否正确、充实，引用资料和实例是否恰当。 30%
2)技巧:语言连贯，反应迅速，辩手语言是否流畅，说理、分析是否透彻，反驳和应变能力是否强，说服力和逻辑性是否强。 20%
3)各队在POI环节中的识辩能力、说明能力和逻辑性是否强，接句是否合适，回答是否中肯，反驱是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。 20%
4)遵守比赛规则，准确把握时间。 10%
5)形象气质：仪表，着装整齐辩手的表情、动作是否恰当，是否有风度及幽默感。 10%
6)团队合作：全队各辩手的论点是否一致，结构是否完整，队员之间的配合、合作是否默契。 10%
辩论赛规则5
一、辩论赛流程(由主席主持)
1.辩论赛开始
2.宣布比赛规则
3.介绍评委及嘉宾
4.宣布辩题
5.介绍参赛代表队及所持立场
6.介绍参赛队员
7.辩论比赛
8.评委打分
9.观众参与提问或表达自己观点
10.宣布比赛结果
11.评委点评
12.辩论赛结束
二、辩论赛规则
1、时间提示
当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的琴声提示，用时满时，以两响琴声终止发言。否则作违规处理。
2、盘问规则
(1)每个队员回答应简洁，提问应明了(每次提问只限一个问题)。
(2)对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。
3、自由辩论规则
(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言队员坐下后，由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
(2)各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下后，即开始计算另一方用时。
(3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
(4)如果一队的时间已经用完，另一队可以继续发言，直到时间用完为止。也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。
4、辩手不可以宣读预先准备好的书本，或展示准备好的.图表或大字报，但可以带小卡片，出示或引述书本、报刊的摘要，以加强论据。
5、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言，辩论时不得人身攻击。
辩论赛规则6
(一)流程
议会制英语辩论的比赛规则因国家、地域不同而发生相应的变化，但其“论证一个问题的必要性与可行性”的核心内涵不会改变。因此，上文提到的英式、美式以及全亚模式间的区别也更多体现在人数安排以及个别环节的细微差别上。其中．美式议会制英语辩论因其规则程序上的简单明了而成为议会制英语辩论初学者的入门模式。下面，笔者就以美式议会制英语辩论为例，简要介绍一下其流程、规则与特点。
标准的美式议会制英语辩论一般有正反两支队参加，每一方各两人。另外，还有一个主持人(Speaker／Moderator)以及评委与听众。在议会制英语辩论的想象空间里，以上所述的这些人就构成了就一项国家大事进行讨论与论辩的议会。正方队伍就是想象中的政府方，其职责在于提出当天要讨论的具体议题(Case)．并由一辩就该议题的必要性以及可行性展开框架式的论述．时间7分钟；正方二辩则负责在反方一辩陈词结束后对反方观点进行批驳，并花主要精力为本方一辩的框架式论述提供具体详实的实证性辩护。时间8分钟。相对地，反方一辩则要就正方一辩所提出的必要性以及可行性进行驳斥。并提出本方观点的框架式论述，时间8分钟。反方二辩则也要像正方二辩那样负责批驳对手观点并进一步具体论证本方一辩的框架式论述，时间8分钟。在以上四轮发言中．议会制英语辩论还设定了颇具挑战性的“质询申辩”(PoI)@规则。即．在每轮演讲的一分钟以后及最后一分种之前，相对方都可以针对发言者的陈述提出即时性的问题或申辩，时间限在15秒以内。四轮发言结束后，由反方(通常为一辩)开始4分钟的批驳性总结陈词．而正方(也通常为一辩)则在其发言结束后进行s分钟的总结陈述。在这两个总结期间．不允许对方提任何POI。
(二)规则
第一．比赛将由一名计时员严格把握时间．禁止双方超时陈述．计时员在每段陈述开始一分钟后以及最后一分钟前．都会给辩手相应的提示。
第二．辩手发言时可以参考自己所做的要点提示．但不可以参看自己赛前收集的各类资料．
