辩论赛规则

时间：2024-06-18 07:42:05 辩论赛我要投稿

辩论赛规则(汇编15篇)

辩论赛规则1

　　一、对阵形势

辩论赛规则(汇编15篇)

　　各队以抽签方式决定其比赛对阵形势抽签时，每张签写有：正（反）方及场次，抽到该场辩论赛场次正方的代表队与同一场次反方代表队进行比赛。

　　二、赛程

　　（一）初赛：第一次抽签决定场次和立场，采用淘汰制，取胜方6队参赛队进入复赛；

　　（二）复赛：第二次抽签决定场次和立场，采用淘汰制，取胜方3队参赛队进入半决赛；

　　（三）半决赛：第三次抽签决定场次和立场，其中1队直接进入冠亚军决赛，其余2队胜方进入冠亚军决赛，负方为季军；

　　（四）决赛：第四次抽签决定各方立场，决出冠军。

　　三、评委

　　每场比赛由5个人组成评判团，比赛由评判团根据评分标准评定。比赛均采用评委投票方式决定胜负，并有一名评委代表评判团作评判发言。

　　四、比赛环节：

　　本赛制设置了陈述、质询（I、II）、小结、自由辩论、观众提问、总结陈词共计6个环节。

　　（一）陈述阶段：（共5分钟）

　　每方的陈述2分30秒。由一辩一次完成。按正→反顺序进行。每方用时还剩30秒时有铃声提示，时间用尽再次铃声提示，发言必须停止。

　　（二）质询阶段：（共10分钟）

　　质询设为两轮四次，为一对一质询。第一轮质询由质询方二辩提问，第二轮质询由质询方三辩提问。被质询方每轮可自行确定一位队员应对，两轮应由二位不同的队员应对，中途不得换人。质询按正→反→正→反顺序进行。每次质询时间为2分30秒，2分钟时有铃声提示，时间用尽有铃声再次提示，此轮质询必须停止。质询者必须控制时间，得提出与题目有关的、合理而清晰的问题，并且可以随时停止被质询者的'回答，再询问其它相关问题，直到时间用尽。被质询者没有固定的回答时间，质询者要求停止回答，被质询者就应该停止回答，让质询者再问下一个问题。当质询方提问进入逻辑循环或悖论时，被质询方可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。

　　（三）小结阶段：（共3分钟）

　　每方可任选一位辩手负责针对已经进行的质询进行小结。小结由正方先开始，每方限时1分30秒。每方用时还剩30秒时有铃声提示，时间用尽再次铃声提示，发言必须停止。

　　（四）自由辩论阶段：（共8分钟）

　　正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。每位辩手在此期间至少发言一次，每位辩手发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，但某一方辩手发言落座后，对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。

　　双方各有时间4分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。每方用时还剩30秒时有铃声提示，时间用尽再次铃声提示，发言必须停止。此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。

　　（五）观众提问阶段：（共4分钟）

　　（六）总结陈词阶段：（共6分钟）

　　每方总结陈词由四辩进行，时间为3分钟，由反方先发言。每方用时还剩30秒时有铃声提示，时间用尽再次铃声提示，发言必须停止。

　　（七）辩论赛流程表

辩论赛规则2

　　A， shall be borne by the chairman of the debate

　　1， the debate began

　　2， announced the motion

　　3， introduce the participating team and its position

　　4， introduce team member

　　5， introduce rules， judges and staff

　　6， debate competition

　　7， the judges review

　　8， for audience questions， the judges score (simultaneous)

　　9， announced the result of the match

　　The debate over 10

　　Second， the process of the debate

　　1， the theoretical stage defense:

　　(1) positive and argue against a speech made by positive and negative sides ZhuBian stated his own first main point. Must be completed within the specified time.

　　(2) positive and opposite two apology speech square 2， against two contend with concise text focuses theoretically demonstrated their own point of view，

　　(3) positive and opposite three speech by square three， against three respectively with concise text carries on the empirical analysis， provide arguments to support his own views.

　　Phase 2， free debate by tetragonal speak first， then the opposition spokesman， sides took turns to speak. (in a relatively concentrated period of time)

　　3， summarize four contend for final statement by both parties， summarizes has side view， refute each other subjective point:

　　(1) argue against four summation

　　(2) square four summation

　　4. Audience member: the audience to questions of both players， players must give the answer patiently. Stage performance is not recorded in the results of the competition between the two sides to ask a question.

　　5， the judges scoring stage

　　6， the judges review the process of both views and debate.

　　7， the announcement

　　Three， the rules of the debate

　　1， each member must be finished within the prescribed period of time， over time， in accordance with abstained processing， and lose from team total score 5 points.

　　2， free debate rules free debate speech must alternates between the teams， the first to speak with a member of tetragonal， then one by opposition players， the two sides take turns， until you run out of time. (each a free debate in the concentration of two hours to complete， what time each other， each stick words between 60-800 words， can only ask a question at a time.)

　　Fourth， criteria

　　(a) will be hired to review all the five judges of the game.

　　(2) criteria

　　1， point clear， argument is sufficient， citing appropriate， analyzed thoroughly.

　　2， grabbed the other views and error， precedents and precise， and to the point.

　　3， reflect agile， strong ability to deal with.

　　4， articulate， level clear， tight logic.

　　(3) the scoring method (group and individual scores respectively， out of 100)

　　(1) the topic: can the logic， theory， from the position held by the fact that such as multi-level and multi-angle， argument is sufficient， reasoning is clear， whether for his own difficulties with effective treatment methods.

　　(2) the argument: if there is a convincing argument， argument is sufficient， whether logical reasoning process， the fact whether the reference is proper， true.

　　(3) dispute: to ask whether to grab the key， the problem simple. No questions or questions within the time required， should be appropriate. The question of whether or not to answer each other， can you give a person the sense with justified. Don't answer or not answer should be penalised accordingly.

　　(4) : whether to have team spirit， mutual support， debate cohesion is closely. Whether q&a form an organic whole， to a powerful blow to the other party.

　　(5) argue the wind: the language and debate style exquisite civility. Personal attacks will be made to argue each other friends and netizens.

　　(4) points: every topic， argument， dispute， cooperate， argue the wind project， do not conform to the requirements of the evaluation and in violation of the rules， are appropriate. Due to the fault causes of incidents affect the game， is decided by the jury， in a 5-10% reduction of its cumulative total score.

　　(5) score project group and individual points per game comparison table is as follows:

　　(6) score project group and individual points per game of appraisal form

　　(7) good debater respectively by the outcome of each race scores are the highest return. The game of "best debater" tired integral calculation by the individual scores the highest gain， formula is: the total integral/attend the session.

　　(8) the outcome of judgment

　　1， the outcome of the game， on the basis of a few judges play group points， remove the a and a minimum points， calculating the remaining points scored an average of judgement.

　　2， debater individual scoring points calculation method， calculation method with groups only as an individual award review basis， has nothing to do with judging each outcome.

　　Five， awards and incentives

　　1， every game are selected each a good debater each team， will decide after the game one of the best debater.

辩论赛规则3

　　(一)流程

　　议会制英语辩论的比赛规则因国家、地域不同而发生相应的变化，但其“论证一个问题的必要性与可行性”的核心内涵不会改变。因此，上文提到的英式、美式以及全亚模式间的区别也更多体现在人数安排以及个别环节的细微差别上。其中．美式议会制英语辩论因其规则程序上的简单明了而成为议会制英语辩论初学者的入门模式。下面，笔者就以美式议会制英语辩论为例，简要介绍一下其流程、规则与特点。

　　标准的美式议会制英语辩论一般有正反两支队参加，每一方各两人。另外，还有一个主持人(Speaker／Moderator)以及评委与听众。在议会制英语辩论的想象空间里，以上所述的这些人就构成了就一项国家大事进行讨论与论辩的议会。正方队伍就是想象中的政府方，其职责在于提出当天要讨论的具体议题(Case)．并由一辩就该议题的必要性以及可行性展开框架式的论述．时间7分钟；正方二辩则负责在反方一辩陈词结束后对反方观点进行批驳，并花主要精力为本方一辩的框架式论述提供具体详实的实证性辩护。时间8分钟。相对地，反方一辩则要就正方一辩所提出的必要性以及可行性进行驳斥。并提出本方观点的框架式论述，时间8分钟。反方二辩则也要像正方二辩那样负责批驳对手观点并进一步具体论证本方一辩的框架式论述，时间8分钟。在以上四轮发言中．议会制英语辩论还设定了颇具挑战性的“质询申辩”(PoI)@规则。即．在每轮演讲的一分钟以后及最后一分种之前，相对方都可以针对发言者的陈述提出即时性的问题或申辩，时间限在15秒以内。四轮发言结束后，由反方(通常为一辩)开始4分钟的批驳性总结陈词．而正方(也通常为一辩)则在其发言结束后进行s分钟的总结陈述。在这两个总结期间．不允许对方提任何POI。

　　(二)规则

　　第一．比赛将由一名计时员严格把握时间．禁止双方超时陈述．计时员在每段陈述开始一分钟后以及最后一分钟前．都会给辩手相应的提示。

　　第二．辩手发言时可以参考自己所做的要点提示．但不可以参看自己赛前收集的各类资料．

　　第三．发言的辩手有权接受也可拒绝对手的POI，但不可全都回避。PoI的提出要严格限定在15秒内。在前四轮陈词的保护时段(第一秒及最后一秒)以及总结阶段都禁止PoI的提出。

　　1．独特的辩题与创新思维的发展

　　议会制英语辩论的辩题(Motion)一般以一项议案的形式出现，因此在每个辫题中都会有“This house”@的固定开头。这里的“This house”不一定就指某国家的政府或议会。在国际议会制英语辩论比赛中．由于参赛选手来自不同国家。有着不同的社会背景，因此这些比赛中的“This house”一般指当场比赛的所有听众以及裁判或想象中的联合国决议机构。这一点也正体现了国际场合的议会制英语辩论作为一种跨文化说服的文化现象与西方议会辩论的区别。议会制英语辩论的辩题一般分为封闭式、半封闭式和开放式三种。其中．半封闭式与开放式辩题对培养辩手的创新思维能力颇有益处。

　　封闭式辩题不需要辩手将辩题定义缩小．可直接将其用作当场辩论的具体议题(Case)；半封闭式指的是辩手可以对辩题的某些部分进行一定程度的定义与缩小；开放式辩题则要求辩手有更丰富的想象与更高的.智慧，将辩题转化为一个巧妙的具体议题．辩题(Motion)与议题(Case)的存在以及它们相互问的转化，构成了议会制英语辩论与其他辩论形式的显著区别。

　　2．即兴演讲与即兴论争的完美结合

　　传统辩论赛一般提前一周或一个月公布辩题，这就给参赛双方留出时间做充分的赛前准备。于是．我们在辩论现场就经常看到背稿、念卡片的现象。一场原本强调即兴交流的辩论赛有可能沦为一场朗诵秀、表演秀。此外．传统辩论赛允许参辩双方对辩题做各自独立定义。于是，为了“置人于死地”，双方都会在定义上大做文字功夫。我们在辩论现场就经常看到这样的情形：双方各唱各的台词，又互相指责“对方辩友为何不听清楚我方的定义呢”。

　　与传统辩论不同，议会制英语辩论主张即兴演讲与即兴论争的完美结合。对议会制英语辩论赛而言．主办方一般只提前15—20分钟公布赛题．而且在每轮循环赛中使用不同的辩题。此外，议会制英语辩论一般只赋予正方充分的定义权与议题转化权，反方一般只享有反驳权。这样一来．正、反双方就无法拿各自的定义做挡箭牌，漫无边际地做各自已经准备好的演说秀；辩论中的正、反双方也就必然要就当天比赛的议题发生直接的正面冲突了。

　　其次，议会制英语辩论中使用了“PoI”(质询申辩)规则。即．在一方辩手慷慨陈词时．另一方辩手必须针对对方的陈词内容做即时提问或申辩。被质询方则必须结合自己刚才的发言对对方的提问或申辩做出即时性的回答。这样一来．听众也就无须为“请对方辩友正面回答我的问题”而频频发笑了。此外，一方辩手在回答完另一方的质询申辩后。还要及时地回到自己刚才被中途打断的主题演说上来。在这种情况下，背稿的辩手必然要破绽百出，双方即兴演说的水平也就很容易分出高低了。

　　3．培养双方辩手相互竞争又相互合作的精神

　　议会制英语辩论倡导既竞争又合作的比赛精神。所谓相互竞争指的是双方辩手间唇枪舌剑的局面．所谓相互合作指的是议会制英语辩论主张双方在辩题定义为具体议题方面应保持合作，尽量在同一个议题下展开辩论．而不是像传统辩论那样．在对辩题的定义上各执一词，将辩论变为两段互不相干的演讲。换言之．议会制英语辩论的正方会尽量给反方一个合理可辩的议题．而不会在一些字词上做文字游戏．使反方觉得正方定义的议题无言以对。在议会制英语辩论中．合格的辩手都会将辩论视为一种非常有趣的思维体操，而不是那种要置人于死地的残酷对决．笔者以为，议会制英语辩论的这种不成文的合作精神是一种高尚的人文境界·对辩手的身心发展具有十分积极的作用．在这种合作精神关照下的双方．不再是充满敌意的对手，而是真正意义上的“辩友”．