第三．发言的辩手有权接受也可拒绝对手的POI，但不可全都回避。PoI的提出要严格限定在15秒内。在前四轮陈词的保护时段(第一秒及最后一秒)以及总结阶段都禁止PoI的提出。
1．独特的辩题与创新思维的发展
议会制英语辩论的辩题(Motion)一般以一项议案的形式出现，因此在每个辫题中都会有“This house”@的固定开头。这里的“This house”不一定就指某国家的政府或议会。在国际议会制英语辩论比赛中．由于参赛选手来自不同国家。有着不同的社会背景，因此这些比赛中的“This house”一般指当场比赛的所有听众以及裁判或想象中的联合国决议机构。这一点也正体现了国际场合的议会制英语辩论作为一种跨文化说服的文化现象与西方议会辩论的区别。议会制英语辩论的辩题一般分为封闭式、半封闭式和开放式三种。其中．半封闭式与开放式辩题对培养辩手的创新思维能力颇有益处。
封闭式辩题不需要辩手将辩题定义缩小．可直接将其用作当场辩论的具体议题(Case)；半封闭式指的是辩手可以对辩题的某些部分进行一定程度的定义与缩小；开放式辩题则要求辩手有更丰富的想象与更高的智慧，将辩题转化为一个巧妙的具体议题．辩题(Motion)与议题(Case)的存在以及它们相互问的转化，构成了议会制英语辩论与其他辩论形式的显著区别。
2．即兴演讲与即兴论争的完美结合
传统辩论赛一般提前一周或一个月公布辩题，这就给参赛双方留出时间做充分的赛前准备。于是．我们在辩论现场就经常看到背稿、念卡片的现象。一场原本强调即兴交流的辩论赛有可能沦为一场朗诵秀、表演秀。此外．传统辩论赛允许参辩双方对辩题做各自独立定义。于是，为了“置人于死地”，双方都会在定义上大做文字功夫。我们在辩论现场就经常看到这样的情形：双方各唱各的台词，又互相指责“对方辩友为何不听清楚我方的定义呢”。
与传统辩论不同，议会制英语辩论主张即兴演讲与即兴论争的完美结合。对议会制英语辩论赛而言．主办方一般只提前15—20分钟公布赛题．而且在每轮循环赛中使用不同的辩题。此外，议会制英语辩论一般只赋予正方充分的定义权与议题转化权，反方一般只享有反驳权。这样一来．正、反双方就无法拿各自的定义做挡箭牌，漫无边际地做各自已经准备好的演说秀；辩论中的正、反双方也就必然要就当天比赛的议题发生直接的正面冲突了。
其次，议会制英语辩论中使用了“PoI”(质询申辩)规则。即．在一方辩手慷慨陈词时．另一方辩手必须针对对方的陈词内容做即时提问或申辩。被质询方则必须结合自己刚才的发言对对方的提问或申辩做出即时性的.回答。这样一来．听众也就无须为“请对方辩友正面回答我的问题”而频频发笑了。此外，一方辩手在回答完另一方的质询申辩后。还要及时地回到自己刚才被中途打断的主题演说上来。在这种情况下，背稿的辩手必然要破绽百出，双方即兴演说的水平也就很容易分出高低了。
3．培养双方辩手相互竞争又相互合作的精神
议会制英语辩论倡导既竞争又合作的比赛精神。所谓相互竞争指的是双方辩手间唇枪舌剑的局面．所谓相互合作指的是议会制英语辩论主张双方在辩题定义为具体议题方面应保持合作，尽量在同一个议题下展开辩论．而不是像传统辩论那样．在对辩题的定义上各执一词，将辩论变为两段互不相干的演讲。换言之．议会制英语辩论的正方会尽量给反方一个合理可辩的议题．而不会在一些字词上做文字游戏．使反方觉得正方定义的议题无言以对。在议会制英语辩论中．合格的辩手都会将辩论视为一种非常有趣的思维体操，而不是那种要置人于死地的残酷对决．笔者以为，议会制英语辩论的这种不成文的合作精神是一种高尚的人文境界·对辩手的身心发展具有十分积极的作用．在这种合作精神关照下的双方．不再是充满敌意的对手，而是真正意义上的“辩友”．
辩论赛规则7
1、主席开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾，宣读比赛规则并宣布比赛开始；
2、先由正方一辩陈词，接着反方一辩陈词，然后分别是正反方二三辩分别陈词，时间各三分钟；
3、主席对互辩作简短总结，然后宣读自由论辩规则，自由论辩开始，每方各四分钟（规则另附）；
4、 总结陈词：先由反方四辩总结陈词，再由正方四辩总结陈词，时间各四分钟；
5、当每位辩手发言只剩下半分钟，将由铃声提示，第二次提示表示时间已到，辩手必须立即停止发言，否则视为超时，酌情扣分；
6、主席请评判团退席评议；
7、在评委评分期间，穿插文艺节目；
8、主席宣布评判团复会并邀请现场评判主席点评；
9、主席宣布由学生领导公布比赛结果；
10、领导颁奖，辩手退场，领导讲话；
11、收场（嘉宾，评判团退场，观众退场）；
一、辩论赛规则
1、首先由正方一辩发言，时间为三分钟，当一辩发言时间只剩下半分钟时，将由铃声提示，当该辩手的发言时间已到时，将由铃声提示，该辩手应立即停止发言，否则视为超时，酌情扣分。接下来由反方一辩发言，时间为三分钟，当一辩发言时间只剩下半分钟时，将由铃声提示，当该辩手的发言时间已到时，将由铃声提示，该辩手应立即停止发言，否则视为超时，酌情扣分。依次类推正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩，接下来是自由辩论赛阶段。
2、自由辩论总时间为八分钟，每方各四分钟，（在总决赛自由辩论总时间为十二分钟，每方各六分钟）；
3、自由辩论必须是正反交替进行，两位计时员分别对两队计时。先由正方任何一位辩手起立发言（此时为正方计时），完毕后（中止正方计时并开始为反方计时），反方的任一位辩手立即起立发言，直到每方队员的时间用完为止；
4、在自由辩论的时间里，每位辩手的发言次序，次数和个人发言时间不受限制；
5、当一队发言时间只剩下半分钟时，将由铃声提示，当该队的发言时间已到时，将由铃声提示，该队应立即停止发言，否则视为超时，酌情扣分；
6、一队发言时间已尽，另一队还有时间，则该队的任意一名队员可以继续发言，直到该队的时间（四分钟）用完为止；
7、自由辩论是整个辩论赛中非常重要的一项内容，也是对一个队及辩手实力的检验。辩手应该充分利用这段时间，简洁明确的`阐明自己的观点，机智有力反驳对方的观点，如果给予空洞无力的攻击，有意回避对方的质疑及观点语言的混乱，将会影响到该队的成绩。
8、接下来由反方四辩总结陈词，时间为四分钟，当四辩发言时间只剩下半分钟时，将由铃声提示，当该辩手的发言时间已到时，将由铃声提示，该辩手应立即停止发言，否则视为超时，酌情扣分。接下来由正方四辩总结陈词，时间为四分钟，当四辩发言时间只剩下半分钟时，将由铃声提示，当该辩手的发言时间已到时，将由铃声提示，该辩手应立即停止发言，否则视为超时，酌情扣分。
二、辩论赛评分细则
1、个人分数辩论技巧：辩论员语言流畅、分析、反驳和应变能力以及论点的说服力和逻辑性。（10分）内容资料：论据内容是否充实、正确、引述材料是否恰当。（10分）风度及幽默感：辩论员的表情是否恰当，是否有风度及幽默感。（10分）自由辩论：个人在自由辩论中的表现。（10分）
2、全体合作全体论点结构的完整性，队员之间的默契与配合。（40分）总分=4x40+40=200（分）
辩论赛规则8
一、个人评分标准：
(1)、语言表达(20分) 普通话标准、语速适中、语调平仄合理;口头、肢体语言和谐;修辞得当、表达合理;表达流畅、说理透彻。
(2)、辩驳能力(20分) 提问简明扼要，设问针对性强;回答问题精准、处理问题有技巧(攻、守、避合理);反驳有理有据、论证有力;引用实例恰当。
(3)、临场反应(20分) 反应敏捷，用语得体，技巧多元得当。
(4)、团队意识(20分) 分工合理、协调一致，衔接有序、互为攻守，自由辩论错落有致，气氛调节有度。
(5)、综合印象(20分) 仪态、着装合理;台风与辩风良好;有风度及幽默感;尊重对方辩友、评委和观众。
二、团体评分标准
(1)、开篇立论(10分)
1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅;
2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力;
3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确;
4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性;
5、语言表达流畅、有文采;
(2)、攻辩环节(20分)
1、表达清晰、论证合理而有力;
2、回答问题精准、处理问题有技巧(攻、守、避合理)
3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当;
4、针对性强 ，有理有据;
(3)、攻辩小结(5分)
1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击;
2、提问简明，击中要害;
3、辩护有理有据及有力，说服力强
(4)、自由辩论(30分)
1、攻防转换有序，把握论辩主动权;
2、针对对方的论点、论据进行有力反驳;
3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地;
(5)、回答提问(5分)