辩论赛规则4

　　辩论赛的规则

　　一、比赛规则：

　　1、陈词立论

　　1）正方一辩陈词立论（限时三分钟）

　　2）反方一辩陈词立论（限时三分钟）

　　2、攻辩环节

　　1）反方二辩或三辩作为攻方，选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩；

　　2）正方二辩或三辩作为攻方，选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩；

　　3）反方三辩或二辩作为攻方，选择正方三辩或二辩进行一对一攻辩；

　　4）正方三辩或二辩作为攻方，选择反方三辩或二辩进行一对一攻辩；

　　5）反方一辩做攻辩小结（限时一分半钟）；

　　6）正方一辩做攻辩小结（限时一分半钟）；

　　3、自由辩论

　　本环节由正方先发言，双方各五分钟时间；

　　4、观众提问

　　双方观众各出一名观众代表，提出一个问题，不得指定辩手进行回答。提问与回答时间共为一分三十秒，由反方首先开始。

　　5、总结陈词

　　1）反方四辩进行总结陈词（限时四分钟）

　　2）正方四辩进行总结陈词（限时四分钟）

　　6、备注

　　1）攻辩环节中，攻方每次提问不得超过10秒，回答方回答不得超过20秒；

　　2）攻辩环节中，双方累计时间3分钟，攻方1分钟，要求至少提出三个问题，回答方2分钟；时间结束前尚有时间一方可以继续提问或阐述；

　　3）攻辩环节中，攻方只可提问不可回答，回答方只可回答不可提问；

　　4）自由辩论环节提倡积极交锋，对回避重要问题两次及两次以上一方，酌情扣分；对于对方已明确回答的仍纠缠不放的，适当扣分；每队辩手之间要交替发言，每位辩手至少需起立发言两次，否则视整体情况给予适当扣分；

　　5）陈词立论与总结陈词阶段限时结束前30秒时，攻辩环节限时结束前10秒，计时员举牌提醒，限时结束时辩手不得继续发言。

　　二、评分标准：

　　1、观点阐述：要求辩手论述内容丰富，引述资料充实恰当；

　　2、辩论技巧：要求辩手辩论技巧优秀，能对对方所提观点进行正面反驳；

　　3、应变能力：要求辩手能够对对方所提问题作出及时、恰当的.反应；

　　4、语言表达：要求辩手发言时，语言表达能力强，富有感染力；

　　5、美感风度：要求辩手发言时，富有风度，着装统一；

　　6、团队得分：综合团队在比赛中的表现，及其配合程度等，给予综合评定，满分100分；

　　7、个人得分：前五项得分总和（满分100分），得分最高者为当场的最佳辩手。

　　附：辩论赛流程

　　立论阶段

　　（一）正方一辩开篇立论，3分钟

　　（二）反方一辩开篇立论，3分钟

　　驳立论阶段

　　（三）反方二辩驳对方立论，2分钟

　　（四）正方二辩驳对方立论，2分钟

　　质辩环节

　　（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

　　（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

　　（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。

　　（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。

　　自由辩论

　　（九）自由辩论

　　总结陈词

　　（十）反方四辩总结陈词，3分钟。

　　（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。

辩论赛规则5

　　一、赛制

　　1、每班分成男女两队，并选出队长，队长作为该队辩论赛的组织者。每队派6名代表参加，即6位辩手，其中一辩、四辩分别为1位同学，二辩、三辩各为2位同学，即正方反方各六位同学，另外全班需要1位辩论赛主持人，1位计时，1位计分，4位学生评委。

　　2、比赛由队员陈词、攻辩(盘问)、自由辩论、总结陈词四部分组成。要求用普通话表述。

　　3、抽签来决定班级内部辩题及辩论正反双方。

　　4、辩论赛时间：3班---第六周，4班---第八周，

　　二、辨题

　　班级内部辩题1：四班

　　顾客永远是正确(正方)女队

　　顾客并非永远正确(反方)男队

　　班级内部辩题2：-三班

　　营业厅的销售比服务更重要(正方)男队

　　营业厅的服务比销售更重要(反方)女队

　　班级间辩题3：

　　网购会成为今后的主流购物模式(正方)

　　网购不会成为今后的主流购物模式(反方)

　　三、辩论赛程序(由辩论赛主持执行)

　　1、论赛开始

　　2、宣布辩题

　　3、介绍参赛代表队及所持立场

　　4、介绍规则

　　5、介绍评委、记分员、计时员

　　6、辩论比赛

　　7、最优辩手投票

　　8、休息，评委评分

　　9、老师点评

　　10、主持人宣布比赛结果

　　11、辩论赛结束

　　四、辩论程序(全场总计用时60分钟)

　　1、陈词阶段(6分钟)

　　(1)正方一辩作立论陈词，时间为3分钟

　　(2)反方一辩作立论陈词，时间为3分钟

　　2、攻辩(盘问)阶段(16分钟)(注：攻方指提出问题的一方，辩方指回答问题的一方)

　　(1)第一轮攻辩：正方两位二辩对反方两位二辩或者两位三辩提出问题，每次限提一个问题，次数不限;反方则对提出问题进行回答;总时间累计为4分钟

　　(2)第二轮攻辩：反方两位二辩对正方两位二辩或者两位三辩提出问题，每次限题一个问题，次数不限;正方则对提出问题进行回答;总时间累计为4分钟

　　(3)第三轮攻辩：正方两位三辩对反方两位二辩或者两位三辩提出问题，每次限题一个问题，次数不限;反方则对提出问题进行回答;总时间累计为4分钟

　　(4)第四轮攻辩：反方两位三辩对正方两位二辩或者两位三辩提出问题，每次限题一个问题，次数不限;正方则对提出问题进行回答;时间累计为4分钟

　　3、自由辩论阶段(时间30分钟，每方各15分钟)

　　由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言，如果一方放弃发言，则另外一方可连续发言。(发言人员可以是辩手，也可以是其他同学)

　　4、总结阶段(时间8分钟，每方各4分钟)

　　(1)反方四辩总结陈词

　　(2)正方四辩总结陈词

　　五、辩论赛规则

　　1、时间提示(计时员主持需特别注意)

　　陈词、自由辩论和总结阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以口述"30秒"提示;用时满时，以口述"时间到"终止发言。攻辩阶段，用时满时，以口述"时间到"终止发言。计时员口述"时间到"时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

　　2、陈词(一辩特别注意)

　　提倡即兴陈词，引经据典恰当。立论要求逻辑清晰，言简意赅

　　3、攻辩(二辩、三辩)(注：攻方指提出问题的一方，辩方指回答问题的一方)

　　(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

　　(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

　　(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

　　(4)每一轮攻辩阶段为4分钟，攻方每次提问不得超过20秒，每轮必须提出四个以上的'问题。辩方每次回答不得超过50秒。用时满时，以口述"时间到"终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

　　4、自由辩论(全体同学都需注意!计分员需特别注意记录时间和发言同学的名字，若发言同学为主辩手也需累计其发言次数)

　　(1)这一阶段，正反方主辩手及其他同学自动轮流发言。自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

　　(2)发言同学落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言。

　　(3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

　　(4)如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　(5)主持人、记分员、计时人员、评委不参加自由辩论

　　5、结辩(四辩需特别注意)

　　辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，适当扣分。

　　6、比赛中，辩手和其他同学不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。否则酌情扣去本队的团体分。

　　六、评判标准：比赛的团体分和个人分的评比

　　记分规则：

　　(1)老师及4个学生评委的评分，学生评委的评分需去掉一个最高分，去掉一个最低分后计算平均分。

　　(2)自由辩论阶段得分规则：质量(20分)+发言人数(20分)【20*所在队发言次数/两次发言总次数】

　　(3)团体分数最高的一方为本次辩论赛优胜奖获得者，对应班级投票此次辩论赛的最佳辩手获得者(正反方各一位)