根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应(语言、风度、举止、表情)等方面评分;
(6)、总结陈词(10分)
全面总结本方的'立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护;语言表达具有说服力和逻辑性
(7)、语言表达(10分)
1、用词得当、流畅;
2、语调抑扬顿错、语速适中;
3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密
(8)、团队配合(10分)
根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应(语言、风度、举止、表情)等方面评分;有团队精神，相互支持;论辩衔接流畅;反应敏捷，应对能力强;问答形成一个有机整体，有效的打击对方。
辩论赛规则9
一、 辩论前阶段
1. 主持人出场。
2. 双方辩手登场。
3. 辩手开始自我介绍，此环节先从正方开始，正方结束后反方开始，限制或不限制时间。（此环节可以是主持人介绍各位辩手）
4. 主持人介绍到场评委。
5. 主持人介绍辩题。
6. 主持人宣布辩论赛正式开始。
（介绍评委和辩手的'顺序会因主持人和赛场的风格有所调整）
二、 辩论阶段
1. 主持人宣布规则并进入立论阶段：正方一辩开篇立论，3分钟；反方一辩开篇立论，3分钟。
2. 主持人宣布规则并进入攻辩阶段：正方二辩首先选择辩手提问，反方二辩，正方三辩，反方三辩依次提问，各有1分30秒的时间。
3. 主持人宣布规则并进入攻辩小结阶段：正方二辩开始，正方 二辩结束后，反方二辩开始，时间各为1分30秒。
4. 主持人宣布规则并进入自由辩论阶段：此环节从反方开始，双方各有5分钟时间。
5. 主持人宣布规则并进入结辩陈词阶段：此环节由双方三辩进行，反方三辩首先陈词，正方三辩再陈词，双方各有四分钟时间。
三人制辩论赛比赛规则
0.主席开场
1.正方一辩开篇陈词（3分钟）
2.反方二辩质询正方一辩（2.5分钟）
3.反方一辩开篇陈词（3分钟）
4.正方二辩质询反方一辩（2.5分钟）
5.反方三辩质询正方，正方任意出二辩或三辩之一接答（2.5分钟）
6.正方三辩质询反方，反方任意出二辩或三辩之一接答（2.5分钟）
9.正方二辩质询小结（1.5分钟）
10.反方二辩质询小结（1.5分钟）
11.自由辩（双方各4分钟）
12.反方三辩总结陈词（3.5分钟）
13.正方三辩总结陈词（3.5分钟）
14、评委点评、投票
辩论赛规则10
辩论赛的注意事项
注意言谈辞令，辩论风度
1、辩手参加比赛举止端庄，即使在辩论中针锋相对，也应做到态度温和，彬彬有礼，以理服人而不要以势压人。
2、辩论时，要求使用普通话，吐字清晰，观点明确，互相尊重，只能针对对方的观点和理由进行攻击，而不能涉及对方的立场和人品（不能人身攻击，不能带有轻视，贬低污辱对方的语言）
3、在辩论中，特别是一对一攻辩和自由辩论时，应针对对方提问和辩驳的内容回答或反驳，内容不能偏离辩题或各自为论，要体现比赛的对抗性。
辩论赛的规则
如果你是组织者：
1、确定辩题（认证分析 要有可辩性 题目严谨 正反方题目必须明确）
2、根据学生文化、思维水平 确定评分标准 邀请评委 明确评分标准（如果是学生还需培训）
同时 选拔活动主持人
3、明确辩论环节：一辩 二辩三辩 四辩依次轮流发言
根据实际情况约定时间（一辩称述观点 2分钟 二辩盘问3分钟 三辩自辩论 5分钟 四辩总结程辞3分钟 交替发言 用完自己的时间将不能再继续发言 ）
4、组织辩论组 抽签—— 准备辩论——开始辩论——评委点评
备注：此项工作一定要语文老师大力支持
也不详和你说话了
辩论赛程序（简要）
1、 辩论赛开始
2、 宣布辩题
3、 介绍参赛代表队及所持立场
4、 介绍参赛队员
5、 介绍规则评委及点评嘉宾
6、 辩论比赛
7、 规则评委及点评嘉宾退席评议
8、 观众自由提问时间
9、 规则评委入席,点评嘉宾评析发言
10、 宣布比赛结果
11、 辩论赛结束
辩论赛细则
1、时间提示
自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时,以钟声终止发言.攻辩小结阶段,每方使用时间剩余10秒时,记时员以一次短促的铃声提醒,用时满时,以钟声终止发言.其它阶段,每方队员在用时尚剩30秒时,记时员以一次短促铃声提醒,用时满时,以钟声终止发言.终止钟声响时,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理.
2、陈词
提倡即兴陈词,引经据典恰当.
3、开篇立论
由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩,所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠.立论要求逻辑清晰,言简意赅.
4、攻辩
（1） 攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行.
（2） 正反方二、三辩参加攻辩.正反方一辩作攻辩小结.正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定,不受次数限制.攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替.
（3） 攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确.重复提问和回避问题均要被扣分.每一轮攻辩,攻辩角色不得互换,辩方不得反问,攻方也不得回答问题.
（4） 正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段,攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）.
（5） 每一轮攻辩阶段为1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题.辩方每次回答不得超过20秒.用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理.
（6） 四轮攻辩阶段完毕,先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结,限时1分30秒.正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿.
5、自由辩论
这一阶段,正反方辩手自动轮流发言.发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙,累积时照常进行.同一方辩手的发言次序不限.如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言.自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分.
6、观众提问
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩.观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后,被提问方才能回答.正反方各回答两个观众提出的问题,双方除四辩外任意辩手作答.一个问题的回答时间为1分钟,如一位辩手的回答用时未满,其他辩手可以补充.
7、结辩
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分.
如果你是辩手：
一．辩手必须熟悉辩论的规则.
二．自我展示方面力求创新,展现队伍的整体性.
三．环节的发掘.比如说对于剩余时间的安排.
四．辩位安排：一辩求稳；二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强；四辩要求有思想、有高度、有热情,能够在情感上带动评委、观众.
五．脱稿,只有脱稿时的语言才有感染力,顺势而上、随感而发
记录现场的东西；
纪录较长的`引用案例；
纪录引用数据）备充分.
六．辩论技巧.
(1).注意不要出现过激辩友；
(2).避免队内在场上的提示,因为这是一个否定性的提示,一提示就表示你否定他；
(3).集中内容,不要太看重形势；
(4).避免硬伤,形式硬伤,包括超时、自由辩论时连续发言等；
(5).观点硬伤,千万避免绝对化.
七．内容.破题立论要确立空间,突出自己的优势空间,辩有意义的部分.
八．攻辩应对的技巧.
(1).求新.新要新在观点上不能是逻辑上的新,因为求新既要给观众眼前一亮的感觉又要让观众容易接受,逻辑上的新不容易让人在短时间上接受；
(2).对于对手抛出的问题,可以相互的推,没必要用一个绝对的答案回答；
(3).任何观点对双方都是有用的,看你如何运用；
(4).抓对方的漏洞要抓准!不能主观的去猜测对方；
(5).举例子有学问.要举哪些例子,怎样举才有攻击性；
(6).准备要充分!知识积累是取得辩论赛胜利的必备条件,但是不懂技巧也难以取得理想效果.辩论赛技巧主要有：
1、内容要破题立论.确立突出自己的优势空间.拥有自己的套路,紧围辩题.
2、辩位安排：一辩求稳、语言有震撼力.对整场辩论赛观点的把握能力强.二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强；四辩是为整场辩论赛画上一个圆满句号的人.要求有思想、有高度、有热情,能够在情感上带动评委、观众.