　　七、奖励办法

　　1、对参与此次辩论赛的每位辩手平时成绩加6分(其中最佳辩手加8分)，主持人、队长加4分，计时人员、评委加3分(但若评委出现作弊不公正或不签名的情况平时成绩倒扣3分)，记分员加2分。

　　2、其他发言同学发言一次加1分但最多不超过4分(由记分员负责记录发言人员)，一个同学可以身兼两职时分数可累加，但最高不能超过8分。

　　3、班级内部辩论赛团体分数领先者所在队成员各加4，班级间辩论赛团体总分领先者全班同学各加4分

　　4、对于没有作为辩手且也没有机会参加自由辩论的同学，可以在赛后将你的观点发电子邮件给老师，老师会酌情加分，但该电子作业不影响辩论赛团队总分成绩。

　　注：对他人进行人身攻击，或使用不文明用语者，使用一次扣1分平时成绩，由记分员负责记录。

　　5、到时按队坐好吧，分成两边，

　　6、队长：跟队员沟通，并在比赛中调动组员气氛

辩论赛规则6

　　程序

　　1、辩论赛开始，宣布辩题

　　2、介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员

　　3、介绍评委及点评嘉宾

　　4、辩论比赛

　　5、观众自由提问时间

　　6、评委及点评嘉宾退席评议

　　7、评委入席，点评嘉宾评析发言

　　8、宣布比赛结果，辩论赛就结束。

　　注：辩论赛程序由辩论会主席执行

　　细则

　　时间提示：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。(这儿我们看能不能找到软件，如果找到软件则用电脑计时，如果找不到用黄旗和白旗代替)

　　1、开篇立论：立论要求逻辑清晰，言简意赅。

　　2、攻辩：

　　(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

　　(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方：辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

　　(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。

　　(5)每一轮攻辩阶段为1分45秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

　　(6)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

　　3、自由辩论：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，

　　对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　4、观众提问：正反方各回答两个观众提出的'问题，双方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充(问题须经过半数以上评委审核，辩手方可作答)。

　　5、结辩、辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

　　6、陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当

　　7、根据所有辩手的表现，评选出最佳辩手。最佳辩手要求有：自信大声，有感情，能言善辩。

　　辩论过程

　　全程比赛用时32分钟

辩论赛规则7

　　辩论赛一般的规则

　　评分标准

　　按辩论阶段评分，计200分

　　陈词：30分

　　攻辩：40分

　　攻辩小结：20分

　　自由辩论：60分

　　回答观众提问：20分

　　总结陈词：30分

　　综合印象分，计100分

　　语言风度：50分

　　团体配合，临场反应：50分

　　胜负判断

　　1).每场比赛的胜负判断由三个老师的综合评定决定，分数转化为票数，多数获胜。

　　2).单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。

　　说明

　　1.比赛需本着友谊第一比赛第二的精神，互相尊重。

　　2.比赛过程中文明用语，严禁不文明语言以及对对方非善意的人身攻击。

　　3.发言时辩手可带有一定的上肢语言，但不可对对方指手画脚，引起不必要的冲突。

　　辩论赛的注意事项

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话;

　　2、不可进行人身攻击; 3、尊重主席及评委的`评判;

　　4、普通话不标准的适量扣分;

　　5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去;

　　6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡;

　　7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

辩论赛规则8

　　Good morning, ladies and gentlemen, welcome to the debate of class 1201, SIC (Science of Information and Calculation). I’m the chair of the competition, Luoxiang.

　　First, let me introduce the teacher presenting to our debate, Yaoxiaofei, with applause.

　　Then, here are the two teams for the competition, the positive team please! the negative team please! with applause

　　Now I would like to introduce the positive team standing for ‘IQ is more important than EQ’. And the negative team standing for ‘IQ is more important than EQ’.

　　Now the chair would like to see all the distinguished guests have your smart phones silenced and keep order for the favor of the debating teams, thank you.

　　Now I declare the debate begins.

　　We’re heading to the first round: Knowing the both sides,

　　All the debaters, please be aware that you’re forbidden to make your own point while inferring the opposite points and vice-versa.

　　First, one of the volunteering debaters from the positive side will have 1 minute to infer the points of the negative side, please, Thank you, and then the negative side, please,

　　Thanks for the inference made the both sides,

　　Now the positive side will have 3 minutes to make your point, please, Thank you,and the negative side, please,

　　We’ve saw some impressive points from the both sides; now let’s move on to the next round:

　　Inquiring and countering,

　　Now we’re heading to the procedure of inquiry,

　　The fourth debater of the negative side, you will have 2 minutes to address your inquiry to the first debater of the positive side, now please,

　　Now the fourth debater of the positive side will have 2 minutes to address your inquiry to the first debater of the negative side, please, Thanks to the first and fourth debater from the both sides, now let’s move on to the procedure of ‘conversation and counter’. The second debaters from the both sides will have 2 minutes for your statement, the second debater from the positive side should make the points and question first, then the chance goes to the negative side, after that we will head to the alternating procedure till the exhaust of time. While the questioner get stuck in logic loops or stated paradoxes, the debater being questioned may break the loops or using paradoxes as a part of your points.

辩论赛规则9

各位老师们，同学们：

　　晚上好，首先十分感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与，公平竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自我的个性，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着“激情碰撞，跌宕成长”，让辩手们争锋此刻，机辩未来。立足现实，辩论就是为了辩出一个真理，而实践才是检验真理的标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，通过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。这天我们进行的是第一、二场的预赛。这天要讨论的两个辩题是：第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行（正）还是因为爱一行所以才干一行（反）？

　　第二场是：你认为法律有情（正）还是法律无情（反）？下方我介绍一下参加第一场辩论赛的'选手：正方：xx报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的；反方：xx国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。

　　此刻我宣布预赛第一场辩论正式开始，下方请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。

辩论赛规则10

　　一、流程

　　1、主持人开场白1分30秒

　　2、介绍代表队及选手50秒

　　3、介绍评委及嘉宾40秒

　　4、主持人宣布比赛规则40秒

　　5、正方立论2分

　　6、反方驳论2分

　　7、在主持人主导下，辩论双方自由辩论8分（每队4分）

　　8、广告6分

　　9、主持人请上答辩嘉宾10秒

　　10、正方接受答辩5分

　　11、反方接受答辩5分

　　12、从反方开始进行自由辩论8分（每队4分） 13。正方总结陈辞3分

　　14、反方总结陈辞3分

　　15、评委离席讨论结果，现场评述、宣布结果5分

　　二、比赛规则

　　1、每场比赛由两个代表队参加，每队3人；

　　2、每场比赛一个辩题，一方为正方守擂，另一方为反方攻擂；

3、每场比赛由1名主持人、5名规则评委，2名答辩嘉宾组成；

4、每队选手均有两次针对主持人的抗议权。如有异议，可现场举“抗议”牌；

　　5、主持人可随时主导比赛的节奏和选手的表现；

6、5位规则评委对比赛结果做出最终评判；

7、评判标准：

　　汉语表达能力A20分、B40分

　　论据的丰富性A30分、B20分

　　立论和逻辑性A20分、B10分

　　A10分B10分

　　仪表风度A10分、B10分

　　表演及度A10分、B10分

　　8、比赛采用淘汰制，胜者晋级；第一轮比赛中将有一个失利的代表队通过网络投票复活，进入下一轮。

　　1、程序规则

　　1.1比赛人员

　　竞赛辩论分正反两方，各推派出赛辩论选手三位，依申论次序分别为正（反）方一辩、二辩、三辩，并指定其中一位兼任结辩。出赛名单应于比赛预定时间三十分钟前，提报赛会主办方，否则视为弃权。