3、注意场上的整体配合：（辩论赛的输赢不是仅看个人表现的好坏.它也是对辩手默契的考验.）
4、注意肢体语言的运用：辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错.看的是谁的语言更有说服力.恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力.
5、自由辩论阶段经典常用语的使用：自由辩论阶段是整场辩论赛的高潮.每个辩手的语言简短精练而又具有很强的针对性.但给观众和评委的思考时间也相对减少了,象好多：对方辩友显然已经跑题了.对方辩友为什么故意逃避我方问题呢?是不是已经同意我方观点了呢?等经典常用语要时常用上.
6、注意抓重点抓内容：辩论赛毕竟不是表演,它看的还是你的语言是否有说服力而不是看你的声势有多大.
7、避免硬伤（1、注意礼貌问题：辩论不是吵架,一定要注意情绪的控制,注意自己的风度问题.不要进行人身攻击.2、注意规则问题（尤其新手）.
辩论赛规则11
一、比赛模式：本次比赛采用全国大专辩论赛制
正方一辩二分三十秒
反方一辩二分三十秒
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒
正方一辩公辩小结一分三十秒
反方一辩公辩小结一分三十秒
自由辩论双方各累计时四分钟
正方四辩三分钟
反方四辩三分钟
观众提问（可省略）
正规辩论赛的规则
评分标准
按辩论阶段评分，计200分
陈词：30分
攻辩：40分
攻辩小结：20分
自由辩论：60分
回答观众提问：20分
总结陈词：30分
综合印象分，计100分
语言风度：50分
团体配合，临场反应：50分
胜负判断
1、每场比赛的胜负判断由三个老师的'综合评定决定，分数转化为票数，多数获胜。
2、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。
说明
1、比赛需本着友谊第一比赛第二的精神，互相尊重。
2、比赛过程中文明用语，严禁不文明语言以及对对方非善意的人身攻击。
3、发言时辩手可带有一定的上肢语言，但不可对对方指手画脚，引起不必要的冲突。
辩论赛规则12
A， shall be borne by the chairman of the debate
1， the debate began
2， announced the motion
3， introduce the participating team and its position
4， introduce team member
5， introduce rules， judges and staff
6， debate competition
7， the judges review
8， for audience questions， the judges score (simultaneous)
9， announced the result of the match
The debate over 10
Second， the process of the debate
1， the theoretical stage defense:
(1) positive and argue against a speech made by positive and negative sides ZhuBian stated his own first main point. Must be completed within the specified time.
(2) positive and opposite two apology speech square 2， against two contend with concise text focuses theoretically demonstrated their own point of view，
(3) positive and opposite three speech by square three， against three respectively with concise text carries on the empirical analysis， provide arguments to support his own views.
Phase 2， free debate by tetragonal speak first， then the opposition spokesman， sides took turns to speak. (in a relatively concentrated period of time)
3， summarize four contend for final statement by both parties， summarizes has side view， refute each other subjective point:
(1) argue against four summation
(2) square four summation
4. Audience member: the audience to questions of both players， players must give the answer patiently. Stage performance is not recorded in the results of the competition between the two sides to ask a question.
5， the judges scoring stage
6， the judges review the process of both views and debate.
7， the announcement
Three， the rules of the debate
1， each member must be finished within the prescribed period of time， over time， in accordance with abstained processing， and lose from team total score 5 points.
2， free debate rules free debate speech must alternates between the teams， the first to speak with a member of tetragonal， then one by opposition players， the two sides take turns， until you run out of time. (each a free debate in the concentration of two hours to complete， what time each other， each stick words between 60-800 words， can only ask a question at a time.)
Fourth， criteria
(a) will be hired to review all the five judges of the game.
(2) criteria
1， point clear， argument is sufficient， citing appropriate， analyzed thoroughly.
2， grabbed the other views and error， precedents and precise， and to the point.
3， reflect agile， strong ability to deal with.
4， articulate， level clear， tight logic.
(3) the scoring method (group and individual scores respectively， out of 100)
(1) the topic: can the logic， theory， from the position held by the fact that such as multi-level and multi-angle， argument is sufficient， reasoning is clear， whether for his own difficulties with effective treatment methods.
(2) the argument: if there is a convincing argument， argument is sufficient， whether logical reasoning process， the fact whether the reference is proper， true.