　　1.2发言程序

　　发现时间采用“四三四”制，即申论4分钟、质询3分钟、结辩4分钟。比赛程序如下：

　　（1）正方一辩申论4分钟，反方二辩质询正方一辩3分钟。

　　（2）反方一辩申论4分钟，正方三辩质询反方一辩3分钟。

　　（3）正方二辩申论4分钟，反方三遍质询正方二辩3分钟。

　　（4）反方二辩申论4分钟，正方一辩质询反方二辩3分钟。

　　（5）正方三辩申论4分钟，反方一辩质询正方三辩3分钟。

　　（6）反方三辩申论4分钟，正方二辩质询反方三辩3分钟。

　　（7）结辩准备时间1分钟。

　　（8）双方结辩各4分钟（任意辩手，由反方先行结辩）。

　　1.3计时方式

　　计时工作由主办方指派的人员负责操作计时软件，并以提示音的方式告知发言辩论选手。在距发言结束30秒、5秒及发言结束时均有提示音。时间届满辩论选手即应停止发言，否则视为违规。

　　2、发言规则

　　2.1发言义务

　　辩论选手在指定发言时间段登台发言，发言应符合清晰明了之原则，并展现风度与礼仪；除指定发言时间外，不得由高声谈话、故作姿态或展示道具之行为。

　　2.2道具使用

　　发言辩论选手可以在发言中使用平面或实物道具辅助发言，但不得使用有声或录像道具。道具一经使用，他方亦获使用权利。

　　2.3协助违规

　　出赛辩论选手在比赛开始后，不得从己方辩论选手之外的他人获得协助；发言辩论选手在发言时间开始后，不得从其他出赛辩论选手获得协助，否则视为违规，但经发言辩论选手主动要求传递资料证据者不在此限。

　　2.4质询权利

　　质询者控制质询时间，可以提出任何与题目有关的合理而清晰的问题，并随时可以停止被质询（答辩）者的回答。

　　2.5质询义务

　　质询时间内，置询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获得的。结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，被质询（答辩）者可以要求其停止。

　　2.6答辩义务

　　答辩者应回答质询者所提出的任何问题，但问题若不合理时，答辩者可以说明理由，拒绝回答。

　　答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。

　　2.7反质询

　　答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。答辩者提出反质询时，质询者可以要其停止，并拒绝回答。

　　2.8结辩义务

　　结辩人员应就己方论点及双方交锋情形加以整理陈述，不得提出任何申论及质询阶段未提出的论点，否则视为违规。

　　3、申诉规则

　　赛前申诉

　　参赛队伍可以申请规避符合一下条件的评委

　　1、评委曾经或正在另一参赛队伍代表院校就读或任职

　　2、评委是上一场比赛中被该队伍打败的场上辩手

　　3、评委所在学校与本场比赛的胜负有直接利害关系的

　　赛后申诉

　　1、任一队伍对其中一评委的评判结果不满，且提供证据证明该评委心证严重不合理或违反裁判规则引入心证，经主办方确认后，以后比赛将避免请该评委（但比赛结果保持不变）

　　备注：主办方有权公示比赛争议

　　2、其中一队伍在场上出现辱骂辩手的'行为，另一队伍可以提出申诉，经证实后辱骂辩手的队伍直接判负。

　　三、辩论赛陈述

　　正方陈词

　　1、有利公正性。

　　2、有利于足球运动员更好的发挥水准，不会因为裁判的误判影响情绪。

　　3、有利于裁判员更好的树立自己的自信威信。

　　（承认电脑也会出错，但总的来说利大于弊）

　　反方陈词：

　　电脑主宰人脑有了明天人脑从此可以入土为安了

　　电脑取代人弊大于利

　　自由人：

　　正方：引进是不是等于取代呢？（澳大利亚盛产绵阳，有没有把其他动物赶到大海去呢？）（中国在汉朝引进胡萝卜，是不是没有吃过白萝卜？）

　　反方质询正方：

　　反方：电脑裁判技术是否存在？

　　正方：电脑裁判是否存在是我们今天讨论的前提，如果电脑裁判根本不存在的话，我们为什么要讨论这个辩题呢？对方的立论无非想说明引入电脑，人脑就无所是从了，是这样的吗？我们生活中谁不用电脑呢？那我们谁还不用自己的大脑呢？