(3) dispute: to ask whether to grab the key， the problem simple. No questions or questions within the time required， should be appropriate. The question of whether or not to answer each other， can you give a person the sense with justified. Don't answer or not answer should be penalised accordingly.
(4) : whether to have team spirit， mutual support， debate cohesion is closely. Whether q&a form an organic whole， to a powerful blow to the other party.
(5) argue the wind: the language and debate style exquisite civility. Personal attacks will be made to argue each other friends and netizens.
(4) points: every topic， argument， dispute， cooperate， argue the wind project， do not conform to the requirements of the evaluation and in violation of the rules， are appropriate. Due to the fault causes of incidents affect the game， is decided by the jury， in a 5-10% reduction of its cumulative total score.
(5) score project group and individual points per game comparison table is as follows:
(6) score project group and individual points per game of appraisal form
(7) good debater respectively by the outcome of each race scores are the highest return. The game of "best debater" tired integral calculation by the individual scores the highest gain， formula is: the total integral/attend the session.
(8) the outcome of judgment
1， the outcome of the game， on the basis of a few judges play group points， remove the a and a minimum points， calculating the remaining points scored an average of judgement.
2， debater individual scoring points calculation method， calculation method with groups only as an individual award review basis， has nothing to do with judging each outcome.
Five， awards and incentives
1， every game are selected each a good debater each team， will decide after the game one of the best debater.
辩论赛规则13
一．立论与驳论环节
１．正方一辩开篇立论，时间为２分３０秒．
２．反方四辩对正方一辩进行立论质询，时间为１分３０秒，提问时间为３０秒，回答时间为１分钟．
３．反方一辩开篇立论，时间为２分３０秒．
４．正方四辩对反方一辩进行立论质询，时间为 １分３０秒，提问时间为３０秒，回答时间为１分钟．
５．正方二辩对反方一辩立论及质询问题进行驳论，时间为１分３０秒． ６．
反方二辩对正方一辩立论及质询问题进行驳论，时间为１分３０秒．
二．攻辩环节
双方三辩进行一对一攻辩，时间各为１分３０秒，分别计时．
三．半场总结环节
１．正方任意辩手进行上半时小结，时间为２分钟
２．反方任意辩手进行上半时小结，时间为２分钟
四．自由辩论环节
自由辩论环节由正方发起，双方交替发言，时间各为４分钟，分别计时．
五．总结陈词环节
１．反方四辩进行总结陈词，时间为２分３０秒．
２．正方四辩进行总结陈词，时间为２分３０秒．
六．观众提问环节
提问阶段有场下观众举手示意并提出问题，经评委通过后，由对方任意辩手作答
１．由反方观众向正方提问，提问时间不超过２０秒，作答时间不超过１分钟．
２．由正方观众向反方提问，提问时间不超过２０秒，作答时间不超过１分钟． 注：
任一环节用时超时５秒以上在全部分数基础上扣５分，任一环节用时距离规定时间剩余３０秒以上扣５分
比赛过程中出现使用伪证，对对手进行人身攻击．侮辱性语言．脏话等不恰当行为的，经确认，组委会有权作出相应惩罚．
辩论赛规则14
（一）时间
全场总计用时40分钟