　　反方：出分歧，听谁的？

　　正方：这种分歧很多时候并不存在，人脑才是最大的权威。引入是一种剑术，就好像（耕田引进牛，难道牛的存在就影响人的存在或者影响人的权威？）

　　正方质询反方：

　　正方：当裁判看不清楚的时候怎么办？

　　反方：用电脑技术，不是用电脑做裁判。

　　正方：存在边线员是利大于弊还是弊大于利？

　　反方：无关，主要是电脑代替人脑还有意义吗？

　　正方：首先引入不等于替代，用什么方法提高判裁水平？

　　反方：本人水平的提高。

　　反方盘问小结：

　　1：为什么世界杯不用，说明弊大于利。有目共睹。

　　2、电脑主载人脑，大弊。

　　正方盘问小结：

　　1、边裁也有看不清的时候。

　　2、问边裁时间长，反而电脑更方便。

　　3、提高自身素质，请问提高自身素质和引进电脑技术有本质的矛盾吗？（是不是吃肉就不能吃青菜呢？何况人是肉眼凡胎。）

　　自由人对话：

　　正方：是不是球员射门的时候要给裁判说，跑到几十米的球门看？这时候用一个理性的技术，为什么是弊大于利？

　　反方：因为投资商的赞助，所以。你们看不到不好（外国腔调太重。也太紧张，完全语无伦次。）

　　自由辩论

　　正方：电脑裁判怎么工作的？

　　反方：用电脑做裁判。

　　正方：电脑是上帝还是裁判，我没有听清楚，如果对方辩友连电脑裁判到底怎么工作的都不知道，就说弊大于利。这是不是不吃葡萄倒吐葡萄皮儿？

　　反方：电脑只是工具，但是反对电脑裁判。对方辩友何以说利大于弊？

　　正方：电脑只是一种技术。电脑做秘书叫电脑秘书，那为什么做裁判不能叫电脑裁判呢？

　　反方：是否真的公正？

　　正方：追求相对公正，一辩那个没提高公正呢？反方没时间

　　正方：对方辩友说要用很多产品治疗痘痘，那我们为什么不用电脑裁判呢？（那我们扛自行车上楼，是不是也是自行车弊大于利呢？）

　　对方辩友说人的运动，那我们不要穿袜子球鞋，等等。那才是彻彻底底的人的运动？

　　对方辩友可不要工具恐惧症呀~

　　对方辩友多少足球运动员再被误判后都无可奈何。杨过当年因此有了黯然销魂掌，难道如今运动员也要黯然销魂腿呢？

　　对方辩友说我们赚钱，有投资商。可我们只字未提哪家，如果哪家投子商真的赞助，岂不是亏大了？

　　自由人正方

　　由不完全对变成不完全错。

　　问题是在太多，你们有利弊权衡嘛？

　　你们无比较！的辩题。

　　反方总结

　　用电脑代替人脑还是一场比赛吗？

　　正方总结

　　高科技可以保证足球魅力真正体现。

　　四、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）

　　1、队员入场

　　2、主持人介绍参赛队及其所持立场

　　3、主持人介绍参赛队员

　　4、主持人介绍评委

　　5、主持人介绍比赛程序

　　6、主持人宣布比赛开始

　　7、辩论结束后评委评议

　　8、评委代表点评此场比赛

　　9、主持人宣布比赛结果

　　10、主持人宣布辩论赛结束

　　辩论赛的技巧

　　1、击中要害

　　俗话说的好，打蛇要打在三寸，就是说只有抓住了要点，攻击才能见效。论坛上的辩论，要在阅读完对方的文章，看清对方的观点后，要抓住对方观点中的要害问题，一攻到底，从理论上彻底地击败对方。在辩论中只有始终抓住要害问题，才能给打蛇打在三寸上。

　　必要时要使用“避实就虚”的方法。当对方的问题或观点自己无法回答，不要勉强去回答，那样不但会失面子，甚至可能导致辩论的全盘失败，在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。同时要合理地“避虚就实”、“避轻就重”，既要善于在关键的问题上攻击对方，保护自己。又要善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜。

　　2、利用矛盾，扩大矛盾

　　由于论坛上辩论双方往往有许多斑油组成，在辩论过程中出现观点的矛盾是不可避免的，即使是同一个人，在辩论中，也往往出现自相矛盾的现象。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，扩大对方的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。使之自顾不暇，无力进攻自己。“以子之矛，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈词穷，无言以对。

　　3、引蛇出洞

　　在辩论中，如果正面进攻效果较差时。可以采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方乱说或者乱答，在对方的观点上找到了一个缺口后，立即进行猛烈进攻，瓦解了对方的坚固的防线，从而沉重打击对方。

　　4、李代桃僵

　　在辩论中，如果自己的观点或这证据有些不是强有力，可以充分运用“李代桃僵”的战术，所谓李代桃僵就是在和对方辩论中使用模糊概念与对方周旋，把自己一些说不清楚或者模棱两可的观点隐蔽起来，使之不直接受到对方的攻击。

辩论赛规则11

　　自由辩论规则

　　1、在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、时间和

　　次序都不受限制。但是，整队的发言时间不得超过每队自由辩论的时间。辩手应充分利用这段时间，加强自己的观点，反驳对方的言论，如果流于空泛谩骂，则会影响该队的分数。

　　2、自由辩论时间开始时正方的任何一位队员先起立发

　　言。在他结束发言后，反方的任何一位队员应立即发言，双方应依次轮流发言，直到时间用完为止。

　　3、两位计时员分别为两队计时，当一方队员发言完毕，

　　另一方计时开始，所以辩手应尽量争取时间，在双方代表发言完毕后，即刻起立发言。

　　4、当一队的发言所剩时间只剩一分钟时，计时员将以短

　　哨形式提示，总发言时间已到，以长哨提示，辩论员应该立即结束发言。

　　5、如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，

　　则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

　　程序

　　1、辩论赛开始，宣布辩题

　　2、介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员

　　3、介绍评委及点评嘉宾

　　4、辩论比赛

　　5、观众自由提问时间

　　6、评委及点评嘉宾退席评议

　　7、评委入席，点评嘉宾评析发言

　　8、宣布比赛结果，辩论赛就结束。

　　注：辩论赛程序由辩论会主席执行

　　细则

　　1、时间提示：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

　　2、陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当

　　3、开篇立论：立论要求逻辑清晰，言简意赅。

　　4、攻辩：

　　（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

　　（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方：辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

　　（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

　　（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。

　　（5）每一轮攻辩阶段为1分45秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的`问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

　　（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

　　5、自由辩论：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　6、观众提问：正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充（问题须经过半数以上评委审核，辩手方可作答）。

　　7、结辩、辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

　　8、根据所有辩手的表现，评选出最佳辩手。最佳辩手要求有：自信大声，有感情，能言善辩。

辩论赛规则12

　　1、开篇陈词：

　　先由正方一辩做开篇陈词，时间为3分钟。然后是反方一辩

　　2、攻辩：

　　（1）先由正方二辩挑选反方二三辩手中任意一位。时间为1.5分钟

　　（2）然后反方二辩挑选正方二三辩手中任意一位。时间为1.5分钟

　　（3）再由正方三辩挑选反方二三辩手中剩下的一位进行提问。时间为1.5分钟

　　（4）最后由反方三辩挑选正方二三辩手中剩下的一位进行提问。时间为1.5分钟

　　3、攻辩小结：先由正方一辩发言，时间为1.5分钟。然后是反方一辩

　　4、自由辩论：先反方进行发言，再正方，交替发言。双方时间均为4分钟

　　5、观众提问：观众向正反双方提问，每方两问，先正方后反方再正方最后反方

　　6、总结陈词：先由反方四辩进行总结陈词，时间为3分钟。然后由正方四辩开始总结陈词。

　　要求：

　　1、开场陈词要求：提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。选手发言剩余30秒时工作人员黄牌提醒。辩论时间结束时，工作人员红牌示意，此时辩手不能再发言，否则将被扣分。情节严重者，取消其比赛资格。

　　2、攻辩要求：此环节为双方二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这两者。各方二、三辩提出问题，对方二辩、三辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。

　　·质询者控制质询时间，可以提出与遍体有关的合理问题，并可以随时停止答辩者的回答。

　　·攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行进行申论活就质询所获的结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。

　　·答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时可向主席说明情况，拒绝回答。

　　·答辩者可以要求质询者重述气质询，不得恶意刁难，否则视为违规。答辩者不得对质询者提出疑问，否则视为违规。

　　·答辩者提出反质询时，质询者可要求停止，并可拒绝回答。

　　·攻辩时选择辩友时不计时，从质询方开始质询时计时。

　　·攻辩及攻辩小结时间到时，工作人员将直接举红牌，不再做提醒。

　　4、自由辩论规则

　　A.辩论发言必须两队之间交替进行，各用时5分钟;

　　B.自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的.任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；

　　C. 自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制，但每队的发言不得出现轮空。

　　D.当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；当一队的发言时间剩余30秒时将有工作人员举牌提醒，当时间用完时，工作人员举红牌示意，此时辩手不能再发言，否则将被扣分，直到时间用完为止。

　　E.如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。（缺席审判）

　　F.比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

　　G.倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。

　　H．自由辩论是检验一支队伍的整体配合以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应该充分利用自由辩论的时间，简明的加强自己的论点，机智有力的反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发表观点，或者出现语误、空场的情况，都将影响到该队成绩。

　　6、总结陈词要求：

　　应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。选手发言剩余30秒时工作人员黄牌提醒。辩论时间结束时，工作人员红牌示意，此时辩手不能再发言，否则将被扣分。情节严重者，取消其比赛资格。

　　辩论赛流程

　　1开篇陈词。

　　正方一辩阐述正方观点，时间三分钟。

　　反方一辩阐述反方观点，时间三分钟。

　　2攻辩环节。

　　正方二辩选择反方二辩进行一对一攻辩，问者只准问，答者只准答.1分30。

　　正方三辩选择反方三辩进行一对一攻辩，问者只准问，答者只准答.1分30。

　　3攻辩小结

　　正方一辩进行攻辩小结，时间1分30钟。

　　反方一辩进行攻辩小结，时间也是1分30钟。

　　4自由辩论，双方各有5分钟时间，正方四辩首先发言。

　　5总结陈词

　　反方四辩总结陈词，时间3分钟

　　正方四辩总结陈词，时间也是3分钟

　　7评判团评委退席评决。

辩论赛规则13

　　一、教师致辞

　　辩题相关背景资料；选手结合自己的辩题进行自我介绍；简单介绍比赛流程和规则。

　　二、比赛阶段

　　（一）开篇陈词

　　正方一辩发言（立论）（2分30秒）

　　反方一辩发言（立论）（2分30秒）

　　（注：每方队员在用时剩余30秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。）

　　（二）攻辩

　　1、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。

　　2、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。

　　3、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。

　　4、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。

　　（注意：每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，主席举红牌宣布终止发言，不得再提问或回答。重复提问、回避问题均要被适当扣分）

　　（特别注意：问者只能问，答者只能答）

　　（三）攻辩小结：

　　正方一辩进行攻辩小结；（1分30秒）

　　反方一辩进行攻辩小结。（1分30秒）

　　（注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余10秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。）

　　（四）自由辩论

　　正反方辩手自动轮流发言。每方限时5分钟，双方总计10分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，不能对重要问题回避交锋两次以上，对于对方已经明确回答的问题，不能纠缠不放。

　　（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，主席提醒；时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。）

　　（五）总结陈词

　　反方四辩总结陈词；（4分钟）

　　正方四辩总结陈词。（4分钟）

　　（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结。每方队员在用时剩余30秒时，主席提醒，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。）

　　其它注意事项：

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话；

　　2、不可进行人身攻击；

　　3、尊重主席及评委的评判；

　　4、普通话不标准的适量扣分；

　　5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

　　7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　三、观众提问

　　观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

　　四、老师分析、点评赛况

　　评分标准及赛制解释

一、辩手个人评分标准：（共计100分）

　　1、语言表达（40分）：普通话的表达能力，语言是否准确、简明、规范，是否条理清晰，理、据相协。

　　2、辩论技巧（40分）：辩手是否具备一定的逻辑思维言语流畅、立场明确，能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否具有说服力。

　　3、表情风度（20分）：辩手形象气质、表情、手势是否恰当、自然、大方，不强词夺理，尊重对方，尊重主持人、评委和观众，富有幽默感。

　　二、团队整体评分标准：（共计100分）

　　1、辩题中心（30分）：发言中心是否明确，主旨是否突出，立论是否全面、严密。

　　2、内容资料（30分）：论据是否充分、合理、恰当、有力、紧扣主题，充实有力，逻辑合理。引述资料是否正确、翔实。

　　3、整体配合（30分）：是否有团队精神，能否相互支持。自由辩论阶段每有一名学生发言加一分。

　　4、纪律（10分）整场有一名学生不遵守纪律减一分。

　　三、参赛队有以下表现的，应当给予适当的减分，被减分值由该队团队整体总分中扣除。

　　1、违反、扰乱比赛规则及流程的。

　　2、对主席、其他辩手、观众有过激语言或人身攻击性语言及动作的。

　　3、不遵守纪律，随意发言其他不符合文明道德的行为。

　四、最后得分计算方式

　　1、各位评委评出的参赛队团队整体得分相加之和，减去该参赛队不守纪律减去的分值，即该参赛队最后得分。得分高的一方为胜方。

　　2、各位评委评出的一些辩手的得分相加之和，即该辩手最后得分。得分最高的辩手为本场优秀辩手。

　　3、本届比赛最佳辩手评选由大赛评判团商讨决定。

　　五、奖项设定：

　　1、最佳辩手2名；最佳风采选手3名。

　　2、依据前期组织表现，颁发优秀组织能手3人。

　　得奖班级和学生们都将获得奖状和奖品。

　　温馨提示：

　　1、参赛选手应衣着整齐，举止文明。

　　2、比赛中应注意语言，禁止出现人身攻击的情况。如果出现明显的漫骂或侮辱，将会取消相关队的比赛资格。

　　3、自由辩论阶段四位辩手应该共同参与。

　　4、比赛中不得与主持人发生争执，相关意见和比赛中出现的问题应该在各环节的间歇向主持人提出。

　　5、如场上出现意外情况，最终由评委决定。

　　6、全班同学积极参与，共同组织好竞赛。

　　辩论赛技巧

一、就事论事

　　这一点要求在辩论中抓住辩题，不能离题万里大发议论，而要始终注意主攻方向。陈述观点则不要太华丽，而一定要系统地说清楚；自由辩论则不能过多地纠缠在细枝末节上。

　　例如：人类是大自然的保护者（正）/破坏者（反）

　　反二：我再一次请问对方辩友，人类要生存，要发展的基础是什么？

　　正四：我想再次告诉对方辩友，破坏是少数的。

　　请问，马有白色的马，但是马一定要是白色的吗？

　　反三：对方答非所问，请正面回答，人生存发展是以什么为基础的？

　　在反方的追问下，由于正方一时没有合适的'回答，所以搬出了白马非马论，但反方没有被牵住鼻子，以四个字“答非所问”马上把对方拉回来，在对自己有利的方向上毫不放松。

　　二、死缠烂打

　　这一点看似和上一点相同，但请仔细品读。

　　从内容上说，原则性的问题必须死缠烂打，追住不放，最要注意的是不要被对方轻易脱身，在每一场比赛中都要设定令对方无法回答的“重炮”问题，把对手逼住不放。如何订立重炮呢？辩论双方总是既有理又没理，总有些问题，特别是具体事理或者是哲学原理，对方是不能或无法正面回答的，应该把这些问题理出来。`

　　例：焚毁是/不是保护自然资源的行为。

　　反方说不是，一直追问：焚毁到底保护了哪些自然资源？#圆说辩论网

　　流动人口的增加有利于/不利于城市的发展

　　正方说有利，一直问，由于管理不善带来的消极影响是否也要归责于流动人口？

　　以上辩题中的例子，或攻或防，都可以让对方要么陷入解释的纠缠，要么跟随自己到对自己有利的战场，这就是重炮问题的好处。

　　就事论事是说任何回合，任何例子不要游离辩题；死缠烂打是要在对自己有利，事先自己准备过的问题上咬定对方不放松。一大一小，一具一抽，一全一侧，望细体会。

三、主动转移

　　能否做到这一点往往成为初级比赛和高级比赛的根本区别。

　　要说清楚这点首先要明确辩论——尤其是自由辩论之意义。在前段时间的院辩新生对抗赛第三场中，正方双方语速飞快，比赛看似紧张激烈但实则犯了忽略大局的错误，以至使比赛陷入“两小儿辩日”的泥泞之中。