（二）流程
1、开篇陈词
（1）主持人致开场白
（2）班主任老师宣布辩论赛正式开始
（3）辩论双方发言
正方一辩发言 （概括辩论主题） （3分钟）
反方一辩发言 （概括辩论主题） （3分钟）
（注：每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）
2、攻辩
（1）正方二辩向反方二辩或三辩提问；反方二辩向正方二辩三辩或提问。
（每一轮攻辩阶段为2分钟，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）
(2 )正方三辩向反方二辩、三辩提问；反方三辩向正方二辩、三辩提问。
（每一轮攻辩阶段为2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）
（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分）
4、攻辩小结：
正方一辩进行攻辩小结； （2分 ）
反方一辩进行攻辩小结。 （2分）
（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余
10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）
5、自由辩论
正反方辩手自动轮流发言。每方限时8分钟，双方总计16分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的`一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。）
6、总结陈词
反方四辩总结陈词； （3分钟）
正方四辩总结陈词。 （3分钟）
（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）
7、观众提问 每方各3分钟（可省略）
观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
（三）评判标准
1、团体部分：
（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
（三）胜负判定
总计得分居高的一队取胜
四、奖项设定：
1、最佳辩手2名；最佳风采选手3名。
2、依据前期组织表现，颁发优秀组织能手3人。
得奖班级和学生们都将获得奖状和奖品。
温馨提示：
1.参赛选手应衣着整齐，举止文明。
2.比赛中应注意语言，禁止出现人身攻击的情况。如果出现明显的漫骂或侮辱，将会取消相关队的比赛资格。
3.自由辩论阶段四位辩手应该共同参与。
4.比赛中不得与主持人发生争执，相关意见和比赛中出现的问题应该在各环节的间歇向主持人提出。
5.如场上出现意外情况，最终由评委决定。
6.全班同学积极参与，共同组织好竞赛。
辩论赛规则15
一、 辩论赛中老师的角色
把握好辩论赛中老师所处的角色是首要的，角色把握不住，就成了一般课堂教学的教师角色，限制了孩子的思考，和思维心灵发展的空间。那么在辩论赛中老师是一个什么样的角色呢？
1、 组织者
在辩论赛中，是孩子的天下，他们可以自由地抒发表达。而如果没有一个优秀的组织者，这个天下还就猴子的花果山，大家想怎样就怎样。因为辩论就是观点的对立，孩子们甚至可能吵闹起来，好事成了坏事。所以组织者的角色是非常重要的。
A、组织好辩论赛的命题。
命题是关键，要选取孩子们生活中、学习中触手可及，但往往又忽视了的价值理念，比如“小学生是否该拥有手机”、“小学生是否该拥有零用钱”、“看电视是否有益于儿童的发展”等等。辩论要由浅入深，不要一下子选择宏观抽象的命题，而是鼓励孩子们首先通过生活里的小事进行探讨。平凡的生活就是老师，平凡的生活就是一切的源泉，不要架空了生活空洞地探讨，对于孩子来说更应如此。
B、组织好辩论赛的规程
对于每一期孩子的辩论赛，我从一开始就告诉他们什么是辩论，辩论带给他们的是怎样有益的发展，他们要遵守的规则，要在遵守规则和尊重对手、裁判的前提下进行比赛。不要小看这些小学生，平时调皮捣蛋，但一旦在辩论赛中，在老师严密的思维带领下，全都进入了联想思考，极少出现不尊重对手、不遵守规则的情况。所以纪律不是限制人的自由，正因为纪律给予了孩子更多精神的自由、表达的自由，他们更知道如何遵守纪律。
2、导师的角色
辩论赛中老师是一个导师的角色，而非一个单纯的教导者，重视启发引导，会让儿童有更充分的联想与思考空间，他们会在激烈的讨论中激发出内在的意想不到的潜能能量，发展出严密的思维能力、反应能力，以及哲理性的表达。如果老师过份强调自己的观点，并在儿童表达前作了充分价值理念、是非黑白观点的分析的话，儿童是极容易受暗示的，反而让他们失去了思考的空间。
我一般在儿童团体思路打不开的时候才参与进去，就如一湖平静的湖水，投入一块大石激起的浪花，他们很容易受启迪，马上又进入了激励的辩论。比如在儿童法庭，担任控辩律师的孩子一下子找不到思路，我会参与进去分别做一次控诉律师与辩护律师，鼓励孩子与我辩论然后抽离。他们很快就找到了感觉，整个儿童团体自发自动进入了关于生命与道德的探讨。这群以四五年级为主体的儿童团体所探索的深度，是完全在我的'意料之外的。
儿童法庭要辩论的是两个穷孩子因饥饿，父亲亡故，母亲病重而不得已偷面包最终被送上儿童法庭，辩论赛让孩子在道德两难中进行辩论。让我惊喜的是一个四年级的小男孩在激励的争辩中、在与老师的对辩中，最终把辩论引向了新的高度与高潮----还有比道德两难更重要的，那就是对每个生命的关爱。
我们每场辩论赛都是精彩的，孩子们每一次都会激越出智慧之花与心灵的美好灿烂。把握好作为导师的角色，孩子会让我们看到精彩、看到人性最深处的善与美。
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