　　自由辩论之在于说服听众。双方不可能互服，所以要让听众认可无非两点：一为完善己方理论，二为指出对方的谬误。这两点是单方行为不需对方的认可：指错，指出即可、补洞，补足即罢。所以要提出完成一个战术目标之后的，主动转移。

　　从原本的二三辩分别陈辞发展到现在攻辩阶段，目的是在于增加对抗性和可看性，但不应该忽略这个环节的真正作用在于把己方理论阐释清楚，把攻防路线全面铺开。所以在这个阶段，全队都要全神贯注地思考对方的理论，看清对方所走的路线与自己路线的交锋和不利，为自由辩论的战场方向作下指引。

　　一个优秀的辩手，应该是具备在短时间内发现对方立论问题的能力的（如何开发这种能力将在《辩手素质养成》一文中详述）在攻辩结束之后，需要的是交流！所以一四辩此是任务尤其艰巨！一辩开始小结，指出对方在应对我方问题的时候的错误，指出对方理论的缺陷。四辩则既可告知二三辩攻击方向，又可在己方理论处于被动时思考应对方略，随机应变羽扇纶巾。这一分多钟，实在是关键！

辩论赛规则14

　　总述：本赛制参赛双方每方上场队员共四人，称为一辩、二辩、三辩和四辩。本赛制设置了陈词、质询（I、II）、小结、自由辩论、总结陈词共计5个环节。

　　比赛流程（净比赛时间约30分钟）

　　1、陈词阶段：（共6分钟）

　　每方的陈词3分钟。由一辩一次完成。按正→反顺序进行。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止。

　　2、质询阶段：（共6分钟）

　　质询设为两轮四次，为一对一质询。第一轮质询由质询方二辩提问，第二轮质询由质询方三辩提问。被质询方每轮可自行确定一位队员应对，两轮应由二位不同的`队员应对，中途不得换人。质询按正→反→正→反顺序进行。每次质询时间为1.5分钟，1分钟时有铃声一次提示，1.5分钟有铃声二次，此轮质询必须停止。质询者必须控制时间，得提出与题目有关之合理而清晰之问题，并且可以随时停止被质询者的回答，再询问其它相关问题，直到时间用尽。被质询者没有固定的回答时间，质询者要求停止回答，被质询者就应该停止回答，让质询者再问下一个问题。当质询方提问进入逻辑循环或悖论时，被质询方可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。

　　3、小结阶段：（共3分钟）

　　每方可任选一位辩手负责针对已经进行的质询进行小结。小结由正方先开始，每方限时1.5分钟。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止。

　　4、自由辩论阶段：（共10分钟）

　　正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。每位辩手在此期间至少发言一次，发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，但某一方辩手发言落座后，对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。

　　双方各有时间5分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止。此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。

　　5、总结陈词阶段：（共5分钟）

　　每方总结陈词由四辩进行，时间为2.5分钟，由反方先发言。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止。

　　评分体系

　　得分计算

　　团体评分表

　　个人评分表

辩论赛规则15

　　公共论坛制辩论

　　联赛的公共论坛制辩论模仿美国高中公共论坛制辩论。公共论坛制是一项以普通公民为受众的辩论形式。公共论坛制辩论的辩题每月更新一次，主要题材为新近发生的具有争议性的社会热点事件。两人组成一队进行辩论。每轮辩论之间要投掷硬币，掷硬币获胜一方可以选择挑选发言顺序或挑选立场，另一方则可以挑选胜方没有选择的一项（例如当胜方选择挑选正反方，则负方可以决定自己先发言或后发言）。双方各进行一次立论发言，接着各进行两次驳论发言和一次总结陈词。除此之外，还有三次交叉攻辩环节（crossfire），在这一环节中首个问题必须向刚刚结束发言的辩手提出，此后双方可自由进行质询和回答。公共论坛制辩论是世界上最有趣的辩论形式之一，由掷硬币结果产生的偶然性、激烈的攻辩、快速的临场反应以及题目的深度和广度都是这一辩论形式的显著特征。

　　辩手参赛步骤

　　第一步：找到感兴趣的同学，组成一支队伍。

　　第二步：前往活动承办方报名，并交纳相应费用。

　　第三步：网上注册，了解辩论赛制和规则（通过下载网站资源）。

　　第四步：参与联赛赛事。

　　裁判排名规则

　　联赛将根据裁判接受训练、裁判经历以及裁判的资历进行排名。

　　裁判每次参加联赛提供的训练获得80分（裁判训练将分为不同级别和不同环节，重复参加相同的训练环节将不会得到多余的分数）。每评判一场联赛比赛将得到4分。担任非联赛的校际辩论赛事的裁判（需要过联赛评估和认证），每场将得到1分。如果裁判处于高中毕业后的第一年内，分数将被扣除15%。在英语赛事的裁判排名中，英语为母语的国际裁判将获得15%加分。

　　如果裁判提交的评分表中没有包括裁判的原因，并且所有参赛者都证明裁判在赛后没有口头说明原因，那么裁判将被联赛要求解释裁决的原因，如果裁判不能给出合理的原因，裁判将被扣除10分。

　　在赛事结束后，辩手可以对裁判的标识填写反馈表，如果裁判持续多次得到不满的反馈，联赛可能取消裁判在相关轮次中获得的分数。

　　裁判在排名将在每次联赛培训和联赛赛事后进行更新。裁判必须公布自己就读或工作过的所有学校，以避免影响裁判的公正性。在读的.高中生不能担任裁判。

　　赛事评级排名

　　所有的联赛赛事将按照参赛人数规格、参赛学校的数量、代表的省份或国家的数量、以及裁判的平均得分进行评级与排名。一项赛事的赛事评级分数将按照如下公式计算：

　　评级分数=参赛人数X参赛学校数量X（0.25X代表省份或国家地区的数量）

　　当赛事的裁判平均得分低于联赛平均水平时（从第二年起计算平均水平），赛事的评级分数将按照其低于平均水平的比例进行调整。

　　大型锦标赛的评级与排名是按照不同的赛事类别（林肯·道格拉斯、英文公共论坛和中文公共论坛）分项进行的。非联赛附属的辩论赛事不参与评级与排名。

　　辩手排名规则

　　所有的联赛主场代表队派出的辩手将按照他们整个赛季的参赛成绩以及赛季末全国总决赛的参赛成绩进行排名。联赛排名将在每次联赛赛事后更新并发布在网上。辩手高中毕业后，新赛季开始起不再计入联赛排名。辩手排名按照不同赛事类别分项进行。

　　在20xx~2013赛季，辩手排名将同时参考辩手的循环赛成绩和淘汰赛成绩。辩手每赢一场循环赛（Preliminary Round）将获得4分，每输一场循环赛将获得1分。淘汰赛阶段获得的分数，将按照如下公式计算：

　　淘汰赛获得分数=参赛者人数X赛事评级分数校正（相对联赛平均水平）X晋级奖励参数其中晋级奖励参数如下：